Page11其次課創(chuàng)新驅動發(fā)展第一框創(chuàng)新變更生活學問目標1．知道生活到處有創(chuàng)新，理解創(chuàng)新是一種生活方式及創(chuàng)新的作用。2．知道創(chuàng)新在推動人類社會向前發(fā)展和國際競爭中的作用。3．理解創(chuàng)新對我國經濟發(fā)展和改革開放的意義。實力目標1．感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的相識實力和水平。2．辯證地相識創(chuàng)新與改革的關系。情感、看法與價值觀1．酷愛創(chuàng)新，樹立創(chuàng)新意識和觀念。2．支持我國的改革開放中的創(chuàng)新舉措。重點1．創(chuàng)新的作用。2．創(chuàng)新在推動人類社會向前發(fā)展和國際競爭中的作用。難點1．對創(chuàng)新引擎的理解和相識。老師打算：1．細心打算和制作教學相關情景幻燈片。2．細致備課，設置提問。學生打算：預習新課中的探究問題。一、學問導入，場景激趣創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略提出2012年底召開的“十八大”明確提出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必需擺在國家發(fā)展全局的核心位置。”強調要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路、實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。這是我們黨放眼世界、立足全局、面對將來作出的重大決策。老師總結：什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新的作用是什么？創(chuàng)新如何驅動發(fā)展？要想了解這些問題的答案，就讓我們一起走進其次課《創(chuàng)新驅動發(fā)展》，今日我們一起來學習《創(chuàng)新變更生活》。二、問題導讀，新知探討(一)感受創(chuàng)新1．生活到處有創(chuàng)新老師支配學生閱讀教材“運用你的閱歷”，請學生列舉生活中、我們身邊還有哪些創(chuàng)新的事例，以激發(fā)學生對創(chuàng)新的相識和對創(chuàng)新樂趣的認知。學生舉例略，但老師要對每個同學所說的創(chuàng)新事務進行點贊和激勵，以激發(fā)學生的創(chuàng)新熱忱。老師展示幻燈片，如下：中國青少年科技創(chuàng)新大賽該賽是由中國科協(xié)、教化部、科技部、環(huán)保總局、體育總局、自然科學基金委、共青團中心和全國婦聯(lián)聯(lián)合主辦的青少年學生科技競賽和展示。它創(chuàng)立于1982年，起先是每兩年一屆，而后改為每年一屆。每年參與各個級別的青少年科技創(chuàng)新競賽的中小學生有1000多萬，在每一屆國家級大賽上，有來自中國各個省、自治區(qū)、直轄市以及香港、澳門特殊行政區(qū)的400多名選手帶著他們的探討項目參與11個學科的競賽。每一屆大賽還邀請相關國家和地區(qū)的青少年參與。還有各地的老師、官員、志愿者和評委參與其中。老師總結：信任有不少的青少年聽說、關注或親身參與過這樣的賽事。其實，我們不肯定要通過參與科技創(chuàng)新賽事來從事創(chuàng)新，因為生活到處有創(chuàng)新。我們經常會為一個別出心裁的點子而激烈，為一個突發(fā)奇想的靈感而興奮，為一個獨具匠心的構思而得意……生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且變更著我們對生活的慣常看法。2．創(chuàng)新是一種生活方式老師支配學生閱讀教材第15頁“探究與共享”，提出問題：為什么說創(chuàng)新是一種生活方式(創(chuàng)新的表現(xiàn)有哪些)?老師在學生回答基礎上作出小結。老師總結：生活中的創(chuàng)新不只是從無到有的創(chuàng)建獨創(chuàng)，還可以是對已有成果的改進和完善；它不局限于科技領域，還滲透在生活的方方面面；它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更須要年復一年的積累；它是個人的創(chuàng)意行為，也是團隊、集體的創(chuàng)建活動。3．創(chuàng)新的作用老師支配學生閱讀教材第16頁“探究與共享”，后提出問題：創(chuàng)新的作用有哪些呢？在學生思索、回答基礎上老師作出小結。老師總結：(1)創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點燃激情，讓我們的生命充溢活力。創(chuàng)新變更我們的思維方式和行為方式，讓我們英勇面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。