初中英語學習計劃初中英語學習計劃「篇一」篇一：初中英語學習計劃書初一需要加強興趣，扎實基礎其實從初中開始才是真正進行英語學習的入口。通過初中的學習，我們需要系統地掌握英語語法，如果問你設定了初中英語學習計劃嗎?很多同學可能沒有，那么在剛開始的初一階段，并不是要讓同學們立刻就增加詞匯量、精通語法的英語能手，關鍵還是要保持興趣。通過看原版電影學英語就是一個不錯的選擇。你可以定期選擇一部你最喜愛的影片，在喜愛上英語的同時，就要投入常規的學習中去了。英孚的Trailblazers青少年英語課程可以幫助你全方位提高英語能力，面對未來國內國外重點中學對英語綜合能力要求的挑戰。課程設置在繼續強化表達能力和建立開口自信基礎上，特別強調提高閱讀理解和應用寫作這兩項重要能力。初二必須保持良好習慣，大力針對性提高你的初中英語學習計劃在進入初二后，就要有所改變了，要著重養成良好的習慣，大力的針對性的提高，這樣你的英語成績才能有明顯的提高。因為初二階段的英語知識點是初中階段最多最難的。這時候的同學們會發現，僅僅跟著老師的思路走外，還要開始思考良好的學習習慣。復述和寫作這兩個方法是值得同學們去掌握和堅持。復述就是在學習完一篇課文之后，合上書本，用自己的話將文章內容講述出來。通過這種方式，能夠很好得檢驗同學們對于課文單詞的熟悉程度。還有運用日記式和命題式的寫作也是不錯的學習方法。初三要形成知識體系，充分準備進行最后沖刺初中英語學習計劃在進入初三后就完全不一樣了，因為離最后的沖刺階段越來越近了，英語知識的學習基本上都會在初三上學期告一段落。因此初三上學期可以整理知識點，形成知識體系的重要時刻。初三下學期后，無論是學校還是同學們自身，都是一個沖刺的關鍵時刻。可能每位同學的情況不一樣，必須清楚地認識到自身存在知識弱點。比如英語語法知識點復習時，建議同學們將每份試卷上自己做錯的語法題都摘記下來，形成一個專屬于你的糾錯本，從這個糾錯本上，只要把這些弱點弄明白了，你的問題就解決了。篇二：初中英語學習計劃書初中三年的英語學習，對于所有受正規教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。當今學生開始學外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優劣)，學生一般在進入初中之始已經具有一定的外語基礎，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。三年說長不長，說短也不短，應如何規劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三：一、過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質乃復習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復習”，又如何“復習”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。二、過早的備戰中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學生不在少數，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心！三、過長的備考狀態反而不利于考試。考試的準備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領域的考試可以準備九個月到一年，長于這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的復習時間是足夠的。因此，筆者建議學生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學的英語知識。復習的時候先把知識形成知識網絡，并適當了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。那么學生在初中三年的前兩年半時間內應如何規劃自己的英語學習呢?為此筆者提出三點建議：一、培養對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力。筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據我自己的經驗，我認為“天分”是在興趣中發現的，而興趣是可以培養的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發現自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發現你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經發生巨大變化：從以往的重語法輕應用轉移為重應用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。以2004年中考改革為例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現出題者不再滿足于考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達的分值，也體現了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點的能力，而寫作則考核考生表達自己想法的能力。相應的，今年的語法題做了大幅削減：取消補全句子(即詞性轉換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。二、學習英語語言，就要學習西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災難場景。