設計起重機（教學設計）-科學五年級下冊湘科版_第1頁
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文檔簡介

教案(1)能夠理解起重機的工作原理是基于簡單機械原理的組合，并且能夠在設計起重機(2)通過對起重機模型的設計過程，學會觀察原型、選擇合適材料與工具、制定設計(3)認識到復雜機械在生產生活中的重要性，培養對工程設計和科學探究的興趣，增(1)從學生角度，理解起重機工作原理并能在設計模型中應用多種簡單機械(杠桿、輪軸、滑輪等)是重點；理解結構設計和流程設計的概念并進行設計是難點。(2)從知識本身角度，掌握設計起重機模型時材料選擇的依據(容易找到、部件連接方便、加工簡單等)以及制作流程的合理安排是重點；如何將(1)教學模型：準備一個簡單的機械模型，如杠桿或滑輪，以便學生直觀理解機械原(2)實驗材料包：包含木板、木條、釘子、滑輪、線繩、鐵絲等，確保每位學生都能嗎?(生：起重機)子及其工作原理。)二、新課學習(1)觀察結構：通過課件展示多種不同類型和大小的起起重機、汽車起重機等，讓學生直觀感受起重機的多樣性和復雜性。教師可以(2)提問：不同類型的起重機雖然結構各異，但通常都包含哪些基本部之配合的定滑輪以及用于支撐起重物的杠桿等。起重合，實現將重物提升或移動到特定位置的功能。)(3)學生匯報與交流：請學生分享他們的觀察結果，并討論起重機的工提到了滑輪組的作用。)教師可以進一步詢問學生是否了解這些原理的具體應用(如：為什么需要多個滑輪?這樣做的好處(1)明確任務：我們的目標是設計并制作一臺能夠吊起2牛重物30厘米高的小型起重機。教師詳細說明具體要求，幫助學是否需要安裝滑輪組?若需要，使用什么材起重機的框架應該設計成什么形狀以確保其穩固或者三角形的支架。)(3)分組設計：每組繪制出一份起重機的設計圖，并在活(4)示例講解：教師展示教材P72上的圖片作(1)請根據課堂上觀察的起重機原型，設計一個簡單的起重機模型草圖，并說明你的設計意

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