XXX學校未成年人保護工作制度一、總則為全面貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，切實保障本校學生的合法權益，營造安全、健康、和諧的成長環境，結合我校實際，特制定本工作制度。全體教職工須嚴格遵守，將未成年人保護工作貫穿教育教學全過程，確保每一位學生在校園內得到充分的關愛與保護。二、組織機構與職責1.成立未成年人保護工作領導小組由校長擔任組長，副校長、德育主任、安全主任為副組長，各年級組長、班主任、心理健康教師、法治副校長為成員。領導小組負責統籌規劃、指導協調全校未成年人保護工作，定期召開會議，研究解決工作中出現的問題。2.明確各部門職責德育處：負責學生思想道德教育，組織開展各類主題教育活動，引導學生樹立正確的價值觀；處理校園欺凌、學生矛盾糾紛等問題，建立學生行為檔案，關注特殊學生群體。教務處：保障學生受教育權利，合理安排課程和學業負擔，嚴禁教師歧視、體罰或變相體罰學生；監督教師教學行為，確保教學活動符合未成年人身心發展特點。安全處：加強校園安全管理，完善校園安全設施，落實門禁制度，定期開展安全隱患排查；制定校園突發事件應急預案，組織應急演練，保障學生人身安全。班主任：作為班級未成年人保護的第一責任人，要全面了解學生情況，及時發現學生在學習、生活、心理等方面的問題，與家長保持密切溝通，協同做好學生保護工作。心理健康教師：開設心理健康課程，開展心理咨詢服務，對有心理困擾或心理問題的學生進行及時干預和輔導；建立學生心理健康檔案，關注學生心理動態。三、保護措施1.人身安全保護加強校園日常安全巡查，嚴格管控校園出入口，禁止無關人員和車輛進入校園。定期對教室、宿舍、食堂、體育設施等進行安全檢查，及時消除安全隱患。在校園內設置監控設備，確保重點區域全覆蓋，監控錄像保存時間不少于90天。組織學生開展防震、防火、防踩踏等應急演練，每學期不少于2次，提高學生的自我保護能力和應急逃生能力。2.身心健康保護按照國家課程標準開齊開足體育與健康課程，每天保證學生1小時以上的體育活動時間，定期組織學生進行體檢。加強心理健康教育，通過課堂教學、專題講座、團體輔導等多種形式，普及心理健康知識，提高學生心理素質。建立學生心理健康問題篩查機制，每學期對全體學生進行一次心理健康測評，對篩查出的重點學生進行跟蹤輔導和干預。嚴格落實“雙減”政策，合理布置作業，控制作業總量，減輕學生學業負擔，保障學生充足的休息和睡眠時間。3.受教育權保護保障每一位學生平等接受教育的權利，不得因學生的性別、民族、種族、家庭經濟狀況、殘疾、學習成績等因素歧視學生。對學習困難、行為偏差的學生，教師要給予更多的關心和幫助，制定個性化的輔導方案，不得隨意勸退或開除學生。規范學籍管理，嚴格按照規定辦理學生轉學、休學、復學等手續，確保學生學籍信息準確、完整。4.預防校園欺凌開展預防校園欺凌專題教育活動，每學期至少組織1次，提高學生對校園欺凌的認識，增強自我保護意識和能力。建立校園欺凌舉報和干預機制，設立舉報電話和信箱，鼓勵學生、家長和教職工及時舉報校園欺凌行為。一旦發現校園欺凌事件，學校要立即啟動調查程序，對欺凌者進行嚴肅處理，同時對被欺凌學生進行心理疏導和保護，必要時聯合公安、司法等部門依法處理。5.網絡保護加強校園網絡管理，過濾不良信息，禁止學生瀏覽、傳播有害內容。通過主題班會、專題講座等形式，開展網絡安全教育，引導學生正確使用網絡，預防網絡沉迷和網絡暴力。嚴禁教師通過網絡布置過重作業，保障學生合理使用網絡的時間。6.家校社協同保護定期召開家長會，建立家長委員會，加強與家長的溝通與合作，及時向家長反饋學生在校情況，聽取家長的意見和建議。聯合社區、公安、司法、婦聯等部門，開展法治宣傳、安全教育、社會實踐等活動，形成全社會共同保護未成年人的良好氛圍。為家庭困難學生、留守兒童、單親家庭學生等特殊群體提供必要的幫助和支持，建立關愛檔案，定期進行走訪和慰問。四、報告與處理機制1.學校教職工在工作中發現未成年人遭受或疑似遭受不法侵害、面臨危險或其他合法權益受到侵害的情況，必須在第一時間向學校未成年人保護工作領導小組報告，不得隱瞞、拖延。2.領導小組接到報告后，應立即啟動調查程序，了解事件具體情況，在24小時內形成初步調查報告。對于涉及違法犯罪的事件，必須立即向公安機關報案，并配合相關部門開展調查工作。3.對于受侵害學生，學校要及時提供心理輔導、醫療救助等必要的幫助，保護學生的隱私，避免二次傷害。同時，根據事件性質和情節，對相關責任人進行嚴肅處理，處理結果及時向全體師生和家長通報。五、監督與考核1.學校未成年人保護工作領導小組定期對各部門、各班級未成年人保護工作的落實情況進行檢查和評估，檢查結果納入部門和個人的年度考核。2.設立監督舉報電話和郵箱，接受學生、家長和社會的監督。對在未成年人保護工作中表現突出的部門和個人進行表彰和獎勵