4古代詩詞閱讀說明:共二十大題,50小題,滿分120分。作答時間為90分鐘。中考對接點分析詩詞意象、體會作者情感、理解詩歌內容、賞析詩句、分析詩歌藝術技巧等為高頻考點,中考常以主觀題的形式進行考查,2023年出現了情境化考查。一、某公園池塘內遍植荷花,池塘邊放置著寫有詠荷詩句的標牌。閱讀下面標牌上的詩句,回答后面的問題。(共6分)浮香繞曲岸小荷才露尖尖角荷花入暮猶愁熱接天蓮葉無窮碧圓影覆華池早有蜻蜓立上頭低面深藏碧傘中映日荷花別樣紅甲乙丙丁1.解釋甲標牌上的詩句中“圓影”一詞的意思。(2分)2.一切景語皆情語。乙標牌上的詩句表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)3.丙和丁兩個標牌上的“碧”字,寫出了景物怎樣的共同特點?(2分)二、古代詩人常常以雪喻花,或以花喻雪。閱讀下面詩句,回答后面的問題。(共6分)遙知不是雪落盡瓊花天不惜白雪卻嫌春色晚不知庭霰今朝落為有暗香來封它梅蕊玉無香故穿庭樹作飛花疑是林花昨夜開甲乙丙丁4.解釋甲詩句中“暗香”一詞的意思。(2分)5.一切景語皆情語。乙詩中的“封它梅蕊玉無香”表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)6.丙和丁兩組詩都運用了比喻的修辭手法,試結合詩句賞析。(2分)三、某公園內有一處望月亭,亭子里懸掛著關于月的詩句標牌。閱讀下面標牌上的詩句,回答后面的問題。(共6分)但愿人長久露從今夜白我寄愁心與明月月出峨眉照滄海千里共嬋娟月是故鄉明隨君直到夜郎西與人萬里長相隨甲乙丙丁7.解釋甲標牌上的詩句中“嬋娟”一詞的意思。(2分)8.一切景語皆情語。乙標牌上的詩句借“月”表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)9.丙和丁兩個標牌上的“月”,具有怎樣的共同特點?(2分)四、某公園涼亭周圍遍植松樹,樹干上懸掛著寫有詠松詩句的標牌。閱讀下面標牌上的詩句,回答后面的問題。(共6分)一雙幽色出凡塵何當凌云霄風聲一何盛日瘦陰還薄數粒秋煙二尺鱗直上數千尺松枝一何勁風多響自重甲乙丙丁10.甲標牌上“”“”兩個詞寫出松“小”的特點。(2分)

