2024年年高中教學工作計劃

2024年中學教學工作安排1

一、指導思想：以公司（集團）的辦學思想和理念為指針；以創建和諧學校、品牌學校，促

進學生最佳發展為目標以新課程的實施為契機轉變教化觀念加強課堂教學及教學常規管理；

加強校本教研，努力推動誤程改革，結合新教材內容和我校學生實際，以培育學生創新精神和實

踐實力為目標，敏捷扎實地搞好教與學的實踐活動，全面優化教學過程，努力提高師資的整體水

平，進一步提高教學質量。把東方中學做精，做強，為學校下一步的可持性發展奠定堅實的基礎，

努力開創教學工作的新局面。

二、工作目標：

規范課堂率達到90%,會考100%通過，高考本科進線率達到40%,一本上線率比去年增

加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。

三、工作要點：

1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作，努力實施新課程改革。以課改為核心，牽

動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。

2、接著強化教學常規的管理和落實，加強過程的監控。重點抓好新高一師生的教學常規的

培訓和落實。

3、加強老師隊伍建設做好新聘老師與學校整體文化相融合的工作，促進青年老師的成長。

4、切實做好畢業班的各項工作，尤其是高三重點班的復習備考，要抓尖子生，保證質量，

爭創佳績。

四、詳細工作及措施

（一）、加強培訓和理論學習，全面推動課程改革，轉變觀念，與新課程同行。

這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎教化體系的一次大的變革。其核心

就是變更傳統的教學模式，用現代的對話式，溝通式的教學取代傳統的吩咐式、權威式的教學,

培育學生的創新意識、自主學習意識。

1、仔細組織高一老師參與省級、市級的新課改的培訓工作。

2、抓好校本教研工作，人人走進新課程。

做到"通識培訓與學科培訓相結合，課改培訓與平常教學相結合，新課程培訓與常規教研相

結合，新課程培訓與老師的成長相結合"。駕馭新理念，轉變育人觀，使全校老師全面了解新課

程，走入新課程。

3、利用多種形式，做好新高一學生的培訓。

就課改的目的、內容、如何選課，以及課改將給學生帶來的好處等，對學生進行宣揚和指導。

4、舉辦專題報告會，做好新高一家長的培訓工作。

讓家長了解新課改、支持新課改、協作新課改,與家長攜手共同走進新課改。

5、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動，進行新課改教學研討。

高一年級老師面對新一輪課改，在教學中肯定會遇到許多問題和困難。本學期將組織高一年

級老師"學習溝通會、實踐溝通會"，對新課改試驗過程中的問題及對策進行探討和探究。相互

溝通，取長補短，共同進步。還要舉辦"課改教學展示課"，讓課改老師之間溝通學習，讓沒有

參與課改的老師借鑒課改的教化教學方法，轉變教化觀念和模式，指導自己的教學實踐。

6、探究建立學生發展性的評價制度。

開展”實行學生學業成果與成長記錄相結合的綜合評價方式”的探討.探究如何科學地應用

我校創建的學生成長記錄手冊，增加學生個人作品展示等內容，為學生建立綜合、動態的.成長

記錄，全面反映學生成長歷程。

7、建立新型的教學宮里制度。加強探討，探究建立與新課程相適應的新的教學管理制度。

包括課程設置方案、選課指導制度、學分管理制度、行政班與教學班管理模式，校本教研制度、

課程資源開發制度、新課程教學評價體系及新課程的課堂教學模式等。

8、結合我校實際，合理而有序地支配好新高一的課程設置。

(二)、狠抓教學常規，規范教學行為，使制度內化為老師們的自覺行為

教學常規是教學管理的永恒主題。本學期教學處將對教學常規的五個環節"備、講、批、輔、

考"力口強監控，實行定期檢查制度,并將其納入到老師的月考核內容。

1、重點強化課堂教學秩序的管理。接著實行課堂環境管理的考核方法，堅持每天對每個班

的每一節課的課堂秩序進行檢查，剛好反饋通報。檢查結果納入到學生個人、班級及任課老師的

量化考核中。重點是對高一年級的老師和學生進行教學常規的培訓、指導和訓練。