(2)生活的各個領域都須要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。學問的創(chuàng)新供應新的思想和方法，技術的創(chuàng)新促進生產力發(fā)展、增加社會財寶，制度的創(chuàng)新促進公允正義、推動社會進步。(3)創(chuàng)新讓生活更美妙。隨著時代快速發(fā)展，科學技術日新月異，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。【學問拓展】老師展示幻燈片，強調創(chuàng)新。江澤民高屋建瓴地指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力。”習近平曾說：“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀將來。”老師總結：創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展和市場制勝的關鍵，核心技術不是別人賜予的，不能只是跟著別人走，而必需自強奮斗、敢于突破。創(chuàng)新人才如同優(yōu)秀種子，很是難得，要大力培育。年輕一代要有歷史機遇感、責任感、使命感，努力在創(chuàng)新上脫穎而出。(二)創(chuàng)新引擎1．創(chuàng)新在推動人類社會向前發(fā)展和國際競爭中的作用【學問拓展】理解引擎有人把引擎稱為發(fā)動機，其實，發(fā)動機是一整套動力輸出設備，包括變速齒輪、引擎和傳動軸等等，可見引擎只是整個發(fā)動機的一個部分，但卻是整個發(fā)動機的核心部分，因此把引擎稱為發(fā)動機也不為過。動力即一切力氣的來源，主要分為機械類和管理類。一、使機械做功的各種作用力，如水力、風力、電力等。二、比方推動工作、事業(yè)等前進和發(fā)展的力氣。例如：人民，只有人民，才是創(chuàng)建歷史的動力。老師總結：(1)回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機的改良、電力的應用和計算機的出現(xiàn)，推動時代的車輪從農業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力氣。(2)時代發(fā)展呼喊創(chuàng)新。當前，全球新一輪科技和產業(yè)革命正孕育興起，創(chuàng)新已經成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創(chuàng)新者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者勝。2．創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系【過渡語】創(chuàng)新推動人類社會向前發(fā)展，在激烈的國際競爭中作用重大。對于我們當前的中國發(fā)展而言，意義自然不言而喻。老師提出問題：為什么創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系？老師在學生回答基礎上進行小結。老師總結：創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系。實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推動以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應和引領我國經濟發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實須要。3．創(chuàng)新與改革的關系老師請學生閱讀教材第18頁下方的“相關鏈接”：堅持創(chuàng)新發(fā)展，必需把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推動理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。老師提出問題：為什么提出要讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風？老師在學生回答基礎上小結。老師總結：我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喊改革創(chuàng)新的時代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。老師總結：創(chuàng)新與改革的關系：(1)改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動中國走向富強。