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人教版（部編）八年級語文上冊習作《新聞寫作》寫作講解和范文示例本單元我們學了幾篇新聞通訊的課文，通過學習新聞通訊，我們能更清晰地了解新聞的寫作方法。新聞寫作，大家是不是非常感興趣呢？我們平時上網，看電視，都能看到新聞，有些非常有趣，有些非常重要。我們平時生活中，都離不開新聞。現在，我們學會了新聞的寫作，就能當一名小記者，來記錄校園新鮮事、社會上的新鮮事。那么，新聞的寫作，要怎么來學習呢？我們要抓住下邊幾個要點——第一，學會篩選新聞。并不是每件事，都能寫成新聞的。新聞就是新近發生的，有一定新鮮度的事情。以前發生的事情，就不能算新聞了，只能算是舊聞。所以，我們要抓好時效性。最好是剛剛發生的事情。第二，寫好標題。新聞的標題，和常見的作文標題，它不太一樣。我們讀新聞的標題，就能了解這件事情的大概。比如《我三十萬大軍勝利南渡長江》讀了這個標題，我們就能清楚地知道，發生了什么事情。而作文標題，則不同，比如《姐姐的二三事》。看，這兩者的區別就是，一個是具體清晰的（新聞標題），一個合適模糊的（作文標題）。簡單來說，新聞的標題更加直白。第三，正文的結構。寫新聞，我們要把重要的事情，先寫出來，然后，寫次要的事情。它的結構，就像是一個倒金字塔。課本中，給了我們明確的表示。舉個簡單的例子，我們寫篇家庭新聞吧——我和媽媽今天去參觀博物館。這不能算新聞，我們只是舉個例子——先把重要的事情寫最前邊：參觀了四千年前人們生活情景。其次，我們可以寫，看了看古人吃飯用的古碗。再其次，我們在門口喝了一杯果汁。這三件事，就按照重要、次要、最次要的順序來排列的。看懂了嗎？新聞的正文結構，和我們常見的作文，是不一樣的。它最重要的功能，就是傳遞信息。懂了以上幾個要點，我們就可以來寫一篇新聞了。比如，學校里舉行了法治教育活動。我們可以這樣來寫——美好人生法治為伴——我校舉行法治教育進校園活動10月12日，育才中學舉行法治教育進校園活動。學校邀請了南橋鎮的張警官，來為我校全體學生做法治知識講座。本次講座包含安全教育和校園除惡兩個話題。張欣警官結合典型案例，給學生們介紹了如何增強自我保護意識，如何加強自我安全防護，他舉了多個案例：比如，廣州一男子在放學時間，砍傷學生，最終被判死刑；女學生幫忙取快遞，沒想到竟被人訛詐等等。張欣警官給學生們帶來了豐富生動的案例介紹。張欣警官提醒大家：面對校園襲擊時間時，我們要做到不圍觀，保持冷靜，在保護自己的前提下，就是尋求他人幫助。最后，同學們全體起立，歌唱祖國。祖國就是我們強大的后盾，也是我們的驕傲。大家齊聲鼓掌，這次講座在掌聲中結束。這篇新聞，用簡潔的語言，清晰地介紹了法治進校園的宣傳活動。從人物、講座內容

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