2、力口強對老師備課、上課、作業批改、培優補差等工作的管理。

⑴備課：做到"三備"，即：備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特

點；備學生，了解學生的學習基礎，接受實力、年齡特點和認知規律。各年級老師開學第一周要

對所任學科要做教材的整體分析，剛好把握教材學問點之間聯系，在宏觀上了解教材支配意圖，

做好創建性的"用教材教"，而不是"教教材"。每天都要有一篇教學反思，尤其是要重視課后

反思，做到剛好、有效、有價值。

⑵上課：做到帶著“試驗課題”上課，要圍繞課堂教學改革的思想，明確"改”的方向，使

課堂教學有實效、有活力、有價值，出現新的局面。課堂上留意抓好教學的組織管理，科學有效

地利用40分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發學生的思索、想象、表達的欲望，利用多種手段培

育學生的學習愛好，加強學生良好學習習慣的養成，提高教學成果.

(3)練習與輔導：培育學生仔細聽、細思索、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個剛好：

即剛好仔細地批閱，剛好發覺問題，剛好進行補充練習和幫教。注意培優補差工作，因材施教,

使每個學生都學有所獲。老師要細心設計練習加強單元過關的訓練力度，要剛好出好單元試卷，

加強檢測，剛好發覺學生在學習過程中存在的問題，做好試卷分析，并結合問題，做好學問點的

彌補工作。

(4)作業批改：做至那乍業布置量適當，質高，難易搭配，提倡分層布置作業，剛好反饋、

仔細批改。老師批改作業留意針對書寫卷面、作業精確度做出相應等級評價，并標明日期。針對

學生出現的不憐憫況要有相應的評語，每個學生的作業至少在一個月內有一次老師針對性的評語。

3、強化教研組、備課組的工作，處理好學年組與教研組的關系。各教研組則好以下幾項

工作：

(1)加強集體備課，指導備課組的教研。

(2)設計好組內的教研活動。組織好組內的公開課，聽、評課活動，加強對新老師和課堂

駕馭實力欠缺的老師的聽課指導，使他們能快速提高自己的教學實力和業務水平。

(3)設計好學科性的學生活動。主題要新奇，形式要多樣，要能激發學生的學習愛好和求

知欲望，為學生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學期組織一次，建議開展以班級為

單位的普及性的、協作教學的一些活動。

(三)、加強畢業班的管理，重點抓好高考的復習備考工作。

1、高三要確定總的升學目標，制定整體的復習安排，增加復習備考的安排性、科學性和前

雌。

2、要重點抓好重點班的教學與管理。盡早創設高考復習備考的氛圍，設計系列的主題活動，

激發學生的熱忱，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。

3、加強對學情的分析，加強對重點學生的個別鋪導.定期召開高三教學分析會，對學生進

行教學會診，重點生要逐一分析，制定幫教措施，落實責任人。

4、為高三老師供應良好的教學信息服務,充分利用我校的教化教學及人力資源。

(四)其它工作

1、做好高一新生的學籍登記、注冊申報等工作。

2、為45歲以下老師建立老師業務檔案，為老師晉級、評職供應基礎資料。

3、對老師進行基本禮儀培訓，提升老師的個人修養和品位。

新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇、新的擬戡，也給我們提出了新的要

求和目標。我們堅信，有公司正確決策的指導，有團結、和造、奮進的學校管理團隊，有全校老

師務實創新的工作看法，我們肯定會走進新課程，開創新境界，結出新碩果，為全面提高我校的

教學質量而不懈努力！

xx東方試驗高級中學

20xx年8月29日

附：工作行事歷

教學處新學期月工作安排

月份

主要工作內容

備注

九月

主題："良好的開端，等于勝利的一半”基礎建設月

1.確定人事分工，確定學科備課組長及年級備課組長人選，召開教研組長、備課組長會議。

2.編制并調整新課表，

3.制定教研組安排，學科教學安排.