(2)國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣闊人民群眾通過創(chuàng)新更好地共享改革發(fā)展成果。【學問拓展】中國移動誓言引領世界不是夢全面引領5G技術研發(fā)黨的十八大以來，中國移動通信集團公司堅持創(chuàng)新發(fā)展，聚焦價值提升，專心服務社會，逐步成長為全球網絡規(guī)模最大、客戶數(shù)量最多、具有較強國際競爭力和品牌價值的電信運營企業(yè)。5年來，中國移動采納先進技術完善網絡覆蓋、提升網絡服務，持續(xù)引領TD－LTE發(fā)展，建成全球最大的4G精品網絡，引領中國移動通信產業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。5年來，中國移動面對將來主動搶占技術制高點，全面啟動5G研發(fā)工作，牽頭制定5G愿景和需求，致力于構建全球統(tǒng)一的5G標準。“從1G空白、2G跟隨、3G突破、4G‘并跑’，到如今迎來5G時代，中國必須要在技術上引領世界。”中國移動通信集團公司董事長尚冰說。現(xiàn)階段，中國移動在5G網絡設備、終端、芯片等產業(yè)鏈各環(huán)節(jié)全面引領潮流，在全球運營商“第一集團軍”中站穩(wěn)了腳跟。“作為目前全球網絡規(guī)模最大、用戶數(shù)最多的移動通信運營商，中國移動希望以自己的企業(yè)標準帶動5G傳輸網相關技術、產業(yè)鏈加速成熟，并在將來牽頭國際標準。”尚冰說。【學問拓展】我國人工智能“三步走”2030年將打造世界創(chuàng)新中心2024年8月，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。《規(guī)劃》明確，到2024年人工智能總體技術和應用與世界先進水平同步；到2025年人工智能基礎理論實現(xiàn)重大突破，部分技術與應用達到世界領先水平；到2030年人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。三、課堂小結本節(jié)課我們學習的重點是創(chuàng)新的作用。創(chuàng)新對于創(chuàng)新者來說，其價值恰恰在于“價值”的增長，學習可以使很多人“成果”優(yōu)秀，創(chuàng)新卻是個體間差別的最佳裁判。創(chuàng)新的意義在于滿意客觀存在的需求，并能夠有效解決工作生活中遇到的和即將遇到的問題。創(chuàng)新是一個觀念上的更新，創(chuàng)新是發(fā)展的原動力，創(chuàng)新在推動人類社會向前發(fā)展和國際競爭中作用重大，從現(xiàn)在起先我們就要重視創(chuàng)新。eq\a\vs4\al(創(chuàng)新變更生活)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(感受創(chuàng)新\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生活到處有創(chuàng)新,創(chuàng)新是一種生活方式,創(chuàng)新的作用)),創(chuàng)新引擎\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(創(chuàng)新在推動人類社會向前發(fā)展和國際競爭,中的作用),創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復興的國運所系,創(chuàng)新與改革的關系))))其次框創(chuàng)新永無止境學問目標1．知道我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀及建設創(chuàng)新強國的應對措施。2．理解個人和企業(yè)創(chuàng)新的意義和價值。3．理解創(chuàng)新精神的表現(xiàn)。4．知道愛護學問產權的詳細做法。5．識記創(chuàng)新的目的。實力目標1．能正確相識和分析我國在科技創(chuàng)新方面的現(xiàn)狀和不足，提出詳細的解決問題的建議和方案。2．提高對國家發(fā)展教化和重視人才培育緣由的相識。3．能夠為個人和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提出合理建議。4．學會運用正確方式維護個人學問產權。情感、看法與價值觀1．增加主子翁的責任感，珍惜學習機會和條件，增加自己的創(chuàng)新意識，提高自己的科學文化水平和創(chuàng)新實力，為建設創(chuàng)新型國家做貢獻。2．樹立萬眾創(chuàng)新的理念。重點1．我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀及建設創(chuàng)新強國的應對措施。2．理解創(chuàng)新精神。3．愛護學問產權。難點1．如何建設創(chuàng)新型國家。老師打算：1．打算教學情景幻燈片。2．細心備課。學生打算：1．