湖北省棗陽市第七中學2017屆高三上學期開學考試語文試題時間：150分鐘

分值150分第Ⅰ卷閱讀題甲

必考題一、現代文閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）新絲綢之路經濟帶的國家戰略分析絲綢之路的歷史，可以追溯到漢武帝派遣張騫出使西域之前數千年。張騫到達中亞后，發現那里已經大量使用中國的竹制品和紡織品。西漢使團鑿開亞、歐、非三大洲的通道，被德國地理學家李希霍芬命名為“絲綢之路”。實際上，就功能而言，還可以叫“茶葉之路”、“瓷器之路”、“歐亞使道”，而且地理上的具體路線也不止一條。歷史上，開辟絲綢之路絕非僅僅出于貿易目的，當時的中原王朝為了鞏固北方邊界的安全，在信息極端閉塞的情況下，憑借傳聞與使團的勇氣和信念，搭建起連接東西文明的橋梁。這個過程既有偶然，更是必然。絲綢之路盡管曲折，但仍然是連接亞歐大陸最便捷的通道，極大地滋養了東西文明的交流，但囿于技術條件、自然條件與政治因素，它難以承載大規模的物質轉運的任務。隨著航海技術的進步，絲綢之路被效率更高的海運所取代。2013年9月，習近平總書記完整闡述了新絲綢之路經濟帶的構想，這一構想既與古老的絲綢之路一脈相承，又充分體現了時代特點。在歷史坐標系上，我們可以更清楚地認識新絲綢之路經濟帶構想的內涵。

在新技術條件下，絲綢之路具備復興的客觀條件。古老的陸路運輸技術不足以承載產生規模效益的運輸量。但是鐵路和公路運輸技術的發展，極大地降低了陸地運輸的成本。據測算，從我國連云港到荷蘭鹿特丹，如果通過絲綢之路，運輸距離可比海運縮短9000多公里，時間縮短近一個月，運費節約近四分之一。此外，古絲綢之路必須避開山地與沙漠，路線選擇范圍有限，經濟、社會效益不高。而今天，我們的技術水平已經能把鐵路修到世界屋脊。因此，與古絲綢之路相比，新絲綢之路覆蓋的面積將更廣，路線更密集，也更發達，從而可以在更廣泛的區域內把資源與市場串聯起來。新絲綢之路是在新技術條件下，對古老的交通通道的復興與拓展。新絲綢之路構想充分兼顧了國際、國內兩方面的戰略需求。從國際角度看，絲綢之路兩端是當今國際經濟最活躍的兩個主引擎：歐洲聯盟與環太平洋經濟帶。絲綢之路沿線大部分國家處在兩個引擎之間的“塌陷地帶”，發展經濟與追求美好生活是該地區國家與民眾的普遍訴求。這方面的需求與兩大經濟引擎通聯的需求疊加在一起，共同構筑了絲綢之路復興的國際戰略基礎。從國內角度看，我國當前的發展需要兼顧地區平衡，并著力開拓新的經濟增長點。復興絲綢之路能帶動經濟實力較為薄弱的西部地區，有望形成新的開放前沿。

新絲綢之路設想兼顧政治、經濟、安全乃至文化利益的均衡發展。中亞地區處于地緣戰略要沖，又是東西文明的交匯點，更是近年惡名昭彰的宗教極端勢力的發源地。新絲綢之路構想以經濟合作為先導與基石，以政治合作為前提與推進手段，以促進文化交流、化解安全風險為重要目標，是具有前瞻性的綜合戰略規劃。（摘編自《人民論壇?學術前沿》）1．根據文意，下列關于“絲綢之路”的表述，不符合原文意思的一項是（

）A．“絲綢之路”也可以稱為“茶葉之路”、“瓷器之路”、“歐亞使道”，它是中原王朝搭建起的連接東西文明的橋梁。B．由德國科學家命名的“絲綢之路”促進了東西文明的交流，張騫出使西域之前，中亞人已經通過這條路進行竹制品和紡織品的貿易活動。C．“絲綢之路”是連接亞歐大陸最便捷的通道，十分曲折，難以承載大規模的物質轉運的任務。D．開辟“絲綢之路”既有偶然，更是必然，不僅出于貿易目的，也為了鞏固北方邊界的安全。2．下列各項，不屬于表述“新絲綢之路經濟帶構想”的內涵的一項是（