4.班主任組織學生學習課堂教學常規。

5.接著運行課堂環境監管體系，對高一老師進行課堂環境管理方法培訓

6.新聘老師培訓，老師教學常規要求

7.建立中青年老師業務檔案

8.高一學生建檔，申報學籍

9.發放教學用書，用具

10.參與市級教研活動

11.常規教學檢查（教案）

十月

主題："走入新課標，走進新課堂"老師風采展示月

1.新聘老師考核公開課及學生問卷調查

2.新聘老師座談會

3.教學溝通-----聽、說課活動

4.高三教學工作會議，研討、確定高考升學安排

5.新課標通識培訓講座，新課標學習溝通會

6.誠信教化，考紀、考風教化

7、期中考試

8、常規教學檢查（作業）

十一月

主題："溝通、溝通、合作"家、?；釉?/p>

1、期中考試總結分析會，各年級召開教學分析會，總結閱歷，制定整改措施

2.各班級召開學生閱歷溝通會，進行學生方法培訓指導

3.新課標實踐溝通會（高一）

4.家長會（新高一課課改報告會）

5、常規教學檢查（聽課）

十二月

主題："全面發展、凸顯特性"學生風采展示月

1.課改教學展示課

2.學科性學生活動（一二?九文科學問競賽，英語綜藝節目，校內藝術節等）

3.新課標培訓會

4.常規教學檢查

一月

主題："讓勤奮結碩果""收獲、反思、提高"月

1.教學培訓，復習課的基本要求

2.學生評教問卷調查

3.期末復習考試

4.高三復習教學研討會

5.期末工作總結，老師考核，評優

6.確定假期補課安排

7.老師調整、聘請、睹備工作

XX東方試驗高級中學

2024年中學教學工作安排2

為了貫徹國家新一輪基礎教化改革的精神，真正實施素養教化，并結合我校的實際狀況，結

合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養和視家實力、分析實力和創建

實力，特制定如下安排。

系列1:美術鑒賞

一、狀況分析：

美術鑒賞是運用感知、閱歷和學問對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和推斷，獲得審

美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。

“美術鑒賞"是一般中學階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教化階段美術課程中

"觀賞?評述"學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能幫助學生在觀賞、鑒

別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情

感和看法。

1、學習內容

本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。

1、內容建議：

(1)鑒賞基礎：美術浩言及鑒賞方法，從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面相

識美術的價值和作用。

2、鑒賞內容：

外國古代、代現代優秀美術作品。

3、學習活動建議

鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活閱歷

相關聯的美術作品。

學習美術鑒賞的基本方法，聯系文化情境相識美術作品的意義、形式和風格特征。

用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。

2、成就標準

通過“美術鑒賞"的學習，學生能夠：

(1)主動參加美術鑒賞活動。

(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當運用美術術語(如形態、色調、空間、材質等)，以

自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術作品，并與他人進行溝通。

(3)運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。

(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中相識美術。

(6)酉援祖國優秀的傳統文化，敬重世界多元文化。

二、教學目標：

1、認知目標：

1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

2)了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3)駕馭外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4)了解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