搜集我國在近兩年建設創(chuàng)新型國家方面所取得的重大成就材料。2．預習新課。一、課前導入，場景激趣老師播放將來生活圖景幻燈片：老師總結：上次課我們學習了創(chuàng)新的作用、意義以剛好代須要弘揚創(chuàng)新精神。那么如何通過創(chuàng)新讓將來生活變得更便利、更舒適、更美妙呢？這就是我們本節(jié)課要學習探討的話題——創(chuàng)新永無止境。二、問題導讀，新知探討(一)創(chuàng)新強國1．我國科技創(chuàng)新現(xiàn)狀老師展示如下幻燈片：中國2024年十大尖端武器裝備第一、東風41加速裝備部隊。其次、國產第一艘航母下水首次裝備激光武器。第三、國產其次艘航母(所謂的002號航母)初露崢嶸。第四、第四代隱身戰(zhàn)斗機殲二十全面量產。第五、A射B導從演練走向實戰(zhàn)部署。第六、高功率微波反導系統(tǒng)。第七、055驅除艦下水中國海基反導實力初步形成。第八、最新型核潛艇下水。第九、轟20首飛。第十、“N2爆彈”投入生產。2024年中國量子計算機研制勝利，可以說是變更世界的科技新成果之一。因為中國這次是實現(xiàn)了10個超導量子比特操作，打破了美國人保持的9個超導量子比特的操作記錄。從短期來看，美國短暫沒有可能趕超這一技術，領先美國10年不足為過。2024年12月31日，習近平在2024新年賀詞中說：科技創(chuàng)新、重大工程建設捷報頻傳。“慧眼”衛(wèi)星遨游太空，C919大型客機飛上藍天，量子計算機研制勝利，海水稻進行測產，首艘國產航母下水，“海翼”號深海滑翔機完成深海觀測，首次海疆可燃冰試采勝利，洋山四期自動化碼頭正式開港，港珠澳大橋主體工程全線貫穿，復興號奔馳在祖國廣袤的大地上……老師總結：(1)科技創(chuàng)新實力已經成為綜合國力競爭的確定性因素。目前，我國在尖端技術的駕馭和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列。尤其是2024年我國的科技成果成“井噴”態(tài)勢，不行阻擋！真是“厲害了，我的國”！(2)但從整體上看，我國仍舊面臨科技創(chuàng)新實力不強、科技發(fā)展總體水平不高、科技對經濟增長貢獻率低于發(fā)達國家水同等問題。中國科技創(chuàng)新之路任重道遠，須要加快建設創(chuàng)新型國家。【學問拓展】中美科技實力差距究竟有多大？▲中美工業(yè)領域科技實力對比中國在家用電器、建材、鐵路和高鐵技術等少數(shù)領域領先美國，但在其他多項技術領域都遠遠差于美國，特殊是前沿行業(yè)中的商業(yè)航空器、半導體、生物機器、特種化工和系統(tǒng)軟件等核心技術領域，和美國差距在20至30年左右。2024年，在全世界100個熱點科學探討前沿和49個新興探討前沿領域中，美國在143個前沿領域都有核心論文入選，且在108個前沿的核心論文數(shù)都排名第一，中國在16個前沿的核心論文數(shù)為第一名，除了在化學與材料科學領域，中國的貢獻度超過美國之外，世界科學探討的前沿突破基本上有8成來自美國，這就是科學探討實力的差距。據悉，在世界500強科學探討機構2024年年度排名中，美國共占有198家高校和探討機構進入，其中前十名的探討機構中就有9所來自美國，美國的科學探討實力有多強呢？我們以哈勃太空望遠鏡為例子，眾所周知，日本以高品質數(shù)碼相機技術著稱，但事實上世界高端光學強國第一名始終都是美國，而不是日本。▲什么是造成這樣差距的最大緣由？科學技術差距背后的緣由只能是人才。我們在最能代表世界最前沿科學水平的諾貝爾獎來看，美國在人才上始終處于強勢地位，可以說諾貝爾獎一半左右的人才屬于美國。為什么美國在諾貝爾獎中獨領風騷？我們很難說這是由于人種的優(yōu)勢造成的，或許是美國的教化體制有其獨到的優(yōu)越性？但是假如細致查看諾貝爾獎獲得者名單，就會發(fā)覺無論是教化還是經濟都不能說是美國取得這一優(yōu)勢的最主要緣由。其次次世界大戰(zhàn)造成了歐洲的大動亂，美國借此機會汲取了大量高端人才。二戰(zhàn)之前，英國人和德國人是諾貝爾自然科學獎的常客。二戰(zhàn)之后，美國人幾乎壟斷了自然科學的獎項。愛因斯坦就是個典型的例子。他是德國最享有世界聲譽的科學家，剛剛高校畢業(yè)時還曾獲得瑞士國籍，但僅僅因為猶太人的血統(tǒng)就不見容于德國，此后輾轉于意大利、荷蘭，都無法得到足夠的重視。1945年盟軍攻克柏林，當蘇聯(lián)忙于將大批德國的設備和機器運回國內之時，美國卻派了3000名科技專家到德國物色人才。二戰(zhàn)結束，美國一共從德國運回了數(shù)萬名科學家、工程師及其家屬。這在美國乃至任何國家的歷史上，都是前所未有的。然而，假如說美國的勝利主要是因為別處的戰(zhàn)亂，也是和事實不符的。除了客觀緣由，美國為了吸引世界各地的人才所做出的主觀努力是不容忽視的。美國每年付出高額的、優(yōu)厚的待遇吸引全球尖端人才加入美國就是一個明證。2．