二年級道德與法治上冊第三單元讓環境更美麗第9課節約水和電教案冀教版_第1頁
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Page1《節約水和電》教材分析教材分析本單元單元名稱是讓環境更漂亮，第一課是愛惜環境衛生，其次課是讓家更整齊，本課講了節約水和電，在其次課的基礎上更深化的講如何讓環境更漂亮，本課分兩部分，水和電，先將水再講電，便于學生的理解和記憶。教學目標教學目標【學問與實力目標】了解水電與人們生活的關系，知道自來水的生產過程，懂得水電資源的珍貴。【過程與方法目標】在日常生活中養成節約水電的好習慣。【情感看法價值觀目標】體驗水的珍貴和來之不易。教學重難點教學重難點【教學重點】懂得水電資源的珍貴。【教學難點】初步形成節約水電，節約能源的意識。課前課前打算老師打算：多媒體課件。學生打算：搜集節約水電的方法。教學過程教學過程一、新課導入：老師：打開PPT其次張，同學們細致觀看，看看圖片中這些人在找什么？同學回答：找水老師：對，就是在找水，水在我們生活中人人都離不了。二、小水滴的訴說：老師：小水滴可以凝合成江河湖海，為什么動物植物和人類都離不開水，水有什么作用？學生回答：維持生命，幫助我們滅火老師：同學們回答的特別好，水是生命之源，這的確是最中肯的評價，自從生命在水中形成的第一天起，水在生命體中起的作用就沒有發生過變更。水是目前所知地球上和我們體內最豐富的物質，一個8磅重的嬰兒體內就有近6磅重的水，一個成年人體內75%是水。老師：假如地球上沒有水會發生什么狀況。學生回答：生物將難以生存老師：既然水那么重要，我們應不應當奢侈水？學生：不應當老師：你見到過哪些奢侈水的現象？學生回答老師：我們應當怎樣對待水這個好摯友呢？學生回答老師總結：1、請用臉盆洗臉接水，請限制水龍頭開關大小，并剛好關水。2、洗手和洗澡時請間斷放水，搓洗時應剛好關水。3、請做到一水多用，充分利用水資源。三、做節電小能手：老師：小摯友你知道“電”在我們生活中有哪些應用嗎？學生回答老師總結：加熱；照明;轉化成機械能；轉化成化學能（電解，電鍍）；遠距離自動化限制；靜電的復印，除塵等老師：你知道電是怎么來的嗎？學生回答：火力發電，水力發電老師：打開課本51頁，大家來朗讀一下小貼士老師：我們都知道了要節電，你知道哪些節電的方法？學生回答老師總結：1、依據峰時谷時合理用電。2、不用的電器的插頭拔掉，同時削減轉換器的運用。3、隨走隨關。當然最好能統籌支配，合理運用電器，不要頻繁開關。4、假如僅僅是為了省電的話，可

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