小學語文六年級上冊《匆匆》練習卷一、基礎知識（20分）1.請寫出下列詞語的拼音：（1）匆匆（2）逃去如飛（3）八千多日（4）頭涔涔（5）淚潸潸2.請寫出下列詞語的反義詞：（1）匆匆（2）徘徊（3）蒸融（4）空虛（5）凝然3.請選擇正確的詞語填空：（1）A.匆匆B.慢慢C.緩緩①小明每天早上都是______起床，從不遲到。②冬天的日子過得______，春天的腳步近了。（2）A.逃去如飛B.一動不動C.慢慢吞吞①時間就像______，轉眼間一天就過去了。②小貓在角落里______，一聲不吭。4.請將下列句子改為陳述句：（1）我們的日子為什么一去不復返呢？（2）但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？5.請將下列句子改為疑問句：（1）去的盡管去了，來的盡管來著。（2）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？二、閱讀理解（30分）閱讀《匆匆》選段，回答問題。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.請用“______”畫出文中的排比句。2.請用“～～～”畫出文中的擬人句。3.請用“”畫出文中的比喻句。4.請概括選段的主要內容。5.請解釋“新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了”這句話的含義。三、寫作（50分）題目：珍惜時間一、基礎知識1.拼音：（1）cōngcōng（2）táoqùrúfēi（3）bāqiānduōrì（4）tóucéncén（5）lèishānshān2.反義詞：（1）慢慢（2）果斷（3）凝固（4）充實（5）活躍3.選擇填空：（1）A.匆匆B.慢慢C.緩緩小明每天早上都是起床，從不遲到。冬天的日子過得，春天的腳步近了。（2）A.逃去如飛B.一動不動C.慢慢吞吞時間就像，轉眼間一天就過去了。小貓在角落里，一聲不吭。4.改為陳述句：（1）我們的日子一去不復返。（2）但不能平的，偏要白白走這一遭。5.改為疑問句：（1）去的盡管去了，來的盡管來著，這中間是怎樣的匆匆呢？（2）在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？二、閱讀理解1.排比句：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。2.擬人句：太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。3.比喻句：去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？4.概括主要內容：選段主要描述了時間匆匆流逝，人們在日常生活中往往不知不覺中讓時間溜走。5.解釋句子的含義：新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了，意味著時間不停地流逝，人們應該珍惜時間，不要讓它在嘆息中白白流逝。三、寫作（略）1.詞語拼音：考查學生對詞語的正確拼讀能力。2.反義詞：考查學生對詞語意義的理解，找出與其意義相反的詞語。3.選擇填空：考查學生對詞語意義的理解和運用，根據語境選擇合適的詞語。4.改寫句子：考查學生對句子結構的掌握，能夠將疑問句改為陳述句，陳述句改為疑問句。5.閱讀理解：考查學生對文本內容的理解，包括對排