建設創(chuàng)新強國【過渡語】面對我國的科技現(xiàn)狀，我們既不能沾沾自喜、固步自封，也不能自暴自棄，而要認清形勢，同仇敵愾，以時不我待只爭朝夕的精神，奮起直追，擼起袖子加油干，趕超世界前沿陣地，努力建設創(chuàng)新強國。建設創(chuàng)新強國，有哪些詳細做法呢？老師在學生回答基礎上小結。老師總結：建設創(chuàng)新強國，詳細做法有如下四點：(1)落實科教興國戰(zhàn)略謀將來就要謀創(chuàng)新。建設創(chuàng)新型國家，必需落實科教興國戰(zhàn)略，將科技和教化擺在經濟社會發(fā)展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素養(yǎng)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的旺盛昌盛。(2)重視教化和人才培育一個民族創(chuàng)新實力的提高離不開創(chuàng)新人才的培育。百年大計，教化為本。教化是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素養(yǎng)、培育創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。教化寄予著億萬家庭對美妙生活的期盼。中國的將來發(fā)展和中華民族的宏大復興，關鍵靠人才和教化。改革開放以來，我國教化事業(yè)獲得巨大發(fā)展，教化改革全面推動，教化普及程度明顯提高，教化公允取得重要進展，教化質量穩(wěn)步提升。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。”為了加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)人民群眾對美妙生活的期盼，國家對教化提出了新的更高要求。(3)增加自主創(chuàng)新實力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領將來的方針，堅決不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。(4)搭建創(chuàng)新平臺，營造創(chuàng)新氛圍和環(huán)境建設創(chuàng)新型國家，必需加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。【學問拓展】讓中國高鐵為世界人民服務如今，中國高鐵技術已譽滿全球，被稱為中國“新四大獨創(chuàng)”之一。加速推動“一帶一路”，推動高鐵走出去，既是國家戰(zhàn)略須要，也是經濟發(fā)展轉型的客觀須要。這就須要我們一方面主動參與全球鐵路市場的建設，著力推動高鐵優(yōu)勢產能與有關國家戰(zhàn)略合作；另一方面，還須要我們深化與有關國家的全方位多領域溝通，特殊是通過加強文化溝通這項“通心工程”，增進不同國家的文化互信，加深他們對中國互利共贏、共同發(fā)展理念的了解，從而為“中國高鐵走出去”營造良好的輿論氛圍和外部環(huán)境。中國高鐵該怎樣走出去為世界人民服務，是當下各界探討的熱點話題。我國目前已具備建設交通強國的條件和實力：從現(xiàn)在到2024年，是我國建設交通強國的打算期；從2024年到2035年，我國基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化之時全面進入世界交通強國行列；從2035年到本世紀中葉，我國交通運輸設施擁有量、客貨運輸及周轉量等將達到國際先進水平。對此，國家應主動擴大交通運輸對外開放合作，實施交通運輸國際化工程，推動中國高鐵走出去。【學問拓展】國家最高科學技術獎國家最高科學技術獎是中國科技界最高獎項，是為了嘉獎在科技進步活動中做出突出貢獻的公民而設立。授予取得重大突破或者在科學技術發(fā)展中有卓越建樹、在科學技術創(chuàng)新、科學技術成果轉化和高技術產業(yè)化中創(chuàng)建巨大經濟效益或者社會效益的科學技術工作者。國家最高科學技術獎報請國家主席簽署并頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額由國務院規(guī)定。獲獎者的獎金額為500萬元人民幣，450萬元由獲獎者自主選題，用做科研經費，50萬元屬獲獎者個人所屬。國家最高科學技術獎的創(chuàng)立能夠在全社會形成敬重學問、敬重科學、依靠科學的良好氣氛，激勵廣闊科技工作者特殊是年輕科學家努力奮斗，勇于攀登世界科學高峰，提中學國的科技創(chuàng)新實力。2024年度國家最高科學技術獎獲獎人是王澤山和侯云德。(二)萬眾創(chuàng)新1．萬眾創(chuàng)新的意義和價值【過渡語】建設創(chuàng)新型國家，人人有責。當今社會，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深化人心。