2025年高考第一次模擬考試語文（新八省通用卷）01·參考答案一、現代文閱讀（35分）1.（3分）D2.（3分）A3.（3分）C4.（4分）①企業資源有限

②企業可持續發展

③承擔社會責任

④增進民生福祉（每點1分）5.（6分）①明確科技造福人民的價值取向，確立科技發展為了人民、依靠人民，科技成果由人民共享的科技倫理觀。②在創新決策和實踐中遵守科學倫理規范，尊重科學精神，發揮科學技術的正面效應。③前瞻研判人工智能發展可能引發的潛在風險，守住法律和倫理底線，推動其朝著科技向善的方向發展。④堅持發展與安全并重的系統思維，倡導以人為本、智能向善的普遍共識，弘揚平等互利、尊重人類權益的價值理念。（每點2分）6.（3分）C7.（3分）D8.（4分）①第⑥段“陰陽一割，神秀獨鐘”“青猶未了”，出自杜甫《望岳》，描繪了泰山雄偉的氣勢和秀麗的風景。②第⑩段“橫嶺側峰”，出自蘇軾《題西林壁》，描寫了泰山山峰連綿起伏，高低錯落的景觀。③第⑩段“似乎大塊在暗暗轉軸”，出自李白的《春夜宴從弟桃花園序》，表達了對大自然的崇敬之情。④第?段“高處果然寒不可勝”，出自蘇軾《水調歌頭》，寫出泰山一山之上氣候不同，抒發了作者的敬畏之情。⑤第?段“逍遙游”出自莊子《逍遙游》，表達了登泰山樂在其中的心理感受。⑥第?段“魯道難”出自李白《蜀道難》，表現了攀登泰山的艱難。（每點2分，答出2點即可）9.（6分）①美好的文化體驗。作者體會到泰山在中國哲學中的優勢地位，體驗到泰山在歷史、宗教、文化的豐富內涵，領略到其崇高、重大、安穩的象征意義。②美麗的自然風光體驗。泰山氣勢雄偉、風景秀麗、景觀豐富，令人陶醉、感受逍遙。③溫暖的人情陪伴。有友人及家人相伴，讓作者倍感溫暖。（每點2分）二、古代詩文閱讀（35分）10．（3分）BEG11．（3分）C12．（3分）D13．（4分）（1）當今天下莫非還有身穿粗衣懷有真才在渭水岸邊釣魚的賢人吧？（“得無……乎”，“被”，“釣于渭濱”句式，每點1分，句意1分。）（4分）（2）從這一點來說，一個人（如果）有些缺點，難道就要拋棄而不任用嗎？（“由”，“偏短”，“庸”，每點1分，句意1分。）14．（3分）材料一中，曹操看重張繡等人的才干，不計前嫌，任用他們。材料二、材料三中，曹操要求大臣唯才是舉，不能因為賢人道德上有瑕疵就不舉用他們。這些都體現了曹操“山不厭高，海不厭深”兩句流露出的求賢若渴的心情。參考譯文：材料一：太祖武皇帝，是沛國譙縣人，姓曹，名操，字孟德。曹公年輕時機敏警悟，有謀略，但負氣仗義而放縱不拘，不從事操行的修養和學業的研習，所以當時的人并不認為他異于常人；只有梁國的橋玄、南陽的何颙都認為他與眾不同。橋玄對太祖說：“天下將要大亂，不是命世之才不能拯救，能夠使天下安定的人，大概就是你吧！”二十歲時，曹公被推舉為孝廉任郎官，又被征召授任為議郎。建安二年，張繡等人投降，不久又后悔，再次反叛。曹公和他交戰，軍隊戰敗，被流箭射中，大兒子曹昂被殺害。曹公就帶領軍隊返回舞陰，張繡率領騎兵攻掠，曹公反擊打敗了他。曹公對將領們說：“我讓張繡等人投降，過失就在于沒有立即扣押他們的人質，以致于落到這種地步。我已知道失敗的原因。請大家看著，從今以后我不會再失敗了。”便撤兵回到了許都。建安四年冬季十一月，張繡率領士卒投降，曹公封他魏列侯。當初，曹公舉薦魏種作孝廉。兗州叛亂，曹公說：“只有魏種將不會背叛我。”等到聽說魏種逃走，曹公生氣地說：“只要魏種向南不逃到越地，向北不逃到胡地，我就不會饒恕你！”建安四年春天，活捉魏種，曹公說：“只因為他是個人才啊！”松開捆綁他的繩子而任命他。任命魏種為河內太守，把黃河以北地區的事務都委托給他治理。當初，曹公擔任兗州牧，任命東平的畢諶為別駕從事。張邈發動叛亂，劫持了畢諶的母親、弟弟、妻子、兒女；太祖就拜別遣還畢諶，說：“你的老母親在張邈那兒，你可以離去。”畢諶磕頭向太祖表明自己沒有二心，太祖贊賞他，并為他流下眼淚。可畢諶離開之后，就逃亡歸附了呂布，等到呂布被打敗，畢諶被生擒。大家都為畢諶擔憂，太祖說：“那個人能對他的雙親孝順，怎會不對君主忠誠呢！這正是我所需求的人。”封他為魯國國相。材料二：自古以來開國和中興的君主，哪個不是得到賢德的能人和他一起治理國家的呢？在他們得到人才的時候，（這些人才）往往都沒出里巷，難道是偶然的際遇嗎？是上邊的人尋求發現的呀。當今天下還未平定，這是特別要訪求人才的最迫切的時刻。假如非得是廉潔的人，才可以任用，那么齊桓公憑什么能稱霸于世呢！當今天下莫非還有身穿粗衣懷有真才在渭水岸邊釣魚的賢人吧？諸位要幫助我發現那些埋沒在下層的人才，只要是有才能的就舉薦出來，使我能得到而任用他們。材料三：有德行的人，未必能有所作為；有所作為的人，未必就有德行。陳平難道是一個行為惇厚的人嗎？蘇秦難道是一個恪守信用的人嗎？但是陳平鞏固了漢代大業，蘇秦濟助了弱小的燕國。從這一點來說，一個人（如果）有些缺點，難道就要拋棄而不任用嗎？各級官府要仔細考慮，弄清這一點，那么有才能的人就不致被遺漏，官員就能不荒廢工作了。15．（3分）D16．（6分）①比喻。“馀霞散綺澄江練”，把天上的晚霞比作鋪開的紅錦緞，把清澄的江水比作一條蜿蜒的白練，生動形象地寫出了西天的晚霞映入水中，江天一片絢麗的霞光；“滿眼青山小謝詩”把晚霞中清翠的小孤山比作謝朓的詩歌，清麗迷人。②用典。“馀霞散綺澄江練”，化用了南朝詩人謝朓的名句“馀霞散成綺，澄江靜如練”。（每點3分）17．（6分）(1)我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月(2)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(3)國破山河在城春草木深/山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍/波濤如怒山河表里潼關路三、語言文字運用（20分）18．（2分）A五花八門

B循環往復19．（4分）第①句，可改為：為了方便傳播。第⑤句，可改為：后來為避免名稱混亂20．（5分）示例：當某個臺風因造成特別重大的災害或人員傷亡而聲名狼藉，成為公眾知名的臺風后，為防止它與其他的臺風同名，臺風委員會可在現行命名表中將這個名字刪除。21．（4分）甲：命名風格也就各異了

乙：傾向用動植物命名22．（5分）示例一：不能刪去，“一票否決”即只要有成員中的一張反對票，臺