同學們，生活中臺階無處不在。校園里的臺階，伴我們穿梭于各層教室；老家院子的臺階，見證了我們的嬉戲時光。它們看似尋常，卻往往藏著不為人知的故事。在作家李森祥的筆下，臺階更是承載著特殊意義。有這樣一位父親，他執著于建造更高的臺階，這背后究竟有著怎樣的緣由？現在，就讓我們一同走進《臺階》這篇課文，去探尋父親與臺階的故事。課前導入李森祥1.整體感知小說內容，理解小說主題。2.從文章中聯系實際感悟其中的真情。3.把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。

學習目標李森祥，浙江衢州人。當代作家，浙江省作協的專業作家。中央電視臺熱播過的《天下糧倉》，李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺制作中心主任李森祥長期從事影視劇創作、拍攝、策劃工作，有很強的藝術感受能力。代表作有小說《小學老師》、《抒情年代》、《傳世之鼓》等。作品充滿對勞動人民的深厚感情。其藝術特色是文字簡潔、善抓細節。作者簡介本文于1988年發表于《上海文學》，李森祥遠離故鄉、從戎軍營，時空的距離，使他對故鄉產生了一種極其親切、真實的回憶。作者根據當時中國農村經濟落后、生產力水平低，許多農民以一種堅忍不拔的毅力，立志改變現狀、結束老牛拉破車這一現實，創作了這篇小說。

“《臺階》是我的第三篇文學作品。那是1988年我在嘉興的一個老房子里寫的短篇小說，說的是一個兒子眼中的父親。”

——李森祥《站在父親的肩膀上臺階創作談》寫作背景以塑造人物為中心，通過完整的故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活概念小說分類長篇、中篇、短篇（按篇幅長短）小說三要素人物、情節、環境人物塑造方法外貌、語言、動作、心理、神態等故事情節開端、發展、高潮、結局（序幕、尾聲）文體知識莊稼茬āodànɡkǎnkāikěnqiàoxiánniányǐnshǎnɡchá凹凼門檻揩汗撬開涎水黏性煙癮晌午啃蹦瞌厚道bènɡkēhòu糟糕醒悟煩躁頭顱zāoxǐngzàolú自言自語言外之意yì微不足道wēi大庭廣眾tíng字詞清單自言自語

言外之意

微不足道

大庭廣眾若有所失低眉順眼自己跟自己說話；獨自低聲說話。話里暗含著的沒有直接說出的意思。非常藐小，不值得一提。指聚集很多人的公開場合。感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。字詞清單快速瀏覽課文，用簡潔的語言概括課文的內容。

父親認為臺階低，想蓋高臺階的房子，準備了大半輩子，終于攢夠了材料，九級臺階的新房子蓋好了，父親卻老了!整體感知人物情節環境父親父親要造一棟有高臺階的新屋浙東鄉村整體感知開端發展高潮結局（1-9）（10-16）（17-25）（26-32）父親覺得自己家的臺階低，想造高臺階的新屋。父親開始了漫長的造屋準備工作。父親建成了一棟有九層水泥臺階的新屋。新屋造好了，父親卻顯得失落。

夢想造臺階準備造臺階建造新臺階階成人已老整體感知如何理解“父親總覺得我們家臺階低”？臺階是地位的標志。人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。精讀課文父親為什么要造臺階？造臺階經歷了一個怎樣的過程？