(1)對個人：創(chuàng)新不唯年齡、不唯學歷、不唯職業(yè)，每個人都是創(chuàng)新者，都憧憬在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值。創(chuàng)業(yè)不分男女、不分城鄉(xiāng)、不分行業(yè)，每個人都是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。(2)對企業(yè)：企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力氣。提升創(chuàng)新實力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。大國重器肯定要駕馭在自己手里，核心技術不是別人賜予的，企業(yè)不能只是跟著別人走，而必需自強奮斗、敢于突破。【學問拓展】相識創(chuàng)客創(chuàng)客(Mak-er)“創(chuàng)”指創(chuàng)建，“客”指從事某種活動的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。“創(chuàng)客”簡潔地說就是玩創(chuàng)新的一群人。在中國，“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。創(chuàng)客體現(xiàn)了一種主動向上的生活看法，同時有一種通過行動和實踐去發(fā)覺問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。客觀上，創(chuàng)客體現(xiàn)的是一種理性思維。作為人類社會的一分子，共享和傳播學問是每個人應盡的義務，把共享作為樂趣則是一種良好的品行和習慣。共享絕不意味著不敬重別人的勞動成果，或激勵抄襲和盜版；共享必需建立在敬重首創(chuàng)精神的堅實基礎上，否則創(chuàng)新會變成建立在流沙上的建筑。創(chuàng)客激勵創(chuàng)新各種共享盈利模式，在共享的同時，愛護首創(chuàng)者的利益和主動性。【學問拓展】C919首飛勝利以科技創(chuàng)新開啟發(fā)展新將來2024年以來，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間試驗室順當交會對接、首艘國產航母正式下水、我國科研團隊勝利構建世界首臺光量子計算機、具有完全自主學問產權的新一代大型噴氣式客機C919首飛勝利，紛至沓來的科技創(chuàng)新佳音讓國人備受鼓舞，也增加了建設創(chuàng)新型國家的自信。新成果集中涌現(xiàn)并非偶然。盤點近年來的成果單可以發(fā)覺，我國科技創(chuàng)新正在迎來收獲期。從量子衛(wèi)星到大推力火箭，從超級計算機到超大口徑射電望遠鏡，互聯(lián)網、無人機、高鐵、核電后發(fā)先至，我國起先在某些前沿領域引領世界科學方向，在多個戰(zhàn)略領域實現(xiàn)領先突破。在“核心技術是買不來”的鐵律面前，通過重點領域提前布局以及科研人員長期艱苦卓絕的努力，迎來了“瓜熟蒂落”。正是持之以恒的科技創(chuàng)新，開創(chuàng)了如今的新氣象。新成果薈萃也從一個側面表明，我國科技創(chuàng)新進入了加速期。長期以來，我國始終是技術引進國、仿照國，直到2000年仍舊是世界科技創(chuàng)新小國，獨創(chuàng)專利申請量僅占世界總量的3.77%，與美國的相對差距為5.7倍，與日本的相對差距為8.1倍。僅僅十幾年時間，從仿照到創(chuàng)新、從跟隨到引領、從制造到智造，我國年度獨創(chuàng)專利授權量先是快速超過日本，接著又超過美國。去年，我國獨創(chuàng)專利受理量達到133.9萬件，相當于美國、歐洲、日本、韓國的總和，位列世界第一，成為名副其實的技術創(chuàng)新大國。我國科技創(chuàng)新再上新臺階，但仍有很長的路要走。相對于建設創(chuàng)新型國家乃至成為世界科技強國的目標，點上的突破、局部的領先是遠遠不夠的。今日我們面臨的真正挑戰(zhàn)，在于從跟蹤為主轉向領跑、并跑、跟跑并存的新階段，通過科技創(chuàng)新與體制機制創(chuàng)新雙輪驅動構建起先發(fā)優(yōu)勢，從人才、結構、機制上推動，從基礎探討、應用探討、技術創(chuàng)新到市場規(guī)劃的全鏈條一體化布局，走好科技創(chuàng)新這步先手棋，為從局部趕超到全面趕超鋪平道路。當前，我國實現(xiàn)科技創(chuàng)新崛起并持續(xù)旺盛勢頭已經具備了堅實的基礎，擁有了創(chuàng)新發(fā)展發(fā)力加速的底氣。經過幾代人的艱苦努力，我國科技創(chuàng)新實力顯著增加，科研體系日益完備，整體水平正處于從量的增長向質的提升躍升期；全社會研發(fā)投入力度不斷加大，總體規(guī)模穩(wěn)步增長，2015年我國研發(fā)經費支出規(guī)模超過1.4萬億元，較2011年翻了一番，僅次于美國，穩(wěn)居世界其次；研發(fā)人員395萬人，位居世界第一。