1)學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。

2)能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

3)理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

三、詳細實施安排：

1、堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合。

充分發揮信息技術的優勢，使中學美術觀賞課與網絡信息技術合理的整合起來。運用電腦課

件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術.也可以常常的

變更一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂

教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養。

2、課堂教學延長。

為了發展學生自覺自主學習的實力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網

絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣

事等等，各種關于美術的學問內容。培育他們的主動性和主動性，通過網絡這個浩大的信息資源

庫，很簡單找到一些書本上沒有的'美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活

動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們

不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術

世界。提高學生自主探究性學習的實力。讓學生走出教室、走出校內、走向社會、走進自然。

進行自主學習、探討性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文

字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術

現象，并寫出考察報告。

2024年中學教學工作安排3

一、制定完善的教學安排

為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前老師應制定具體的教學安排確定選擇的試驗、

每個試驗要用到的相關儀器、試驗材料、藥品，哪些須要提前購買或打算、須要多少課時、在學

校還是在家庭中完成、詳細的方法步驟、學生之間何時溝通、怎么評價試驗效果等。為確保安排

的可行性，這些難度較高的試驗，老師提前進行預試驗把握時間。

二、深化探討教材

各個課題中，課題背景闡明白生物技術與生產生活的聯系，基礎學問介紹了基本方法與原理，

探討思路提示學生從哪個方面入手來解決問題，試驗設計供應了試驗流程示意圖和參考資料，操

作提示則從操作層面給出了指導性建議。

由于這部分內容為新加內容，老師在進行每個課題的探討時，有必要自己先深化探討教材內

容，甚至進行預試驗。然后才有可能引導學生分析教材供應的資料，明確學問背景，理清探討思

路，然后設計試驗方案，動手探究，幫助學生解決遇到的問題，駕馭生物技術，形成實踐實力。

三、觀看視頻、錄像，用"講授一演示"法進行教學

"講授一演示"給了我們很好的策略，老師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親自由

課堂上做試驗演示給同學們看。這樣學生也有收獲協作講授，學生就能有一個較為清楚的框架。

四、建立試驗活動小組

本模塊對學生的要求是在自學有關學問的基礎上，在老師的指導下自己設計并完成試驗，然

后搜集和整理資料，寫出報告，進行口頭溝通，相互探討。為落實好學問、情感看法價值觀和實

力的三維目標，保證明驗的順當進行，老師可以將全班同學根據三人或五人一組進行分組。這樣

既在活動中實現才智共享，供應創新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培育溝通與合作

的實力。

五、適當利用學生社區、家庭中的課程資源

從課程重視培育學生的創新精神和實踐實力這一目標動身，結合詳細教學內容的學習，引導

學生主動利用社區和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆藤醬的制作也可以在家

里完成。有些疑難問題可以在網絡中查找答案，可以尋求有閱歷的人的.幫助。在詳細的活動中

幫助學生相識生物科學、技術與社會的相互關系，增加學習生物學科的愛好。

六、設計好教學評價體系

教學評價不僅能了解課題活動效果，還能發覺學生在動手實踐中存在的問題，遇到的困難,

心理上的改變.在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最終的試驗評價能起到

激發學生勝利欲望、調動學生學習主動性、使學生勇于克服困難的效果。可以利用檢核表評價操

作行為、探究實力、情感看法價值觀等，用這些協助手段保證本模塊教學活動的順當實施，保證

達成教學目標。

1、全面分析，正確相識自己。

精確找出自己的特長和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發覺自己在學習中可

以發揮的才能。

2、結合實際，確定目標。

訂安排時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：

（1）學問、實力的實際；

（2）"缺欠"的實際；

（3）時間的實際；

（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長安排，短支配。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習

活動的詳細目標。學習目標可分為：（1）駕馭學問目標；（2）培育實力目標；（3）駕馭方法

目標；（4）達到成果（分數）目標。

長安排是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短支配是指詳細

的行動安排，即每周每天的詳細支配和行動落實。

4、突出重點，不要平均運用力氣。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成果不志向的課程或某些薄弱點；二是指學問體系中

的重點內容。訂安排時，肯定要集中時間，集中精力保證直點。

5、安排要全面，還要與班級安排相協作.

安排里除了有學習的時間外還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；

有文體活動的時間。時間支配上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、支配好常規學習時'司和自由學習時間。

常規學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，"消化"當

天所學學問的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。

在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深

化鉆研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，要圍繞一個專題進行，這樣做，學

習比較簡單見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果對變更學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的支配，

應當成為制訂學習安排的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理支配。

在支配安排時，不要長時間地從事單一活動。

(1)學習和體育活動要交替支配。比如，學習了一下午，就應當去熬煉一會兒，再回來學

習；

(2)支配科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；

(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是珍貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。

