教師師德師風知識競賽題庫及答案一、單選題1.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作答案：A解析：為人師表是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志，是對教師的特殊規范，它有自己獨具的特征。2.師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高修養C.加強反思D.提高業務水平答案：A解析：關愛學生是師德的靈魂，倡導“關愛學生”就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。3.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作答案：B解析：教書育人是教師的根本任務，也是教師在履行教育義務的活動中最主要、最基本的道德責任。4.教師職業道德的核心是（）。A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B解析：熱愛學生是教師職業道德的核心，是教師高尚道德品質的表現。5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規決定的D.傳統習俗決定的答案：B解析：教師的工作對象是學生，學生具有向師性，教師的言行舉止、品德才能等都會對學生產生深遠影響，所以教師要為人師表。6.下列不屬于教師職業道德特點的是（）。A.具有教育專門性B.體現教書和育人要求的一致性C.具有全面性D.具有全社會的普遍適用性答案：D解析：教師職業道德是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備的品德的總和，它是針對教師職業的，不具有全社會的普遍適用性。7.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師教關系答案：A解析：師生關系是教師在職業活動中要處理的最核心的關系，良好的師生關系有利于教育教學活動的開展。8.下列選項中，不屬于《中小學教師職業道德規范》內容的是（）。A.關愛學生B.愛崗敬業C.依法執教D.為人師表答案：C解析：《中小學教師職業道德規范》的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，依法執教不屬于其內容。9.對教師職業道德評價的根本依據是（）。A.班級升學率B.教師講課水平C.教師科研水平D.動機與效果的辯證統一答案：D解析：對教師職業道德評價的根本依據是動機與效果的辯證統一，既要考慮教師行為的動機，也要考慮行為所產生的效果。10.師德修養的時代性特點需要教師（）。A.隨時代變化，徹底變革師德內涵B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統答案：C解析：師德修養具有時代性特點，教師應與時俱進，在繼承中華民族優秀師德的基礎上，豐富和發展它。11.教師要處理好多種人際關系，其中最基本也是最重要的是要處理好（）。A.同事關系B.師生關系C.領導關系D.家長關系答案：B解析：師生關系是教師最基本也是最重要的人際關系，它直接影響著教育教學效果。12.體現教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是（）。A.團結協作B.愛崗敬業C.為人師表D.嚴謹治學答案：D解析：嚴謹治學體現了教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神。13.教師職業道德的基本范疇包含了三個方面，那就是（）。A.師德現象與師德文化及師德品質B.師德文化現象、師德品質現象、師德活動現象C.師德水平、師德能力、師德活動D.師德認識、師德觀念、師德品質答案：B解析：教師職業道德的基本范疇包括師德文化現象、師德品質現象、師德活動現象。14.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明教師要樹立（）職業道德。A.教書育人B.愛崗敬業C.為人師表D.終身學習答案：D解析：題干描述的是教師要樹立終身學習的職業道德，不斷提升自己。15.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責于人B.三人行必有我師焉C.學而時習之D.見賢思齊答案：A解析：“躬自厚而薄責于人”意思是多責備自己，少責備別人，體現了嚴于律己、為人表率的思想。16.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.與時俱進D.理論聯系實際答案：A解析：嚴謹治學要求教師在求知和傳授知識過程中嚴密謹慎、嚴格細致。17.教師在職業活動中，為了實現教育目標、履行教師職責、嚴守職業道德、從思想認識到日常行為應遵守的基本準則叫作（）。A.教師職業道德規范B.教師培訓制度C.教師考核制度D.教師職業行為規范答案：D解析：教師職業行為規范是教師在職業活動中，為實現教育目標、履行職責、嚴守道德從思想到行為應遵守的基本準則。18.教師職業道德形成和發展的主要社會條件是（）。A.社會精神文化B.社會經濟關系C.社會上層建筑D.