21世紀教育網精品試卷·第2頁（共2頁）第一課社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展一輪復習精練一、單選題1．下列對封建制生產關系的特點描述正確的有()①地主占有絕大部分土地，決定了地主可以占有農民大部分勞動成果②農民沒有人身自由和勞動工具③地主以收取地租等形式，占有農民大部分勞動成果④實行君主專制、等級森嚴A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．1848年2月《共產黨宣言》發表，第一次全面闡述了科學社會主義原理，被稱為“工人革命運動和科學共產主義的出生證”。關于《共產黨宣言》，以下說法正確的是（）21教育網①科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性②第一次系統論述了無產階級政黨的性質、特點、任務和策略原則，闡明了建立無產階級政黨的必要性

③闡述了共產主義社會的根本特征

④只是對西歐和當時發表的那個時代產生了巨大的影響【來源：21·世紀·教育·網】A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．恩格斯評價剩余價值理論：“它使得明亮的陽光照進了經濟學領域，而在這個領域中，從前社會主義者像資產階級經濟學家一樣曾在深沉的黑暗中摸索。”這說明，剩余價值理論的價值在于()①標志著馬克思主義的誕生，催生了近代西方經濟學②批判地繼承和改造了古典經濟學的勞動價值理論③揭示了資本家剝削的秘密和資本主義經濟的運行機制④揭示了剩余價值的來源和資本主義生產方式的內在邏輯A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．毛澤東在《賀新郎·讀史》中這樣描述某種社會形態：“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節。”下列表述符合這一社會形態生產關系特點的是（）【來源：21cnj*y.co*m】①該階段是人類社會發展的最初階段

