2025年老年人護(hù)理專業(yè)考試試題及答案總結(jié)一、案例分析題（共2題，每題30分）

1.案例背景：

張大爺，85歲，患有高血壓、糖尿病、冠心病等慢性病，獨(dú)居在家。張大爺性格孤僻，與鄰居交流較少，生活自理能力較差。最近，張大爺因高血壓導(dǎo)致頭暈，摔倒在地，腿部骨折。

（1）請分析張大爺目前存在的護(hù)理問題。（6分）

（2）針對張大爺?shù)淖o(hù)理問題，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。（12分）

（3）如何提高張大爺?shù)纳钯|(zhì)量？（12分）

答案：

（1）護(hù)理問題：

①生活自理能力差；

②心理問題：孤僻、情緒低落；

③慢性病管理：高血壓、糖尿病、冠心病；

④跌倒風(fēng)險：腿部骨折。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助張大爺進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與張大爺溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測血壓、血糖、心率等指標(biāo)，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險評估。

（3）提高生活質(zhì)量：

①加強(qiáng)社交活動，增加與鄰居的交流；

②提高生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

③開展健康教育活動，提高慢性病管理意識；

④關(guān)注心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

2.案例背景：

李奶奶，80歲，患有帕金森病，生活不能自理。李奶奶的女兒在外地工作，無法長期照顧她。社區(qū)為李奶奶提供了居家養(yǎng)老服務(wù)。

（1）請分析李奶奶目前存在的護(hù)理問題。（6分）

（2）針對李奶奶的護(hù)理問題，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。（12分）

（3）如何提高李奶奶的生活質(zhì)量？（12分）

答案：

（1）護(hù)理問題：

①生活自理能力差；

②心理問題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：帕金森病；

④跌倒風(fēng)險：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助李奶奶進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與李奶奶溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測病情，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險評估。

（3）提高生活質(zhì)量：

①加強(qiáng)社交活動，增加與鄰居的交流；

②提高生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

③開展健康教育活動，提高慢性病管理意識；

④關(guān)注心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

二、選擇題（共4題，每題15分）

1.老年人護(hù)理中，以下哪項不是常見的慢性病？（）

A.高血壓

B.糖尿病

C.冠心病

D.骨折

答案：D

2.老年人跌倒的常見原因不包括以下哪項？（）

A.地面濕滑

B.藥物副作用

C.心理因素

D.穿著不當(dāng)

答案：C

3.老年人心理護(hù)理中，以下哪項不是常見的心理問題？（）

A.孤獨(dú)

B.情緒低落

C.認(rèn)知障礙

D.焦慮

答案：C

4.老年人居家養(yǎng)老服務(wù)中，以下哪項不是服務(wù)內(nèi)容？（）

A.生活照料

B.康復(fù)訓(xùn)練

C.心理咨詢

D.教育培訓(xùn)

答案：D

三、簡答題（共2題，每題20分）

1.簡述老年人跌倒的預(yù)防措施。（10分）

答案：

（1）地面防滑：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，如防滑墊、防滑地毯等；

（2）藥物管理：注意藥物副作用，避免同時使用多種藥物；

（3）心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持；

（4）康復(fù)訓(xùn)練：提高老年人生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

（5）健康教育：開展健康教育，提高老年人自我保護(hù)意識。

2.簡述老年人慢性病管理的原則。（10分）

答案：

（1）個體化原則：根據(jù)老年人病情制定個體化治療方案；

（2）綜合管理原則：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

（3）長期管理原則：慢性病需要長期管理，定期監(jiān)測病情，調(diào)整治療方案；

（4）健康教育原則：提高老年人慢性病管理意識，積極參與治療；

（5）心理支持原則：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

四、論述題（共2題，每題30分）

1.論述老年人心理護(hù)理的重要性及其方法。（20分）

答案：

（1）重要性：

老年人心理護(hù)理對于提高老年人生活質(zhì)量、預(yù)防心理疾病具有重要意義。隨著社會老齡化加劇，老年人心理問題日益突出，心理護(hù)理成為老年人護(hù)理的重要組成部分。

（2）方法：

①溝通交流：與老年人建立良好的溝通關(guān)系，了解其心理需求；

②心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持；

③心理疏導(dǎo)：針對老年人心理問題，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；

④心理治療：必要時，進(jìn)行心理治療；

⑤健康教育：提高老年人心理保健意識。

2.論述老年人慢性病管理的原則及其在護(hù)理實踐中的應(yīng)用。（20分）

答案：

（1）原則：

①個體化原則：根據(jù)老年人病情制定個體化治療方案；

②綜合管理原則：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

③長期管理原則：慢性病需要長期管理，定期監(jiān)測病情，調(diào)整治療方案；

④健康教育原則：提高老年人慢性病管理意識，積極參與治療；

⑤心理支持原則：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

（2）應(yīng)用：

①個體化原則：針對不同老年人病情，制定個體化治療方案；

②綜合管理：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

③長期管理：定期監(jiān)測病情，調(diào)整治療方案；

④健康教育：開展健康教育，提高老年人慢性病管理意識；

⑤心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

五、綜合應(yīng)用題（共2題，每題40分）

1.案例背景：

王大爺，75歲，患有高血壓、糖尿病、冠心病等慢性病，生活不能自理。王大爺?shù)呐畠涸谕獾毓ぷ鳎瑹o法長期照顧他。社區(qū)為王大爺提供了居家養(yǎng)老服務(wù)。

