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文檔簡介
Unit41wanttobeanactor
第一課時(SectionAla?1c)
一、學習目標:
i.掌握以下單詞:
assistant,saleassistant,doctor,reporter,police,officer,waiter,bankclerk,hospital,show,star,nurse,
policeman
2.掌握以下句型:
---Whatdoeshedo?
---He'sawaiter.
【學習重點】:whal構(gòu)成的特殊疑問句。
二、預讀
【預習重點】:
1.試讀以下單詞:
assistant,saleassistant,doctor,reporter,police,officer,waiter,bankclerk,hospital,show,star,nurse
2.看圖,將人物與他們的職業(yè)聯(lián)系起來。
3.朗讀以下句子:
—Whatdoeshedo?
--He'sawaiter.Myuncleworksin(hathospital.
【預習練習】
一、在以下單詞的空格處填入字母,使單詞完整,并在括號中寫出漢語意義。
1.____ss___st___nt()2.s—1—()3.d―ct-r()
3.rprtr()4.p1c()6.ffcr()
7.w______t_r()8.b—nk()9.cl—rk()
1().h—sp—t—1()11.n___rs____()
12.p___1___c___m___n()
二、翻譯以下句子。
1.你想做什么?
What_____you_____.to_____?
2.她是做什么的?
What_____she______?
3.她是一名護士。
Shea
【我不懂的地方】
學法與教法
三、思悟
1、同學們知道在英語中常見的詞問職業(yè)的方法有幾種嗎?
2、為什么officer,waiter,都是以“-er”結(jié)尾呢?表示什么意思?
四、探究
Task1:練習--Whatdoyoudo,whatdoeshe(she)do?----I'mastudent.He(She),safarmer.
Task2:小組練習展示。
請大家進行小組討論,總結(jié)出你們都不懂的地方,并提出。
五、檢測
課堂穩(wěn)固練習
一、漢譯英
1.售貨員2.醫(yī)生___________3.銀行職員
4.記者5.男效勞員6.警察
7.官員8.醫(yī)院9.上演、上映
10.主演”.護士_____________
二、用所給詞的正確形式填空。
I.Theyarcgreat(policeman).
2.Mysisterwantstobea(report).
3.Myuncleisa(wait).
4.She(work)inahospital.
5.Heshows(I)aphotoofhisfamily.
三、句型轉(zhuǎn)換。
1.Mybrotherisawaiter.(對劃線局部提問)
(1)yourbrotherdo?
(2)yourbrother's?
(3)yourbrother?
2.Lucyworksintheschool.(對劃線局部提問)
doesLucy?
3.Shecansinganddance.(改為否認句)
Shesingdance.
4.Myuncleworksinthatreslauranl.(改為一般疑問句)
youruncleintha:restaurant?
5.Tomisawaiter.(改為同義句)
Tomina.
收獲與反思:
學法與教法
Whatdoyouwanttobe?
Whatdocshewanttobe?
Shewantstobeapoliceofficer.
【預習練習】
一、漢譯英
1.警官2.銀行職員3.大夫
4.售貨員5.托尼的父親6.安娜的母親
7.蘇珊的弟弟______________
8.他是做什么的9.安娜的母親想做什么
二、句型變換
l.Heisareporter.(改為一般疑問句)
areporter?
2.Sheisadoctor.(對劃線局部提訶)
she?
3.Shewantstobeapoliceofficer.(對劃線局部提問)
shewantto?
【我不懂的地方】
三、思悟
你會使用Whatdoyouwanttobe?嗎?
學法與教法
四、探究
Taskl:聽對話2a,給圖片編號。
Task2:聽對話2b,填空。
Task3:小組練習whatdoyouwanttobe?
Iwanttobeapoliceofficer.
Whatdocsshe(he)wanttobe?
He(she)wantstobeabankclerk.