②人們在生產中結成平等互助的關系③人們采集的勞動產品實行平均分配

④主要使用石器，生產能力較為低下A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．某班同學以“如何理解人類社會發展的一般進程”為議題，探究人類社會發展的基本規律和趨勢。同學們了解了社會形態的依次更替過程，討論了“為什么存在剝削的奴隸社會代替原始社會是歷史的進步”，以下說法能說明此觀點合理性的有（）【版權所有：21教育】①生產關系是否適應生產力發展是衡量社會進步與否的標準②生產資料公有到私有的變化是奴隸社會代替原始社會的根本原因③奴隸主占有和支配奴隸的剝削關系更能促進生產力的發展④奴隸社會生產力的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻A．①② B．③④ C．①④ D．②③6．《半夜雞叫》中的惡霸地主“周扒皮“殘酷剝削長工。其根源在于（）A．鐵制農具的使用推動了生產力發展B．地主占有農民大部分勞動成果C．封建土地所有制D．封建制國家等級森嚴壓迫深重7．在法國盧浮宮博物館，至今還保存著古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》，這是現存的古代第一部較為完備的成文法典。它共有282條，其中保護奴隸主私有財產的規定就占了121條。這一事實說明（）21·cn·jy·comA．奴隸制國家的產生源于法律的出現B．奴隸制國家是維護奴隸主階級利益的工具C．奴隸制國家的主要職能在于制定法律D．奴隸毫無人身自由8．恩格斯在《家庭、私有制和國家的起源》中強調：勞動分工是私有制產生的社會前提，剩余產品的增加是私有制產生的物質前提，勞動個體化的趨勢是決定性因素，交換的發展促進了私有制的普遍化，私有制的發展使社會分裂為階級。對此理解正確的有（）21*cnjy*comA．私有制的發展是階級產生的根本原因B．私有制不是從來就有的C．國家是調和階級矛盾進行階級統治的工具D．占有剩余價值是出現剝削的開始9．“原始社會是一個理想的社會嗎？”下列觀點中最科學的是（）A．是，沒有壓迫和剝削，人人平等B．不是，雖然不存在剝削壓迫，但是生產力水平低下C．不是，存在人吃人的現象，而且人的壽命都很短D．是，社會風氣好，人們之間的關系和諧10．資本家說：“是機器生產出商品，給我帶來了利潤”，工人做工，我“給”了工錢，這完全是“公平交易”，我沒有剝削工人。下列觀點能有效反駁這一錯誤論調的是（）2·1·c·n·j·y①資本家在市場上購買的只是工人的勞動力②資本家占有資本主義社會的一切生產資料③雇傭勞動所創造的價值等于勞動力自身的價值④雇傭勞動所創造的價值遠遠超過所付給工人的工資A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．在資本主義到來之時，一些先進分子看到了資本主義的弊端，紛紛對資本主義進行揭露和批判，同時表達對未來理想社會的訴求，從而形成了空想社會主義。之所以被稱為空想，是因為他們（）①所倡導的空想社會主義是科學社會主義的思想來源②僅從理性、正義等原則出發，揭露資本主義的弊端③沒有真正找到進行社會變革的強大力量和正確途徑④主張通過發動工人運動的方式實現變革社會的目的A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．17世紀的英國資產階級革命和18世紀的法國資產階級革命，迅速讓資本主義在全世界蔓延。資本主義生產關系的確立，必須具備的基本條件包括（）①推翻封建君主專制②有開辦資本主義企業所需要大量貨幣資本③出現經濟上占統治地位的新興資產階級④大批失去生產資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人A．①② B．③④ C．①③ D．②④13．被壓迫階級反抗壓迫階級的階級斗爭是階級社會發展的動力。在封建社會，農民階級的反抗斗爭從來沒有停止過。在封建社會，被壓迫階級的反抗斗爭表現為（）①罷工、游行示威等②抗租抗稅運動③農民起義或農民戰爭④向廣大人民群眾宣傳革命思想A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．幾十年來的工商業歷史，只不過是現代生產力反抗現代生產關系的歷史，即反抗那作為資產階級及其統治的存在條件的所有制關系的歷史。要證明這一點，只要指出周期性的而且愈來愈兇猛地危及整個資產階級社會生存的商業危機就夠了。在商業危機期間，每次不僅有很大一部分制成的產品被毀滅掉，而且有很大一部分已經造成的生產力也被毀滅掉了。