）A．新絲綢之路是在新技術條件下，對古老的交通通道的復興與拓展，兩端是歐洲聯盟與環太平洋經濟帶。B．絲綢之路具備復興的客觀條件，我們的技術水平已經能使新絲綢之路覆蓋的面積更廣，路線更密集，也更發達。C．新絲綢之路設想兼顧政治、經濟、安全乃至文化利益的均衡發展，是具有前瞻性的綜合戰略規劃。D．新絲綢之路的構想需要兼顧地區平衡，著力開拓新的經濟增長點，進而帶動經濟實力較為薄弱的西部地區。3．下列理解和分析，不符合原文內容的一項是（

）A．古老的絲綢之路滋養了東西文明的交流，而新絲綢之路的構想與它一脈相承，而且充分體現了時代特點。B．政治合作是新絲綢之路構想的前提與推進手段，而促進文化交流、化解安全風險則是它的重要目標。C．新絲綢之路構想的國際戰略基礎是絲綢之路沿線大部分國家對發展經濟與追求美好生活的普遍訴求。D．古代絲綢之路被海運所取代，新絲綢之路卻可能因為在運輸距離和運輸時間上優于海運，承載能夠產生規模效益的運輸量。二、古代詩文閱讀（共36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成下題。羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晉徐州刺史。祖權，黃門郎。父不疑，桂陽太守。欣少靖默，無競于人，美言笑，善容止。泛覽經籍，尤長隸書。不疑初為烏程令，欣時年十二，時王獻之為吳興太守，甚知愛之。獻之嘗夏月入縣，欣著新絹裙晝寢，獻之書裙數幅而去。欣本工書，因此彌善。起家輔國參軍，府解還家。隆安中，朝廷漸亂，欣優游私門，不復進仕。會稽王世子元顯每使欣書常辭不奉命元顯怒乃以為其后軍府舍人。此職本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑見色，論者稱焉。欣嘗詣領軍將軍謝混，混拂席改服，然后見之。時混族子靈運在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡見羊欣，遂易衣改席。”欣由此益知名。桓玄輔政，領平西將軍，以欣為平西參軍，仍轉主簿，參預機要。欣欲自疏，時漏密事，玄覺其此意，愈重之，遷以為楚臺殿中郎。謂曰：“尚書政事之本，殿中禮樂所出。卿昔處股肱，方此為輕也。”欣拜職少日，稱病自免，屏居里巷，十余年不出。義熙中，弟徽被遇于高祖，高祖謂咨議參軍鄭鮮之曰：“羊徽一時美器，世論猶在兄后，恨不識之。”即板欣補右將軍劉籓司馬，轉長史，中軍將軍道憐諮議參軍。出為新安太守。在郡四年，簡惠著稱。除臨川王義慶輔國長史，廬陵王義真車騎諮議參軍，并不就。太祖重之，以為新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得適性。轉在義興，非其好也。頃之，又稱病篤自免歸。除中散大夫。素好黃老，常手自書章，有病不服藥，飲符水而已。兼善醫術，撰《藥方》十卷。欣以不堪拜伏，辭不朝覲，高祖、太祖并恨不識之。自非尋省近親，不妄行詣，行必由城外，未嘗入六關。元嘉十九年，卒，時年七十三。子俊，早卒。（節選自《宋書?羊欣傳》）4．對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是（

）A．欣本工書，因此彌善

工：善于，擅長B．高祖、太祖并恨不識之

恨：遺憾C．欣嘗詣領軍將軍謝混

詣：到……去D．除中散大夫

除：罷免5．對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．會稽王世子元顯每使欣/書常辭/不奉命/元顯怒/乃以為其后軍府舍人B．會稽王世子元顯每使欣書常辭/不奉命/元顯怒/乃以為其后軍府舍人C．會稽王世子元顯/每使欣書常辭不奉命/元顯怒/乃以為其后軍府舍人D．會稽王世子元顯每使欣書/常辭不奉命/元顯怒/乃以為其后軍府舍人6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．羊欣原本就擅長書法，在學習了王獻之的字后，他的書法更有長進了。B．隆安年間，由于朝政逐漸混亂，羊欣在家中悠閑度日，不再做官。C．羊欣拒絕為元顯寫字，元顯就任命他擔任本由寒門擔任的職務，羊欣卻因高門任卑職而怒形于色。D．羊欣年輕時性格沉靜，不與人爭強斗勝，言笑和美，容貌舉止倶佳。7．把文中加橫線的句子翻譯成現代漢語（1）欣欲自疏，時漏密事，玄覺其此意，愈重之，遷以為楚臺殿中郎。（2）太祖重之，以為新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得適性。