臺階高，屋主人的地位就相應高。——父親渴望造臺階臺階高，屋主人的地位就相應高；父親對臺階的要求，也就是對地位的要求；父親畢生的奮斗就是要贏得尊重，也是尊重的需要使他產生希望和理想。精讀課文為了達到自己的目標（造臺階、贏得尊重），父親做了哪些事？撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階高：受人尊重臺階低地位低精讀課文找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？父親總覺得我們家的臺階低。自立于受人尊重的行列他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的……寫出父親的勤勞與艱辛探究人物父親的準備是十分漫長的。于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。父親就是這樣準備了大半輩子。寫出了父親吃苦耐勞，為了實現自己的目標，他執著的堅持著。找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？探究人物“造屋的那些日子，父親很興奮。”“父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場上從這頭走到那頭，給這個遞一支煙，又為那個送一杯茶。”“我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。”“等泥水匠和兩個助工來的時候，父親已經把滿滿一凼黃泥踏好。”通過這些動作描寫，寫出了父親對幫忙修建新屋的農民兄弟的尊重和殷勤，造臺階時的熱情，生動形象地表現了父親修建高臺階新屋的理想即將實現時的興奮。找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？探究人物“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里載著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”描寫父親的神態細節，“專注的目光”表現出父親對高臺階的羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。“搖來搖去”“搖不散”極為傳神，寫出了父親對追求目標的執著。找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？探究人物那時已經是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發上像是飄了一層細雨，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。這些動詞既體現了父親的辛苦，又表現了父親充滿活力的形象，既渲染了一種神奇的意境，又表達了“我”對父親的關愛、敬佩之情。找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？探究人物許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。父親的愿望終于實現了，高興的同時也有些無措。父親一輩子低眉順眼，謙卑慣了的父親無法在別人面前顯示驕傲的姿態，所以露出了尷尬的笑容，這是中國農民傳統的謙卑。找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？探究人物他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺手有些不對勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺階是水泥抹的面，不經磕。于是，他就憋住了不磕。細節描寫，抽完煙磕煙灰是父親習慣性的動作，父親因為是新臺階所以“憋住了不磕”，一面表現出父親對新臺階的小心呵護和珍愛之情，另一方面也表現出父親不習慣、不自在，感到拘束的心理。找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？探究人物有一天，父親挑了一擔水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開我：“不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不——動嗎！”動作、語言描寫，寫出了父親因年老挑水吃力卻不愿承認自己年老的心理，表現了父親的倔強、好強、不認輸。找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？探究人物他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。比喻。將父親“極短的發”比作“剛收割過的莊稼茬”，形象生動地寫出父親的衰老，表現了父親的失落和沮喪，父親用一生的時間實現了人生目標，可他卻并未感到快樂，反而因失去了奮斗目標而迷茫。找出描寫父親的語句，說說表現了父親的哪些品質，以及作者用了哪些描寫手法？探究人物一位老實厚道、低眉順眼、含辛茹苦一輩子的父親；一位淳樸善良、內向謙卑、不怕千辛萬苦的父親；一位不甘人后、倔強執拗、渴望得到尊重的父親；一位勤勞、堅韌不拔，在奮斗中隨歲月老去的父親……文中的父親是一個典型的中國農民形象。他代表著在一無所有的條件下，以堅韌不拔的毅力艱苦創業，支撐中華民族繁衍生息、不斷發展的草根階層。探究人物“新臺階砌好了”，父親又怎么了？為什么？

臺階低，意味著經濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。人也衰老了，身體也垮了合作探究為什么父親通過自己畢生的努力造出了一棟有高臺階的新屋，精神上不但沒用獲得真正的滿足，反而總感覺一種莫名的不自在和逐漸強烈的失落感呢？用簡潔詞語概括父親的在“臺階”造成前后的身心變化，并思考此變化的直接原因。“臺階”造成前：滿懷希冀、目標堅定、不辭辛勞“臺階”建造中：歡喜愉悅、盡心盡力、尷尬、不知所措“臺階”造成后：身體逐漸衰老、精神若有所失直接原因：一方面，是由于父親一下子失去了奮斗的目標和方向而深感不適應，茫然無措；另一方面，父親感覺自己的身體和精神，日漸不如當年，在逐漸衰老，他不甘心不甘自己就這樣老了。合作探究

