小學數學·一年級（上）·RJ第9課時連加、連減4＋2＝

6＋3＝

3＋2＝

5＋1＝

7－2＝

5－1＝

9－2＝

7－2＝

69565475溫故知新：口算每組兩題有什么關系？第一組的結果是第二組中的第一個數。探究連加觀察圖片，你能嘗試用自己的語言說說圖中的意思嗎？小男孩兒在院子里給小雞們喂食。5只小雞正在吃食，這時，有2只小雞跑了過來，隨后又有1只小雞跑了過來。這時一共有幾只小雞?怎樣解答呢？551求總數用加法求總數你知道用什么方法嗎？根據題意可以分成幾個部分原來的5只小雞這時，小雞的總數又跑來的1只小雞跑來的2只小雞2++認識連加算式=8（只）再計算7+1=8先計算5+2原來的5只小雞跑來的2只小雞又跑來的1只小雞小雞的總數5+2+1求總數用加法你會計算嗎？先計算左邊，再計算右邊。你能說說計算過程嗎？7=5+2+1=規范解答8(只)718

歸納總結1.連加是指在一道加法算式里，有兩個以上的數相加。2.計算連加算式的時候，按照從左到右的順序進行計算，先把前兩個數相加，再把相加的得數依次與后面的數相加。探究連減觀察圖片，你能嘗試用自己的語言說說圖中的意思嗎？小男孩兒在給8只小雞喂食，先跑走了2只，后又跑走了2只。現在還有幾只小雞?怎樣解答呢？582求剩下用減法求剩下你知道用什么方法嗎？根據題意可以分成幾個部分原來的8只小雞剩下小雞的數量又跑走的2只小雞跑走的2只小雞2－－認識連減算式原來的8只小雞跑走的2只小雞又跑走的2只小雞剩下小雞的數量8–2–2=4（只）再計算6–2=4先計算8–2求剩下用減法=6你能說說計算過程嗎？先從總數里面減去2，用它們的差再減去右邊的2。規范解答8–2–2=4(只)652小明有9塊糖。9–2–3=4（塊）送給了麗麗2塊又送給了平平3塊還剩幾塊糖?請根據問題列式計算?連減是指在一道減法算式里面一個數連續減去兩個或兩個以上的數。計算時按照從左到右的順序進行，先把前兩個數相減，再用相減的得數依次減去后面的數。達標練習鞏固成果1.和同桌擺一擺。1＋3＋4＝48課堂練習課堂練習先計算，再觀察上下三組式子，說說你發現了什么？159961010366我發現：第一行兩個數相加的和，與第二行的第一個數相同；第三行的三個加數與前兩行的數相同，得數也相同。課堂練習看誰算的既快又正確。289108810021320001課堂練習看圖列式計算。34293110課堂練習看圖列式計算。32216學以致用填數，分別使行和列上的三個數相加都得9。4459–2–2–2=1（塊）能力拓展答：還剩1塊蛋糕.原來有9塊蛋糕，還剩幾塊蛋糕？51.連加是指在一道加法算式里，有兩個以上的數相加。2.計算連加算式的時候，按照從左到右的順序進行計算，先把前兩個數相加，再把相加的得數依次與后面的數相加。3.連減是指在一道減法算式里面一個數連續減去兩個或兩個以上的數。計算時按照從左到右