是什么造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數百年豐富的西方文化內涵。學英語并不僅在于學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當即發現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現更優越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現的也往往體現在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學習的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日后就有“瀟灑學英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學生為自己的英語打下堅實的基礎，成功決戰中考，考上最理想的高中。初中英語學習計劃「篇二」初中英語教研組學習計劃一、輔導思想：以校園整體作業為依據，以進步教研質量和教育質量為方針，增強老師的學習認識、效勞認識、教科研認識、質量認識、協作認識、充分表現事務功能的效果，以新課程變革為契機，以更新教育教育觀念為先導，以培育學生的創新精力和實習才能為要點，不斷深化講堂教育變革，全面進步我校英語教研組教研作業水平。二、作業要點：本學期英語學科教研作業，要以課程變革為基地，環繞課改完善和深化學科教育慣例，安排老師參與課改理論學習和訓練，安排課改研討課和專題研討等系列活動，以推進老師改動教育觀念，推進老師整體素質和學科教育質量的進步。把老師的自評和互評相結合，爭奪讓每次的教研組活動都能達到研討的意圖。使每一位教研組成員都有收成。三、具體措施：(一)加強教育理論學習，進步老師理論素養1、英語組的活動改動單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期持續要點學習《中小學英語課程規范》。領悟《新課標》中的教育理念，樹立全新的教育觀念，靈敏的課程體系，多元、敞開的課程評估規范，注重根底，習氣特性需求，重視學生情感，進步學生自主學習才能，為學生構建展開的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語講堂教育當中，真實做到理論與實習相結合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來輔導平常的講堂教育，以進步講堂教育功率。真實展開好活動，讓教研組的活動表現其實踐的效果。2、積極展開教研組的聽課和評課活動，緊緊環繞教研組的活動專題，注重對學生學習習氣培育的研討，注重對學生協作學習認識培育的研討，在評課和說課中，要以學生的主體效果為要點，以協作學習的實效性為要點。(二)抓好教育慣例執行，深化教育教育變革。1、進一步抓好"教育慣例"的學習和施行作業，安排本教研組老師學習氣例，使施行慣例變成整體老師的自覺舉動。2、加強團體備課。團體備課是表現團體優勢，進步備課質量的重要途徑，也是執行教育慣例，進步講堂教育功率的必要措施。為此，教研組要積極安排團體備課，做到有方案、有方針、有實效。每次團體備課要定基地發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍塞責，實在處理教育中的一些問題，努力進步講堂教育質量，完善教育。3、抓好新課程與新教材訓練，使教研組成員對講堂教育要點及難點的建立愈加清晰。4、抓好教研組建造。教研組要在執行慣例方面表現重要效果，做好慣例執行的查看、催促作業;定時安排教育研討活動，環繞相應的研討專題，安排相應的研討課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組老師共同進步，人人獲益。月份活動安排：九月份：1、安置本學期英語教研組活動方案2、學習《新課程規范》3、擬定教育進度方案4、進行課改聽評課溝通活動5、參與縣舉辦的初中英語教育研討活動。十月份：1、展開學科結合研討活動，參與校園的課題研討和說課競賽2、學習新課程，進行新教材訓練3、舉辦鎮級中小學中青年老師講堂老師展現活動4、參與縣舉辦的教育規劃活動十一月份：1、安排學生展開英語常識競賽活動2、展開學生學習習氣培育的研討活動3、參與縣舉辦的初中英語說課活動。十二月份：1、展開溫習課溝通研討2、參與縣舉辦的中小學英語教育研討會3、擬定時末溫習方案4、進行期末測驗，迎候期末考試初中英語學習計劃「篇三」培養興趣你的初中英語學習計劃中，我強烈推薦要把英語培養成自己的興趣。至于如何培養，相信小學階段你也有英語的學習經驗，英語老師各種提起你學英語的興趣方法有哪些呢?英語兒歌?英語小游戲?英語動畫片?是不是都是影響你對于英語感興趣的方法?我們可以借鑒小學老師的方法，比如聽適合自己初中英語的英語歌曲，英語電視劇，英語電影等，都是我們培養初中英語學習興趣的重要來源。注重學習積累，尋找適合自己的記憶方法作為一個過來人，也許你們自己也能感受到，英語的學習，是一個漫長的過程，各種知識的龐雜只有經歷過才知道。你作為學習者，要去接受這龐雜的知識，不是一天兩天就能完成的，需要你通過常年累月的積累。所以在英語的學習上，大家的初中英語計劃一定要注重積累。從小的知識開始，像單詞，句型等這些簡單的東西，你都需要靠自己的平時的記憶，慢慢累積起來，時間久了你的知識量就變大了，了解得就多了。說完積累，然后就說說你的英語學習記憶方法了。像前面所說的，英語學習是個漫長的學習過程，你要記憶理解的知識量很大，如果沒有一個系統有效的記憶方法的話，那么你學習英語會很吃力。我為什么不直接介紹一種英語記憶方法呢?