Task4:小組對話展示。
.清大家進行小組討論,總結(jié)出你們都不懂的地方,并提出O
五、檢測
一、漢譯英
I.他想做什么?
2.她想做一名記者。
3.我要三個蘋果。
4.我想踢足球。
5.她要她的兒子去上學。
二、句型轉(zhuǎn)換
l.Theboyinblueismybroiher.(對劃線局部提問)
yourbrother?
2.Shewantstobeapoliceofficer.(變?yōu)榉裾J句)
Shetobeapoliceofficer.
3.Hewantstobeasalesassistant.(對劃線局部提問)
heto?
4.SheisourEnglishteacher.(改為同義句)
SheEnglish.
5.Heisastudent.(改為同義句)
Heaschool.
收獲與反思:
學法與教法
第三課時(SectionA3a?4)
一、學習目標:
1.掌握以下單詞:
money,dangerous,thief,station.TVstation,policestation,late,out,goout,emergency,
channel
2.掌握先烈短語:
workwith...;givesb.sth.;getsthfrom...;wearaunifbnn;intheday;atnight;.talktomeetsb.;asksb.
questions;bebusy;goout;worklate
【學習重點】:理解短語的用法。
二、預讀
【預習重點】:
1.試讀以下單詞:
money,dangerous,thief,station,TVstation,policestation,late,out,goout,emergency,
channel
2.看圖P21,注意圖中的人是哪一職業(yè)。
3.朗讀以下句子:
1)Iworkwithpeopleandmoney.Peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme.
2)IwearawhiteuniformandIhelpdoctors.SometimesIworkinthedayandsometimesatnight.
3)Myworkisinteresting,butkindofdangerous.Thievesdon'tlikeme.
4)Iliketalkingtopeople.Imeetinterestingpeopleeverydayandaskthemquestions.
5)Iworklate.Tmverybusywithpeoplegoouttodinners.
【預習練習】
一、填入以下單詞所缺字母,并在空格內(nèi)寫出漢語意義。
Lm_ny()2.d_ngrs().3.thf()
4.st_t______n.()5.i_t()6.t()
7.m_rg_nc____().
二、寫出以下短語的漢語意義。
1.workwith...2.givesb.Sth.
3.getsthfrom...
4.wearauniform5.intheday
6.atnight.___________
7.talkto8.meetsb.
9.asksb.questions
10.bebusy11.goout
12.worklate______________
13.at(in)ahospital
【我不懂的地方】
三、思悟
Lintheday-duringtheday在白天。
2.givesb.sth.=givesth.tosb.給某人某物。
3.wearsth.=beinsth.穿著..(狀態(tài))
學法與教法
4.sometimes,sometime,sometime的去|J別。
Sometimes”有時、偶爾”
Sometime"將來某時“
Sometime"一些時間"
四、探究
Taskl:小組自學預習局部的生詞及3a。
Task2:聽3a的磁帶,朗讀3a的句子。
Task3:小組討論3a的正確答案。
Task4:小組朗讀3a。
Task5:小組進行以下對話練習:
A:Wheredoesyourfatherwork?
B:Heworksinafactory.
A:Whatdocshedo?
B:He'saworker.
Task5:小組對話練習展示。
五、檢測
一、漢譯英
1.和……打交道______________2.給某人某物_______________
3.從……得到_______________4.穿制服____________________
5.在白天__________________6.在夜晚____________________
7.對……說_________________8.會見某人___________________
9.向某人提問_______________10.忙于……__________________
11.外出_____________________12.工作到很晚______________
13.在醫(yī)院____________________
二、用所給詞的正確形式填空。
1.Myparentsgive(I)anicebookonmybirthday.
2.Allpeopledon'tlike(thief).
3.Hisbrotherlikes(work)intheTVstation.
4.Peoplegiveme(theyImoney.
5.1meet(interest)peopleeveryday.
三、句型轉(zhuǎn)換。
1.Heworksinapolicestation.(對劃線局部提問)
hework?