——《馬克思恩格斯全集》第4卷上述論斷表明（）①資本主義生產關系的基本特征是生產資料私有制②資本主義的上層建筑對處理經濟危機的作用是有限的③資本主義經濟危機的解決是以暫時破壞生產力為代價的④資本主義經濟危機是生產力與生產關系矛盾運動的產物A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．下列哪一項不是原始社會生產關系的特點（）A．共同參加勞動 B．共同占有生產資料C．在生產中結成平等互助的關系 D．個人消費品實行按勞分配16．莫爾、摩萊里、圣西門、歐文是空想社會主義思想家的代表，以下觀點正確的有（）A．莫爾揭示了資本主義的本質B．歐文找到了變革社會的強大力量C．摩萊里從法律角度批判私有制D．圣西門找到了社會變革的正確途徑二、材料分析題17．材料一：托馬斯·莫爾，生活的年代是英國封建制度解體和資本主義原始積累時期。他目睹了英國資本原始積累的殘酷，對“羊吃人”的圈地運動深有感觸，引起他對勞動人民的深切同情和建設一個理想社會的向往。他在《烏托邦》中寫道：“你們的羊一向是那么馴服，那么容易喂飽，據說現在變得很貪婪、很兇蠻，以至于吃人，并把你們的田地、家園和城市蹂躪成廢墟”。材料二：“他們認為變革資本主義制度的根本障礙，是理性的迷誤和沒有出現解除這種迷誤的天才人物，只有進行完善的道德教育，改善人們的理性，才能產生好的政治制度和法律，才能最終實現理想的社會。”“他們認為對于人性的正確認識，將消除人間的一切仇恨和憤怒，盡管工人對資本家的憤怒是有理由的，但把‘人間地獄'變成‘地上天堂'，不能靠憤怒，只能靠宣傳、示范，靠爭取輿論。”“在他們的心目中，無產階級是需要天才人物解救的受害者，他們不加區別地向整個社會呼吁，主要是向統治階級呼吁，祈求統治者發善心，解救苦難的無產階級。——摘自《社會主義發展簡史》（1）根據材料一，運用所學知識說明羊“變得很貪婪、很兇蠻，以至于吃人”背后的原因。（2）運用所學知識評價材料二中“他們”的觀點。18．閱讀材料，回答下列問題。材料一：在奴隸社會，奴隸主占有大量奴隸，他們可以任意買賣奴隸，可以把奴隸當作財產轉讓、贈送，也可以把奴隸作為遺產繼承。奴隸主像對待牛馬那樣強制奴隸從事繁重的體力勞動。如果發現奴隸稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他們，若有反抗，就要處以各種酷刑。21教育名師原創作品材料二：據清代文學作品和史書的描述，地主郝氏，一次待客就用去白銀10萬兩；道光皇帝的“御膳房”，有金銀器皿3000多件，僅皇帝一頓飯的花費，就相當于5000個農民一天的生活費用。與此形成鮮明對比的是，我國封建社會流傳著這樣一首民謠：“種田的，吃米糠；紡織工人沒衣裳；建筑工人住窯房。”21·世紀*教育網（1）結合材料一和中國特色社會主義的相關知識，分析材料一體現了奴隸制生產關系的什么特點？（2）結合材料二和中國特色社會主義的相關知識，分析材料二表明封建社會地主階級和農民階級間是一種什么樣的關系？農民階級為改變自己的命運做了哪些努力？結果如何？（3）結合材料一和材料二和中國特色社會主義相關知識，區分奴隸制和封建制生產關系的異同。19．閱讀材料，回答問題。原始社會是無階級剝削的社會，人們過著財產公有、共同勞動、共同消費的生活，原始社會又被稱為原始的共產主義社會。在氏族制度下,氏族內部沒有人壓迫人的現象,人們通過氏族議事會管理集體的事務。氏族議事會是氏族全體成年人行使平等表決權的民主集會。氏族長和軍事首領是由氏族議事會選舉產生的。氏族長負責處理氏族目常內部事務,他沒有強制手段,全靠風俗習慣和自己的成望解決氏族內部的問題。21世紀教育網版權所有（1）原始社會為什么不存在剝削和壓迫?（2）原始社會是不是人類理想的社會?為什么?20．閱讀材料，完成下列要求。世界上第一次經濟危機是1825年發生在英國的經濟危機。1825年7月，英國爆發了第一次周期性普遍產能過剩的經濟危機，這次危機是從貨幣危機開始的。當時，股票行情猛烈下跌，到1826年初，股票跌價造成的損失約達一千四百萬英鎊。信用關系破壞。銀行紛紛倒閉。1825~1826年間，英國有七十多家銀行破產。1825年底，著名的英格蘭銀行的黃金儲備從1824年底的1070萬鎊降至120萬鎊。1826年工業危機達到高潮，大量商品賣不出去，物價暴跌，大量工商企業破產。據統計，1825年10月至1826年10月，破產的工商企業達到三千五百多家。1824~1826年間，英國當時重要的出口產品棉布出口從3.45億碼降為2.67億碼，即減少了23%。機器制造業、建筑業以及其他幾乎所有的行業都遭到了危機的沉重打擊。整個社會經濟處于極度的恐慌和混亂之中。21*cnjy*com有人認為，資本主義經濟危機是產品積壓、物價下跌導致的。結合材料，聯系所學知識，請簡要評述。