臺階高低真的和地位有什么必然的聯系嗎？“父親總覺得我們家的臺階低！”“我們家的臺階低！”這句話他不知說了多少遍。“鄉鄰們在一起常戲稱：你們家的臺階高。”根本原因：“臺階高，屋主人的地位就相應高”這個毫無依據的說法，是一種來自農民渴望被尊重意識。正是這種根深蒂固的保守固執的思想，成了父親一生的“心病”，讓善良的父親背負了大半輩子，最后也成了束縛父親一生的精神“枷鎖”，臺階高了并非真的得到了別人的尊重，更是導致父親辛苦一生后，猝然老去，精神若有所失的根本原因。合作探究人格的尊嚴，對于獲得他人尊重的渴望；畢生追尋的夢想，一生的精神追求……臺階是父親的___________________；臺階是父親的___________________。“父親總覺得我們家的臺階低”；建成高臺階后，父親又悵然若失。對于父親而言，臺階究竟意味著什么呢？物質期待精神追求合作探究“父親”這一形象的典型意義是什么？

父親的形象代表了覺醒的農民，他們不僅要求物質上的溫飽，而且在精神上也要求獲得應有的尊重和地位。父親代表著在一無所有的條件下，以堅韌不拔的毅力艱苦創業，支撐中華民族繁衍生息的草根階層。合作探究作者對父親寄予了怎樣的思想感情？

小說塑造了一個發展中的中國農村農民的典型形象。他的血管里有我們民族拼命硬干、堅韌不拔的精神，他身上所具備的優秀品質代表了新舊交替時期中國農民的突出特征。同時，這一形象還告訴我們，農民之所以如此艱難困苦，根源在于經濟落后。

作者對父親的優秀品質表示敬仰和贊嘆，對父親身上的中國傳統農民所特有的謙卑表示同情，對改變農村的面貌寄予希望。合作探究作者僅僅寫了父親一個人嗎？為什么？

父親所代表的是無數辛勤、樸實的勞動人民。“小說的任務是通過塑造人物來反映生活，從而改造生活。”而作者正是想通過塑造父親這個人物形象來引起我們對父輩艱辛的同情和理解，引起我們對父輩命運的關注。并且含蓄地指出，當時農民的生存狀況需要改變，這樣一個現實問題。合作探究“九級臺階”是父親理想的勛章，人生的巔峰，深入體會“臺階”的含義。

一個普通農民省吃儉用、辛苦勞碌半生，終于建起一棟中意的房屋，這是人生莫大的幸福。“九級臺階”可以說是父親人生的杰作，是父親對自己半生辛苦的肯定和獎勵，是人生價值最大的體現。

于是，在搬進新居后，父親不讓兒子在新臺階上跳，而“自己卻熬不住，當天就坐在臺階上抽煙。他坐在最高的一級上這看似不經意的一坐，恰是父親半生的渴望。此刻，他坐在了幸福的云端。合作探究

小說以父親的形象和精神為表現重點，本文題目能否換成”父親“？為什么？不能，就小說題目而言《臺階》較《父親》要準確和精練。作者選取“臺階”這一典型事例來表現父親的精神品質，體現了圍繞中心命題立意，選材剪裁的寫作技巧。合作探究感悟一：

父親不辭辛勞，耗費多年心血只為建造高臺階的新屋，看似為了面子，實則是想給家人更好的生活。這讓我明白，父愛往往藏在默默的付出中，或許不那么直白，卻厚重深沉。我們要珍惜這份愛，多理解父親的不易。感悟二：

文中父親為了心中目標，堅持不懈地努力，面對困難從不退縮。這種奮斗精神深深激勵著我。無論我們身處何種境地，都應懷揣夢想，腳踏實地為之拼搏。即使過程漫長且艱辛，只要有堅定信念，就終能離目標更近一步，實現自己的價值。合作探究本文通過敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生，表現了那個時代農民艱難困苦的生存狀態和他們為改變現狀而不懈努力的精神，表達了“我”對父親的崇敬和憐憫之情。主旨探究臺階開端→夢想造臺階→期盼發展→準備造臺階→興奮高潮→建造新臺階→喜悅結局→臺階成