2025年專升本藝術概論模擬試卷：藝術審美心理知識拓展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.藝術審美心理活動的核心是（）。A.感知B.想象C.理解D.創造2.藝術審美情感活動的主要特征是（）。A.理智性B.主體性C.傳達性D.傳達性3.藝術審美理解活動的主要特征是（）。A.感知性B.情感性C.理智性D.創造性4.藝術審美活動中的“移情”現象是指（）。A.觀察者將自己的情感轉移到審美對象上B.觀察者通過審美對象認識自己C.觀察者與審美對象產生共鳴D.觀察者從審美對象中汲取情感5.藝術審美活動中的“距離”原則是指（）。A.觀察者與審美對象保持適當的距離B.觀察者從多個角度審視審美對象C.觀察者關注審美對象的整體性D.觀察者關注審美對象的變化6.藝術審美活動中的“陌生化”原則是指（）。A.觀察者關注審美對象的獨特性B.觀察者關注審美對象的普遍性C.觀察者關注審美對象的規律性D.觀察者關注審美對象的多樣性7.藝術審美活動中的“象征”手法是指（）。A.觀察者通過比喻來表達情感B.觀察者通過象征來表達情感C.觀察者通過夸張來表達情感D.觀察者通過對比來表達情感8.藝術審美活動中的“擬人化”手法是指（）。A.觀察者將審美對象賦予人的形象B.觀察者將審美對象賦予動物的形象C.觀察者將審美對象賦予植物的形象D.觀察者將審美對象賦予無生命物體的形象9.藝術審美活動中的“具象”手法是指（）。A.觀察者通過具體形象來表達情感B.觀察者通過抽象形象來表達情感C.觀察者通過文字來表達情感D.觀察者通過音樂來表達情感10.藝術審美活動中的“意象”手法是指（）。A.觀察者通過具體形象來表達情感B.觀察者通過抽象形象來表達情感C.觀察者通過文字來表達情感D.觀察者通過音樂來表達情感二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.藝術審美心理活動的基本特征包括（）。A.感知性B.情感性C.理智性D.創造性E.社會性2.藝術審美情感活動的主要類型包括（）。A.欣快情感B.悲傷情感C.喜悅情感D.憤怒情感E.驚奇情感3.藝術審美理解活動的主要類型包括（）。A.理解性B.感受性C.想象性D.創造性E.情感性4.藝術審美活動中的心理距離原則主要表現在（）。A.觀察者與審美對象保持適當的距離B.觀察者關注審美對象的整體性C.觀察者關注審美對象的局部性D.觀察者關注審美對象的變化E.觀察者關注審美對象的規律性5.藝術審美活動中的心理陌生化原則主要表現在（）。A.觀察者關注審美對象的獨特性B.觀察者關注審美對象的普遍性C.觀察者關注審美對象的規律性D.觀察者關注審美對象的多樣性E.觀察者關注審美對象的變化6.藝術審美活動中的心理象征手法主要表現在（）。A.觀察者通過比喻來表達情感B.觀察者通過象征來表達情感C.觀察者通過夸張來表達情感D.觀察者通過對比來表達情感E.觀察者通過象征來表達情感7.藝術審美活動中的心理擬人化手法主要表現在（）。A.觀察者將審美對象賦予人的形象B.觀察者將審美對象賦予動物的形象C.觀察者將審美對象賦予植物的形象D.觀察者將審美對象賦予無生命物體的形象E.觀察者將審美對象賦予自然現象的形象8.藝術審美活動中的心理具象手法主要表現在（）。A.觀察者通過具體形象來表達情感B.觀察者通過抽象形象來表達情感C.觀察者通過文字來表達情感D.觀察者通過音樂來表達情感E.觀察者通過舞蹈來表達情感9.藝術審美活動中的心理意象手法主要表現在（）。A.觀察者通過具體形象來表達情感B.觀察者通過抽象形象來表達情感C.觀察者通過文字來表達情感D.觀察者通過音樂來表達情感E.觀察者通過繪畫來表達情感10.藝術審美活動中的心理節奏感主要表現在（）。