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首宋詞，完成8-9題。送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠含情。別路追孫楚②，舟吊屈平。可惜龍泉劍，流落在豐城。春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。【注】①公元698年，杜審言坐事貶吉州司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。②孫楚，西晉文學家，名重一時，但“多所凌傲，缺鄉曲之譽”，年四十始參鎮東軍事。8．宋之問詩首聯中的“嗟”字內涵豐富，含有多重情感，請結合全詩簡要分析9．同為送別詩，兩首詩都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特點，請分別結合兩首詩的頸聯簡要分析（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《醉翁亭記》中以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：

，

。（2）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：

，

。（3）《詩經?衛風?氓》中寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：

，

。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1)-(4)題。（25分)．清劉建超

基德老漢病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風娃回來看看吧!基德老漢輕輕地搖著頭，不用了，娃要招呼好多事，忙吶。

村里人從基德老漢屋里出來也連連搖頭，這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩。

“俺清風娃在省城做大官呢”這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了。街坊鄰居遇到個啥作難的事，這句話就會從基德老漢皺巴巴缺了牙的嘴里輕溜溜地滑出來。誰都知道，基德的娃是在外地，可從沒有聽說他的娃當啥大官。這個窮鄉僻壤的村里，當官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當科長。村里人都知道狗毛的官大，因為狗毛每次回村都開個鐵殼子車，給村里人發長長的帶把兒的煙。

基德老漢的話不是沒人信過。那年縣里化肥脫銷，村里人眼瞅著田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老漢一句“俺清風娃在省城做大官呢”的話，惹惱了村委主任，老爹，你就別添亂子了，你娃真當的是大官就讓他給批點兒化肥來。看看人家狗毛家的地，早上了肥了。基德老漢就背了個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素。價錢高了，可田不等人。肥用了，閑話也有了。還說娃在省里當啥官呢，連平價化肥都搞不到。基德老漢解釋說，俺娃說，尿素上著比化肥好呢。莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實惠。

基德老漢每年地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天。回村里也給大家帶些各種各樣的吃食。

村里人就問，你娃清風就不給你帶點兒高級煙?基德老漢說，俺娃不吸煙，說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點兒好酒？基德老漢說，俺娃也不喝酒。娃媳婦說了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥？基德老漢也答不上來。

納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥？基德老漢說，城里，咱鄉下人住不來。上樓下樓都關在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈。地上鋪著實木塊，油光光的直想打跟頭。進屋還要換鞋。七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶。

年輕人逗趣地說：吹牛吧，你娃清風要是個大官，肯定也坐那鐵殼子車。叫你娃開鐵殼子車送你回來。

基德老漢再進城還真是坐著鐵殼子小車回村的。

基德老漢說，在城里兩天就待膩了，對清風娃說俺要回村呢。娃說去打火車票，俺說火車坐著頭老暈。娃說那就打汽車票。俺說汽車開不到村里。爹老了，腿腳不利索了呢。你就用你成天坐的那種小車把俺送回去，村里人都惦記著吶。娃沒說二話，打個電話就要來車。瞧瞧，排場不？紅顏色，娃說吉利。基德老漢臉上堆滿了欣慰。

一青年圍著車轉了一圈，認出了車上印的字，老爹，你坐的是出租車，要花大價錢雇呢。基德老漢說，俺一個子兒也沒掏。

那是你娃給掏的唄。問問師傅從省城到咱村得多少錢。

開車師傅伸出手指頭比畫了個八字。

恁貴，八十塊錢？基德老漢瞪圓了眼睛。

八十塊錢?哈哈，八十塊錢只能摸摸，給了八百我還不愿跑呢，回去得趕夜路呢。

基德老漢張大了嘴巴，像一下子矮了許多，見到大人小孩都低著頭，從此不再說娃在省城做大官的話了。

村里遇上了干旱，地里的莊稼都蔫了。村主任急得滿嘴起泡。村主任來找基德老漢，老爹，你娃不管當啥官，能不能找找人幫咱村里打幾眼井啊？

主任交代的事就是天大的事。基德老漢就進城找清風娃，沒待兩天就回來了。村主任問，打井的人來了沒有？

基德老漢說，清風娃說了，這旱是全省旱，要那啥，統籌解決。村主任說，屁，等到統籌咱全村人都喝西北風了。基德老漢從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢。你干不干？

干，全村人砸鍋賣鐵也得打井抗旱。

基德老漢病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：“井……水……”

基德老漢去了。清風娃從省里回了村。第二天村里來了一排溜大車小車，有省里、市里、縣上的。村里人這才相信基德老漢的娃真是在省里當大官呢，管著全省人的吃喝拉撒。清風娃挨家挨戶感謝鄉親對老爹的照顧，然后帶著媳婦女兒在基德老漢的墳前跪了很久很久。

