道德與法治七年級上冊

第六課復習1、思維導圖2、知識梳理3、名人名言4、真題演練目

錄師生之間走近老師師生交往了解教師職業

接納不同風格的老師與風格不同的老師相處教學相長亦師亦友與老師建立良好的關系學生樂于學習，老師寓教于樂相互陪伴、相互促進、共同成長彼此尊重、相互關心、攜手共進文明傳承者承認差異、接納尊重、理解、主動交往思維導圖知識梳理1.老師的作用是什么？（重要性）（1）老師是我們學習的指導者和成長的引路人。（2）老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一2.教師的含義是什么?是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。3、成為好老師的四個標準是什么？（時代對老師提出的要求是什么？）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師4.老師為什么呈現出不同風格？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格5.如何對待不同風格的老師？（高頻考點）（1）我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，發現不同風格老師的優點，他們身上都有值得我們學習的地方，（2）無論什么風格的老師都應該受到尊重6.怎樣與風格不同的老師相處？（面對風格不同的老師的做法）（1）承認老師的差別（2）發現不同風格老師的憂點，（3）了解老師教育行為的目的（4）主動交往知識梳理7.什么是“教學相長”？（教與學的關系）（高頻考點）教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。8.教學相長的具體表現是什么？一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。9.如何做到教學相長?（1）面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。（2）真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；（3）與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。知識梳理10.老師表揚的作用是什么？老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展11.老師批評的作用是什么？（高頻考點）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。12.怎樣正確對待老師的批評？對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。知識梳理13.師生交往的良好狀態是什么？（高頻考點）學生樂于學習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關心、攜手共進，這是師生交往的良好狀態。14.我們與老師建立良好師生關系的開始是什么？彼此尊重15.師生彼此尊重意味著什么？（高頻考點）意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果等。16.為什么要尊重老師？（高頻考點）尊重老師，是中華民族的優良傳統，是我們作為晚輩的基本道德修養。知識梳理17.與老師發生矛盾怎么辦？（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因（2）相信善意，多些寬容和理解（3）坦誠相待，注意溝通方式（4）求同存異，主動關心。18.為什么要和老師成為朋友？老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。

知識梳理1、一日為師，終身為父。關漢卿2、師者，所以傳道，授業，解惑也韓愈3、身教重于言傳王夫之4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱5、師道既尊，學風自善康有為6、教師是人類靈魂的工程師加里寧名人名言真題演練1．（XXX年北京）一位老師每逢節氣都會給學生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現了（）①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學相長A．①③

B．①④

C．②③

D．②④【答案】A【解析】本題考查師生關系。教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔著教書育人的使命。題干中教師用二十四節氣給學生寫寄語體現了循循善誘，誨人不倦；以文化人，潤心啟智，故①③正確；材料未涉及因循守舊，固守傳統，故排除②；材料未涉及尊師重教，教學相長，故排除④。故選：A。A2．（XXX年泰州）小文品學兼優，深受老師和同學的喜愛。有一次他因吃了感冒藥，在課堂上打瞌睡，被老師批評，覺得很沒面子。小文應該（）①適時和老師巧妙溝通②正確對待老師的批評③積極調整自己的心態④當場為自己辯護解釋A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④【答案】A【解析】本題考查正確對待老師的批評與表揚。材料中小文要正確對待老師的批評，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上。適時和老師巧妙溝通，積極調整自己的心態，故①②③正確；我們要選擇恰當的方式溝通，而不是當場為自己辯護解釋，故④錯誤。故選：A。A真題演練真題演練（XXX年廣東）《中小學教育懲戒規則（試行）》規定，在確有必要的情況下，學校及其教師可以在學生存在不服從教育管理、擾亂課堂秩序、吸煙飲酒、欺凌同學或者侵害他人合法權益等情形時實施教育懲戒。對該規定理解正確的是（

）A．教師有權任意處罰學生 B．教師被賦予合理的教育懲戒權C．法律加大了對學生的懲戒力度 D．懲戒在教育中是最有效的手段【答案】B【解析】本題考查對教師工作的理解。A：教師不可以任意處罰學生，故A說法錯誤；B：賦予教師懲戒權，這是為了學生的健康成長的需要，促進學生健康發展，故B符合題意；C：這在材料中并沒有體現出來，故C說法錯誤；D：懲戒是教育手段，但并不一定是最有效的手段，故D說法錯誤；故本題選B。B4．（XXX年湘潭）小李喜歡文學創作，經常得到語文老師的肯定與表揚，但又因為在其他學科課堂上偷偷寫小說，常常被其他老師批評。對此，小李應該（）①嚴格遵守課堂的紀律與要求②對抗常批評自己的那些老師③正確對待老師的表揚與批評④理解不同老師的要求與用心A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④【答案】D【解析】本題考查正確對待老師的批評與表揚。在其他學科課堂上偷偷寫小說，說明小李應該嚴格遵守課堂的紀律與要求，①正確；對抗常批評自己的那些老師是錯誤的，是對老師的不尊重，②錯誤；根據所學知識，學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容，老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足，對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心，③④正確。故選：D。D5、（XXX年衡陽）如圖漫畫表明（C）①老師的肯定能解決學生學習中的一切問題②老師要關愛、呵護學生③克服缺點就一定能成功④我們要把老師的表揚當作激勵

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④【答案】C【解析】本題考查教師的作用。在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。漫畫描述老師對學生發展的影響和作用，啟示我們要把老師的表揚當作激勵，老師要關愛、呵護學生，②④說法正確；①③中的“一切”“一定”說法太絕對。故選：C。真題演練6．（XXX年天津）亦師亦友是良好師生關系的體現。下列場景符合這一關系的是（）①師生共建班級群②師生在一起打球③學生拒與老師交流④老師傾聽學生發言A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④【答案】B【解析】本題