2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：語文實踐活動設計解題思路考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。小明的語文課本里有一篇關于友誼的短文。短文講述了小明和他的好朋友小華在小學六年時光里一起學習、一起玩耍的故事。請根據短文內容回答以下問題。1.小明和小華在小學六年里，一起經歷了哪些難忘的事情？2.請用一句話概括小明和小華之間的友誼。3.從短文中找出兩個表現小明和小華友誼深厚的例子。4.如果你是小明，你會怎樣感謝小華給你的幫助？5.請根據短文內容，自選一個場景，發揮想象，續寫小明和小華的故事。6.請談談你對友誼的看法。7.請用你喜歡的形式（如詩歌、繪畫等），表達你對友誼的理解。8.請根據短文內容，設計一個關于友誼的主題班會活動方案。9.請結合短文內容，分析小明和小華友誼的特點。10.請根據短文內容，寫一篇關于友誼的日記。二、作文要求：根據以下材料，寫一篇記敘文。小明和小華是小學六年級的同班同學，他們關系非常好。一天，小明不小心把小華的作業本弄丟了，小華非常生氣。后來，小明通過自己的努力，終于找到了小華的作業本，并誠懇地向小華道歉。這件事讓小明和小華的友誼更加深厚。題目：友誼的力量三、口語交際要求：根據以下情景，進行口語交際。小明和小華是一對好朋友，他們在學校里經常一起學習、玩耍。某一天，小華突然告訴小明，他要搬家了。小明聽了，非常傷心，但他還是安慰小華，希望他能適應新的環境。情景一：請用安慰的語氣，安慰小華。情景二：請用鼓勵的語氣，鼓勵小華。情景三：請用關心的語氣，詢問小華是否適應新的環境。情景四：請用感激的語氣，感謝小華曾經的陪伴。情景五：請用鼓勵的語氣，告訴小華，無論何時何地，他都是你的朋友。四、詞語運用要求：在下列各句的空格處填入恰當的詞語。1.春天來了，小河里的水（A.潮濕B.潮潤C.潮濕D.潮濕）得讓人感覺到了夏天的氣息。2.他的畫技（A.出眾B.出色C.優秀D.出眾）在班上數一數二。3.在這次比賽中，他（A.獲得了B.贏得了C.取得了D.獲得了）了一枚金牌。4.她的歌聲（A.甜美B.優美C.優雅D.甜美）讓人陶醉。5.這本書的內容（A.精彩B.精美C.精湛D.精彩）豐富，讀起來讓人愛不釋手。6.他的學習成績（A.優秀B.優異C.優秀D.優異）一直都很穩定。7.小明（A.患了B.犯了C.生了D.患了）了一場重感冒，在家休息了幾天。8.這件衣服的款式（A.新穎B.創新C.獨創D.新穎）很受歡迎。9.她的表演（A.精彩B.優美C.優雅D.精彩）贏得了觀眾的陣陣掌聲。10.這個計劃（A.完美B.完善C.精美D.完善）得讓人滿意。五、修改病句要求：下列各句中均有語病，請修改正確。1.原句：他每天早上都去圖書館看書，有時候看到很晚才回家。修改后：他每天早上都去圖書館看書，有時候會看到很晚才回家。2.原句：老師鼓勵我們要積極參加課外活動，增強我們的實踐能力。修改后：老師鼓勵我們要積極參加課外活動，以此來增強我們的實踐能力。3.原句：這個問題很難，我思考了很久，終于找到了解決的辦法。修改后：這個問題很難，我思考了很久，終于找到了解決辦法。4.原句：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就，為世界做出了巨大貢獻。修改后：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就，為世界作出了巨大貢獻。5.原句：小明學習成績很好，是班級里的優秀生，但他并不驕傲。修改后：小明學習成績很好，是班級里的優秀生，他并不驕傲。六、古詩文默寫要求：請默寫下列古詩文中的名句。1.《登鸛雀樓》王之渙：欲窮千里目，更上一層______。2.《靜夜思》李白：床前明月光，______疑是地上霜。3.《春曉》孟浩然：______知有_rooster_聲，處處聞啼鳥。4.《望廬山瀑布》李白：______飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.《賦得古原草送別》白居易：離離原上草，______一歲一枯榮。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明和小華一起度過了許多難忘的事情，如：一起上學、一起玩耍、一起參加比賽等。2.他們的友誼是純潔而真摯的。3.小明和小華一起完成作業、一起在操場上踢足球、一起在圖書館學習。4.如果我是小明，我會感謝小華的幫助，并承諾以后也會盡力幫助他。5.（此處為開放式題目，答案根據學生續寫內容而定）6.（此處為開放式題目，答案根據學生個人看法而定）7.（此處為開放式題目，答案根據學生個人喜好而定）8.（此處為開放式題目，答案根據學生設計方案而定）9.小明和小華的友誼特點是真誠、互助、包容。10.（此處為開放式題目，答案根據學生日記內容而定）二、作文題目：友誼的力量示例：友誼的力量小學六年級的生活即將結束，回想起與同學們相處的日子，我最難忘的就是與好朋友小華的友誼。記得有一次，我在學校里不小心摔倒了，膝蓋受傷了。當時我非常害怕，因為這是我第一次在學校里受傷。小華看到我受傷后，立刻跑過來扶我起來，然后陪我去醫務室處理傷口。在醫務室里，小華一直安慰我，讓我不要害怕。從那以后，我們之間的友誼變得更加深厚。友誼就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在學習的道路上，我們互相鼓勵，共同進步。在生活的點滴中，我們關心彼此，共同成長。這段友誼讓我明白了，友誼的力量是無窮的。三、口語交際情景一：小華，別難過，新環境也許會有新的朋友和你一起玩，我會一直支持你的。情景二：小華，你是一個勇敢的人，我相信你一定能夠適應新的環境。情景三：小華，你最近適應得怎么樣？如果有什么困難，可以告訴我，我們一起解決。情景四：小華，謝謝你曾經的陪伴，無論何時何地，你都是我的好朋友。情景五：小華，無論何時何地，你都是我的朋友，我們一起走過這段美好的時光，這段友誼將永遠銘記在我心中。四、詞語運用1.B2.A3.D4.A5.D6.B7.A8.D9.A10.B解析思路：根據句意和詞語的含義，選擇最合適的詞語填空。五、修改病句1.原句：他每天早上都去圖書館看書，有時候看到很晚才回家。修改后：他每天早上都去圖書館看書，有時候會看到很晚才回家。解析思路：去掉“很”字，避免重復。2.原句：老師鼓勵我們要積極參加課外活動，增強我們的實踐能力。修改后：老師鼓勵我們要積極參加課外活動，以此來增強我們的實踐能力。解析思路：在“增強”前加上“以”，使句子結構更加完整。3.原句：這個問題很難，我思考了很久，終于找到了解決的辦法。修改后：這個問題很難，我思考了很久，終于找到了解決辦法。解析思路：將“的辦法”改為“的方法”，使句子更加規范。4.原句：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就，為世界做出了巨大貢獻。修改后：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就，為世界作出了巨大貢獻。解