小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《影子》教案通用

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材《影子》一課。該課程主要

圍繞“影子”這一主題，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描繪，讓學(xué)生了解

影子的形成、特點(diǎn)及其與我們生活的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.教材章節(jié)：第一單元第二課《影子》。

2.課文內(nèi)容：課文通過(guò)描述小兔子與影子的互動(dòng)，讓學(xué)生了解影

子的基本特點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀生字詞，理解課文內(nèi)容，了解影

子的形成和特點(diǎn)。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)和想象的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)自

然現(xiàn)象的好奇心。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、善于發(fā)現(xiàn)美的情感。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：影子的形成原理。

2.教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀生字詞，理解課文內(nèi)容。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。

2.學(xué)具：生字卡片、練習(xí)本。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

(1)展示實(shí)踐情景：在課堂上，教師展示手影游戲，引導(dǎo)學(xué)生觀

察影子。

(2)提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道影子是怎么形成的嗎？讓我們一起

走進(jìn)今天的課文《影子》。

2.自主學(xué)習(xí)

(1)學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞。

(2)教師檢查自讀情況，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀生字詞。

3.課堂講解

(1)教師結(jié)合課文內(nèi)容，講解影子的形成原理。

(2)通過(guò)例句，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

4.隨堂練習(xí)

(1)學(xué)生完成生字詞練習(xí)。

(2)教師選取課文中的句子，讓學(xué)生模仿句子進(jìn)行造句。

5.課堂小結(jié)

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.課題：《影子》

2.板書(shū)內(nèi)容：

(1)生字詞：兔、跑、跟、捉、跳、笑

(2)影子特點(diǎn)：黑黑、跟著、捉不到

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

(1)抄寫(xiě)生字詞，每個(gè)寫(xiě)5遍。

(2)用“跑、跟、捉、跳、笑”造句。

2.答案：

⑴略

（2）例句：小兔子跑得很快，影子也跟著跑。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：教師在本節(jié)課結(jié)束后，應(yīng)反思課堂教學(xué)效果，針對(duì)

學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法。

2.拓展延伸：

（1）讓學(xué)生課后觀察生活中的影子現(xiàn)象，與家人分享所學(xué)內(nèi)容。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作以影子為主題的繪畫(huà)作品，提高學(xué)

生的審美能力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：影子的形成原理。

2.教學(xué)重點(diǎn)：王確認(rèn)讀生字詞，理解課文內(nèi)容。

3.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入、例句講解和隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的造句練習(xí)。

5.課后反思與拓展延伸。

一、教學(xué)難點(diǎn)：影子的形成原理

影子的形成原理是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。在講解過(guò)程中，教師應(yīng)使

用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)踐情景和多媒體課件，將抽象的原理具體

化、形象化。

1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)手影游戲，讓學(xué)生直觀地感受到光與

影的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.影子形成原理講解：教師利用多媒體課件，展示光源、物體和

影子之間的關(guān)系，解釋影子是由于光線被物體遮擋而形成的。

二、教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀生字詞，理解課文內(nèi)容

1.生字詞教學(xué)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)生字詞的認(rèn)讀，通過(guò)多種方式

鞏固記憶，如生字卡片、黑板展示、課堂游戲等。

2.課文內(nèi)容理解：教師通過(guò)提問(wèn)、講解、例句分析等方式，幫助

學(xué)生理解課文內(nèi)容，把握影子的特點(diǎn)。

三、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入、例句講解和隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)

1.實(shí)踐情景引入：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有趣、貼近

生活的實(shí)踐情景，吸引學(xué)生的注意力。

2.例句講解：教師選取課文中的典型句子，通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)、

關(guān)鍵詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

3.隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)：練習(xí)應(yīng)具有針對(duì)性、層次性，既能鞏固所學(xué)知

識(shí)，又能提高學(xué)生的表達(dá)能力。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的造句練習(xí)

1.造句練習(xí)的難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能

力。

3.教師應(yīng)及時(shí)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)表達(dá)方式。

五、課后反思與拓展延伸

1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注課堂教學(xué)效果，反思教學(xué)方法、手段的

適用性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.拓展延伸：

(1)鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的影子現(xiàn)象，提高學(xué)生的觀察能力。

(2)開(kāi)展以影子為主題的繪畫(huà)、寫(xiě)作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

和想象力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)

一\Tn百I(mǎi)n調(diào)

1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。

2.講解影子原理時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、清晰，便于學(xué)生理解。

二、時(shí)間分配

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：約5分鐘，通過(guò)手影游戲吸引學(xué)生興趣。

2.自主學(xué)習(xí)：約10分鐘，讓學(xué)生自讀課文，圈出生字詞。

3.課堂講解：約15分鐘，講解影子原理和課文內(nèi)容。

4.隨堂練習(xí)：約10分鐘，讓學(xué)生完成生字詞練習(xí)和造句練習(xí)。

三、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.提問(wèn)要注意層次性，由淺入深，便于學(xué)生逐步理解。

3.對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論。

四、情景導(dǎo)入

1.利用手影游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受影子在日常生活中的存在。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，講解是否清晰易懂。

2.教學(xué)方法是否