大單元復習第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融20XX20XX學年七年級歷史上學期期末考點大串講壹貳叁單元大概念時空定位知識體系肆史實梳理（圖片學史+史料研讀）目錄mùlù一二三四單元概述：政治上經濟上文化上政權更替頻繁，封建國家大分裂，局部統一出現和民族大融合；北魏孝文帝推行改革，促進北方各族的封建化。精耕細作的農業技術成熟；南北經濟發展的差距縮小，江南經濟有了較大發展并趕上北方；以北方黃河流域為中心農業經濟格局開始改變。儒學面臨嚴峻挑戰同時取得新發展，科技文化取得輝煌成就，不少領域繼續在世界上居領先地位。本階段時間界限為220年到589年，主要包括五部分內容：三國鼎立、西晉的短暫統一和北方各族的內遷、東晉南朝時期江南地區的開發、北魏政治和北方民族大交融、魏晉南北朝的科技與文化。五民族上東漢末年以來，少數民族內遷，北人南遷，促進了各民族的交流與融合。單元大概念經濟戰爭人口遷移官渡之戰赤壁之戰少數民族內遷北人南遷五胡內遷淝水之戰江南地區開發兩晉時期三國時期南北朝時期民族關系孝文帝改革政權分立民族融合200年208年220年221年229年266年280年316年317年420年5世紀末589年官渡之戰赤壁之戰魏國建立蜀國建立吳國建立西晉建立西晉統一西晉滅亡東晉建立東晉滅亡隋統一全國孝文帝改革時空定位史實梳理官渡之戰和赤壁之戰戰役官渡之戰赤壁之戰時間作戰雙方特點結果影響200年曹操和袁紹以少勝多為統一北方奠定基礎曹操勝208年曹操和孫劉聯軍以少勝多為三國鼎立局面的形成奠定基礎曹操敗史實梳理知道三國鼎立局面的形成。國號建立時間建立者都城魏蜀吳影響220年221年229年曹丕劉備孫權洛陽成都建業(南京)三國鼎立局面的形成，結束了東漢末年以來軍閥混戰的局面，實現了局部統一，有利于經濟的恢復和發展，為此后走向統一奠定了基礎。魏蜀吳核心素養三顧茅廬官渡之戰示意圖三國鼎立形勢圖赤壁之戰示意圖核心素養官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰等等有名的大戰，“都是雙方強弱不同，弱者先讓一步，后發制人，因而戰勝的。”

——自毛澤東《中國革命戰爭的戰略問題》弱者先讓一步，后發制人袁紹在材料“有名的大戰中”，“弱者”戰勝強者的共同策略是什么？上圖所示大戰中，強者是指哪一方？史實梳理了解兩晉南北朝的更替。西晉建立統一衰落滅亡東晉建立事件滅亡266年，司馬炎（晉武帝），定都洛陽。316年，內遷的匈奴人滅掉了西晉。280年，滅吳，統一全國。317年，司馬睿，定都建康。420年，東晉滅亡。383年，與前秦進行了淝水之戰，東晉以少勝多。晉惠帝時發生“八王之亂”，西晉從此衰落。史實梳理初步了解人口的南遷。北方游牧民族內遷時間民族影響北人南遷時間原因影響東漢、魏、晉時期。促進了北方民族的大融合鮮卑、羌、氐、匈奴、羯西晉末年起，“八王之亂”，形成我國古代史上第一次大規模的人口遷徙高潮（永嘉南渡）北方戰亂多，南方相對安定。促進了江南地區的開發。時空觀念歷史解釋《晉書》記載：“昔中原喪亂，流寓江左（江左：指長江下游南岸地區），庶有旋返之期，故許其挾注本郡。”史實梳理初步了解江南地區的開發。江南地區的開發原因表現影響促進了南方經濟的發展，為經濟重心的南移奠定了基礎。③南方統治者重視發展經濟；自然條件優越、資源豐富等。②北人南遷，帶來了大量的勞動力和先進的生產工具及生產技術；（最主要原因）；①北方戰亂多，南方相對安定。農業：耕地面積擴大（墾荒、湖田）；興修水利；農業生產技術改進（推廣犁耕，糞肥）；水稻產量提高（雙季稻）；實行農業多種經營等。手工業：繅絲、織布、造紙、制瓷技術有了很大提高。商業興旺，城市繁榮，建康是南朝經濟的中心和大都會。核心素養西晉持刀陶俑東晉形勢圖南朝青瓷蓮花尊西晉內遷少數民族分布圖淝水之戰示意圖核心素養①完成“三國兩晉南北朝政權更替圖”空缺內容的填充。②概述這一時期在政治、經濟、民族關系上的主要特征。③根據圖示可看出歷史發展的什么趨勢？①蜀、西晉、梁、②政治上：政權分立。經濟上：江南經濟得到發展。民族關系：出現民族交融。③由分裂走向統一核心素養根據材料并結合所學知識，概括“江南經濟力量趨于壯盛”的主要原因。西晉禪代，承曹魏遺產，推動農業復興，然而不久政局動蕩，內亂頻仍，胡變蜂起，晉室被迫南渡，此后即倚江南為立國根本。北人相繼南移，同時攜來高級栽培技術，南方灌溉、貯水、分洪、運水等水利工程不斷修筑，終使江南的經濟力量趨于壯盛。