基德老漢的墳前擺放著幾個大碗，碗里盛的是剛剛從機井里打出來的清涼涼的水。

（摘自《小說月刊》）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（

）（

）（5分）

A．村里人來看望病得不輕的基德老漢，并向老漢提出叫清風娃回來看看，因為大家看到基德老漢的病很嚴重了。

B．“俺清風娃在省城做大官呢”這話惹惱了村委主任，是因為他怪清風娃沒有給鄉親們解決平價的化肥問題。

C．基德老漢每次在城里清風娃家住的時間都不長，主要原因就是基德老漢的生活習慣和城里人的生活不同。

D．基德老漢之所以坐小汽車回來，是因為大家不相信他說的“兒子在城里做大官”的話，想以此來證明他沒有吹牛。

E．村民們從來沒有人相信過基德老漢的話，是清風娃回來給父親辦喪事時才知道基德老漢平時所說的話并沒撒謊。（2）基德老漢是一個怎樣的人？請簡要概括和分析其性格特點。（6分）（3）小說主要采用了哪些表現手法？其效果如何,請簡要分析。（6分）（4）小說為什么要以“清”為標題？請結合全文談談你的看法。（8分）四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)吳宇森的堅守賀曉閩我整理吳宇森先生歷年導演的四十四部片單時，發現他出品的數量和心智的增長幾乎同步。從1973年第一部影片《過客》開始，到1982年《八彩林亞珍》的近十年時間里，他拍了十多部討好市場的喜劇片，卻一直沒有進入事業的拐點。其實，從教會學校走出來的吳宇森，最喜歡的是好萊塢的黑幫片、西部片以及黃金時期的歌舞片，這些電影的共同點是畫面充滿動感，故事跌宕起伏。而拍攝喜劇片，并不是他的追求，而且飽受爭議。分析當年商業營銷的影響，吳宇森慢慢明白，確定自我風格，才是對理念的一份堅持。回到現實生活中，吳宇森的內心似乎被照進了光，光無法言說，但通過挽留，可以多留在心中，使作品的光影與情感的溫度融合。四年之后，吳宇森決定進行一場冒險賭博，他選用了一群被稱作“票房毒藥”的男人，如周潤發、張國榮等，執導了《英雄本色》。該片在徐克的幫助下大獲成功。這次冒險是值得的，大投資、大制作、大場面，從此奠定了吳宇森暴力美學的電影風格，讓他把多年來在影壇積郁已久的失意與強烈的表現力浸透到每一個畫面，其酣暢如行云流水般的剪接，在今天看來也是無可挑剔的。這不僅成為他的人生豐碑，也成為香港的電影豐碑。那年吳宇森四十歲，正是一個男人的青壯年，生命的春天和事業的春天一起到來。冒險未必就是實實在在的危險。它牽涉到人的認知模式，也牽涉到人的諸多觀念，比如自信、決斷。央視記者李小萌在《面對面》欄目中采訪吳宇森時說，在《英雄本色》創作現場，吳宇森豪氣畢現，他是進行了一場賭博，并且贏了，他和“票房毒藥”的男人們征服了命運，相互迸發出了無比耀眼的光芒。我想說，證明自信的不僅需要實踐，更需要時間。后來，吳宇森的影片讓人們認識到，他的電影每次獲得殊榮，都是內心歷練的結果。他知道，達摩克里斯之劍依舊高懸頭頂。1989年的《喋血雙雄》也是吳宇森的重要代表作。在影片中，他用極為自信的手法讓暴力世界中彌漫出無法言語的浪漫，華麗而控制自如的鏡頭、精練的對白以及舞蹈般的槍戰動作都令人為之傾倒。特別是片尾在教堂里的生死決戰：燭光映出的圣母像，背影中掠過的白鴿，一對最不應成為朋友的生死之交，共同執行著自己心目中的正義。正如吳宇森所說：“這是我最想用鏡頭來表達的東西，哲學式的電影，騎士般的角色，都是我心中的理想。”如果說《喋血雙雄》讓吳宇森把握了好萊塢動作片的命脈，那么《變臉》則讓吳宇森在片中找到了東西方世界共同崇尚的那種“人道主義”和“家庭觀念”。這部被認為“最具吳宇森風格”的作品，同時也為吳宇森帶來全美華裔藝術基金會頒發的最高榮譽——“金環獎”，讓他成為繼李小龍、成龍之后，進入好萊塢的第三位華人明星。吳宇森的電影好看，他所講述的故事不遠不近，有愛有恨。不管是功夫片還是諜戰片，都可以明顯感覺到他的表達，感覺到一個活生生的人，和他背負的真實生活。這些人里，有龐大機構里的大人物，也有機構壓榨下的弱小者，還有為了某些利益冒險的暴力者、潛伏者。但這些人的故事，能讓人產生共鳴，我們從中可以看到，家庭、親情、變遷，一切都被結合在一起，那么自然而然，像我們身邊的故事。所以他的粉絲中，白領、軍官甚至科學工作者的比例明顯上升，因為，這不僅是電影。

