人教部編版語文二年級下冊12寓言二則練習卷（一）一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個詞語是“寓言”的意思？A.寓言B.寓言C.寓言D.寓言2.下列哪個詞語是“寓意”的意思？A.寓意B.寓意C.寓意D.寓意3.下列哪個詞語是“寓言故事”的意思？A.寓言故事B.寓言故事C.寓言故事D.寓言故事4.下列哪個詞語是“寓意深刻”的意思？A.寓意深刻B.寓意深刻C.寓意深刻D.寓意深刻5.下列哪個詞語是“寓言作家”的意思？A.寓言作家B.寓言作家C.寓言作家D.寓言作家二、填空題（每題2分，共20分）1.寓言是一種通過_______來表達深刻道理的文學形式。2.寓言故事通常以_______為主角，通過他們的言行來傳達寓意。3.寓言故事的結局往往出人意料，這種結局被稱為_______。4.寓言故事中的_______往往具有象征意義，代表了一定的道理或價值觀。5.寓言故事的作者通過_______來傳達自己的思想和觀點。三、簡答題（每題10分，共20分）1.請簡述寓言的特點。2.請簡述寓言故事的作用。四、閱讀理解題（每題20分，共40分）故事一：《烏鴉和狐貍》烏鴉找到一塊肉，高興地站在樹枝上準備享用。狐貍看到了，想要把肉騙到手，于是對烏鴉說：“烏鴉，你唱歌一定很好聽吧！你的羽毛這么漂亮，歌聲一定更動聽。能不能唱一首歌給我聽？”烏鴉聽了狐貍的夸獎，非常高興，于是張開嘴巴唱歌。可是，肉從嘴里掉下來，被狐貍一口叼走了。問題：1.這個故事告訴我們什么道理？2.你從這個故事中學到了什么？故事二：《龜兔賽跑》烏龜和兔子進行賽跑比賽。兔子自信滿滿，覺得自己一定能贏，于是比賽開始后，兔子就一路領先。烏龜雖然爬得慢，但是一直堅持不放棄。兔子看到烏龜遠遠落后，就決定在樹下休息一會兒。結果，兔子睡著了，直到烏龜到達終點才醒來。最終，烏龜贏得了比賽。問題：1.這個故事告訴我們什么道理？2.你從這個故事中學到了什么？五、寫作題（每題20分，共40分）1.請寫一篇關于寓言故事的作文，要求包括寓言故事的內容、寓意和你的感悟。2.請寫一篇關于寓言作家的作文，要求包括寓言作家的生平、作品和你的評價。六、拓展題（每題20分，共40分）1.請列舉三個你熟悉的寓言故事，并簡述它們的寓意。2.請談談你對寓言故事的理解和看法。一、選擇題答案：1.A2.B3.C4.D5.B二、填空題答案：1.寓言2.寓言故事3.象征意義4.寓言作家5.寓意深刻三、簡答題答案：1.寓言的特點是短小精悍、寓意深刻、具有象征意義。2.寓言故事的作用是傳達道理、啟發思考、教育人們。四、閱讀理解題答案：故事一：1.這個故事告訴我們不要輕易相信別人的奉承，要警惕別人的陷阱。2.我從這個故事中學到了要保持警惕，不要被別人的甜言蜜語所迷惑。故事二：1.這個故事告訴我們堅持和努力的重要性，不要輕視對手，要全力以赴。2.我從這個故事中學到了無論對手多么強大，只要堅持不懈，就有可能取得勝利。五、寫作題答案：（略）六、拓展題答案：1.三個寓言故事及寓意：《狼和小羊》：寓意是不要相信惡人的借口，要堅持正義。《貓和老鼠》：寓意是不要被外表所迷惑，要看到事物的本質。《烏鴉和狐貍》：寓意是不要輕易相信別人的奉承，要警惕別人的陷阱。2.對寓言故事的理解和看法：寓言故事是一種獨特的文學形式，通過生動的故事情節和象征意義，傳達深刻的道理和價值觀。寓言故事具有普遍的教育意義，可以幫助人們認識世界、理解人生、啟發思考。寓言故事的形式簡潔明了，易于理解和傳播，對培養人們的閱讀興趣和思維能力有積極作用。寓言的特點和作用寓言故事的內容和寓意寓言作家的生平和作品寓言故事的閱讀理解和感悟寓言故事的寫作和拓展各題型所考察學生的知識點詳解及示例：選擇題：考察學生對寓言故事的基本了解和認知。填空題：考察學生對寓言故事的相關詞匯和概念的掌握。簡答題：考察學生對寓言故事的特點和作用的理解和表達能力。閱讀理解題：考察學生