答案解析部分1．【答案】C【知識點】封建社會生產關系的特點【解析】【分析】依據課本知識可知，封建社會，地主占有絕大部分土地，決定了地主可以占有農民大部分勞動成果，地主以收取地租等形式，占有農民大部分勞動成果，①③正確；

農民有一定的人身自由，③錯誤；

實行君主專制、等級森嚴，不是封建制生產關，④不符合題意。

故答案為：C。

【點評】此題考查封建社會生產關系的特點，考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。2．【答案】A【知識點】《共產黨宣言》發表的意義【解析】【分析】《共產黨宣言》科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性。第一次系統論述了無產階級政黨的性質、特點、任務和策略原則，闡明了建立無產階級政黨的必要性。闡述了未來共產主義社會的理想目標，其揭示的基本原理在今天沒有過時，依然有指導作用。①②表述正確，入選。

③④表述錯誤，排除。

故答案為A。【點評】此題考查《共產黨宣言》的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。《共產黨宣言》的主要內容：①論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性；②總結了工人運動的經驗和教訓，第一次系統論述了無產階級政黨的性質、特點、任務和策略原則，闡明了建立無產階級政黨的必要性；③闡述了未來共產主義社會的理想目標。3．【答案】D【知識點】科學社會主義的理論基石【解析】【詳解】《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生，①錯誤；馬克思對資產階級古典經濟學派的勞動價值論進行了革命性的改造，創立了科學的勞動價值論，②錯誤；剩余價值理論揭示了揭示了資本家剝削的秘密和資本主義經濟的運行機制，揭示了剩余價值的來源和資本主義生產方式的內在邏輯，③④正確。故答案為：D。

【點評】本題考查科學社會主義的理論基石，考查學生獲取解讀信息、調動運用知識的能力，難度不大。解答本題的關鍵在于學生對教材基礎知識的準確記憶。學生在平時學習的過程中要注意夯實基礎。4．【答案】C【知識點】原始社會生產力、生產關系的特點【解析】【分析】①：該選項不是描述的生產關系的特點，故不選①。

②③：“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節。”指的是原始社會，人們采集的勞動產品實行平均分配，人們在生產中結成平等互助的關系，故②③正確。

④：該選項描述的是原始社會生產力的特點，不是生產關系的特點，故④錯誤。

故答案為：C。

【點評】此題考查原始社會生產關系的特點，考查學生調動運用知識分析解讀信息的能力。依據題目的最后一句選出與之相符合的選項即可。2-1-c-n-j-y5．【答案】C【知識點】奴隸社會的生產關系特點及主要矛盾【解析】【分析】①正確，存在剝削的奴隸社會代替原始社會是歷史的進步，因為生產關系是否適應生產力發展是衡量社會進步與否的標準；

②錯誤，生產力的發展是奴隸社會代替原始社會的根本原因；

③錯誤，奴隸主占有大量的生產資料和奴隸，就有可能組織較大規模的生產協作，從而提高生產效率，促進生產力發展，促進社會進步；

④正確，存在剝削的奴隸社會代替原始社會是歷史的進步，因為奴隸社會生產力的發展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態，邁入了文明時代的門檻。

故答案為：C。

【點評】本題難度適中，旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。6．【答案】C【知識點】封建社會生產關系的特點【解析】【分析】封建土地所有制是指在封建社會地主階級統治其他階級的制度。封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎。“周扒皮“殘酷剝削長工。其根源在于當時的封建土地所有制，C正確。

封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎，“周扒皮”殘酷剝削長工的根源不是生產力的發展，A錯誤。

封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎，地主占有農民大部分勞動成果只是封建土地所有制的表現形式，而不是根源，B錯誤。

“封建制國家等級森嚴壓迫深重＂是封建國家的特征，而不是＂周扒皮”殘酷剝削長工的根源，D錯誤。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查封建社會的知識。

（1）封建生產關系的產生及其特點

①產生：奴隸社會后期，當生產力發展到新的水平時，出現了封建制生產關系。

②特點：地主占有絕大部分土地，通過收取地租等方式，占有農民大部分勞動成果。相對于奴隸，農民有一定的人身自由，有自己的勞動工具甚至少量土地，勞動成果除繳納地租外，還能留下一部分歸自己支配。

③封建剝削的根源及方式

a.原因：在封建社會，封建土地所有制是地主階級剝削農民的基礎。封建地主階級正是憑借對土地的占有，使農民不得不依附于地主，屈從于地主階級的奴役。

b.方式：主要方式：收取地租（勞役地租、實物地租、貨幣地租）

其他方式：高利貸、強迫農民繳納、苛捐雜稅、從事各種徭役。

（2）封建統治的特點：君主專制，等級森嚴。

從精神上統治勞動人民：

①散布封建迷信

②傳播封建道德，鼓吹“君權神授”，鉗制勞動人民的思想

（3）封建社會的主要矛盾：在封建社會，農民階級和地主階級兩個基本階級之間的矛盾。7．【答案】B【知識點】奴隸社會的生產關系特點及主要矛盾【解析】【分析】A：隨著私有制的出現、階級的產生，階級矛盾不可調和，奴隸主為了維護本階級的利益，建立了軍隊、法庭、監獄等暴力機關，奴隸制國家產生了。奴隸制國家是階級矛盾不可調和的產物，故A錯誤；

