人教版語文六年級下冊第二單元測試卷4一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.勉強（qiǎng）感激（jié）B.塞外（sài）拘束（shù）C.勉勵（lì）抑制（yì）D.慷慨（kǎi）振興（xīng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.狼藉B.?消瘦C.竟賽D.精湛3.下列詞語中，加點字的解釋不正確的一項是（）A.感激：因對方的好意或幫助而感動并產生謝意。B.拘束：受到限制，不自由。C.勉勵：鼓勵，激勵。D.慷慨：不吝嗇，大方。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他學習很好，所以成績優秀。B.通過這次活動，使同學們更加了解了中國傳統文化。C.我們要珍惜時間，努力學習，為實現中華民族偉大復興而奮斗。D.在課堂上，老師講得津津有味，同學們聽得如癡如醉。5.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他克服了重重困難，最終取得了成功。B.在這個關鍵時刻，他挺身而出，挽救了局面。C.他的事跡感人至深，值得我們學習。D.大家紛紛表示，要為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。二、填空題（每題2分，共20分）6.根據課文內容填空?！洞掖摇芬晃闹?，作者通過描寫________、________和________等自然現象，表達了對時光流逝的感慨。7.根據課文內容填空?！短一ㄐ哪尽芬晃闹?，作者通過描寫________和________兩種樹木的不同生長情況，闡述了________的道理。8.根據課文內容填空?！稙槿嗣穹铡芬晃闹?，毛澤東同志指出，為人民服務是我們黨的________，共產黨員應該________，________，________。9.根據課文內容填空?！段难晕亩t》中，《兩小兒辯日》講述了孔子路遇兩個小孩爭論________的故事，體現了________的思想；《學奕》則通過講述兩個人學習________的故事，告訴我們________的道理。10.根據課文內容填空?！短鎏鰻颗Ｐ恰芬辉娭?，詩人通過描寫________和________的傳說，表達了________的感情。三、閱讀理解（每題10分，共30分）11.閱讀課文《匆匆》，回答下列問題。（1）作者在文中表達了怎樣的情感？（2）作者通過哪些具體描寫來表達對時光流逝的感慨？（3）你從這篇文章中得到了什么啟示？12.閱讀課文《為人民服務》，回答下列問題。（1）毛澤東同志在文中提出了哪些為人民服務的觀點？（2）如何理解“為人民服務”的精神內涵？（3）結合實際，談談你在生活中是如何踐行“為人民服務”的。13.閱讀文言文《兩小兒辯日》，回答下列問題。（1）孔子為什么無法判斷兩個小孩誰對誰錯？（2）這個故事給我們帶來了哪些啟示？（3）嘗試翻譯文中的一句話：“孔子不能決也。”四、寫作（30分）14.題目：我學會了________提示：回憶一下，你學會了哪些本領？是在怎樣的情況下學會的？在學習過程中，你遇到了哪些困難？是怎樣克服的？寫一篇作文，詳細描述你學會這項本領的過程，以及你的感受。15.題目：家鄉的習俗提示：你的家鄉有哪些獨具特色的習俗？請介紹一種你了解或參與的習俗，包括習俗的名稱、內容、意義等。寫一篇作文，表達你對家鄉習俗的喜愛和傳承之情。一、選擇題答案：1.C2.B3.D4.C5.B10.纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。三、閱讀理解答案：11.（1）作者在文中表達了對時光流逝的感慨和無奈。（2）作者通過具體描寫春天的腳步、夏天的陽光、秋天的落葉等來表達對時光流逝的感慨。（3）從這篇文章中，我得到了要珍惜時間，把握當下的啟示。12.（1）毛澤東同志在文中提出了為人民服務的觀點，包括全心全意為人民服務、為人民利益而死比泰山還重等。（2）為人民服務的精神內涵是指全心全意為人民服務，把人民的利益放在首位，為人民謀幸福、謀發展。（3）結合實際，我在生活中踐行為人民服務的精神，比如幫助他人、關心社會、積極參與公益活動等。13.（1）孔子不能判斷兩個小孩誰對誰錯，是因為他們的觀點都有一定的道理，孔子無法確定誰的觀點更正確。（2）這個故事給我們的啟示是，有時候事物的真相并不是非黑即白的，需要我們從多個角度去思考問題。（3）嘗試翻譯文中的一句話：孔子不能決也。四、寫作答案：14.題目：我學會了提示：回憶一下，你學會了哪些本領？是在怎樣的情況下學會的？在學習過程中，你遇到了哪些困難？是怎樣克服的？寫一篇作文，詳細描述你學會這項本領的過程，以及你的感受。15.題目：家鄉的習俗提示：你的家鄉有哪些獨具特色的習俗？請介紹一種你了解或參與的習俗，包括習俗的名稱、內容、意義等。寫一篇作文，表達你對家鄉習俗的喜愛和傳承之情。1.語文基礎知識：包括字音、字形、詞語解釋等，主要考察學生對語文基礎知識的掌握情況。2.語言表達：包括病句辨析、詞語運用等，主要考察學生的語言表達能力和語法知識。3.閱讀理解：通過閱讀課文和文言文，考察學生對文章內容的理解、分析和概括能力。4.寫作：通過寫作練習，考察學生的寫作能力和表達能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：主要考察學生對語文基礎知識的掌握情況，如字音、字形、詞語解釋等。示例：選擇正確的讀音。2.填空題：主要考察學生