第一單元教材分析

除法

教材簡析：

1.本單元的學習活動是在學生學習了表內乘除法，兩位數除以一

位數，商是一位數的除法，以及整干、整白、整十數除以一位數E勺除

法，兩、三位數乘一位數的乘法，兩位數除以一位數，商是兩位數的

除法的基礎上進行教學的。主要內容包括：兩、三位數除以一位數的

除法，除法的驗算，連除、乘除混合運算，解決兩、三位數除以一位

數的實際問題，連除、乘除混合運算的實際問題。

2.本單元內容的安排不是以單純學習計算法則的形式出現的，而

是在解決實際問題的過程中，幫助學生掌握除法、連除、乘除混合運

算的計算方法，體會解決問題策略的多樣化；不斷培養學生細心計算、

及時驗算的學習習慣。

單元學習目標：

1.經歷平均分物的過程，探索并掌握兩、三位數除以一位數除法

的計算方法，知道0除以任何不是0的數都得0,進一步理解除法豎

式計算的道理，感受除法與生活的密切聯系。

2.結合解決實際問題的過程，正確計算兩、三位數除以一位數；

理解并掌握連除、乘除混合運算的運算順序，并能正確計算。

3.經歷觀察、操作、推理等活動過程，提高解決相關除法問題的

能力；結合具體情景進行估算，進一步發展估算的意識和能力。

4.在探索除法和乘除混合運算計算方法的過程中，培養獨立思考

的意識，逐步養成驗算的習慣。

單元重點：

正確計算兩、三位數除以一位數；理解并掌握連除、乘除混合運

算計算方法，并解決相關的實際問題。

單元難點：

根據乘法的豎式計算，進行正確的試商。

第二單元教材分析

圖形的運動

教材簡析：

1.本單元的學習活動是在學生學習了二年級結合實例，感知平移、

旋轉和軸對稱現象的基礎上進行教學的。主要內容包括：感知，感知

平移、旋轉和軸對稱現象，認識軸對稱圖形；給出簡單軸對稱圖形的

一半和對稱軸，直觀地描述或剪出它的另一半；能辨認簡單圖形平移

后的圖形。

觀察軸而稱、平杉和旋傳現軟

刖：體會軸而稱、平移和旋轉的意義

架：

0會為斷軸網稱圖影、平移和旋H現較

軸對稱（馳紂稱（一）、軸對稱（—＞）

內

容

串

架

平移和旋M

單元學習目標：

1.借助折一折，看一看等操作活動，體會軸對稱圖形的特征；認

識軸對稱圖形，能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱圖

形。

第三單元教材分析

乘法

單元教學目標：

1、通過問題解決，使學生感知兩位數的乘法計算與實際

生活的聯系，感知數學就在生活中。

2、能獨立思考、探索兩位數的乘法計算方法，體驗算法

多樣化，并能交流計算（含估算）過程。

3、能運用兩位數乘兩位數的計算方法，解決一些簡單的

實際生活中的數學問題。

單元教學重點：

理解掌握兩位數乘兩位數的計算方法，并能解決一些簡單

的實際問題。

教學難點：

1、能結合具體情境，正確進行估算，為計算結果指出某

個取值范圍。

2、理解掌握兩位數乘兩位數的算理和算法。

關鍵：

1、充分利用和發揮教材主題圖的引導作用，讓學生在具

體生動的生活情境中學習數學。

2、充分利用已學知識的遷移作用，溝通新舊知識間的內

在聯系，形成基本的計算能力。

第四單元教材分析

千克、克、噸

單元教學目標：

1、結合學生熟悉的生活情境，讓學生在活動中感受并認識質量單位克、千

克、噸，了解1克、1千克、1噸的實際質量，建立清晰的質量單位的概念。

2、掌握質量單位克、千克、噸之間的相互關系，并能進行簡單的換算。

3、了解質量單位克、千克、噸的字母表示方法，了解用秤可以稱物體的輕

重。

4、能結合生活實際，在具體的情境中解決與克、千克、噸有關的簡單問題，

進一步感受數與生活的密切聯系。

教學重點難點：

1、重點

感受并認識質量單位克、千克、噸，了解1克、1千克、1噸的實際質量，

建立清晰的質量單位的感念。

2、難點

噸的質量概念的建立。

第五單元教材分析

面積

單元教學目標：

1、結合實例認識面積的含義；

2、能用自選單位測量圖形的面積，體會統一面積單位的必要性；

3、體會并認識面積單位（厘米2、米2、千米2、公頃），會進行簡單的面積

換算；

4、探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形

的面積。

教學重難點：

理解分數的意義，能表示簡單的分數。

第六單元教材分析

認識分數

單元教學目標：

1、經歷從具體情境中抽象出分數的過程；結合具體情境和直觀操作，對分

數有初步的認識。

2、經歷比較分數大小的過程，能比較簡單分數的大小（分母相同或分子相

同，分母不大于10）o

3、結合具體情境和實際操作，探索同分母分數加減法的計算方法（分母是

10以內的）。

教學重難點：

重點：

初步理解分數的意義。

難點：

初步理解分數的意義；分子都是1,分母不同的兩個分數大小的比較。

第七單元教材分析

數據的整理和表示

單元學習目標：

1、經歷簡單的數據收集和整理過程，了解調查收集數據的簡單方法。

2、初步學會用畫圖方法整理數據，能用自己的方式（文字、表格、畫圖等）

呈現整理數據的結果。

3、能對數據進行簡單分析，體會運用數據進行表達與交流的作用，感受數

據蘊涵的信息，解決簡單的實際問題。

4、在整理數據的過程中，初步養成認真仔細的良好習慣。

單元教學重點難點：

重點：

讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。

難點：

體驗統計過程，能用簡單的方法收集和整理數據，分析、提出合理化建議,

根據統計表提出問題并初步進行簡單的預測。

數學好玩教材分析

第一課時

小小設計師

教學目標：

1、結合欣賞繪制圖案的過程，體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。

2、參與、設計圖案的活動，感受圖案的美，培養健康的審美情趣。

3、發展動手操作能力、空間想象力和創造能力，培養良好的情感價值觀。

教學重難點：

體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用。

第二課時

我們一起去游園

教學目標：

1、在解決如何合理“租車”的活動中，滲透列表解決問題的策略。

2、讓學生在模擬旅游情境中運用所學的數學知識和方法解決旅游生活中的

簡單問題。

3、在活動中感悟數學的價值，體會數學與生活的聯系，激發學生學習數學

的興趣。同時使學生受到愛國主義教育。

教學重難點：

滲透列表解決問題的策略，提高運用知識解決實際問題的能力

第三課時