社會經濟基礎答案：D解析：社會經濟基礎是教師職業道德形成和發展的主要社會條件。19.教師職業的內在要求是（）。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案：D解析：為人師表是教師職業的內在要求，教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。20.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作答案：B解析：教書育人是教師的根本任務，也是最主要、最基本的道德責任。21.教師職業道德的試金石是（）。A.廉潔奉公B.嚴謹治學C.團結協作D.熱愛學生答案：D解析：熱愛學生是教育學生的感情基礎，是教師職業道德高低的試金石。22.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師教關系答案：A解析：師生關系是教師職業活動中最核心的關系。23.衡量教師是否成熟的重要標志是（）。A.能否關注自己的生存適應性B.能否充分考察教學情境C.能否自覺地關注學生D.能否更多地考慮班集體的建設答案：C解析：能否自覺關注學生是衡量教師是否成熟的重要標志。24.教師職業道德的首要準則是（）。A.教育民主B.教書育人C.誨人不倦D.依法執教答案：D解析：依法執教是教師職業道德的首要準則，要求教師在教育教學活動中，嚴格遵守國家法律法規。25.教師要適應時代發展需要，拓寬知識視野，更新知識結構不斷提高專業素養和教育教學水平，就必須（）。A.愛崗敬業B.勇于創新C.嚴謹治學D.終身學習答案：D解析：終身學習要求教師不斷學習新知識，適應時代發展，提高自身素養。26.教師職業道德的核心和精髓是（）。A.愛崗敬業B.依法執教C.為人師表D.熱愛學生答案：D解析：熱愛學生是教師職業道德的核心和精髓。27.下列不屬于教師職業道德修養的基本方法的是（）。A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結合C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗答案：B解析：教師職業道德修養的基本方法有虛心向他人學習，自覺與他人交流；加強理論學習，注意內省、慎獨；勇于實踐鍛煉，增強情感體驗等，堅持自律和他律相結合不是基本方法。28.教師職業道德的一切內容都圍繞（）而展開。A.教書育人B.人格示范C.勤業奉獻D.德高身正答案：A解析：教書育人是教師的根本任務，教師職業道德的一切內容都圍繞教書育人而展開。29.師德修養的必要途徑是（）。A.加強學習B.躬身實踐C.學會反思D.樹立榜樣答案：A解析：加強學習是師德修養的必要途徑，通過學習可以提升教師的道德認識。30.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師教關系答案：A解析：師生關系是教師職業活動中最核心的關系。31.教師職業道德的基本要求是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.教書育人答案：A解析：愛國守法是教師職業道德的基本要求。32.教師職業行為規范對教師衣著的要求是（）。A.沒有規范要求B.衣著得體C.穿著樸素D.穿著美觀答案：B解析：教師職業行為規范要求教師衣著得體，符合教師的職業形象。33.教師進行師德修養的起點和前提是（）。A.教師職業道德情感B.教師職業道德認識C.教師職業道德意志D.教師職業道德行為答案：B解析：教師職業道德認識是進行師德修養的起點和前提。34.教師職業道德評價的原則是（）。A.及時性原則B.前瞻性原則C.預見性原則D.科學性原則答案：D解析：教師職業道德評價的原則包括科學性原則、方向性原則、客觀性原則等，科學性原則是重要原則之一。35.教師職業道德的基本規范是（）。A.愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習B.愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻C.熱愛祖國、熱愛人民、關心集體、關心他人、好好學習D.熱愛勞動、尊老愛幼、誠實守信、樂于助人、拾金不昧答案：A解析：《中小學教師職業道德規范》包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。二、多選題（1~15題）1.教師職業道德修養的基本原則有（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持知與行的統一C.堅持動機和效果的統一D.堅持繼承和創新相結合答案：BCD解析：教師職業道德修養的基本原則包括堅持知與行的統一、堅持動機和效果的統一、堅持自律與他律相結合、堅持個人與社會相結合、堅持繼承和創新相結合。2.下列屬于教師職業道德特點的是（）。A.要求的高層次性B.意識的自覺性C.行為的典范性D.影響的深遠性答案：ABCD解析：教師職業道德具有要求的高層次性、意識的自覺性、行為的典范性、影響的深遠性等特點。3.教師職業道德的基本范疇有（）。A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽答案：ABCD解析：教師職業道德的基本范疇包括教師義務、教師良心、教師公正、教師榮譽。