不死記硬背，如何攻破高考成語題高考結(jié)束，新高三的一輪復(fù)習(xí)緊接著也就開始了。每次一輪復(fù)習(xí)的時候，總會有老師問我高考成語題應(yīng)該怎樣備考，說：“成語題，是每年學(xué)生最吃力不討好的一個題型，因為這個題首先得死記硬背，但是他還不能光死記硬背，成語題和默寫題不同，默寫題他有個范圍，不管是60篇還是72篇，只要學(xué)生把這些篇目足一背過，那基本上默寫都沒什么問題，但是成語題不一樣，成語題首先沒范圍，理論上說，中文中所有成語都在考查范圍內(nèi)，而且就算是背過，也不見得在考場上就能想到寫出來，因此，學(xué)生對這個題‘怨氣’很大，都不太想復(fù)習(xí)，有沒有什么高效的備考策略和方法？”我說，策略和方法肯定是有的，但是策略和方法首先建立在學(xué)生的積累之上，如果學(xué)生根本沒積累到高考考查的成語，那巧婦難為無米之炊，但是如果學(xué)生積累到了，我們還是有辦法讓學(xué)生在考場上精準(zhǔn)答題的。怎么辦呢？我們得先從這道題的命題邏輯說起。高考成語題，經(jīng)歷了一個從客觀題到主觀題的轉(zhuǎn)變，為什么要變呢？因為主觀題才更符合高考的考查方向，因為高考語言文字運用部分，考查的是學(xué)生在真實的生活情境中運用語言的能力，但是生活的真實情境，是我們在說話和寫作的時候“用”成語，而不是“選”成語，所以要從客觀改為主觀。但是，改為主觀題，也有問題，因為這也不太符合人的思維邏輯。我們在寫文章的時候，如果說使用成語，這個成語是在腦海中“自動”跳出的，即我們寫著寫著，一個成語就“自動”地涌上心頭，我們就“順理成章”地把它用到了文章之中了。但是我們在高考的時候，讀的卻是他人的文章，在他人的文章里，突然之間挖個空，問你要填個什么成語，這不符合人的思維邏輯，因為我們并沒有進入那個真實的寫作情境或者交際情境，所以，當(dāng)學(xué)生看到成語主觀題，會卡殼，會愣住，不能脫口而出，那是再正常不過。所以，成語主觀題剛考出來的時候，學(xué)生那是“死傷一片”，得分率非常低。這一點命題人當(dāng)然也注意到了，因此，在之后的成語題里，命題人采取了一個“折衷”地辦法，就是他要填的空的前后左右，上下文中，給了一大堆的提示，學(xué)生在解題的時候，即使卡住，根據(jù)提示，也能把題做對。我們來看今年的高考真題：原文：睡眠時長是保證身體正常運轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康,相信喜愛健康科普節(jié)目的人,都已經(jīng)耳熟能詳了。實際上,我們所需的睡眠時長是A的,有人不睡夠9個小時難以清醒,有人睡上4個小時就能活力滿滿;有人睡了很長時間仍然精神萎靡,有人只要打個盹兒就能B

。因此,能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長,就是最適合自己的睡眠時長。

這道題是今年高考新課標(biāo)Ⅰ卷第19題，解題的關(guān)鍵就在于上下文的提示之上，我們首先看A空，從后文的幾個“有人”，且每個人的狀態(tài)不同，我們就可以推斷，前面需要填的成語是“因人而異”；而B空在填寫的思維過程中則需要觀察上文，上文的句子句式基本相同，且前面的三個句末詞語中，“難以清醒”與“活力滿滿”呈對比關(guān)系，那么B空中也應(yīng)該填一個與“精神萎靡”相對比的成語，因此推斷此處應(yīng)填寫“精神抖擻”。好了，題目講解完畢，從這道題我們也能看出，高考語文，其實考查的并不是死記硬背，而是根據(jù)情境、語境的推斷能力，學(xué)生如果推斷能力上不去，即使是再“博聞強記”，