人教部編版二年級語文下冊第二課時傳統節日素養分析1學習活動2目標達成3素養評價4課后作業5目錄CONTENTS素養分析01SUYANGFENXI文化自信：熟讀生字，會寫生字，朗誦課文，背誦課文。語言運用：熟練地知道傳統節日要做什么，了解傳統節日的習俗。思維能力：思考傳統節日背后的文化因素。審美創造：愛上中國的傳統節日，愛上中國的淳樸民風。素養分析指導朗讀，在積累韻文的過程中，理解運用。學習重點了解傳統節日的特點及風俗，培養對傳統文化和常識的熱愛之情。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG學習任務一復習鞏固導入新課我會讀節日春節花燈先人龍舟清明節中秋轉眼團圓熱鬧1.一起拍手讀童謠全文。（7個節日）（8個小節）3.按節日順序將文章分為多少個小節？用橫線分隔開。

2.文中講到的傳統節日有幾個？學習指導七月七,來乞巧,牛郎織女會鵲橋。過中秋,吃月餅,十五圓月當空照。重陽節,要敬老,踏秋賞菊去登高。轉眼又是新春到,全家團圓真熱鬧。五月初五公歷四月四日至六日正月初一九月初九八月十五七月初七正月十五春節到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。元宵節,看花燈,大街小巷人如潮。清明節,雨紛紛,先人墓前去祭掃。過端午,賽龍舟,粽香艾香滿堂飄。傳統節日（我國的農歷記法）學習任務二品讀賞析理解運用我喜歡的節日是？

小組分享要求:1.根據自己喜歡的節日自由組成學習小組。2.以組為單位進行詩句理解和學習。提綱提示1.我們了解的是哪個節日？2.什么時間過節？3.有哪些風俗？4.你為什么喜歡這個節日？（或有哪些美好回憶？）5.應該怎么來朗讀這部分？6.反復朗讀，熟讀成誦。元宵節，看花燈，大街小巷人如潮農歷正月十五北方吃元宵南方吃湯圓元宵佳節1.體會“人如潮”的意思。2.朗讀本小節時，要讀出熱鬧、歡慶的感覺。“人如潮”語調上揚。人如潮逛花燈交流匯報清明節，雨紛紛，先人墓前去祭掃。公歷4月4日至4月6日掃墓踏青清明祭祖1.心懷崇敬，態度莊重。2.穿著整潔、素雅。祭掃禮儀：朗讀本小節時，要注意讀出思念、懷念的語調。“雨紛紛”語速放緩。增長知識過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。

吃粽子賽龍舟農歷五月初五端午佳節你知道哪些關于端午節的習俗？飲雄黃酒掛菖蒲、艾葉等拴五色絲線1.講講自己包粽子的趣事。2.朗讀本小節時，要讀出熱鬧、歡慶的語氣。交流匯報乞巧七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。鵲橋會農歷七月初七（也叫七夕節）七夕乞巧過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。農歷八月十五吃月餅賞月中秋月圓1.講講你們家是怎么過中秋的？2.朗讀本小節時要充滿深情、快樂的感覺。交流匯報重陽節，要敬老，踏秋賞菊去登高。賞菊登高踏秋敬老農歷九月初九重陽登高你還知道哪些關于重陽節的習俗？喝菊花酒,插茱萸。具備殺蟲消毒、逐寒祛風的功能。朗讀本小節時可以想象登高遠望的情景，語調略高。交流匯報zhūyú轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。朗讀本小節時，聲調高昂、歡樂。朗讀要求學習任務三課堂回顧梳理總結端午節清明節元宵節春節重陽節中秋節七夕節為什么這些節日被稱為“傳統節日”？思考交流端午節清明節元宵節春節重陽節中秋節七夕節五月初五公歷四月五日左右正月初一九月初九八月十五七月七正月十五按時間順序給下面的節日排序。春節—元宵節—清明節—端午節—七夕節—中秋節—重陽節

中華民族五千年的發展歷史過程中，產生了許多優秀文化，比如古詩詞、書法、國畫等，其中傳統節日也屬于傳統文化，有些節日已被評為世界級非物質文化遺產。

中國人要過自己的“中國節”。所以，我們以后要在這些節日中多參與，多體驗，細細感受中華民族的偉大與優秀。中華文化學習任務四拓展延伸提升素養

元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇，

千門萬戶曈曈日，

總把新桃換舊符。

自由讀古詩，體會古人過傳統節日時的情景和心情。清明[唐]杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

古詩賞析九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

古詩賞析1.你還知道哪些傳統節日？2.這些節日都有哪些主要的慶祝活動?3.我國是一個多民族的國家，你還知道哪些其他民族

的節日和風俗？4.在你的家鄉，過傳統節日時有什么風俗？交流討論傣族的潑水節節日氣氛彝族的火把節節日氣氛yí學習任務五隨堂小測深化理解

chuántǒnɡyuánxiāoqǐqiǎo（）（）（）一、根據拼音寫詞語。

yuèbǐnɡshǎnɡjúrènao（）（）（）傳統元宵乞巧熱鬧

賞菊

月餅吃花燈賽窗花看月餅貼龍舟二、連線。

元宵節清明節春節端午節七夕中秋節重陽節節日活動登高賞菊貼春聯賽龍舟乞巧吃月餅祭掃逛花燈三、連線。目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成課堂總結

傳統節日元宵節看花燈春節放鞭炮、貼窗花清明節祭掃重陽節

登高、賞菊、敬