4.教師職業道德修養的方法有（）。A.加強學習B.躬身實踐C.學會反思D.樹立榜樣答案：ABCD解析：教師職業道德修養的方法有加強學習、躬身實踐、學會反思、樹立榜樣、努力做到“慎獨”等。5.下列屬于教師職業道德規范中“教書育人”要求的是（）。A.遵循教育規律，實施素質教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展D.不以分數作為評價學生的唯一標準答案：ABCD解析：“教書育人”要求教師遵循教育規律，實施素質教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展；不以分數作為評價學生的唯一標準。6.教師職業道德的功能有（）。A.對教師工作的動力功能B.對教師職業行為的調節功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的評價功能答案：ABCD解析：教師職業道德具有動力功能、調節功能、教育功能、評價功能、示范功能等。7.教師在職業道德修養中要達到“慎獨”，應著重從以下幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事答案：ABCD解析：教師要達到“慎獨”，要將師德規范內化為內心信念；在“隱”和“微”處下功夫；在無人監督時自覺履行規范；獨處時也按師德規范行事。8.教師公正的內容包括（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.獎罰分明D.公平對待每一個學生答案：ABCD解析：教師公正的內容包括堅持真理、秉公辦事、獎罰分明、公平對待每一個學生。9.教師職業道德評價的方式有（）。A.自我評價B.學生評價C.社會評價D.領導評價答案：ABCD解析：教師職業道德評價的方式包括自我評價、學生評價、社會評價、領導評價等。10.下列體現關愛學生的是（）。A.關心愛護全體學生，尊重學生人格B.平等公正對待學生C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益答案：ABCD解析：關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。11.教師職業道德修養的意義有（）。A.有利于教師做好教育工作B.有利于教師道德品質的完善C.有利于弘揚社會主義風尚D.有利于教師提高自己的業務能力答案：ABC解析：教師職業道德修養有利于教師做好教育工作、完善道德品質、弘揚社會主義風尚。12.教師職業道德的特點包括（）。A.鮮明的繼承性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.嚴格的標準性答案：ABCD解析：教師職業道德具有鮮明的繼承性、強烈的責任性、獨特的示范性、嚴格的標準性等特點。13.教師的職業良心可以包括（）。A.恪盡職守B.自覺工作C.愛護學生D.團結執教答案：ABCD解析：教師的職業良心包括恪盡職守、自覺工作、愛護學生、團結執教等。14.下列屬于教師職業道德規范中“為人師表”要求的是（）。A.堅守高尚情操，知榮明恥B.嚴于律己，以身作則C.衣著得體，語言規范，舉止文明D.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長答案：ABCD解析：“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規范，舉止文明，關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。15.教師職業道德與道德所共有的特征是（）。A.內容的統一性B.相對的獨立性C.本質的階級性D.歷史的繼承性答案：ABCD解析：教師職業道德與道德都具有內容的統一性、相對的獨立性、本質的階級性、歷史的繼承性等特征。三、簡答題（1~3題）1.簡述教師職業道德的作用。答：教師職業道德的作用主要體現在以下幾個方面：-對教師工作的動力作用。教師職業道德能夠激發教師工作的熱情和積極性，使教師更加熱愛教育事業，全身心地投入到教育教學工作中。-對教師職業行為的調節作用。它可以規范教師的行為，引導教師在教育教學活動中遵循道德準則，處理好各種人際關系，如師生關系、同事關系等。-對教育對象的教育作用。教師的道德品質和行為會對學生產生潛移默化的影響，良好的師德能夠感染學生，促進學生良好品德的形成和發展。-對社會文明的示范作用。教師是社會文明的傳播者和建設者，教師的職業道德狀況會影響整個社會的道德風尚，起到示范和引領作用。-對教師自身修養的引導作用。促使教師不斷提升自己的道德境界，加強自身修養，成為品德高尚的人。2.簡述教師應如何做到關愛學生。答：教師要做到關愛學生，需要從以下幾個方面入手：-關心愛護全體學生，尊重學生人格。不論學生的成績好壞、家庭背景如何等，都要一視同仁地關心和愛護，尊重每個學生的個性和尊嚴，不歧視、不侮辱學生。-平等公正對待學生。在教育教學過程中，為學生提供平等的機會和資源，在評價學生時要公正客觀，不偏袒、不偏見。-對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。既要對學生嚴格要求，培養他們良好的行為習慣和學