(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可支配著重記憶的科目，如英語科等；

(2)心情匕儆開心，留意力比較集中，時間較完整時，可支配比較枯燥的內容或自己不太

喜愛的科目；

(3)零星的或留意力不易集中的時間，可支配學習自己最感愛好的學科或做習題。這樣可

以提高時間的利用率。

9、安排要留有余地。

10、留意效果，定期檢直，剛好調整。

檢查內容:

(1)安排中的學習任務是否完成？

(2)是否基本按安排由故？

(3)學習效果如何？

(4)總結得失，找出偏差，分析緣由，以利改進。從而實現自我管理，自我限制，自我激

勵、自我調整。

2024年中學教學工作安排4

一、學生狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對于高二年來

說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的主動性也很高，課堂

氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特

殊是八班和十班，做作業總是很仔細負責的，但是九班就會匕塔交馬虎一點，我會在他們還沒有形

成習慣之前剛好加以訂正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不仔細聽講的、開小差，趴在

桌上的，特殊是晚上喜愛講話……我覺得這樣會影響其他同學的主動性，因此我正朝著改掉他們

的壞習慣方向努力，把他們的留意力轉移到學習中來，比女晞置一些比較詳細的學習任務讓他們

完成。我信任經過訂正，他們學習的熱忱會更加高漲！

二、教材與教輔分析

本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內容是探討運

動、力以及力與運動間的.關系，共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的探討、相互作用、

力與平衡、力與運動)。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注意基礎性、體現現代性、反映選擇

性、強調可操作性

1、強調從生活走進物理，從物理走向社會，注意愛護探究愛好，學習欲望;

2、強調學問的構建過程，注意培育物理試驗、科學探究實力；

3、強調基礎學問的學習，注意物理學核心概念的建立。

必修1是整個中學物理的基礎，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直

線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個中學物理的重中之重。而質點、

位移、加速度等概念又是同學們進入中學新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學

習運動學部分的關鍵，因此務必要引起學生重視。

三、本學期應達到的教學目標

本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學

生能夠在活躍的教學氣氛下，主動主動地學習，能夠駕馭好基礎學問和把握好重點。并在學好基

礎之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題實力。并在平常

注意養成學生良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量，加強學生對學問

點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀

率相對別的平行班級穩步提高。

四、改進教學的措施及教學中應留意的問題

1、因材施教，精講精練，剛好鞏固，改進不足，爭取每位學生都有所突破。

2、力口強試驗課的教學和探究，特殊是分組試驗，要保證學生都能獨立地完成，培育學生的

動手試驗實力和用試驗解決物理問題的實力，努力滲透物理探討問題方法的培育.

3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導，進行探討性學習，給學生以充分的

課外探討探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、發展實力的陣地。

4、在教學中可以理論聯系生活，讓學生旭僉到學習物理的有用，從而激發他們的學習熱忱。

五、教學探討的安排

1、加強校本課程的探討，開發本校的校本課程，課題探討，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、

例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應當做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，找尋

