人教部編版二年級語文下冊第一課時羿射九日素養分析1學習活動2目標達成3素養評價4課后作業5目錄CONTENTS素養分析01SUYANGFENXI文化自信：了解中國古代的神話故事，感受中國特有的文化，認同中華文化，提升文化自信。語言運用：學習默讀課文，做到不指讀，能根據表格提示的內容講故事。思維能力：感受神話故事的神奇，能就自己覺得神奇的內容和同學交流。審美創造：在朗讀的過程中，體會羿的艱辛，感受上古人類征服自然的美好愿望。素養分析隨文識記13個生字，掌握8個生字的正確書寫。初讀課文，了解主要內容。學習重點積累詞語，初步讀懂課文，感受故事的神奇。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG學習任務一情景激趣導入課題由于古代生產力水平很低，人們不能科學地解釋世界起源、自然現象及社會生活的矛盾、變化，于是借助幻想，把自然力擬人化。神話往往表現了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求。

神話故事往往充滿愛民意識，具有強烈的浪漫主義。神話的由來和特點我知道你看過哪些神話故事？夸父逐日精衛填海女媧造人說一說

羿射九日yìshè主人公：羿，也稱后羿。日：太陽射：射下羿為什么射日？羿怎樣射日？解題知意學習任務二自讀課文識字學詞1.自由讀課文，借助拼音把句子讀通順。2.圈出生字，不會讀的生字多讀幾遍。你從文中讀懂了什么？讀了故事，我知道了……自由朗讀讀一讀射日shè熔化róng艱難jiān神箭jiàn爆裂liè退出tuì炎熱yán莊稼zhuāngjià滋潤zī奔騰téng值日zhí人類lèi讀生字覺得juéde值日zhírì人類rénlèi拉弓lāgōng炎熱yánrè害怕hàipà從此cóngcǐ艱難jiānnán值____直____引____弓____此____比____觀察三組字后，你發現了什么？試著組詞。區分形近字炎火上加火很炎熱。口訣識字土地漸漸（）潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔（）歡唱，大地上重新現出了勃勃生機。滋騰zīténg句中識字詞語理解光明覺得值日人類艱難決心詞語理解苦海炎熱害怕從此生機花草樹木苦海：一般比喻無窮的苦境。文中指當時人類的日子非常的艱難。學習任務三書寫指導掌握生字覺值類艱

說說這幾個生字分別是什么結構？書寫時有什么共同特點？弓炎害此我知道結構：上下部首：見筆畫：9音序：J覺jué組詞：覺得覺悟生字指導辨字組詞：學（）（）覽（）（）多音字：覺jué（覺醒）

jiào（睡覺）結構：左右部首：亻筆畫：10音序：Z值zhí組詞：值得價值生字指導造句運用：值日的同學把教室打掃得非常干凈。植值

觀察這兩個字，你發現了什么？結構：上下部首：米筆畫：9音序：L類lèi我會記：“米”和“大”字組成“類”字。組詞：分類人類生字指導垃圾分類艱jiān觀察“艱、根、很”字，你發現了什么？結構：左右部首：又筆畫：8音序：J組詞：艱苦艱辛生字指導造句運用：盡管走這條路很艱難，但是我不會放棄的。弓gōng結構：獨體字部首：弓筆畫：3音序：G組詞：弓箭拉弓生字指導造句運用：月亮像一位魔術師,有時圓得像玉盤,有時彎得像一把弓。結構：上下部首：火筆畫：8音序：Y炎yán組詞：炎熱消炎生字指導造句運用：妹妹希望炎熱的夏天趕緊過去。辨字組詞：淡（）（）炙（）（）害hài結構：上下部首：宀筆畫：10音序：H組詞：害怕傷害生字指導造句運用：吸煙危害人們的身體健康，請遠離香煙。辨字組詞：割（）（）瞎（）（）此cǐ結構：左右部首：止筆畫：6音序：C組詞：從此此后生字指導辨字組詞：些（）（）比（）（）造句運用：從此，小麗和小紅成了形影不離的好朋友。學習任務四再讀課文初知大意閱讀要求1.閱讀第一和第二自然段，找出表示原因的句

子，用波浪線畫出來。2.羿做了什么？在課文中哪幾個自然段有描寫？

后來怎么樣了？文章大意

這是一個古老的神話，講述了古時候天上的十個太陽給人類帶來了深重的困難，羿歷經艱險射下九個太陽，最終幫助人類脫離苦海。學習任務五課堂小測素養提升()juéde()zhírì()rénlèi

()lāgōng()yánrè()hàipà()cóngcǐ

()jiānkǔ覺得拉弓值日艱苦人類炎熱害怕從此一、讀拼音，寫生字。射熔裂奔莊化箭騰稼開二、連一連。jiān（）難中（）筆（）zhí（）日（）線（）樹jué（）得（）定（）對艱間尖值直植覺決絕三、填一填。目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成1.這節課你知道了什么？2.這篇課文有幾個自然段？羿為什么要射日呢？

結果如何？3