B：根據材料“《漢謨拉比法典》共有282條，其中保護奴隸主私有財產的規定就占了121條。”這充分說明奴隸制國家是維護奴隸主階級利益的工具，故B正確；

C：奴隸制國家的主要職能是鎮壓奴隸的反抗，切實維護奴隸主的利益，故C錯誤；

D：奴隸毫無人身自由屬于奴隸社會生產關系特點之一，說法正確但材料未體現，故D排除；

故答案為：B。

【點評】本題考查奴隸制國家的知識，考查學生提取解讀信息和調用知識的能力。本題的解答需要理解奴隸制國家的產生過程和其實質是階級統治的工具。8．【答案】B【知識點】階級與階級統治的工具【解析】【分析】“勞動分工是私有制產生的社會前提，剩余產品的增加是私有制產生的物質前提，勞動個體化的趨勢是決定性因素，交換的發展促進了私有制的普遍化，私有制的發展使社會分裂為階級”說明私有制是社會發展到一定階段的產物，不是從來就有的，故B正確。

階級產生的根本原因是生產力的發展，故A錯誤；

國家是階級矛盾不可調和的產物，是統治階級進行統治的工具，故C錯誤；

占有剩余價值是資本主義剝削的特點，不是出現剝削的開始，故D錯誤。

故答案為B。

【點評】此題考查私有制的產生的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。原始社會末期，生產工具的改進大大推動了生產力的發展。隨著生產力的發展，個體勞動逐漸盛行起來。原來以氏族為單位的共同勞動，逐漸被以家庭為單位的個體勞動代替，生產資料相應地由氏族公有轉歸家庭私有。最早歸家庭私有的主要是生產工具和牲畜，后來土地也變成私有財產，這標志著私有制的確立。貧富分化的加劇，使氏族成員的地位越來越不平等，漫長的原始社會逐漸解體了。9．【答案】B【知識點】原始社會生產力、生產關系的特點【解析】【分析】AD：原始社會雖然不存在剝削壓迫，但是生產力水平低下，人們的溫飽問題難以解決，存在人吃人的現象，談不上社會風氣好，人們之間的關系和諧，所以原始社會不是一個理想的社會，AD錯誤；

B：原始社會雖然不存在剝削壓迫，但是生產力水平低下，人們的社會溫飽問題難以解決，所以原始社會不是一個理想的社會，B正確；

C：生產力是最活躍、最革命的因素，總是處在不斷發展變化中，是社會發展的決定力量，所以原始社會不是一個理想的社會的最合適的原因是生產力水平低下，而不是存在人吃人的現象，而且人的壽命都很短，C錯誤。

故答案為：B。

【點評】本題考查原始社會的生產力和生產關系的特點。旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于這一類題目，考生需要首先明確材料的主旨，將主旨與教材的知識點相結合，排除錯誤或者不符合題意的選項即可。10．【答案】B【知識點】資本主義社會生產關系的特點【解析】【分析】①④正確，資本主義剝削的秘密是：資本家在商品市場上購買的只是工人的勞動力，而勞動力的使用即雇傭勞動所創造的價值，遠遠超過資本家購買勞動力所付給工人的工資，超過的部分就是工人創造的剩余價值，它被資本家無償占有，成為資本家各種利潤的來源；②錯誤，資本家占有一切生產資料是資本家能夠剝削工人的原因，而材料體現的是資本主義剝削的隱蔽性，題意是要揭示資本主義剝削的秘密；③錯誤，雇傭勞動者在生產商品的勞動中新創造的全部價值是勞動力價值和剩余價值。故答案為：B。【點評】資本主義生產關系：①資本家占有生產資料，工人沒有任何生產資料。②失去生產資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力，受雇于資本家，成為雇傭工人。③資本家獲得大量剩余價值，工人僅得到維持最低生活的工資。馬克思的剩余價值理論：①剩余價值理論揭示了資本家組織生產的目的是獲得剩余價值，資本主義生產的實質是剩余價值的生產。②剩余價值理論科學地揭示了資本主義經濟條件下資本家和雇傭工人之間的關系，揭示兩大階級之間的對立，對工人認清自己的地位，提高階級覺悟具有十分重要意義。11．【答案】C【知識點】空想社會主義【解析】【分析】空想社會主義是科學社會主義的思想來源，這不是空想社會主義被稱為空想的原因，①不符合題意；