11.一切景語皆情語。乙標牌上的“直上數千尺”表達了詩人怎樣的思想與品格?(2分)12.丙和丁兩個標牌上均出現了“風”字,請結合詩歌分析各有什么作用?(2分)五、某公園植有梅花,樹邊懸掛著寫有詠梅詩句的標牌。閱讀下面標牌上的詩句,回答后面的問題。(共6分)詩老不知梅格在多情也恨無人賞墻角數枝梅眾芳搖落獨暄妍更看綠葉與青枝故遣低枝拂面來凌寒獨自開占盡風情向小園甲乙丙丁13.解釋甲標牌上的詩句中“梅格”一詞的意思。(2分)14.一切景語皆情語。乙標牌上的詩句表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)15.丙標牌上的“凌寒獨自開”和丁標牌上的“眾芳搖落獨暄妍”,寫出了梅花怎樣的共同品質?(2分)六、某公園植有菊花,花壇邊懸掛著寫有詠菊詩句的標牌。閱讀下面標牌上的詩句,回答后面的問題。(共6分)欲訊秋情眾莫知登仙非慕莊生蝶花應冷笑東籬族杖履逍遙五柳旁喃喃負手叩東籬憶舊還尋陶令盟猶向陶翁覓寵光一辭獨擅晉文章甲乙丙丁16.解釋甲標牌上的詩句中“東籬”一詞的意思。(2分)17.一切景語皆情語。乙標牌上的詩句“憶舊還尋陶令盟”表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)18.丙和丁兩個標牌上的詩都提到了陶淵明,但借此表達的情感和志向卻不相同,請簡要概括。(2分)七、某公園植有竹子,竹子邊懸掛著寫有詠竹詩句的標牌。閱讀下面標牌上的詩句,回答后面的問題。(共6分)始憐幽竹山窗下惟有竹枝渾不怕千花百草凋零后眼入毫端寫竹真不改清陰待我歸挺然相斗一千場留向紛紛雪里看枝掀葉舉是精神甲乙丙丁19.解釋甲標牌上的詩句中“清陰”一詞的意思。(2分)20.一切景語皆情語。乙標牌上的詩句表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)21.丙和丁兩個標牌上的詩都寫竹,但其中“竹”的精神內涵卻不相同,請簡要概括。(2分)八、祖國的大好河山常常是古代詩人描寫的對象。閱讀下面詩句,回答后面的問題。(共6分)寒雨連江夜入吳一水護田將綠繞遙望洞庭山水翠洞庭湖上清秋月平明送客楚山孤兩山排闥送青來白銀盤里一青螺月皎湖寬萬頃霜甲乙丙丁22.解釋甲詩句中“平明”一詞的意思。(2分)23.一切景語皆情語。乙詩句描寫了怎樣的景色?表達了詩人怎樣的心境?(2分)24.丙和丁兩組詩都描寫了洞庭湖,都運用了比喻的修辭手法,試結合詩句賞析。(2分)九、“塞外風光”常常是古代詩人描寫的對象。閱讀下面詩句,回答后面的問題。(共6分)大漠沙如雪秦時明月漢時關野云萬里無城郭大漠風塵日色昏燕山月似鉤萬里長征人未還雨雪紛紛連大漠紅旗半卷出轅門甲乙丙丁25.解釋甲詩句中“大漠”一詞的意思。(2分)26.乙詩句勾勒出怎樣的景色?(2分)27.丙和丁兩組詩都寫塞外風光,但其描寫的內容卻不相同,請簡要概括。(2分)十、愛國,是古詩常見的主題。閱讀下面詩句,回答后面的問題。(共6分)夜闌臥聽風吹雨男兒何不帶吳鉤黃沙百戰穿金甲愿得此身長報國,鐵馬冰河入夢來收取關山五十州不破樓蘭終不還何須生入玉門關。甲乙丙丁28.解釋甲詩句中“鐵馬”一詞的意思。(2分)29.一切景語皆情語。乙詩句表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)30.丙和丁兩組詩都運用了直抒胸臆的手法,請簡要概括其思想感情。(2分)十一、閱讀下面的古詩,回答問題。(共6分)【甲】次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。【乙】落葉孔紹安早秋驚落葉,飄零似客心。翻飛未肯下,猶言惜故林。31.甲詩第三聯采用擬人手法,賦予“”和“”以人的意志和情思,在描寫景物節令中蘊含哲理。乙詩首聯用落葉驚秋的形象,比喻詩人后的景況。(3分)

32.甲、乙兩首詩都表達了怎樣的情感?請結合詩歌分析。(3分)十二、閱讀下面的古詩,回答問題。(共6分)【甲】夜雨寄北李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。【乙】雜詩(其二)王維君自故鄉來,應知故鄉事。來日綺窗前,寒梅著花未?33.甲詩以的方式,表達情感;乙詩以形式,向故鄉來人詢問家中的情形,表達情感。(2分)

34.這兩首詩都是絕句,但內容不同,抒發的情感也不相同,甲詩表達了詩人之情,乙詩抒發了詩人之情。(4分)

十三、閱讀下面的詩歌,回答問題。(共6分)【甲】天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。【乙】秋思張籍洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。35.甲曲通過描寫的景象,襯托作者感情;乙詩通過敘述的心態,表達作者情感。(2分)

36.甲、乙兩首詩歌都表達了作者怎樣的情感?請結合詩歌分析。(4分)十四、閱讀下面的古詩,回答問題。(共6分)【甲】泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。【乙】獨酌成詩杜甫燈花何太喜,酒綠正相親。醉里從為客①,詩成覺有神。兵戈猶在眼,儒術豈謀身②。共被微官縛,低頭愧野人③。【注釋】①從為客:跟隨別人為客。②謀身:謀生。③野人:指隱士。37.甲詩通過寫的感受,抒寫情感;乙詩前四句抒寫,后四句表達身世感慨。兩首詩既抒發真情,又有諷喻之意。(2分)