更好的教學模式。

4、堅持每周聽一節同行的課，課后剛好與上課老師探討溝通，探討教學中的特長與不足，

相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。

5、在本學期開好一節公開課，通過在評課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學中不斷

得以改進突破。

在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。

六、接著教化的安排

充分利用網絡資源，利用遠程教化平臺多聽講座，多學習現代教化理念和現代教化技術在物

理課堂教學中的應用。深化鉆研中學新課程理念，以先進理念推動中學新課程實施，努力提高自

己的專業素養和教學水平。

20xx-20xx年度上學期教學進度

周次日期單元授課內容備注

月日―月日第一章運動的描述、緒論（）。、

1831960111102

29月7曰一9月13日1.3、L4

39月14日一9月20日1。4、1。5

49月21B-9月27日其次章勻變速直線運動的探討1。6、2。1

59月28日—10月4日2。2、2。3

610月5H—10月11日2。4包含國慶放假

710月12B—10月18日2。5、2。6

810月19S—10月25日2。7及測試

910月26日—11月1日3。1、3。2

1011月2日—11月8日第三章相互作用3。3、3。4

1110月260-11月1日期中考試復習及期中考試期中考試三天

1211月2日—11月8日第四章相互作用牛頓運動定律3。5、3。6

1311月9B—11月15日3。6及測試

1411月160—11月22日4。1、4。2

1511月23H—11月29日4。3、4。4

1611月30H—12月6日4。5、4。6

1712月7日—12月13日總復習

1812月14—12月21期末復習

20xx月22日12月29日期末考試

20xx月30—1月6期末考試

2024年中學教學工作安排5

一、總體思路

歷史組教研活動調整更新以完成新形勢下的轉型。其間調整更新指的是調整我們的思維方式、

工作思路、工作方式，更新資源庫;轉型指的是借助大數據分析和網絡資源推動教學探討活動.

二、工作目標

1、以潘孝遠老師的專題五《新中國初期的外交》曬課優課活動為切入口，借助學案，探究

一條符合我校實際的教學模式。

2、嚴格落實教學常規，圍繞課堂抓常規，并推陳出新，做好曬課優課活動，力爭體現教研

組的學科教學和校本課程的特色。

3、抓好集體備課，特殊是學案的編制，結構和學問點要“基于學情"，做到精簡易懂好用。

4、主動參加校本課程、探討性學習的提升學科實力的開發，促進老師的業務水平和業務實

力的提高。

三、詳細工作

(-)狠抓教學質量，堅持不懈、深化細致地抓好教學常規

1、強化集體備課

本學期歷史組的集體備課將根據規定時間和地點高一歷史集體備課定在周五上午第5節,

地點：2號樓305辦公室;高二備課組活動時間：高二周四上午第4節。地點：1號樓401辦

公室)，實行”中心發言人"的'集體備課制，達到集思廣益，資源共享，優勢互補，將集體備

課落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增加。

2、狠抓課堂

(1)嚴格課堂管理，相識到位，并常抓不懈。

(2)努力創建高效課堂，以教案、學案為依托，培育學生自主學習實力，從而提高學生學

習愛好，提高課堂效率。

(3)探究適合本學科不同年段的課堂教學模式。小考、學案(自制的或教輔資料的)、教

材整合、課件運用、協助資料選用、習題講評等環節如何有效連接，達到課堂的高效，仍需探究

并反思總結形成較成型的模式.