（選自《人物傳記》，有刪改）（1）下列對這篇小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（

）（

）A．本文在語言上很有特色，比如用意蘊豐富的語句表現吳宇森堅守品格以及吳宇森執導的電影的風格特征等。

B．文章開篇寫吳宇森執導了十多部喜劇片，其目的是說明吳宇森不喜歡喜劇，因此拍出的喜劇也不討人喜歡。C．“吳宇森的內心似乎被照進了光……可以多留在心中”一句意蘊深刻，說明在現實生活中吳宇森認識到了生活的真諦，能在執導的電影中將它體現出來。D．吳宇森執導的電影《英雄本色》成功奠定了他在導演界的重要地位，也使得他以后的導演生涯十分順利，從此吳宇森的心里也比較輕松了。E．《喋血雙雄》體現了好萊塢影片的特點，如浪漫的暴力世界、精煉的人物語言、舞蹈般的槍戰動作以及華麗而控制自如的鏡頭等。

（2）文章第三段引用央視記者的話有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）吳宇森執導的電影受到觀眾歡迎的具體原因有哪些？（6分）（4）吳宇森的成功對你有何啟示？請結合現實談談你的看法。（8分）第II卷

表達題四、語言文字運用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是①2015年斯諾克中國公開賽半決賽結束后，丁俊暉接受了記者采訪。一向給人青澀靦腆印象的小丁，此次面對媒體提問卻

，顯得成熟自信。②《可惜無聲》是齊白石1942年創作的一套書畫冊頁，題名“可惜無聲”意指畫中草蟲形態逼真，

，實不輸于真實世界的草蟲，只可惜無聲。③愛國主義教育是一項基礎性的工程，推進中小學生的愛國主義教育需要文火熬粥的“慢功夫”，要少一些急功近利的灌輸，多一些

的滋潤。A．口若懸河

呼之欲出

春風化雨B．侃侃而談

呼之欲出

春風風人C．口若懸河

躍然紙上

春風風人D．侃侃而談

躍然紙上

春風化雨14．下列各句中沒有語病的一句是（

）

A．今年CCTV中國經濟年度人物當選人覆蓋了證券、IT、航空、新能源等行業和領域，解讀這份名單，我們可以清晰地辨認出去年中國經濟的熱點和脈搏。

B．我們瀏覽本地的幾個教育網站和學校網站，發現各個學校都在大興博客工程，教研組博客、教師個人博客、班級博客、學生個人博客，應有盡有。

C．易中天教授關于“空城記”在歷史上是曹操和呂布作戰時所用，在《三國演義》里面被諸葛亮搶走了“發明權”，受到不少觀眾的質疑。

D．建設新農村是一項長期而繁重的歷史任務，必須以發展農村經濟為中心，進一步解放和發展農村生產力，促進農業穩定發展，確保農民持續增收。

15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是追求成功是一種態度，讓這種態度趨于理性平和而不是虛浮躁動，與駕馭心態的能力緊密相關。

。因為人生一世，草木一秋，不奢求完美，方可輕松；不迷失自我，才能幸福。一個人什么都可以缺，就是不能缺少參透得失的明心。A．人生需要正確的幸福觀，在成功時保持本真，在追求中懂得取舍B．人生需要正確的幸福觀，在追求中懂得取舍，在成功時保持本真C．人生需要一顆平常心，在成功時保持本真，在追求中懂得取舍D．人生需要一顆平常心，在追求中懂得取舍，在成功時保持本真16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語義完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。

