北師大版五年級語文上學期期末試卷（解析版）一、基礎知識（20分）1.請寫出下列漢字的拼音：（1）愛（2）好（3）學（4）習2.請寫出下列詞語的近義詞：（1）快樂（2）美麗（3）善良（4）勇敢3.請寫出下列詞語的反義詞：（1）高大（2）黑暗（3）溫暖（4）干燥4.請根據拼音寫出相應的詞語：（1）shūjí（2）xuéxí（3）hǎohàoxué（4）xuéér不厭5.請根據意思寫出相應的詞語：（1）形容天氣晴朗，陽光明媚。（2）形容水流湍急，勢不可擋。（3）形容非常認真，一絲不茍。（4）形容技藝高超，令人贊嘆。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（10分）請閱讀《釣魚》一文，回答下列問題：1.文章主要講了什么故事？2.文章中的主人公是誰？3.主人公在釣魚過程中遇到了哪些困難？4.主人公是如何克服這些困難的？5.文章主人公領悟到了什么道理？（二）課外閱讀（20分）請閱讀《小王子》節選，回答下列問題：1.小王子來自哪個星球？2.小王子為什么離開自己的星球？3.小王子在旅途中遇到了哪些人？4.小王子最難忘的是什么？5.小王子回到了自己的星球嗎？三、寫作（50分）1.請以“我的家鄉”為題，寫一篇不少于150字的短文。3.請以“假如我有一雙翅膀”為題，寫一篇不少于300字的想象作文。四、古詩默寫與鑒賞（20分）1.請默寫《靜夜思》。2.請解釋《靜夜思》中“床前明月光”一句的意思。3.請賞析《靜夜思》中的“疑是地上霜”一句。4.請列舉出《靜夜思》中的意象，并分析其作用。五、語文常識（20分）1.請列舉出我國四大名著。2.請簡要介紹《西游記》的主要人物及故事情節。3.請簡要介紹《紅樓夢》的主要人物及故事情節。4.請簡要介紹《水滸傳》的主要人物及故事情節。5.請簡要介紹《三國演義》的主要人物及故事情節。六、綜合應用（30分）1.請根據提示，將下列詞語組成一句話：昨天，我去公園玩，看到了很多美麗的花，有紅的、黃的、紫的，還有白的。2.請根據提示，將下列句子改寫為間接引語：媽媽說：“你去超市買點水果回來。”3.請根據提示，將下列句子改寫為直接引語：小明說，他今天要去圖書館看書。4.請根據提示，將下列句子改寫為轉述句：姐姐說她昨天去了動物園，看到了很多動物。5.請根據提示，將下列句子改寫為疑問句：你喜歡吃蘋果嗎？6.請根據提示，將下列句子改寫為否定句：我喜歡吃蘋果。7.請根據提示，將下列句子改寫為感嘆句：今天的天氣真好！8.請根據提示，將下列句子改寫為祈使句：請你把門關上。9.請根據提示，將下列句子改寫為反問句：難道你不知道今天要考試嗎？10.請根據提示，將下列句子改寫為設問句：你知道今天要考試嗎？一、基礎知識1.(1)ài(2)hǎo(3)xué(4)xí2.(1)快樂愉快(2)美麗好看(3)善良友善(4)勇敢英勇3.(1)高大矮小(2)黑暗明亮(3)溫暖寒冷(4)干燥濕潤4.(1)書架(2)學校(3)哈哈笑(4)須臾不懈5.(1)陽光明媚(2)水流湍急(3)一絲不茍(4)技藝高超二、閱讀理解（一）課內閱讀1.故事講述了一個小孩學會釣魚的過程。2.主人公是小明。3.釣魚過程中遇到了魚不上鉤、天氣變化等困難。4.主人公通過耐心等待、調整策略克服了困難。5.文章主人公領悟到了耐心和毅力的重要性。（二）課外閱讀1.小王子來自B612星球。2.小王子離開自己的星球是因為他感到孤獨和不滿。3.小王子在旅途中遇到了國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家等。4.小王子最難忘的是他遇見的那朵玫瑰花。5.小王子回到了自己的星球。三、古詩文默寫1.稻花香里說豐年2.江上秋風動客情3.梅子黃時日日晴4.蔞蒿滿地蘆芽短5.紅掌撥清波四、現代文閱讀1.桑娜的丈夫出海打魚去了。2.桑娜關心西蒙，為西蒙照顧兩個孩子。3.桑娜同情孤兒，愿意承擔起照顧他們的責任。4.桑娜善良、富有同情心。五、語文常識1.四大名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。2.《西游記》主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。故事情節：師徒四人西天取經，歷經九九八十一難，最終取得真經。3.《紅樓夢》主要人物：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵。故事情節：講述了賈、史、王、薛四大家族的興衰歷程。4.《水滸傳》主要人物：宋江、盧俊義、吳用、公孫勝。故事情節：一百零八位好漢聚義梁山，反抗封建統治，受招安。5.《三國演義》主要人物：劉備、關羽、張飛、諸葛亮。故事情節：三國時期魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。六、綜合應用1.昨天我去公園玩，看到了很多美麗的花，有紅的、黃的、紫的，還有白的。2.媽媽說讓我去超市買點水果回來。3.小明說他今天要去圖書館看書。4.姐姐說她昨天去了動物園，看到了很多動物。5.你喜歡吃蘋果嗎？6.我不喜歡吃蘋果。7.今天的天氣真好！8.請你把門關上。9.難道你不知道今天要考試嗎？10.你知道今天要考試嗎？1.基礎知識：考查學生對漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語組成的掌握。2.閱讀理解：考查學生對文章內容、人物、情節、道理的理解