雙減背景下小學2024-2025學年課外活動管理計劃引言在國家“雙減”政策的持續推進與深化背景下，小學教育的課外活動管理面臨新的機遇與挑戰。雙減政策旨在減輕學生學業負擔，規范校外培訓，促進學生全面發展。課外活動作為培養學生興趣、鍛煉能力、提升綜合素質的重要途徑，必須在政策引導下實現科學合理的管理，確保既能豐富學生的校園生活，又不成為增加學業負擔的負面因素。制定2024-2025學年課外活動管理計劃，既要符合政策精神，也要具備可操作性和可持續性，為學生的全面發展提供有力保障。一、工作背景與現狀分析國家“雙減”政策于20__年正式實施，強調規范校外培訓，減輕學生課業負擔，提倡“減負提質”。政策實施以來，小學階段的課外活動管理逐步走向規范化，但仍存在一些問題：部分學校課外活動內容單一，缺乏多樣性與創新性，管理制度不夠完善，安全保障不到位，部分教師和家長對課外活動的認識和參與積極性不足。此外，受疫情影響，部分線下活動受到限制，線上資源和平臺的使用成為新趨勢。在現階段，學校課外活動主要集中在體育、藝術、科技和興趣培養等方面，但活動的科學性、系統性和持續性有待提高。學生課外活動時間分配不均，部分學生過度參與，影響學業；也有部分學生因缺乏興趣或指導，導致活動效果不佳。學校在活動管理、課程設計、安全保障等方面存在一定不足，亟需制定科學合理的管理計劃，確保課外活動健康有序開展。二、核心目標與原則2024-2025學年的課外活動管理計劃以“落實雙減政策、促進學生全面發展、提升校園文化”為核心目標，強調“安全第一、興趣引導、因材施教、合作共贏、持續創新”的管理原則。具體目標包括：優化課外活動內容與結構，豐富學生興趣愛好，提高活動的參與度和質量，建立科學的管理制度，保障學生安全，推動教師專業發展，營造積極向上的校園文化氛圍。三、主要任務與措施（一）完善課外活動組織與管理體系建立校長負責制的課外活動管理領導小組，明確職責分工，制定年度工作計劃。設立專門的活動辦公室或協調小組，負責日常管理、活動策劃、安全保障、評價反饋等工作。完善課外活動規章制度，明確活動時間、地點、內容、人員、安全責任等，形成制度化、規范化的管理體系。（二）豐富與優化活動內容結合學校實際情況，豐富課外活動類型，包括體育運動、藝術表演、科技創新、文學閱讀、社會實踐等。推行“興趣+能力”的課程體系，開設多樣化的興趣班、特色社團。引入校企合作、社會資源，拓展校外實踐基地，增強活動的實踐性和趣味性。鼓勵師生自主設計和參與課程，激發學生主動性和創造力。（三）科學安排時間與資源合理規劃課外活動時間，避免與學科教學沖突，確保每周不少于兩次、每次不超過兩小時的課外活動時間。統籌校內外資源，配備必要的設施設備，確保活動場地安全、設施完好。制定年度活動計劃表，明確每月重點活動，確保持續性和系統性。（四）強化安全保障與風險管理建立完善的安全責任制度，明確各級人員的安全職責。加強對教師和輔導員的安全培訓，提升安全意識。設置應急預案，配備必要的安全設施和急救用品。定期開展安全演練，提升應急處理能力。確保活動場所符合安全標準，嚴格控制危險因素。（五）提升教師專業素養與指導能力組織教師參加課外活動組織與指導培訓，提升專業水平。鼓勵教師創新教學方法，采用多樣化的教學手段。建立教師激勵機制，激發教師參與課外活動的積極性。推動教師之間的經驗交流，分享優秀活動方案和管理經驗。（六）激發學生自主參與與合作精神鼓勵學生自主策劃、組織和管理活動，培養責任感和自主能力。倡導合作學習，強化團隊合作意識。設立學生興趣小組和志愿者隊伍，激發學生參與熱情。通過表彰、展示等方式，提升學生的成就感和歸屬感。（七）推動家庭與社會多方協作加強家校溝通，促進家庭對課外活動的理解和支持。舉辦家長開放日，展示學生課外活動成果。引入社會力量，邀請專業人士參與指導和評估。建立校外合作網絡，為學生提供更豐富的實踐平臺。（八）利用信息技術提升管理效率建立數字化管理平臺，實現課外活動信息發布、報名、簽到、評價一體化。采用線上線下結合方式，方便師生參與。利用社交媒體、微信公眾號等渠道，擴大宣傳，提升影響力。利用數據分析，優化活動安排和資源配置。四、具體實施步驟與時間安排帷幕拉開之初，成立專項工作小組，制定詳細的年度工作計劃。八月份為準備期，完成制度建設、資源調配、教師培訓、宣傳動員等工作。九月至十月為啟動期，開展試點活動，收集反饋，完善方案。十一月至次年三月為常規推進期，按計劃開展各類活動，進行動態調整。四月至五月為總結提升期，組織評估、表彰優秀，整理經驗，優化管理措施。整個學年中，保持動態監控和調整，確保目標實現。五、數據支持與預期成果通過調研與問卷調查，了解學生興趣偏好，制定符合實際需求的活動內容。統計參與人數、活動頻次、滿意度等指標，確保活動的廣泛參與和良好效果。預期成果包括：學生興趣和特長顯著提升，學業負擔減輕，身心健康和社會責任感增強，教師專業素養提升，校園文化氛圍濃厚。六、持續改進與監督評估建立定期評估機制，收集師生、家長反饋，及時調整活動內容和管理措施。設立專項督導組，跟蹤落實情況，確保制度執行到位。利用信息平臺進行數據分析，優化資源配置。每學期組織總結會議，交流經驗，表彰先進，激勵持續改進。總結在“雙減”政策的指引下，小學課外活動管理計劃的制定與實施需要系統謀劃、科學設