喜劇有時也被稱為滑稽劇，_①______，如行為或語言的乖僻、夸張、倒錯、變形及明顯的虛假和假作正經、自相矛盾等，因而會引人發笑。_②______：滑稽劇源自人們生活中的小錯誤、不成功的事情，而喜劇卻源于兩種社會力量的沖突，表現舊的、假的、丑的、惡的一方的失敗的本質；滑稽劇主要是善意的戲謔、譏諷和批評，喜劇卻是毫不留情的揭露、批判和犀利、辛辣、痛快的嘲諷。因此，_③______。17．下面是《2015年中國青年生活形態調查報告》中有關“創業”的調查數據，請簡要說明表格的主要內容。要求語意簡明，句子通順，不出現具體數字，不超過80個字。中國青年對“創業”的態度態度已經在創業非常感興趣比較感興趣不太感興趣完全沒興趣說不清占比（%）8．732．938．613．61．64．6態度已經在創業非常感興趣比較感興趣不太感興趣完全沒興趣說不清占比（%）8．732．938．613．61．64．6五、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。《社區英雄》是央視的一檔公益節目，節目每期選擇兩位“社區英雄”展示他們的志愿服務項目，然后評選出一位并給予公益基金支持。2016年3月9日，致力于資助陜西省貧困女大學生圓大學夢的公益項目“紅鳳工程”，與致力于舊衣物回收再利用的“益心益易”閑置物品循環使用公益項目同臺比拼，結果“紅鳳工程”勝出。你支持這一評選結果嗎？請表明你的態度，闡述你的理由。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。參考答案1．B2．D3．C【解析】試題分析：1．B項錯。原文說：絲綢之路的歷史，可以追溯到漢武帝派遣張騫出使西域之前數千年。張騫到達中亞后，發現那里已經大量使用中國的竹制品和紡織品。西漢使團鑿開亞、歐、非三大洲的通道，被德國地理學家李希霍芬命名為“絲綢之路”。由此可知，中亞人的貿易在張騫出使西域之前，而德國地理學家李希霍芬命名的“絲綢之路”（即“這條路”）是指西漢使團鑿開亞、歐、非三大洲的通道。考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。2．D項“新絲綢之路的構想需要兼顧地區平衡，著力開拓新的經濟增長點”錯，張冠李戴。文中說，我國當前的發展需要兼顧地區平衡，并著力開拓新的經濟增長點。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3．C項以偏概全。“國際戰略基礎”還包括“兩大經濟引擎通聯的需求”。考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。4．D5．D6．C7．（1）羊欣打算主動疏遠桓玄，故意不時泄露機密，桓玄察覺羊欣的心思，愈發敬重他，升官任命他為楚臺殿中郎。（2）太祖敬重他，讓他擔任新安太守，前后共十三年，其間游山玩水，很有怡情養性的樂趣。【解析】試題分析：4．“除”應是“授職”之意。【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【名師點睛】文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，課標卷近幾年有加大難得的趨勢，考的詞語一般在課本中沒有出現，要求學生根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現以今釋古的現象。如此題的“除”解釋為“罷免”就是典型的以今釋古的例子。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。5．會稽王世子元顯每使欣書，常辭不奉命，元顯怒，乃以為其后軍府舍人。【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，然句子支離破碎，相反兩個事件句子在短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。此題較容易，注意“欣書”是“使”的賓語，“常辭”前面省略主語“欣”。6．羊欣并未怒形于色。【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項C羊欣并未怒形于色。7．重點詞語：“自疏”、“時”“以為”“重”、“以為”、“凡”、“適性”。【考點定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【名師點睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“謹”“申”“不然”等實詞，同時注意一些特殊的文言現象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如（1）（2）中的省略句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。【參考譯文】羊欣字敬元，是泰山南城人。曾祖羊忱，在晉曾任徐州刺史。祖父羊權，做過黃門郎。父親羊不疑，任桂陽太守。羊欣年輕時性格沉靜，不與人爭強斗勝，言笑和美，容貌舉止俱佳。廣泛閱讀經籍，尤其擅長隸書。父親不疑起初任烏程縣令時，羊欣正好十二歲，當時王獻之任吳興太守，很賞識他。獻之曾在夏天來到烏程縣官署，羊欣正穿著新絹裙午睡，獻之在他的裙子上寫了幾幅字就離去了。羊欣原本善于書法，由此書法就更有長進了。最初出仕任輔國參軍，軍府解散后又回到家中。隆安年間，朝政逐漸混亂，羊欣在家中悠閑度日，不再仕進。會稽王世子司馬元顯每回要羊欣寫字，往往辭謝，不遵命。元顯憤怒，就任命他為自己的后軍府舍人．這個職務本來由寒門擔任。可是羊欣意態泰然自若，并不因高門任卑職而怒形于色，人們議論時都稱贊他。羊欣曾拜訪領軍將軍謝混，謝混先拂掃座席更換服裝，然后接見．當時謝混的族子靈運在座。他離開后，告訴族兄謝瞻說：“望蔡接見羊欣，就更換服裝和坐席。”羊欣由此更知名了。桓玄輔朝政，領平西將軍，以羊欣為平西參軍，又轉為主簿，參預機要事宜。羊欣打算主動疏遠桓玄，故意不時泄露機密。桓玄察覺羊欣的心思，愈發敬重他，任命他為楚臺殿中郎，對他說：“國家政務由尚書主持，朝廷禮樂由殿中省制定。你以前身處機要之地，與目前職務相比，還是輕的。”羊欣就職幾天后，稱病辭職，隱居里巷，十余年沒有出仕。義熙年間，其弟羊徽得到高祖的信任重用。高祖對證議參軍鄭鮮之說：“羊徽是一時杰出人才，輿論還認為他比不上兄長，未能結識羊欣，令人遺憾。”立即下書，以羊欣補右將軍劉籓司馬，又轉為長史，又任中軍將軍劉道憐的諮議參軍。又出任新安太守。在郡四年，以政治寬簡愛護百姓著稱。除授臨川王義慶輔國長史，廬陵王義真車騎諮議參軍，都未就任。太祖敬重他，讓他擔任新安太守，前后共十三年。其間游山玩水，很有怡情養性的樂趣。后來轉任義興太守，并非他喜愛的地方。不久，又稱病重，辭職歸家。被授予中散大夫。他平常喜好黃老之學，經常手抄黃老典籍，有病不吃藥，飲符水而已。又擅長醫術，撰《藥方》十卷。羊欣因為不堪拜伏，便推辭不參加朝覲，高祖、太祖都以沒有見過他為遺憾。如果不是探訪省問近親，他不隨便去別人家。出行一定是在城外，從來沒有進過建康城門。元嘉十九年去世，當時七十三歲。兒子羊俊，很早便去世了。8．嗟為嗟嘆之意，一嘆惜別離，因同知己離別而惆悵；二為故人被貶、宦海沉浮而感傷；三是抒發因病不能親自送別友人的遺憾之情。四是在憤懣不平友人遭遇中寄托撫慰與希望。（答出一種情感給2分，兩種情感給四分，三種情感給5分）9．宋詩用典抒情，借用孫楚和屈原的典故表達友人才學高超卻仕途坎坷，寄托詩人對友人的同情和惋惜。陳詩借景抒情，高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現時間催人離別和面對離別的不舍之情。【解析】試題分析：8．“嗟”字內涵豐富，含有多重情感。“嗟君萬里行”，因與友人離別而惆悵。再寫傷懷之情，為故人不得志而感傷。用孫楚、屈原的典故，借他們的身世遭遇喻友人仕途之坎坷，寄托了作者對友人的同情和惋惜。最后寫對友人的撫慰與希冀，以龍泉劍終于被有識之士發現，喻友人也終將脫穎而出，再得起用。于憤懣不平中寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。考點：評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。9．本題考查表達技巧中的抒情方式的不同。抒情方式有：直抒胸臆，借景抒情，托物言志或用典抒情。宋詩用典抒情，陳詩借景抒情。再結合詩句具體分析這種手法的運用。考點：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。10．（1）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（3）將子無怒，秋以為期【解析】試題分析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。情景默寫的方式增加了對學生理解能力的考查，學生要在理解文意的基礎上進行。注意易錯字：幽香，繁陰，