(4)課堂小結要追求高濃度，簡潔精練，達到對本課學問的理解和升華。

(5)搞好期中期末，大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。

3、接著實施分層次的教學和管理

教學中進一步強化對兩頭學生的教化工作，促進學生的全面發展。同時接著堅持課前小考并

主動提倡全組老師能充分利用課后時間主動下班輔導，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，切

實幫助學生解決實際困難。

（二）實行學校常規安排，完成以下安排要求：

1、備課組長每周上傳學案、試題，保證質量。

2、每堂課前有小考，5分鐘左右，剛好反饋檢查提高教學質量。

3、高一老師要多方參與教研，汲取外來先進閱歷，搞好校本課程、探討性學習，開好選修

課，做好學分認定，加深拓展延長。

（三）主動參與各級教研活動和增加科研意識。

全組老師要主動探討xxxx年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向；主動參與市教

化學院組織的教研活動，并在組內溝通；主動參與學校定期實行教學講座和教研活動，相互學習

和借鑒，促進業務水平的提高；組內老師要增加科研意識。

四、教研組活動支配

（主題教研：如何拓展老師專業學問與提升課堂教學實力）

17

6月22H—6月28日

第八次教研組活動（做好期末復習工作，提高教學質量。對教研工作進行總結）

18

6月29曰一7月5日

第九次備課組活動（各備課組工作狀況總結）

19

7月6日―7月12日

2024年中學教學工作安排6

一、學生基本狀況分析：

（對學生基礎學問、基本技能、實力智力及學習愛好、學習看法等狀況的分析）通過中學

兩年的體育教學訓練，學生知道科學熬煉的基本原理，能夠按安排進行體育熬煉，大部分同學都

能夠按愛好選一至兩個項目進行熬煉，而且駕馭了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高

的水平。

二、本學年教學目標：

（按學問目標、實力目標和情感目標分項填寫）學問目標：學會一兩種我國傳統養生保健

方法，了解體育活動對預防和消退心理障礙的作用，應用簡潔的方法測試自己的體能，按愛好新

選一個或按上學期的項目進行訓練。

實力目標：增加學生自我熬煉實力和創新實力，增加學生團隊合作與社會適應實力。

情感目標：發展良好的心理素養，培育堅韌的意志，勇于克服困難的品質，增加自信，感受

交往、合作與競爭，培育創新實力及團隊精神。

三、主要教學措施：

（可就優化課堂教學，開展教學改革試驗，調動學生主動性，抓好形成質量諸環節，面對全

體學生，培優和輔導后進生等方面，結合實際，訂出詳細措施）

1、激勵學生主動學習，為學生創設探究的.空間、

2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生主動參加。

3、分層次培育，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

4、設置肯定的難度和困難情境，培育學生英勇、不怕困難、意志堅毅的優良品質。

5、場地器材奇妙設計，自編體育器械。

6、對于年級體育報考的學生，根據高考大綱要求，依據其個人實際狀況制定一系列的訓

練安排，輔導其訓練為高考作好打算。

楊振峰

20xx年9月

2024年中學教學工作安排7

一、指導思想

1、以學校教學工作安排為指引，以提高課堂教學質量和培育學生綜合實力為目標，抓好常

規教學，轉變教學理念；

2、在總牢固施中學地理(必修1部分)新課程教學閱歷的基礎上，不斷優化課堂教學的方

法和手段，以培育學生自主學習和合作學習的實力以及創新思維實力作為教學教研工作的中心任

務。

3、詳細教學過程中，以一般中學地理課程標準為指導，依據地理學科和教學的特點，全面

發揮地理教化的功能；

4、通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育地理思維和解決問

題的實力。

5、通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關爰人類的情操，使學生增加地理意識，吸取

地理才智，開闊視野，了解中國和世界的發展大勢，增加地理洞察力和地理使命感。

二、狀況分析

1、課標分析

課程目標從學問與技能、過程與方法、情感看法與價值雙三個維度來表述，這三個維度在實

施過程中是一個有機的整體。

2、教材分析

(1)本學期高一地理采納人教版教材，高一下學期教學內容是地理必修2,是人文地理部

分，主要介紹人地環境的基礎學問、人文地理環境各要素之間的相互關系，要求學生能獨立或合

作進行人文社會的分析和調查；(2)駕馭閱讀、分析、動用地理圖表和地理數據的技能。全冊

六大單元。

(3)新教材每節課的學問容量都特別大，老師必需學會處理好教材與課標的關系、學生活

動與完成教學任務的.關系，特殊是人文數據、理論的不斷更新，更須要老師仔細備課，不斷更

新自身的學問。

3、學生分析

存在的學習問題

(1)高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科學問、學科實力都較薄弱，新課程以

專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。

(2)學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的愛好，但專題式的探究學習，部分學

生會感到有困難，不易把握學問點。

三、本學期提高教學質量的主要教學措施

1。備課時重點探討教材和學生，圈出難點、重點，把學問分為了解層次、識記層次、駕馭

并運用層次，針對學生的現有學問結構做到有的放矢，運用恰當的教學方法幫助學生突破難點，

駕馭重點，記住常識。

2。重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生爰好和主動性為主，運用多媒體和

直觀教學手段，以及學生所見所聞的現有學問，激發其學習忠忱，啟發其主動思維，開拓其動腦、

動手實力.