2.Sheworksinahospital.(改為一般疑問句)
sheinahospital?
3.Iwearauniform.Ihelpdoctors.(用and連接成?句)
IwearauniformIhelpdoctors.
4.I,mbusywhenpeoplegoouttodinners.(對劃線局部提問)
youbusy?
5.Thieveslikeme.(改為否認句)
Thievesme.
收獲與反思:
學法與教法
第四課時(SectionBla?2c)
一、學習目標:
掌握以下句型:
He'sapoliceofficer.It'sanexcitingjob.
Iwanttobeanactor,becauseit'saninterestingjob.
【學習重點】:
學會使用形容詞描述一項職業(yè)。
二、預讀
【預習重點】:
1.朗讀以下形容詞:
exciting;busy;difficult;dangerous;fun;boring
2.看圖P22,注意形容詞與哪一圖搭配較為恰當。
3.朗讀以下句子:
1),He'sapoliceofficer.It'sanexcitingjob.
2)Iwanttobeanactor,becauseit'saninterestingjob.
【預習練習】
一、填人以一卜單詞所缺字母,并在拈號內(nèi)寫出漢語意義。
l._).2.d____ng_r
3.f4.d
5.b6.b_
二、將以下句子譯成漢語。
1.He'sapoliceofficer.It'sanexcitingjob.
2.1wanttobeanactor,becauseit'saninterestingjob.
【我不懂的地方1
三、思悟
1、interesting和interested的區(qū)別
2、進?步了解what構(gòu)成的特殊疑問句的用法
四、探究
Taskl:小組合作,找出la的正確答案。
Task2:小組合作,談?wù)搇a中的職業(yè)。
Task3:聽磁帶,完成2a中得分表格。
Task4:小組練習展示。
請大家進行小組討論,總結(jié)出你們都不懂的地方,并提出。
五、檢測
一、根據(jù)首字母寫單詞。
1.Don'tplaysoccerinthestreel.It'sd.
2.ShethinksBeijingOperaisveryb.
3.Kidslikecomediesbecausetheythinkthey'rei
4.Actionmoviesalwaysmakeusfeele.
5.MymotherisalwaysbonSundays.
6.Themathproblemistoodforme.
二、將以下漢語譯成英語。
I.他想當一名演員,因為那是一項有趣的用作。
2.警察是一項令人沖動的工作。
三、用以下詞語完成句子。
interesting,interest,interested
1.Hehasanbook.
2.Hehasaninhistory.
3.Heisinhistory.
收獲與反思:
第五課時(SectionA3a?4)
一、學習目標:
1.掌握以下單詞:
ad,magazine,as,newspaper
2.掌握以下短語:
wantad,schoolplay;workhard;haveajob;talkwith;writeastory;workfor;workas;beintheschoolplay;
callsb.at...
【學習重點】:
1.理解短語的用法。
2.學會找平廣告的書寫語言
二、預讀
【預習重點】:
1.試讀以下單詞:
ad,magazine,as,newspaper
2.朗讀以下短語:
wantad,schoolplay;workhard;haveajob;talkwith;writeastory;workfor;workas;beintheschool
play;callsb.at...;
3.看圖P23,在每一段表達后的空格線上填入恰當?shù)穆殬I(yè)。
【預習練習】
一、填入單詞所缺的字母。
1.一d()2.mgz_n().3.—s()
4.n____wspp___r.()
二、寫出以下英語短語的那與意義。
1.wantad.2.schoolplay;3.workhard;
4.haveajob;5.talkwith;6.writeastory;
7.workfbr;8.workas;9.beintheschoolplay;lO.calIsb.
at...____________
【我不懂的地方】
三、思悟
1、你知道hard的近義詞,和反義詞嗎?
2、你還記得like的用法嗎?