38.甲詩尾聯借古諷今,乙詩尾聯直抒胸臆,但表達的感情有相同之處,請結合詩歌分析詩人所表達的情感。(4分)十五、閱讀下面的古詩,回答問題。(共6分)【甲】使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。【乙】送友人李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。39.甲詩中的“”和乙詩中的“”這類意象通常比喻“漂泊遠行之人”。(2分)

40.王維和李白的詩都具有“詩中有畫”的特點,試結合兩首詩分析。(4分)十六、閱讀下面的古詩,回答問題。(共6分)【甲】錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。【乙】初夏游張園戴復古乳鴨池塘水淺深,熟梅天氣半晴陰。東園載酒西園醉,摘盡枇杷一樹金。41.甲詩抓住水面初平、、、亂花淺草等富有早春特征的景物,描繪了西湖早春明媚的風光;乙詩通過、、枇杷等景物,逼真地描繪了初夏的景致,讀后使人感到真實生動。(4分)

42.這兩首詩都是寫景詩,它們描寫的景物及表達的情感有什么不同?(2分)十七、閱讀下面的古詩,回答問題。(共6分)【甲】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。【乙】戰城南盧照鄰將軍出紫塞,冒頓在烏貪。笳喧雁門北,陣翼龍城南。雕弓夜宛轉,鐵騎曉參驔。應須駐白日,為待戰方酣。43.甲詩首聯運用的是對照的手法,表現了和我軍將士的英雄氣概;乙詩首聯用對偶的修辭手法,點明了交戰的雙方及交戰的。(2分)

44.這兩首詩都是描寫戰爭的佳作,它們在情感表達上有什么共同點?(4分)十八、閱讀下面的詞,回答問題。(共6分)【甲】浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。【乙】浣溪沙晏殊一向年光有限身,等閑離別易銷魂,酒筵歌席莫辭頻。滿目山河空念遠,落花風雨更傷春,不如憐取眼前人。45.兩首詞都描繪了時節的自然景象,都流露出之感。(2分)

46.兩首詞表達的感情有何不同之處?(4分)十九、閱讀下面的古詩,回答問題。(共6分)【甲】行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。【乙】擬行路難(其四)鮑照瀉①水置平地,各自東西南北流。人生亦有命,安能行嘆復坐愁?酌酒以自寬,舉杯斷絕②歌路難。心非木石豈無感,吞聲③躑躅④不敢言。【注釋】①瀉:傾,倒。②斷絕:停止。③吞聲:聲將發又止。④躑躅(zhízhú):徘徊不前。47.甲詩中,詩人因,生發感慨,表達內心的情感;乙詩中,詩人因,生發感慨,表達內心的情感。(4分)

48.這兩首詩都是樂府詩,雖內容不同,但抒發的情感有相同之處,都抒發了詩人之情。(2分)

二十、閱讀下面的詩詞,回答問題。(共6分)【甲】江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。【乙】從軍行(其四)王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。49.甲詞和乙詩都是先寫景,后抒情。甲詞上闋寫景,描寫了的場面;乙詩描繪了一幅風景。(4分)

50.這兩首詩的作者當時所處的境況不同,但抒發的情感有相同之處,都抒發了作者。(2分)