蜉蝣，渺滄海，將。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。11.（1）答A得3分，答C得2分，答D得1分。（D概括不夠全面，除了證明自己沒有吹牛外，還有虛榮的原因；B原因解釋有誤，是因為村委主任怪基德及其兒子沒有幫助他解決化肥問題；E“從來沒有人相信過基德的話”說法錯誤，村委主任就信過一回）（2）①臨危受命，辦事利落：在花費緊缺的情況下，接受村主任讓他弄化肥的任務，他立即搭車進城，三五天拉回一車尿素；在遭遇干旱時接受村主任讓他找人幫村里打井的任務，他立即進城不到兩天就帶回兒子的五萬塊錢。

②熱情大方，關心村里：每次從城里回來都給鄉親們帶各種吃食，熱心幫助村里人買化肥、打機井，彌留之際還念叨著井水。

③有虛榮心，胸無城府：經常說自己兒子當大官，要坐兒子坐的小車回家；在回答村里人及媳婦們的問話等情節中顯示出他的坦率真誠，沒有心計。（每點兩分，答到其他特點，概括分析合理也可得分）（3）①插敘。小說插敘了清風娃給鄉親們買化肥，不給父親送煙酒、派公車。捐錢給鄉里打井抗旱等事情，突出了清風娃這個人物形象，使主題更鮮明、深刻。

②側面烘托。如寫基德老漢沒搞到兒子批的平價化肥，沒得到兒子送的好煙好酒，沒坐到兒子坐的小車等，烘托出清風娃的公正廉明；寫基德老漢帶回兒子的五萬元錢給村里打井抗旱，即烘托出清風娃的奉獻精神，情系鄉親，更折射出他對民生關切的人文情懷。