四、探究
Taskl:聽3a磁帶,理解段落的漢語意義。
Task2:小組合作,找出應填入空格處的正確答案。
Task3:聽3b磁帶,理解段落的漢語意義。
Task4:小組合作,找出應填入空格處的正確答案。
學法與教法
五、檢測
一、漢譯英
1.努力工作2.和……交談3.為……而工作―
4.做為……而工作5.參加學校表演6.打某人的
7.招聘廣告8.校園劇9.有一份職業(yè)
10.編寫故事_____________
二、句型變換
1.1liketoworklate.(改為一般疑問句)
youlate?
2.Youransweris“Yes”.Wehaveajobfbryou.(用if,then連接成一句)
youransweris"Yes”,wehaveajobforyou.
3.1wantajob.It'sexciting.(用but連接成一句)
Iwantajobexciting.
4.Itsabusyjob.(改為否認句)
Itabusyjob.
三、根據(jù)根據(jù)3a或3b內(nèi)容在空格處填入恰當?shù)脑~語。
1.1wantabutexcitingjob.Iwanttoworkactors,policemenandinteresting.We
needa.CalltheEveningat555―3256.
2.Helikestolate.Helikestowork.Hetomeetpeople.Hewantstoajoba
waiter.HewantstoAl'sRestaurant555—3937.
3.Jimlikestotalkpeople.Helikestostories.Hewantstoforamagazine.Hewantstobe
a.
四、寫一那么招聘廣告。
收獲與反思:
學法與教法
第六課時(復習)
一、學習目標:
I.復習本單元的所有單詞:
2.復習本單元的所有句型:
【學習重點】:
學會書寫廣告。
二、預讀
【預習重點】:
1.描述職業(yè)的名詞形容詞:
2.本單元的主要短語:
3.本單元學過的句型:
【我不懂的地方】
三、小組學習
Taskl:小組合作,找出本單元描述職業(yè)得主要名訶。
Task2:小組練習展示。
Task3:小組合作,找出本單元已學過的重要短語。
Task4:小組練習展示。
學法與教法
Task5:小組合作,找出本單元已學過的主要句型。
Task6:小組練習展示.
四、單元檢測
一、漢譯英
(-).用英語寫出以下單詞:
1.助手.2.售貨員3.醫(yī)生一
4.記者5.警察6.軍官、官?員
7.效勞員8.上演、上映9.護士一
10.錢11.危險12.賊、小偷
13.站14.晚的、遲到的15.在外;向外一
16.雜志17.報紙18.廚師
【二)用英語寫出以下短語
1.售貨員2.銀行職員3.電視臺_
4.警察局5.和……打交道_________6.從……得到…
7,在白天8.在夜挽9.出去吃晚飯
10.工作很晚11.努力工作、努力學習
12.和...交談13.為....而工作、就職于...._
14.做為……而,作
15.參見學校表演
16.給某人撥打……
17.一位音樂老師________________________
18.5至12歲的孩子_________________
19.一所國際學校________________________
20.和某人交談_____________________
21.跟某人交談____________________________
學法與教法
22.談?wù)撃呈耞_______________________
1三)將以下句子譯成英語。
1.我叔叔在一家餐館工作。
2、他是干什么的?他是一名效勞員。
3、她想做什么?她想當一名售貨員。
4、我和人與錢打交道。
5、有時我在白天工作,有時我在晚上干活。
6、我的工作有趣但有點危險。
7、我喜歡與人交談。
8、我想當一名演員,因為它是一項有趣的職業(yè)。
二、詞匯運用
1.Theyaregreat(policeman).
2.Mysisterwantstobea(report).
3.Myuncleisa(wait).
4.She(work)inahospital.
5.Heshows(I)aphotoofhisfamily.
6.Myparentsgive(I)anicebookonmybirthday.
7.Allpeopledon5tlike(thief).
8.Hisbrotherlikes(work)intheTVstation.
9.Peoplegiveme(theyImoney.
10.1meet(int
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