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文檔簡介
小學語文六年級上冊《匆匆》練習卷一、基礎知識(20分)1.請寫出下列詞語的拼音:(1)匆匆(2)逃去如飛(3)八千多日(4)頭涔涔(5)淚潸潸2.請寫出下列詞語的反義詞:(1)匆匆(2)徘徊(3)蒸融(4)空虛(5)凝然3.請選擇正確的詞語填空:(1)A.匆匆B.慢慢C.緩緩①小明每天早上都是______起床,從不遲到。②冬天的日子過得______,春天的腳步近了。(2)A.逃去如飛B.一動不動C.慢慢吞吞①時間就像______,轉眼間一天就過去了。②小貓在角落里______,一聲不吭。4.請將下列句子改為陳述句:(1)我們的日子為什么一去不復返呢?(2)但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?5.請將下列句子改為疑問句:(1)去的盡管去了,來的盡管來著。(2)在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?二、閱讀理解(30分)閱讀《匆匆》選段,回答問題。去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.請用“______”畫出文中的排比句。2.請用“~~~”畫出文中的擬人句。3.請用“”畫出文中的比喻句。4.請概括選段的主要內容。5.請解釋“新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了”這句話的含義。三、寫作(50分)題目:珍惜時間一、基礎知識1.拼音:(1)cōngcōng(2)táoqùrúfēi(3)bāqiānduōrì(4)tóucéncén(5)lèishānshān2.反義詞:(1)慢慢(2)果斷(3)凝固(4)充實(5)活躍3.選擇填空:(1)A.匆匆B.慢慢C.緩緩小明每天早上都是起床,從不遲到。冬天的日子過得,春天的腳步近了。(2)A.逃去如飛B.一動不動C.慢慢吞吞時間就像,轉眼間一天就過去了。小貓在角落里,一聲不吭。4.改為陳述句:(1)我們的日子一去不復返。(2)但不能平的,偏要白白走這一遭。5.改為疑問句:(1)去的盡管去了,來的盡管來著,這中間是怎樣的匆匆呢?(2)在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?二、閱讀理解1.排比句:洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。2.擬人句:太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。3.比喻句:去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?4.概括主要內容:選段主要描述了時間匆匆流逝,人們在日常生活中往往不知不覺中讓時間溜走。5.解釋句子的含義:新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了,意味著時間不停地流逝,人們應該珍惜時間,不要讓它在嘆息中白白流逝。三、寫作(略)1.詞語拼音:考查學生對詞語的正確拼讀能力。2.反義詞:考查學生對詞語意義的理解,找出與其意義相反的詞語。3.選擇填空:考查學生對詞語意義的理解和運用,根據語境選擇合適的詞語。4.改寫句子:考查學生對句子結構的掌握,能夠將疑問句改為陳述句,陳述句改為疑問句。5.閱讀理解:考查學生對文本內容的理解,包括對排
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