之所以被稱為空想，是因為他們僅從理性、正義等原則出發，揭露資本主義的弊端，沒有真正找到進行社會變革的強大力量和正確途徑，②③正確；

空想社會主義主張階級調和，不主張通過發動工人運動的方式實現變革社會的目的，④錯誤。

故答案為：C。

【點評】本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是選擇題的根本原則。12．【答案】D【知識點】資本主義社會生產關系的特點【解析】【分析】根據所學知識，資本主義生產關系的確立，必須具備兩個基本條件：一是要有開辦資本主義企業所需要的大量貨幣資本，二是要有大批失去生產資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人；“推翻封建君主專制”和“出現經濟上占統治地位的新興資產階級”不屬于必備的基本條件，①③不符合題意，②④符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題考查資本主義生產關系。資本主義生產關系的特點是：①資本家占有生產資料，工人沒有任何生產資料。②失去生產資料的勞動者不得不出賣自己的勞動力，受雇于資本家，成為雇傭工人。③資本家獲得大量剩余價值，工人僅得到維持最低生活的工資。13．【答案】C【知識點】封建社會生產關系的特點【解析】【分析】在封建社會，農民階級和地主階級是兩個基本階級，這兩個階級之間的矛盾是封建社會的主要矛盾。面對地主階級的經濟剝削和政治壓迫，農民階級的反抗斗爭從來沒有停止過。這種斗爭常常由分散的小規模的抗租抗稅運動，發展成大規模的農民起義或農民戰爭，②③符合題意。

罷工、游行示威等不是農民階級的反抗斗爭，排除①。

封建社會被壓迫階級沒有向廣大人民群眾宣傳革命思想，排除④。

故答案為：C。

【點評】此題考查封建社會的主要矛盾的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。在封建社會，農民階級和地主階級是兩個基本階級，這兩個階級之間的矛盾是封建社會的主要矛盾。面對地主階級的經濟剝削和政治壓迫，農民階級的反抗斗爭從來沒有停止過。這種斗爭，常常由分散的小規模的抗租抗稅運動，發展成大規模的農民起義或農民戰爭。14．【答案】D【知識點】資本主義經濟危機（特征、表現、原因）【解析】【分析】①：題干沒有體現資本主義生產關系的基本特征是生產資料私有制，①錯誤；

②：材料強調的是生產力與生產關系的矛盾，沒有體現上層建筑，②錯誤；

③：在商業危機期間，每次不僅有很大一部分制成的產品被毀滅掉，而且有很大一部分已經造成的生產力也被毀滅掉了，說明資本主義經濟危機的解決是以暫時破壞生產力為代價的，③正確；

④：幾十年來的工商業歷史，只不過是現代生產力反抗現代生產關系的歷史，即反抗那作為資產階級及其統治的存在條件的所有制關系的歷史。說明資本主義經濟危機是生產力與生產關系矛盾運動的產物，④正確。

故答案為：D。【點評】本題考查資本主義經濟危機，運用基礎知識即可得出正確答案，可以運用排除法。15．【答案】D【知識點】原始社會生產力、生產關系的特點【解析】【分析】原始社會生產關系的特點是：生產資料歸集體所有，即共同占有生產資料；人們在共同的生產勞動中結成原始的平等互助的關系，即共同參加勞動，并在生產中結成平等互助的關系；平均分配消費品，D按勞分配的表述錯誤。