③對比。將“狗毛”每次回村開鐵殼子車、給村里人發帶把煙的情形與“清風娃”不給父親送煙酒、派公車進行對比，反襯出清風娃的清正廉潔。

（答出三點即可。答出其他手法，言之成理也可得分）（4）示例：①從人名上看，“清”即“清風娃”他雖然出場不多，但他是小說主要謳歌的對象，以“清”為題，突出了“清風娃”在小說中的重要地位。

②從構思上看，以“清”為題，起統攝和貫穿全文的作用，小說情節的發展，幾乎都與“清風娃”這個人物有關。

③從人物形象上看，以“清”為題，彰顯了人物的品格特點。“清”含清廉、清正等意，小說通過基德老漢烘托出“清風娃”的清廉公正等高尚品質。

④從主題思想上看，以“清”為題，凸顯了小說的主題。小說旨在表達對清正廉潔、甘于奉獻、全心全意為人民服務的干部的頌揚和期盼。（每點兩分，言之成理即可）12.（1）選A給3分，選C給2分，D選給1分。

（B項文中有“討好市場”一說，說明他的喜劇片并非“不討人喜歡”，寫吳宇森執導的喜劇片的目的在于說明吳宇森還沒有進入事業的拐點。D項“吳宇森的心里也比較輕松了”欠妥，文中說“他知道，達摩克利斯之劍依然高懸頭頂”。E項《喋血雙雄》體現的是好萊塢動作片的特點，而不是所有好萊塢影片的特點。）（2）①豐富了文章內容，增強了文章的說服力。②說明了影片《英雄本色》的成功，佐證了作者在上文中的觀點，說明吳宇森的冒險是值得的。③側面表現了吳宇森具有冒險精神，敢于征服命運。解析：這是一道典型的作用題，可從內容和結構兩方面作答。內容上，要分析央視記者的話塑造人物形象、表達主旨等方面的作用；結構上，可分析央視記者的話與上下文的關系等。（3）①吳宇森執導的電影中，暴力世界中充滿浪漫，鏡頭華麗而控制自如，對白精煉，槍戰動作如舞蹈一樣具有觀賞性。②電影故事體現了人道主義和家庭觀念。③電影讓人感覺到活生生的人物和他們背負的真實生活，能讓觀眾產生共鳴。解析：此題的答題區間為后兩段，要注意文中有關吳宇森執導的電影的特點的表述，從其電影的畫面、對白、表達主題、給觀眾的感受等方面入手分析原因，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）（示例）①堅持自己的理念，確定自我風格。②對自己看準的事情敢于冒險，敢于表達自己的看法。③敢于征服命運，敢于和命運抗爭，要有自信。④敢于創新，走前人沒有走過的道路。解析：解答此題，要重點分析吳宇森在電影上的追求、吳宇森人生的追求以及吳宇森的品格等，然后以此為基點，聯系現實生活拓展開來。13．D【解析】試題分析：解答該題，首先明確詞語意思，然后結合語境考慮即可。口若懸河：講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。呼之欲出：形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。躍然紙上：活躍地呈現在紙上。形容文學作品敘述描寫真實生動。春風化雨：比喻良好的熏陶和教育。春風風人：和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人教益和幫助。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。14．D【解析】（A項，搭配不當，“辨認”與“熱點、脈搏”不能搭配。B項，B“教育網站”包含“學校網站”，并列不當。C項，成分殘缺，缺少賓語中心詞，可在“發明權”后加上“的觀點”。）15．D【解析】試題分析：解答該題，可以結合前后語境考慮，由于空前提到“心態”，可以確定應填寫“人生需要一顆平常心”，即可排除AB兩項，然后通過邏輯關系分析可知，應先表述“追求”，然后再說“成功”，因此排除C項。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。16．①這是因為喜劇中存在著滑稽因素

②但喜劇與滑稽劇還是有著明顯的區別

③喜劇比滑稽劇更具嚴肅性【解析】試題分析：這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意前文“滑稽劇”，第②空注意后面的“滑稽劇源自”和“而喜劇卻”第③空注意前文“本質”“因此”。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】這是一道根據文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中的“滑稽因素”“明顯的區別”在前后文都有相應的提示性的詞語。【答案】①中國青年大多數對“創業”感興趣，不感興趣或說不清的占少數。②感興趣的只有小部分人已經在創業，不感興趣的只有極個別的完全沒興趣。【解析】試題分析：這是一道圖文轉換題，解答時，應當認真讀圖，比較圖中的數據，學會將數據轉換成文字表述出