——鄒紀萬《魏晉南北朝史》江南戰亂少，社會安定；北方人民躲避戰禍南下，給江南地區輸送了大量勞動力和先進的生產技術；政府重視興修水利；江南自然條件優越。史實梳理通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發展的意義。北魏孝文帝改革背景439年，______統一北方；_____習俗治理國家困難重重。措施影響①從平城（今大同）遷都到洛陽。北魏鮮卑②推行漢化措施：如說漢語、改漢姓、穿漢服、與漢族通婚、學漢禮等（趣味記憶：人人都說姓服婚禮）。促進民族交融，增強了北魏的實力。北方地區的民族交融方式影響1、豐富了中華民族的______________文化；2、為_____時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。生產生活、社會習俗、政治制度、思想文化、民族心理等。“胡人漢服，漢人胡食”物質和精神隋唐核心素養以上圖片反映了不同時期的農耕場景，請指出其耕作方式的相同之處。本組圖片對研究古代農業社會發展具有一定的史料價值，請以圖2為例加以說明。相同之處：都使用牛耕。說明：圖2“魏晉嘉峪關墓葬壁畫《胡人牛耕圖》”說明中原農耕技術推廣到邊疆少數民族地區，體現出這一時期的民族交流與交融。核心素養每次由比較野蠻的民族所進行的征服，不言而喻地都阻礙了經濟的發展……但在長期的征服中，比較野蠻的征服者，在絕大多數情況下不得不適應征服后存在的比較高的經奪情況，他們為征服者所同化，而且大部分甚至還不得不采用被征服者的語言

——恩格斯請結合關于北魏孝文帝改革，闡述恩格斯的這一論斷的正確性。北魏統一黃河流域后，原有的鮮卑習俗使其統治困難重重。為了學習漢族先進文化，孝文帝開始進行漢化改革，首先遷都洛陽，然后進一步學習漢族先進經濟文化政策，如穿漢服、說漢語等。從而推動了本民族的漢化，增強了北魏實力，推動了社會的進步與發展。史實梳理通過了解這一時期的科技和藝術成就，如祖沖之的數學成就，認識傳統文化的繼承與創新。類別代表人物朝代主要成就地位或作用農學數學歷法書法繪畫石窟賈思勰《齊民要術》我國現存最早的農學著作，也是世界農學名著。北朝南朝把圓周率精確到小數點后第7位領先世界近千年祖沖之祖沖之南朝《大明歷》王羲之東晉《蘭亭集序》南北朝顧愷之《洛神賦圖》、《女史箴圖》東晉山西大同云岡石窟河南洛陽龍門石窟堪稱宏偉精巧的雕刻藝術品“天下第一行書”、“書圣”核心素養賈思勰故里山東壽光祖沖之鐘繇楷書《宣示表》《蘭亭集序》魏碑《張猛龍碑》核心素養龍門石窟北魏《帝后禮佛圖》《洛神賦圖》云岡石窟第20窟中的主佛《女史箴圖》核心素養龍門石窟北魏《帝后禮佛圖》《洛神賦圖》云岡石窟第