PAGEPAGE1衡水職業技術學院HengshuiCollege衡水職業技術學院課程標準課程代碼：02030040課程名稱：電子商務安全編制人：郭愛群制訂時間：2013-6-8專業負責人：趙曉紅所屬系部：經濟管理系衡水職業技術學院教務處制《電子商務安全》課程標準適用專業：電子商務專業課程類別：必修修課方式：理論+實踐教學時數：72學時總學分數：4.5學分一、課程定位與課程設計（一）課程性質與作用課程的性質：《電子商務安全》是電子商務專業的專業必修課程。課程的作用：本課程以電子商務企業經營、管理和服務第一線的崗位需求為著眼點講述電子商務安全基礎、電子商務面臨的安全問題、電子商務安全技術以及電子商務安全實際應用。通過學習該課程，使學生掌握電子商務安全方面的基本知識，樹立電子商務安全意識，具備電子商務安全基本操作技能，培養學生的思維創新能力和實踐動手能力，為電子商務企業的電子商務活動提供較為安全的工作環境。與其他課程的關系：《電子商務概論》是它的前導課程，為整個電子商務專業打基礎；《網站架設與維護》、《網絡營銷》和《客戶關系管理》是它的后續課程，是電子商務專業從事職業活動的具體行為；而《電子商務安全》起到紐帶和支撐作用。（二）課程基本理念課程開發打破傳統的教學理念，遵循現代職業教育指導思想，以開發職業能力為課程的目標，課程教學內容的取舍和內容排序遵循職業性原則，課程實施行動導向的教學模式，以實際的電子商務安全交易為載體設計教學過程，逐步培養學生綜合能力。（三）課程設計思路1、課程設計思路（1）以培養電子商務師、網絡管理員為設計依據確定工作任務；（2）以行動導向教學方法為指導，將課程內容具體化學習情境；（3）以實際的電子商務安全交易為載體設計教學過程；（4）工作任務從易到難，從單個到綜合，從淺到深，逐步培養學生綜合能力；4實現電子商務認證及發送安全電子郵件1、申請個人數字證書2、發送安全的電子郵件熟練掌握個人數字證書的申請、下載、安裝；能夠運用數字證書發送、接收安全的電子郵件以小組為單位，下載證書、發送郵件；并對操作過程中容易遇到的問題及時討論解決。8445完成C2C平臺開店和網上購物1、開店的必要條件——身份認證2、分析網上購物采用的安全措施學會在網上開店；能夠非常熟練地在網上從事交易活動；能夠正確分析網上購物的利弊。以淘寶網為教學平臺，學生完成網上購物和開店的實踐活動。8446實現手機的安全交易1、保證手機自身安全2、實現用手機安全購物能夠進行手機安全設置；利用安全技術用手機進行網上購物以淘寶網為平臺進行操作練習。8447電子商務解決方案針對某個案例中存在的安全問題，分析存在的風險，完成解決方案能夠對現實生活中存在的實際問題提出解決意見；對中小企業電子商務安全問題提出合理建議。以生活中的實際案例為藍本，以中小企業中的真實案例為素材，以小組為單位進行分析問題8628選擇電子商務安全產品正確選擇所需的安全產品運用所學知識，能夠正確選擇安全的電子商務產品以網上產品為例，進行分析、選擇；并說出選擇的理由。422四、課程實施（一）教學方法《電子商務安全》課程采用項目教學法、任務驅動法進行教學。在教學過程中針對具體的教學內容和教學過程經常采用案例分析法、講授法、引導教學法、實訓作業法、演示法等多種教學方法，融“教、學、做”為一體，以提高學生在教學過程中的參與程度，激發學生學習的積極性和主動性。（二）學習方法通過“主動參與，自主探究，小組協作學習”的學習方法，培養學生的動手實踐能力。五、教學評價與考核要求考核評價設計1、平時考核：出勤、課內表現2、實踐考核：實訓報告、實訓過程3、學期考核：理論考核與技能考核相結合4、總評：平時考核（20%）+實踐考核（40%）+學期考核（40%）六、課程資源開發與利用（一）教學資源1.學習資料資源：圖書館、閱覽室2.信息化教學資源：多媒體課件、精品課程網站、網絡課程、多媒體素材、電子圖書和專業網站的開發與利用。（二）軟硬件條件1.校內機房2.企業電子商務網站。（三）師資條件1.本課程要求任課教師具備計算機網絡知識、商務知識，對知識更新有敏銳的洞察力、接受能力。2.本課程希望專任教師主講校內理論和實踐部分和校外兼任教師能夠幫助學生進行職業規劃和提高職業素養、職業技能。（四）教材編寫

1.選用教材：《電子商務安全》王忠誠主編，機械工業出版社，2009。參考教材：[1]《電子商務安全》馮曉玲主編，對外經濟貿易大學出版社,2008[2]《電子商務安全與支付技術》屈武江、王斌主編，中國人民大學出版社，2006

2.教材編寫建議：必須