故答案為：D。

【點評】考查原始社會生產關系的特點。注意熟記原始社會生產關系的三個特點。16．【答案】C【知識點】空想社會主義【解析】【分析】A：莫爾用文學的語言批判資本主義帶來的各種災難和罪惡，描述了一個沒有壓迫、人人平等的理想社會，但并未揭示資本主義的本質，故A錯誤；

B：結合課本可知，歐文同情工人并盡自己所能改善工人的生產生活條件，出資在美國買下一塊移民區，進行“新和諧公社”的共產主義斷村實驗，實驗失敗，這說明歐文并未找到變革社會的強大力量，故B錯誤；

C：摩菜里在《自然法典》中，以法律條文的形式提出了人人平等、生產資料公有制等未來社會的基本原則，從法律角度批判私有制，故C正確；

D：圣西門的理想是建立一種由實業家和學者領導的社會制度，即“實業制度”。在他看來，實現這種理想的關健在于采取說服的辦法，可見圣西門并沒有找到了社會變革的正確途徑，故D錯誤。

故答案為：C。

【點評】本題考查空想社會主義，考查學生理解和調用知識的能力，本題需要學生對課本空想社會主義者們的主張有一定的理解和掌握。這也啟發學生在復習的時候要注意課本小字部分的理解。17．【答案】（1）資本主義生產關系的建立，必須具備兩個基本條件：一是要有大批失去生產資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動力的人；二是要有開辦資本主義企業所必需的大量貨幣當做資本。英國資產階級通過“羊吃人”的圈地運動，依靠暴力、通過掠奪促使這兩個條件形成，從而完成資本主義的原始積累（2）“他們”的觀點是空想社會主義的思想，他們僅從理性、正義等原則出發，揭露資本主義的弊端，設計未來社會的美好藍圖，認為實現理想的社會要依靠人們的理性，沒有找到資本主義社會一切矛盾和沖突的總根源；他們主張階級調和，反對階級斗爭，看不到廣大人民群眾特別是無產階級的力量，沒有找到消滅資本主義社會和建立新社會的強大力量，也沒有找到進行社會變革的正確途徑。【知識點】資本主義生產關系建立的必備條件；空想社會主義【解析】【分析】（1）此題要求根據材料一，運用所學知識說明羊“變得很貪婪、很兇蠻，以至于吃人”背后的原因。此題為原因類問題，概括材料一內容，明確“圈地運動”反映了資本主義原始積累時期的殘酷，聯系資本主義生產關系建立的條件的知識加以闡述即可。

（2）此題要求運用所學知識評價材料二中“他們”的觀點。首先應明確“他們”指的是空想社會主義者，然后圍繞“是理性的迷誤和沒有出現解除這種迷誤的天才人物，只有進行完善的道德教育，改善人們的理性，才能產生好的政治制度和法律”“不能靠憤怒，只能靠宣傳、示范，靠爭取輿論”“他們不加區別地向整個社會呼吁，主要是向統治階級呼吁，祈求統治者發善心，解救苦難的無產階級”等信息，分析說明空想社會主義的局限性即可。【點評】此題考查資本主義生產關系建立的條件、空想社會主義的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。（1）概括材料內容，明確問題指向，聯系資本主義生產關系建立的條件的知識加以說明即可。（2）解答此題的關鍵是明確材料涉及的是空想社會主義，進而圍繞材料內容，聯系空想社會主義的局限性加以說明即可。18．【答案】（1）材料一反映了在奴隸社會，奴隸主不僅占有土地等生產資料，還占有勞動者—奴隸，奴隸毫無人身自由，奴隸在奴隸主的強制下從事最繁重的勞動。奴隸的全部產品都歸奴隸主所有，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。www-2-1-cnjy-com（2）地主階級和農民階級之間是明顯的剝削與被剝削的關系。為反對地主階級的壓迫，農民采取了抗租抗稅、農民起義和農民戰爭等方法進行反抗。但由于農民階級不代表新生產力，農民起義和戰爭不是成為地主階級改朝換代的工具，就是被鎮壓下去，最終沒有改變被剝削的地位。（3）從不同點看，①生產資料歸屬不同。在奴隸社會，奴隸和生產資料全部歸奴隸主所有；在封建社會，大部分土地歸地主階級所有，農民可以占有一部分生產資料。②人們在生產中的相互關系和地位不同。在奴隸社會，奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強制下勞動；在封建社會，地主不完全占有農民，農民處境有一定改善，但沒有真正的自由。③產品分配方式不同。在奴隸社會，奴隸的全部產品都歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料；在封建社會，地主階級通過地租、高利貸等方式，占有農民大部分勞動成果；農民的勞動成果除地租外能留下一部分歸自己支配。④從相同點看，都是生產資料私有制；都沒有真正的人身自由；盡管農民受剝削的程度比奴隸有所減輕，但他們仍然受著殘酷的剝削。【知識點】奴隸社會的生產關系特點及主要矛盾；封建社會生產關系的特點；封建社會與奴隸社會的異同【解析】【分析】本題以奴隸制和封建制的生產關系為背景，組織三個設問，檢測學生對奴隸制和封建制的生產關系特點、封建社會的主要矛盾等知識的掌握，旨在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，培育科學精神和公共參與核心素養。

