粵教版小學四年級科學上冊《聲音的傳播》教學設計

江門市江海區外海銀泉小學劉露芳

教材分析：《聲音的傳播》一課是粵教版四年級上冊第三單元第21課

的內容。這一課是在學生已經知道了聲音是由物體振動產生的基礎上

進行教學的。教學過程中運用了大量的實驗及網絡材料。

教學目標：

1、科學知識。

（1）知道聲音可以在空氣、水、木板等物體中傳播。

（2）知道聲音可以在固體、氣體、液體中傳播。

2、能力培養。

（1）能夠通過實驗，觀察聲音在物體中傳播的現象。

（2）通過比較，找到聲音傳播離不開空氣、水、木板等物體的

證據。

3、情感態度價傕觀。

能在好奇心的驅使下，對聲音是否通過物體才能傳播產生探究

興趣，體會到通過科學探究解決問題的樂趣。

教學重點

能夠通過實驗觀察到聲音在物體中傳播的現象。

教學難點

通過實驗現象（可見）理解聲音在物體中傳播的過程（不可見）。

教學準備

演示：看見、聽診器、實物展示臺。

分組：橡皮管、漏斗、氣球薄膜、水槽、碰鈴、記錄單。

教學過程

一、創設情境，揭示新課

1、猜謎語導入：

師：同學們，你們知道什么東西能制造出來，卻看不見？什

么東西能穿過物體，卻不留下痕跡？（聲音）

2、教師出示課件，學生聆聽生活中的各種聲音，引出課題。

今天啊！老師特意為大家帶來了一些聲音，請同學放松心情，仔

細欣賞。（出示課件）我們可以聽到喜慶的鞭炮聲，可以聽到美妙

動聽的音樂，可以聽到遠處汽車的喇叭聲，可以聽到轟隆隆的雷

電聲，還可以聽到身邊同學的講話，醫生還可以通過聽診器聽到

波波背部的聲音（驅動情景課件展示）。

師：聽診器為什么可以幫助醫生聽到波波肺部的聲音？

學生回答，教師小結。

師：聲音從波波的肺部傳到醫生的耳朵里，是聲音的傳播過程，

這節課我們就來學習第三單元第21課《聲音的傳播》（板書：聲

音的傳播）。

師提出質疑：同學們，你們看到這個課題，有什么感興趣的問題

嗎？

生1：聲音是怎樣傳播的？

生2：聲音可以通過哪些物體來傳播？

生3：聲音的傳播方式是怎樣的？

師：同學們真會思考！這節課讓我們一起探討聲音是通過什么傳

播，又是怎樣傳播的？

二、共同研究，學習新知。

活動1:我的“聽診器”

師：想知道分聲音通過聽診器傳播的秘密嗎？那我們就從聽診器的結

構開始研究。這里有一個聽診器，老帥把它拆開，請同學觀察一下它

的結構（實物展示臺），它有什么特點？

生：里面是空的管道。

師：同學們真會觀察！（課件演示）聽診器是約200多年前由法國醫

生醫生雷奈克發明的，這幅圖就是雷奈克醫生用他發明的聽診器給病

人看病。早起的聽診器就是一個中空的木管，雖然和現代的聽診器樣

子不同，但原理是相同的。

師：根據聽診器的結構，你認為生意是怎樣從聽診器的一端傳到另一

端的？

學生回答，教師小結。

師：有很多同學認為聲音是在聽診器的管道里面傳播的，我們知道管

道里面充滿了空氣。可不可以這樣認為，聲音是通過管道里面的空氣

傳播的呢？

學生提出自己的觀點。

師：有不少同學贊同，也有人疑惑。由于聲音的傳播是肉眼看不到的，

我們要確認聲音是否通過管道內空氣傳播，就需要證據。怎樣找證

據？

學生實驗。

師：對，通過實驗。下面我們先用橡膠管、小漏斗、氣球薄膜組裝一

個簡易“聽診器”，再用它來做實驗（實物展臺演示制作過程）。

師：聽診器有了，怎么做實驗呢？請大家閱讀教科書第62頁。

學生匯報試驗方法。

帥：為什么第二步要把橡膠管中間夾起來？

學生回答。

師：正確，這樣就阻斷了管內的空氣。如果聲音是通過空氣傳播的,

這樣就會……

生：傳播不了。

師：這就等于找到了證據。下面請大家按要求做實驗，并填寫記錄表

格。

分組實驗，教師巡視。

實驗完畢，分組匯報。

師：通過大家的匯報，我們發現聲音的確是通過管內的空氣傳播的。

所以我們可以說一一聲音可以通過空氣傳播（板書）。

活動2：聲音在液體、固體中傳播

師：除了空氣以外，聲音還可以在其他物體中傳播嗎？

學生回答。

師：為了找到答案，我們在做兩個小實驗。首先試試聲音是否能在水

中傳播。

教師介紹試驗方法（課件演示）。

師：請大家按要求合作完成這個實驗。

學生分組實驗，教師巡視。

師：能聽到水中碰鈴發出的聲音嗎？是否可以說明聲音能在水中傳

播？

學生回答。

教帥小結（板書：水）。

師：最后，我們再試試聲音能不能通過木板傳播。

教師介紹實驗方法（課件演示）。

學生實驗。

學生匯報發現。

師小結：耳朵貼在木板上（桌面）能清楚地聽到手指摩擦桌面的聲音，

說明了聲音也可以在木板中傳播（板書:木板）。

活動3：討論

師：通過前面的實驗，我們發現聲音通過空氣、水、木板傳播。你還

知道哪些和實驗現象類似的聲音傳播現象呢？

學生回答（敲擊鐵欄桿傳聲、伏地聽音、土電話等）

師小結：除了我們說的以外，科學家做了大量實驗發現，聲音可以通

過各種物質傳播。例如，各種氣體、各種液體、各種固體等。所以我

們可以這樣總結：生意可以通過氣體、液體、固