2024年三年級數(shù)學上冊六單元教案人教版

一、教學內(nèi)容

本節(jié)課選自2024年人教版三年級數(shù)學上冊第六單元《多位數(shù)乘一

位數(shù)》的章節(jié)內(nèi)容。詳細內(nèi)容包括?：多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法、多

位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算、以及解決相關的實際問題。

二、教學目標

1.知識與技能：使學生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，能熟練

進行豎式計算。

2.過程與方法：培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提

高學生的邏輯思維能力，

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的合

作意識和團隊精神。

三、教學難點與重點

1.教學難點：多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算方法。

2.教學重點：多位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則及其應用。

四、教具與學具準備

1.教具：黑板、粉筆、多媒體設備。

2.學具：練習本、計算器、尺子。

五、教學過程

1.導入新課：通過創(chuàng)設情景，引入多位數(shù)乘一位數(shù)的實際問題，

激發(fā)學生興趣。

3.例題講解：教師精選例題，詳細講解多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計

算方法。

4.隨堂練習：學生獨立完成課堂練習，鞏固所學知識。

6.應用拓展：運用所學知識解決實際問題，提高學生的應用能力。

六、板書設計

1.多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法

2.多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算

3.解決實際問題

七、作業(yè)設計

1.作業(yè)題目：

123X4=

567X2=

890X6=

(2)應用題：小華家養(yǎng)了3只雞，每只雞每天下2個蛋。請問：

這些雞一個月(30天)能下多少個蛋？

2.答案：

(1)123X4=492

567X2=1134

890X6=5340

(2)3只雞一個月能下180個蛋。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等

環(huán)節(jié)，使學生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。但在教學過程中，

要注意關注學生的個體差異，提高課堂互動性。

2.拓展延伸：鼓勵學生課后嘗試解決更多與多位數(shù)乘一位數(shù)相關

的實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

重點和難點解析

一、實踐情景引入

實踐情景的引入是激發(fā)學生學習興趣、提高學生參與度的關鍵。

教師應選擇與生活密切相關的實際問題，讓學生感受到數(shù)學的實用性

和趣味性。

補充說明：

1.教師在引入實踐情景時，要確保情景與學生生活密切相關，如

購物、計算家庭開支等，

2.情景設計應具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學生的探究欲望。

3.在情景中，教師可適時提出問題，引導學生運用所學知識解決

問題。

二、多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算方法

這是本節(jié)課的教學難點，學生需要掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計

算方法，并熟練運用。

補充說明：

1.教師在講解豎式計算方法時，應詳細講解每一位數(shù)相乘的過程,

特別是進位問題。

3.針對學生的錯誤，教師應及時糾正，并正行針對性講解。

三、課堂互動

提高課堂互動性，關注學生的個體差異，是泥高教學效果的重要

手段。

補充說明：

1.教師應鼓勵學生積極參與課堂討論，主動提出問題。

2.在教學過程中，教師要注意觀察學生的反應，針對不同學生的

學習情況，進行個別輔導。

3.創(chuàng)設合作學習氛圍，讓學生在小組討論口相互學習，共同提高。

四、作業(yè)設計

作業(yè)設計應具有針對性和層次性，既能鞏固所學知識，又能提高

學生的應用能力。

補充說明：

1.作業(yè)題目應涵蓋本節(jié)課的教學內(nèi)容，突出重點和難點。

2.設計不同難度的題目，以滿足不同學生的學習需求。

3.作業(yè)答案應詳細，方便學生自我檢查和糾錯。

五、課后反思與拓展延伸

課后反思與拓展延伸有助于鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

和解決問題的能力。

補充說明：

1.教師應認真反思課堂教學，找出不足之處，不斷提高教學質(zhì)量。

2.鼓勵學生課后進行拓展學習，探索更多與多位數(shù)乘一位數(shù)相關

的問題，提高學生的自主學習能力。

3.教師可提供一些拓展題目，引導學生進行深入思考，培養(yǎng)學生

的創(chuàng)新思維。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時，語速適中，保持清晰、準確。

2.在強調(diào)重點和難點時，適當提高音量，以引起學生注意。

3.語言富有激情和感染力，激發(fā)學生的學習興趣。

二、時間分配

1.合理安排教學環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)有足夠的時間進行講解和練

習。

2.例題講解時，適時停頓，給予學生思考和消化的時間。

三、課堂提問

1.提問具有針對性和開放性，引導學生積極思考。

2.鼓勵學生提問，充分調(diào)動學生的主觀能動性。

3.對學生的回答給予及時反饋，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的觀點。

四、情景導入

1.創(chuàng)設有趣、貼近生活的情景，激發(fā)學生學習興趣。

2.情景導入時，提出具有挑戰(zhàn)性的問題，引導學生主動探究。

3.通過情景導入，自然過渡到新課內(nèi)容，提高課堂效果。

教案反思

一、教學內(nèi)容

本節(jié)課在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式計算方法時，應更加注重學

生的動手實踐，讓學生在實際操作中掌握計算法則。

二、教學方式

在課堂教學中，應增加學生的合作學習環(huán)節(jié)，提高學生的課堂參

與度，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力。

三、課堂互動

注意關注學生的個體差異，提高課堂提問的針對性和有效性，鼓

勵更多學生參與課堂討論。

四、作業(yè)設計

在作業(yè)設計方而，可以增加一些拓展性題目，培