參考答案一、1.圓圓的荷葉。(2分)2.乙標牌上的詩句細膩地描寫了小池周邊夏日自然景物的特征和變化,表達了詩人對夏日荷花及大自然的熱愛之情。(2分,意思對即可)3.寫出了荷葉的翠綠。(2分)二、4.指梅花的幽香。(2分)5.這句詩影射了詩人的才華像封存無香的梅蕊、海棠一樣被埋沒,既含蓄表達了詩人對底層人民無出頭之日遭遇的同情,又表達了對封建統治階級不重視人才的不滿。(2分,意思對即可)6.示例:“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”的意思是白雪嫌春色來得太晚了,所以故意化作花兒在庭院樹間穿飛。“不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜開”的意思是不知道庭院里今早落下了雪花,還以為昨夜庭院枝上開了花。兩組詩都運用了比喻的修辭手法,以雪喻花,比喻生動、貼切,傳神地表達了詩人見到春雪時的驚喜之情。(2分)三、7.月亮。(2分)8.乙標牌上的詩句借“月”表達了詩人對故鄉、親人的思念之情。(2分,意思對即可)9.都被詩人擬人化,用來寄托詩人的離愁別緒。(2分)四、10.數粒二尺(2分,每空1分)11.表達了詩人崇高的理想和遠大的抱負,以及剛正不阿的高尚品格。(2分)12.丙標牌上的詩句用風聲之盛襯托松樹之勁,表達了對松樹剛勁挺拔的贊美;丁標牌上的詩句運用風響表現了環境的惡劣,襯托了松樹頑強不屈的品格。(2分)五、13.紅梅的氣質與品格。(2分)14.表達了詩人對那些懷才不遇的人的惋惜之情。(2分,意思對即可)15.梅花不畏嚴寒、傲然獨放的高貴品質。(2分)六、16.“東籬”代指“菊花”。(2分)17.運用了陶淵明詠菊的典故,借菊花高潔傲岸的千古之風,來寄寓詩人清高孤傲的情懷。(2分)18.丙詩把希望得到陶淵明賞識的庭菊與野菊作對比,贊美野菊不求關注也不改其清幽本色的品質,表達詩人不趨炎附勢、保持天然本色的高潔情操。丁詩表達了詩人對陶淵明品格和文章的贊美之情,同時也借此(或“借陶淵明對菊花的喜愛”)表達了詩人對高風亮節品格的向往與追求。(2分,意思對即可)七、19.形容竹子蒼勁蔥蘢的樣子。(2分)20.表達了詩人不向惡勢力低頭的決心。(2分,意思對即可)21.丙詩寫出了窗竹高潔孤傲、堅貞不屈的精神品質,表達了詩人對高潔孤傲、堅貞不屈精神品質的向往和追求。丁詩寫出了畫中之竹形神兼備,展示了畫家高超的繪畫技藝,表達了詩人對畫家精深造詣的贊美之情。(2分,意思對即可)八、22.清晨。(2分)23.描寫了青山綠水的幽美環境,表達了詩人閑適、恬靜的心境。(2分)24.示例:“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺”的意思是遙望洞庭,山青水綠,林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里,就像白銀盤里的一只青螺。“洞庭湖上清秋月,月皎湖寬萬頃霜”的意思是洞庭湖上是一輪清冷的秋月,月光皎潔,如秋霜一樣灑滿寬廣的湖面。兩組詩都運用了比喻的修辭手法,前者把洞庭湖比作白銀盤、把洞庭山比作青螺,后者把月光比作秋霜,比喻生動、貼切,表達了詩人對洞庭湖自然風景的喜愛、贊美之情。(2分)九、25.廣闊的沙漠。(2分)26.勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。(2分)27.丙詩“野云萬里無城郭,雨雪紛紛連大漠”的意思是曠野云霧茫茫,萬里不見城郭,雨雪紛紛籠罩著無邊的沙漠。詩句描寫了大漠蒼茫一片、了無人煙、雨雪紛飛的景象,渲染出邊陲凄冷酷寒的環境。丁詩“大漠風塵日色昏,紅旗半卷出轅門”的意思是塞北沙漠中大風狂起,塵土飛揚,天色為之昏暗,前線軍情十分緊急,將士們接到戰報后迅速出擊。此句詩描繪了黃昏時分戰士出征的場景,蒼涼的環境反襯出將士們建功立業的雄心壯志。(2分)十、28.披著鐵甲的戰馬。(2分)29.表達了詩人向往建功立業、報效國家的愛國熱情。(2分,意思對即可)30.丙和丁兩組詩都表達了將士們誓死報國的豪情壯志及其赤膽忠心的愛國熱情。(2分)十一、31.日春國破家亡(3分,每空1分)32.都表達了思鄉之情(1分)。甲詩中“鄉書何處達?歸雁洛陽邊”意為希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽,表達了濃濃的鄉愁(1分)。乙詩“翻飛未肯下,猶言惜故林”,借翻飛的落葉留戀森林來抒發自己的思鄉之情(1分)。十二、33.歸期問答游子提問(2分,每空1分,意思對即可)34.渴望和妻子(或“友人”)團聚對故鄉的思念(4分,每空2分)十三、35.蕭瑟凄涼寫信前后(2分)36.都表達了思鄉之情(2分)。甲曲運用了景物烘托的寫法,開頭三句寫了九種景物,渲染出蕭瑟凄涼的意境,襯托出天涯游子孤寂、悲涼的心境(1分)。乙詩“洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重