小班藝術活動做小花朵演講人：XXX日期:

123教學目標設定活動流程設計活動準備事項目錄

456活動總結要點延伸活動建議作品展示方案目錄01活動準備事項紅、黃、藍、綠等各種顏色的紙張，用于制作小花朵的花瓣。彩色紙張用于粘貼花瓣，讓花朵更牢固。膠水或雙面膠鋒利且適合幼兒使用的剪刀，用于剪出花瓣形狀。剪刀010302材料清單與工具選擇彩色畫筆或水彩筆，用于繪畫花朵的莖、葉子等細節。彩色紙張用于粘貼花朵，展示孩子們的作品。剪刀0405安全操作注意事項教育幼兒正確使用剪刀，避免傷害自己或他人。剪刀安全提醒幼兒使用膠水時要小心，避免膠水弄到眼睛或皮膚上。膠水安全教育幼兒不要隨意撕紙，以免浪費紙張或破壞環境。用紙安全確?；顒訄鏊陌踩?，及時清理地面上的紙屑和工具。教室安全教師示范步驟預演向幼兒展示如何用剪刀剪出花瓣形狀，并強調剪刀的安全使用。制作花瓣粘貼花瓣繪畫細節作品展示演示如何使用膠水或雙面膠將花瓣粘貼在一起，形成花朵的形狀。用畫筆為花朵添加莖、葉子等細節，使花朵更加生動。將制作好的小花朵粘貼在紙張底板上，展示孩子們的作品，并給予表揚和鼓勵。02活動流程設計花朵制作分解步驟準備工作準備彩紙、剪刀、膠水、畫筆等工具和材料。01制作花瓣將彩紙剪成花瓣形狀，可以根據需要剪出不同大小和顏色的花瓣。02制作花蕊將黃色紙條卷成花蕊狀，再用膠水固定在花瓣中心。03組裝花朵將花瓣圍繞著花蕊粘貼，形成完整的花朵結構。04幼兒互動指導環節引導幼兒觀察帶領幼兒欣賞各種花朵的圖片或實物，引導他們觀察花朵的形狀、顏色等特征。01指導幼兒親手制作花朵，鍛煉他們的手眼協調能力和創造力。02互動游戲可以與幼兒進行“花朵接龍”等游戲，增強活動的趣味性和互動性。03鼓勵幼兒動手根據幼兒的年齡和注意力集中時間，合理分配每個環節的時間。合理安排時間時間分配與節奏控制在活動過程中，要注意保持節奏，不宜過快或過慢，讓每個幼兒都能跟上活動的進度。保持節奏03教學目標設定基礎手工技能培養形狀塑造能力通過捏、搓、揉等動作，鍛煉幼兒手指的靈活性和精細度。工具使用技能手指精細動作使用可塑性材料，如彩泥、面團等，讓幼兒學會塑造簡單的花朵形狀。教會幼兒正確使用剪刀、膠水等工具，進行簡單的材料加工和粘貼。色彩搭配認知訓練色彩基礎知識通過活動讓幼兒認識各種顏色，并了解它們的基本特性和搭配規律。01色彩搭配實踐鼓勵幼兒嘗試不同的色彩組合，培養審美能力和色彩感知力。02色彩情感表達引導幼兒通過色彩來表達自己的情感和情緒，增強色彩的表現力。03創意表達激發策略激發想象力通過欣賞各種花朵的圖片或實物，激發幼兒的創造力和想象力。01讓幼兒自由選擇材料和工具，進行個性化的花朵創作，展現自己的風格和特點。02作品展示與分享組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們分享創作過程和心得，增強自信心和表達能力。03鼓勵自由創作04作品展示方案將孩子們制作的小花朵作品用圖釘固定在彩色卡紙上，組成一幅大型的花海墻。主題墻展示將作品擺放在展示桌上，用小架子或盒子墊高，以便孩子們能更清晰地欣賞。桌面展覽用彩帶或夾子將作品懸掛在教室的空中，營造出夢幻的花園氛圍。懸掛展示成果陳列形式設計個性化作品評選標準評估小花朵的獨特性和孩子的創造力，是否展現出了新的想法或設計。創意性色彩搭配制作工藝主題契合度觀察孩子對色彩的感知和運用，以及色彩的和諧與美感。評估作品的制作技巧和細節處理，如花瓣的形狀、花蕊的表現等?？醋髌肥欠窬o密圍繞“小花朵”這一主題進行創作。作品保存與發放方式作品拍照留念為每位孩子的作品拍照，打印出來放入成長檔案中，作為珍貴的回憶。02040301作品分類保存將作品按照班級、姓名等分類整理，放入文件夾或盒子中妥善保存，以便日后展示或參考。發放小獎狀為每個孩子頒發一張小獎狀，以表彰他們的努力和成果。親子分享鼓勵家長將孩子的作品帶回家，與家人分享孩子的創作過程和成果。05延伸活動建議親子協作拓展任務親子繪畫家長與孩子一起繪制小花朵，并嘗試運用不同的材料和技術，如水彩、油畫、蠟筆等，共同完成一幅作品。01親子手工一起制作小花朵的手工藝品，如紙藝花朵、毛線花朵等，增強親子間的互動和協作。02季節主題融合設計01春天主題將小花朵與春天的其他元素融合，如蝴蝶、小鳥等，進行創意繪畫或手工制作。02夏天主題運用夏日特有的花朵和昆蟲，如向日葵、蜜蜂等，設計相關藝術活動，讓孩子們感受夏日的熱情。帶領孩子們到戶外觀察各種小花朵和植物，通過寫生的方式記錄它們的形態和特征。花草寫生戶外觀察寫生活動鼓勵孩子們收集戶外的自然素材，如花瓣、樹葉等，用于后續的藝術創作和手工活動。自然素材收集06活動總結要點幼兒參與度評估幼兒參與活動的積極性通過觀察幼兒在活動中的表現，了解他們是否積極參與，比如主動選擇材料、嘗試新的制作方法等。幼兒合作與分享情況幼兒完成度與成果展示評估幼兒在活動中是否愿意與他人合作，能否分享自己的材料和創意，以及解決合作中出現問題的能力?？疾煊變夯顒拥耐瓿啥龋ㄖ谱鞯男』ǘ涫欠裢暾⒚烙^，以及他們如何展示自己的成果并表達其中的意義。123根據幼兒的不同發展水平，提出個性化的教學建議，以更好地滿足每個幼兒的學習需求。教學難點改進建議針對幼兒個體差異的教學調整分析活動中材料的選擇是否合適，幼兒是否能夠熟練使用，并提出改進建議，以提高材料的有效利用率。材料選擇與使用的優化探討如何更有效地激發幼兒的創意和想象力，鼓勵他們在活動中大膽嘗試和創新，制作出更多獨特的小花朵。創意與想象力的激發拍攝幼兒在活動中的精彩瞬間，包括他們制作小花朵的過程、合作與分享的場景以及成果展示等，以便后期回顧和總結?；顒佑跋裼涗洑w檔照片記錄