就是因為每個人都有自己的學習習慣，有自己的學習見解，對于記憶方法也一樣存在自己的個人偏好。介紹的方法，都不是自己的，而且適合自己的記憶方法也不是立馬就能得到的。適合自己的英語記憶方法，是你在學習英語的途中，慢慢理解的，慢慢形成的。所以，在這里用的就是尋找適合自己的記憶方法。堅持就是勝利我們的初中英語學習計劃，規劃的就是比較長的一個英語學習方案，所以英語的學習過程中要能堅持下去，能長久的學習英語。像上面所說的，英語的學習是個漫長的過程，不說未來，至少初中的三年你離不開英語，你要有三年如一日的決心，按計劃把英語學好。初中英語學習計劃「篇四」初一：打基礎剛進入初一的學生，一定要為自己做一個全面的計劃，按照計劃進行學習。關鍵是要做好以下幾個方面。1、多積累詞匯。對于詞匯的積累，初中的學生大概要掌握1700個英語單詞。一方面可以提前記憶將要學習的單詞和短語;另一方面可以把自己平時做題遇到的新單詞記錄在一個單詞本，每天反復記憶和默寫不熟悉的單詞。2、多理解語法。單靠記單詞是難以在中考取得好成績的，語法的學習也同樣很重要。初一的時候還要學習重要的語法知識點。第一，上課時要認真聽講，特別是語法知識點的講解;第二，加強對語法知識點的對應練習;第三，主動查閱語法書，自主學習理解。3、多練聽說讀寫。現在的英語考試重視學生的輸出能力，所以練好英語的聽說讀寫能力是最基本的能力。4、養成良好的學習習慣。良好的學習習慣必須嚴格抓。所以，初一的學生要養成做好錯題管理，認真聽講和記筆記等等有助于提高學習成績的良好習慣。初二：起高樓(注意避免兩極分化)萬丈高樓平地起，在初一的基礎上，現在就是為建筑添磚加瓦的時候了。初中三年，英語學習最重要的就是初二，所以一定要引起重視，好好學習。除了在課本上積累詞匯，還要多閱讀英語報刊、雜志或英語網站等等來豐富自己的語言。1、重視閱讀和寫作閱讀和寫作的分值較大，為了不讓閱讀和寫作拉后腿，初二的學生可以多看有關故事、新聞政要、人物傳記類的英文閱讀。另外，還要多關注社會熱點，思考如何用英語正確地表達。2、多練聽力和口語初二的學生一定要自己在家多練聽力和口語，多聽聽力材料，同時要大膽的說出來，不要因為最開始說的不標準就不說了。初三：備戰中考經過初一初二的學習，英語已經有了相當不錯的基礎，現在最重要的就是進行最后的沖刺了，同時還有就是心態的調整，因為中考考得不只是能力還有心態。1、保持良好心態一個健康良好的心態有時比智慧更有力量。初三的學生一定要有良好的作息和飲食規律，保持舒暢的心情。2、突破語法難題初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學會查漏補缺，針對性地進行中考題的練習是各位準考生的必備要訣。3、“聽說”和“讀寫”兩手抓初中英語學習計劃「篇五」初中英語作文：英語學習計劃PlanforEnglishLearningImamiddleschoolstudent.IloveEnglish,butitshardforme.NowIhaveagoodplantolearnEnglish。我是一名中學生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難。現在我有一個很好的英語學習計劃。Ihaveapronunciationproblem.Icantpronouncesowell.SoIplantolistentothetapeandreadafterit.IcantreadEnglishpassagesquicklyandcantwriteapassageclearly.NowIplantoreadmoreandpracticewritingoften.Asforlistening,sometimesIcantunderstandwhatothersaresaying.SoIplantoimprovemyselfbylisteningtotheradioandTV.Grammaristhemostdifficultforme.Ihavenoideaofit,butIthinkmyEnglishteachercanhelpmewithit。我的發音有點問題。我發音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章。現在我計劃看多些書，經常練習寫作。至于聽力，有時候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。WiththisEnglish-learningplan,Imhopingforgreatprogress。有了這個英語學習計劃，我希望能取得很大的進步。初中英語學習計劃「篇六」Iwillbeinthethirdgradeinthenextterm.Sincethehighschoolentranceexaminationiscomingsoon,thereisagreatneedformetomakeapreciseplanofmystudies。FromSeptembertoNovember,Iwillfollowtheteachersinthenewlessonslearning,andafterclass,thecontemporaryexercisesarenecessary。Beforetheendofthefirstterm,Iwillreviewallthelessonsfrombeginningagain。FromMarchtoApril,reviewallIhavelearnedasecondtime.BeginningfromApril,modelstestsshouldbetheall.Severaldaysbeforetheexam,Iwillgooverallthemistakesinthepapersandhaveagoodrestfortheexam。下學期我就要上三年級了，因為高中入