PAGEPAGE4第三單元乘法第四課時(shí)好玩的算式教學(xué)內(nèi)容：課本第37-38頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)好玩的探究活動(dòng)，使學(xué)生鞏固計(jì)算器的運(yùn)用方法。2、使學(xué)生在探究過(guò)程中，體會(huì)探究的方法。3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。教材重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)探究數(shù)學(xué)規(guī)律的方法。難點(diǎn)：發(fā)覺(jué)、歸納算式的特點(diǎn)。教具打算：實(shí)物投影儀。學(xué)具打算：電子計(jì)算器。教學(xué)方法：合作溝通教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入老師：同學(xué)們，在數(shù)學(xué)運(yùn)算中，有許多好玩的算式。這一節(jié)課老師要帶你去探究算式背后的規(guī)律，你情愿去嗎？請(qǐng)帶上你的計(jì)算器，讓我們一起動(dòng)身。板書(shū)：好玩的算式二、自主探究，合作溝通1、第一關(guān)：奇異的寶塔。（1）實(shí)物投影呈現(xiàn)：1×1，11×11，111×111三個(gè)算式與答案。（2）請(qǐng)學(xué)生細(xì)致視察這三個(gè)算式的答案有什么特點(diǎn)，它們與算式的兩個(gè)因數(shù)之間又有什么關(guān)系。（3）探討：1111×1111的結(jié)果。（4）反饋探討的結(jié)果時(shí)，重點(diǎn)是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)出結(jié)果的依據(jù)是什么，老師結(jié)合算式說(shuō)明。1111×111=1234321（5）依據(jù)規(guī)律填得數(shù)。11111×11111=123454321111111×111111=123456543211111111×1111111=12345676543212、其次關(guān)：奇妙的9。（1）讓學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算：99×99=9801999×999=998001（2）猜一猜：9999×9999的結(jié)果。學(xué)生依據(jù)以上兩個(gè)算式，揣測(cè)規(guī)律得出：9999×9999=99980001（3）了現(xiàn)規(guī)律并歸納：（4）依據(jù)規(guī)律，干脆寫(xiě)出以下算式的得數(shù)。99999×99999999999×9999999999999×999999999999999×999999993、第三關(guān)：驚奇的142857（1）讓學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算142857分別乘1、2、3、4（2）反饋計(jì)算結(jié)果。142857×1=142857142857×2=285714142857×3=428571142857×4=571428（3）視察積的結(jié)果特點(diǎn)及與因數(shù)的關(guān)系。（4）依據(jù)發(fā)覺(jué)規(guī)律，寫(xiě)出“乘以5、6”的得數(shù)：142857×5=714285142857×6=8571424、第四關(guān)：找尋奇妙的數(shù)。（1）板書(shū)呈現(xiàn)0-9十個(gè)數(shù)字。（2）讓學(xué)生在這個(gè)十個(gè)數(shù)字中，隨意選取4個(gè)數(shù)字。老師：請(qǐng)你在這十個(gè)數(shù)字中，選出4個(gè)你喜愛(ài)數(shù)字。（3）老師也選取了4個(gè)數(shù)字：6、1、7、4。（4）“賣(mài)關(guān)子”。老師：你究竟是好孩子呢，還是壞孩子，老師可以從你選的4個(gè)數(shù)字中，推出來(lái)，你信任嗎？學(xué)生A：不信任！學(xué)生B：老師怎么講呢。學(xué)生C：感到迷惑。（5）運(yùn)算規(guī)則。規(guī)則：將四個(gè)數(shù)字組成數(shù)字不重復(fù)的最大四位數(shù)和最小的四位數(shù)。如：1，2，5，0。最大四位數(shù)：5210最小四位數(shù)：1025然后兩數(shù)相減，并把結(jié)果的四個(gè)數(shù)字得新組成一個(gè)最大的四位數(shù)與最小的數(shù)，再次相減521085418730－1025－1458－30784185708356526552996366427641－2556－3699－2466－14673996626441766174這樣不斷重復(fù)的過(guò)程中，你得到的最終結(jié)果假如是6174的就是好孩子，否則就不是好孩子。（6）學(xué)生探究。①學(xué)生獨(dú)自依據(jù)規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。②最終發(fā)覺(jué)，計(jì)算的結(jié)果全部都是“6174”。學(xué)生發(fā)覺(jué)大家都是好孩子，笑了。三、課堂總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么學(xué)問(wèn)呢？板書(shū)設(shè)計(jì)：好玩的算式第一關(guān)：奇異的寶塔。其次關(guān)：奇妙的9。第三關(guān)：驚奇的142857。第四關(guān)：找尋奇妙的數(shù)。教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課的設(shè)計(jì)著重奇妙支配,體驗(yàn)計(jì)算器的好處。如何讓學(xué)生體會(huì)用計(jì)算器的好處,我設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)目較大的計(jì)算。能主動(dòng)用計(jì)算器計(jì)算的學(xué)生,