（1）要求分析材料一體現了奴隸制生產關系的什么特點？本題屬于小切口深分析類型的體現類主觀題，考查學生對奴隸制生產關系特點的掌握，難度不大。據教材可知，奴隸制生產關系的特點是：在奴隸社會，奴隸主不僅占有土地等生產資料，還占有勞動者—奴隸，奴隸毫無人身自由，奴隸在奴隸主的強制下從事最繁重的勞動。奴隸的全部產品都歸奴隸主所有，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。

（2）要求分析封建社會地主階級和農民階級間是一種什么樣的關系？農民階級為改變自己的命運做了哪些努力？結果如何？教材對此有明確的表述，學生結合教材知識分析即可。

（3）要求區分奴隸制和封建制生產關系的異同。分析本題需要結合奴隸制和封建制生產關系的特點進行比較，角度是構成生產關系的要素，所以可以從生產資料的歸屬、人們在生產過程中結成的關系和地位、產品分配方式等進行區分，相同點可以從都是私有制，都沒真正的人身自由，都受到殘酷剝削等分析。【出處：21教育名師】【點評】此題考查奴隸制和封建制生產關系的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。解答此題應準確理解奴隸制和封建制生產關系的特點，并理解封建制取代奴隸制是歷史的進步。19．【答案】（1）①生產力決定生產關系。在原始社會，生產力水平極其低下，勞動產品極其匱乏，使人們不得不共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品。由此可見，在共同勞動的過程中，原始人結成了原始社會的生產關系。②在原始社會，按照血緣關系結成的氏族是原始人共同生活的基本單位。在氏族制度下，氏族內部沒有人壓迫人的現象,人們通過氏族議事會管理集體的事務。氏族長負責處理氏族日常內部事務,他沒有強制手段,全靠風俗習慣和自己的威望解決氏族內部的問題。軍事首領負責對外作戰。他們同大家一起勞動,沒有任何特權。因此，原始社會是一個沒有剝削和壓迫的社會。（2）不是。由于社會生產力水平極為低下，生活極其艱苦,維持生存非常困難，處于野蠻狀態。因此，原始社會絕不是人類理想的社會。原始社會是人類社會發展的最初階段，也是最低階段。【知識點】原始社會生產力、生產關系的特點；氏族與氏族制度【解析】【分析】（1）本題要求說明原始社會為什么不存在剝削和壓迫。可結合材料中原始社會是無階級剝削的社會，人們過著財產公有、共同勞動、共同消費的生活，原始社會又被稱為原始的共產主義社會。從生產力決定生產關系，說明在原始社會生產力水平極其低下，勞動產品極其匱乏，使人們不得不共同勞動，共同占有生產資料，在生產中結成平等互助的關系，平均分配勞動產品；可結合材料中在氏族制度下,氏族內部沒有人壓迫人的現象，人們通過氏族議事會管理集體的事務。氏族議事會是氏族全體成年人行使平等表決權的民主集會。氏族長和軍事首領是由氏族議事會選舉產生的。氏族長負責處理氏族目常內部事務,他沒有強制手段,全靠風俗習慣和自己的成望解決氏族內部的問題。