伴隨創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略深化實施，從加快重大科技前沿基礎設施建設到激發(fā)各類企業(yè)主動性，從創(chuàng)新生態(tài)營造到激發(fā)人才潛能，科技創(chuàng)新的活力被前所未有地激發(fā)出來。當然，在引領將來發(fā)展方面，我國科技儲備還有待加強，高端人才仍舊非常緊缺，關鍵核心技術受制于人的局面尚未得到根本解決，很多產業(yè)仍處于全球價值鏈的中低端，制約創(chuàng)新驅動的深層次體制機制和思想觀念障礙依舊存在。種種挑戰(zhàn)要求我們以堅決的雄心、非凡的志氣破除路障，不辜負這個屬于崛起的時代，用科技創(chuàng)新“金鑰匙”開啟發(fā)展新將來。2．弘揚創(chuàng)新精神【過渡語】2024年1月17日上午，國家主席習近平在瑞士達沃斯出席世界經濟論壇2024年年會主旨演講中說：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”建設創(chuàng)新型國家，時代須要弘揚創(chuàng)新精神。老師提出問題：什么是創(chuàng)新精神呢？老師在學生回答基礎上作出小結。老師總結：創(chuàng)新精神的表現(xiàn)或內涵：敢為人先、敢于冒險的志氣和自信，表現(xiàn)為探究新知的新奇心和挑戰(zhàn)權威的批判精神，表現(xiàn)為承受挫折的堅毅意志和溝通合作的團隊精神，表現(xiàn)為舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。【學問拓展】創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的學問、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維實力和進行獨創(chuàng)創(chuàng)建、改革、革新的意志、信念、志氣和才智。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應當具備的素養(yǎng)。創(chuàng)新精神屬于科學精神和科學思想范疇，是進行創(chuàng)新活動必需具備的一些心理特征，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新愛好、創(chuàng)新膽識、創(chuàng)新決心以及相關的思維活動。創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。例如：不滿意已有相識(駕馭的事實、建立的理論、總結的方法)，不斷追求新知；不滿意現(xiàn)有的生活生產方式、方法、工具、材料、物品，依據實際須要或新的狀況，不斷進行改革和革新；不墨守成規(guī)(規(guī)則，方法、理論、說法、習慣)，敢于打破原有框框，探究新的規(guī)律，新的方法；不迷信書本、權威，敢于依據事實和自己的思索，同書事和權威質疑；不盲目效仿別人想法、說法、做法，不人云亦云、唯書唯上，堅持獨立思索，說自己的話，走自己的路；不喜愛一般化，追求新奇、獨特、異想天開、別出心裁；不僵化、呆板，敏捷地應用已有學問和實力解決問題……都是創(chuàng)新精神的詳細表現(xiàn)。創(chuàng)新精神是科學精神的一個方面，與其他方面的科學精神不是沖突的，而是統(tǒng)一的。例如：創(chuàng)新精神以敢于摒棄舊事物舊思想、創(chuàng)立新事物新思想為特征，同時創(chuàng)新精神又要以遵循客觀規(guī)律為前提，只有當創(chuàng)新精神符合客觀須要和客觀規(guī)律時，才能順當?shù)剞D化為創(chuàng)新成果，成為促進自然和社會發(fā)展的動力；創(chuàng)新精神提倡新奇、獨特，同時又要受到肯定的道德觀、價值觀、審美觀的制約；創(chuàng)新精神提倡獨立思索、不人云亦云，并不是不傾聽別人的看法、自命不凡、固執(zhí)己見、傲慢自大，而是要團結合作、相互溝通，這是當代創(chuàng)新活動不行少的方式：創(chuàng)新精神提倡膽大、不怕犯錯誤，并不是激勵犯錯誤，只是出現(xiàn)錯誤認知是科學探究過程中不行避開的；創(chuàng)新精神提倡不迷信書本、權威，并不反對學習前人閱歷，任何創(chuàng)新都是在前人成就的基礎上進行的；創(chuàng)新精神提倡大膽質疑，而質疑要有事實和思索的依據，并不是虛無主義地懷疑一切……總之，要用全面、辯證的觀點看待創(chuàng)新精神。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在將來的發(fā)展中不斷開拓新的天地。培育創(chuàng)新精神，要做到：第一，對所學習或探討的事物要有新奇心；其次，對所學習或探討的事物要有懷疑看法；第三，對學習探討