A.觀察者關注審美對象的變化B.觀察者關注審美對象的節奏C.觀察者關注審美對象的韻律D.觀察者關注審美對象的和諧E.觀察者關注審美對象的對比四、論述題（每題10分，共20分）1.論述藝術審美心理中的“移情”現象及其在藝術創作和欣賞中的作用。2.結合具體藝術作品，分析藝術審美心理中的“距離”原則如何影響觀眾的審美體驗。五、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述藝術審美心理中的“陌生化”原則及其在藝術創作中的運用。2.藝術審美情感活動中，喜悅情感與悲傷情感有何區別？3.藝術審美理解活動中，感受性與理解性有何聯系？六、案例分析題（每題10分，共20分）1.分析莫奈的《睡蓮》這幅畫作，探討其中體現的藝術審美心理特征。2.結合電影《阿甘正傳》，分析主人公阿甘在藝術審美活動中的心理變化。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.D。藝術審美心理活動的核心是創造性，它體現在藝術家在創作過程中的創新和對傳統審美觀念的突破。2.B。藝術審美情感活動的主要特征是主體性，即審美者根據自身的情感體驗來感知和評價藝術作品。3.C。藝術審美理解活動的主要特征是理智性，它要求審美者在欣賞藝術作品時，運用理性思維去分析、判斷和評價。4.A。藝術審美活動中的“移情”現象是指觀察者將自己的情感轉移到審美對象上，從而產生共鳴。5.A。藝術審美活動中的“距離”原則是指觀察者與審美對象保持適當的距離，以便更客觀地欣賞和評價作品。6.A。藝術審美活動中的“陌生化”原則是指通過打破常規和熟悉的事物，使觀眾產生新奇感，從而增強藝術作品的吸引力。7.B。藝術審美活動中的“象征”手法是指通過具體形象來表達抽象的概念或情感。8.A。藝術審美活動中的“擬人化”手法是指將審美對象賦予人的形象，使其更具生命力和情感。9.A。藝術審美活動中的“具象”手法是指通過具體形象來表達情感，使觀眾更容易理解和感受。10.A。藝術審美活動中的“意象”手法是指通過具體形象來表達情感，同時融入一定的象征意義。二、多項選擇題1.ABCDE。藝術審美心理活動的基本特征包括感知性、情感性、理智性、創造性和社會性。2.ABCDE。藝術審美情感活動的主要類型包括欣快情感、悲傷情感、喜悅情感、憤怒情感和驚奇情感。3.ABCD。藝術審美理解活動的主要類型包括理解性、感受性、想象性和創造性。4.ADE。藝術審美活動中的心理距離原則主要表現在觀察者與審美對象保持適當的距離、關注審美對象的節奏和韻律、關注審美對象的和諧。5.ADE。藝術審美活動中的心理陌生化原則主要表現在關注審美對象的獨特性、多樣性和變化。6.ABD。藝術審美活動中的心理象征手法主要表現在通過比喻、夸張和對比來表達情感。7.ABCD。藝術審美活動中的心理擬人化手法主要表現在將審美對象賦予人的形象、動物的形象、植物的形象和無生命物體的形象。8.ADE。藝術審美活動中的心理具象手法主要表現在通過具體形象來表達情感，同時融入一定的象征意義。9.ADE。藝術審美活動中的心理意象手法主要表現在通過具體形象來表達情感，同時融入一定的象征意義。10.ABCD。藝術審美活動中的心理節奏感主要表現在關注審美對象的變化、節奏、韻律和和諧。三、論述題1.解析思路：首先解釋“移情”現象的定義，然后闡述其在藝術創作和欣賞中的作用，最后結合具體例子進行分析。2.解析思路：首先闡述心理距離原則的定義，然后分析其如何影響觀眾的審美體驗，最后結合具體藝術作品進行舉例說明。四、簡答題1.解析思路：首先解釋“陌生化”原則的定義，然后說明其在藝術創作中的運用方式，最后舉例說明其作用。2.解析思路：比較喜悅情感和悲傷情感的定義和特征，分析它們