（1）請分析王大爺目前存在的護(hù)理問題。（20分）

（2）針對王大爺?shù)淖o(hù)理問題，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。（20分）

答案：

（1）護(hù)理問題：

①生活自理能力差；

②心理問題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：高血壓、糖尿病、冠心病；

④跌倒風(fēng)險：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助王大爺進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與王大爺溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測血壓、血糖、心率等指標(biāo)，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險評估。

2.案例背景：

趙奶奶，85歲，患有帕金森病，生活不能自理。趙奶奶的女兒在外地工作，無法長期照顧她。社區(qū)為趙奶奶提供了居家養(yǎng)老服務(wù)。

（1）請分析趙奶奶目前存在的護(hù)理問題。（20分）

（2）針對趙奶奶的護(hù)理問題，制定相應(yīng)的護(hù)理措施。（20分）

答案：

（1）護(hù)理問題：

①生活自理能力差；

②心理問題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：帕金森病；

④跌倒風(fēng)險：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助趙奶奶進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與趙奶奶溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測病情，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險評估。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.答案：

（1）護(hù)理問題：

①生活自理能力差；

②心理問題：孤僻、情緒低落；

③慢性病管理：高血壓、糖尿病、冠心病；

④跌倒風(fēng)險：腿部骨折。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助張大爺進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與張大爺溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測血壓、血糖、心率等指標(biāo)，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險評估。

（3）提高生活質(zhì)量：

①加強(qiáng)社交活動，增加與鄰居的交流；

②提高生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

③開展健康教育活動，提高慢性病管理意識；

④關(guān)注心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

2.答案：

（1）護(hù)理問題：

①生活自理能力差；

②心理問題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：帕金森病；

④跌倒風(fēng)險：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助李奶奶進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與李奶奶溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；

③慢性病管理：監(jiān)測病情，調(diào)整藥物劑量；

④跌倒預(yù)防：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，加強(qiáng)跌倒風(fēng)險評估。

（3）提高生活質(zhì)量：

①加強(qiáng)社交活動，增加與鄰居的交流；

②提高生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

③開展健康教育活動，提高慢性病管理意識；

④關(guān)注心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。

二、選擇題

1.答案：D

解析思路：骨折屬于老年人常見的意外傷害，而非慢性病。

2.答案：C

解析思路：心理因素不是老年人跌倒的直接原因，而是可能影響跌倒風(fēng)險的心理狀態(tài)。

3.答案：C

解析思路：認(rèn)知障礙是老年人常見的心理問題之一，而非心理問題。

4.答案：D

解析思路：教育培訓(xùn)通常不是居家養(yǎng)老服務(wù)的內(nèi)容，而是指社區(qū)或機(jī)構(gòu)提供的正式教育課程。

三、簡答題

1.答案：

（1）地面防滑：在室內(nèi)設(shè)置防滑設(shè)施，如防滑墊、防滑地毯等；

（2）藥物管理：注意藥物副作用，避免同時使用多種藥物；

（3）心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持；

（4）康復(fù)訓(xùn)練：提高老年人生活自理能力，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；

（5）健康教育：開展健康教育，提高老年人自我保護(hù)意識。

2.答案：

（1）個體化原則：根據(jù)老年人病情制定個體化治療方案；

（2）綜合管理原則：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

（3）長期管理原則：慢性病需要長期管理，定期監(jiān)測病情，調(diào)整治療方案；

（4）健康教育原則：提高老年人慢性病管理意識，積極參與治療；

（5）心理支持原則：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

四、論述題

1.答案：

（1）重要性：

老年人心理護(hù)理對于提高老年人生活質(zhì)量、預(yù)防心理疾病具有重要意義。隨著社會老齡化加劇，老年人心理問題日益突出，心理護(hù)理成為老年人護(hù)理的重要組成部分。

（2）方法：

①溝通交流：與老年人建立良好的溝通關(guān)系，了解其心理需求；

②心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持；

③心理疏導(dǎo)：針對老年人心理問題，進(jìn)行心理疏導(dǎo)；

④心理治療：必要時，進(jìn)行心理治療；

⑤健康教育：提高老年人心理保健意識。

2.答案：

（1）原則：

①個體化原則：根據(jù)老年人病情制定個體化治療方案；

②綜合管理原則：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

③長期管理原則：慢性病需要長期管理，定期監(jiān)測病情，調(diào)整治療方案；

④健康教育原則：提高老年人慢性病管理意識，積極參與治療；

⑤心理支持原則：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

（2）應(yīng)用：

①個體化原則：針對不同老年人病情，制定個體化治療方案；

②綜合管理：結(jié)合藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理護(hù)理等多方面進(jìn)行綜合管理；

③長期管理：定期監(jiān)測病情，調(diào)整治療方案；

④健康教育：開展健康教育，提高老年人慢性病管理意識；

⑤心理支持：關(guān)注老年人心理需求，提供心理支持。

五、綜合應(yīng)用題

1.答案：

（1）護(hù)理問題：

①生活自理能力差；

②心理問題：孤獨(dú)、焦慮；

③慢性病管理：高血壓、糖尿病、冠心病；

④跌倒風(fēng)險：生活不能自理。

（2）護(hù)理措施：

①生活護(hù)理：協(xié)助王大爺進(jìn)行日常生活，如穿衣、洗漱、進(jìn)食等；

②心理護(hù)理：與王大爺溝通交流，了解其心理需求，提供心理支持；