3。課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深化淺出，按部就班，以中低檔題目為主，

做到有梯度有層次地推動教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消

化課堂內容，體驗勝利的感覺。

4。作業批改時老師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學方

法，總結教學閱歷，查漏補缺。同時，老師要做到仔細批改，對那些駕馭得好的學生不吝表揚，

差等生激勵支持，中等生促進加油提高，批示時留意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。

5。培育學生的競爭意識，抓好"記憶變更學習安排"，開展班級競爭，激發其學習動力，

限度地調動其主動性，老師應通過適當的學問競賽讓學生參加競爭，達到成果總體提高的目的。

6。教學進度的支配。由于新課程內容設計新而多，且教學時數少，故要對教學內容遂行必

要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周(第19周)結束上課，以保證期

末考的復習備考時間。

2024年中學教學工作安排8

一、教學工作的安排

(1)學生狀況分析：

高一年的學生選項為武術教學班人數較多，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象，但也

基本上是上個學分選項時的基本狀況，對于學習時起到這個項目的連續性有肯定的幫助。學習時

也能了解到老師的教學意圖，這樣便利教學的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術難度與

要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采納2個學分同時選項，這樣有利于全學期的

學習安抖與支配，不用再教基本功，本學期我支配了校本課程"永春白鶴拳”里的兩個套路進行

教學，采納一套拳，一套器械的方式協作好用技能進行教學，這樣有利于學生的學習愛好，從內

容與結構上的支配是注意學生的學習過程，特殊是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，愛好比較濃，對于學習

過程比較注意，便利學生的素養不同者的學習；重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是

教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我限制；難點在于如何

去駕馭套路的好用技能，提高學以致用，能有防身的本事。

③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武

德的培育；引導學生學會合理駕馭練習與探討的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷

體驗進步和勝利的過程中，表現出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優良

品質；相識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會敬重和關切他人，將自身

健康與社會須要相聯系，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對

他們進行簡潔的評價；加強探討性的學習，去探討與探討技能的好用性，加強同學之間的探討溝

通的環節。

(3)教學目標：

①總體目標：建立"健康第一”的理念，培育學生的健康意識和體魄，進一步激發學生的學

習"永春白鶴拳"愛好，培育學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體

地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教

學理念，結合學校的實際狀況，設計本教學工作安排，以滿意學生選項學生的需求，加深學生的

運動體驗和理解，保證學生在本"永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習"永春

白鶴拳”的基本套路，加強學習的的愛好，提升學生本身的素養，特殊是武德的培育。

②詳細目標：

運動參加：養成良好的練武的熬煉習慣。依據科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉安排。

學會評價體育熬煉效果的主要方法.

運動技能：相識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。有目的的提高技術戰術水

平，并進一步加強技、戰術的運用實力。學習并駕馭社會條件下活動的技能與方法，并駕馭運動

創傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：能通過多種途徑發展肌肉力氣和耐力。了解一些疾病等有關學問，并理解身體健

康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：自覺通過體育活動變更心理狀態，并努力獲得勝利感。在武術練習活動中表現出

調整心情的意愿與行為。在具有好用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

社會適應：在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。具有通過各種途徑獲得體

育與健康方面學問和方法的實力。

(4)教學措施：

采納老師示范與講解，學生探討，練習，老師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最

終進行展示與學生的.綜合評價相結合的方式方法，培育學生的良好的學習習慣、學習方法更好

地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采納學習小組的建立，加強學習小組的

相互學習、相互探討、相互探討的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特殊是加強心

理健康的教化，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我愛護意識與實力。

二、教學探討的安排

(1)課題探討：加強校本課程"永春白鶴拳”的開發與教學；提出"趣味奧運會進入校內"

的課題進行探討。

(2)校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研實力，做為備課組長的我與

其他老師加強探討校本的探討與開發本次校本開發利用了三個內容："永春白鶴拳"、跆拳道、

街頭籃球。

(3)論文撰寫：結合果題探討的內容進行撰寫，特殊是利用《晉江課改》在我校主辦的平

臺上撰寫論文，宣揚"平山體育"的品牌文化建設。

(4)校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市教化局兼職中學體育教研員、校際組成

員，幫助教化局、進修學校開展好教研活動，履行職責；主動參與校際組開展的各項活動，加強

提升在校際組的教研水平；主動參與教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我

安排著主動組織本組老師一起提高中學的課改力度與水平集中老師的備課時間與探討在備課過

程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容

的評價標準及認證過程。

(5)公開教學、聽課、評課。本學期接著加強聽課的機會的駕馭，加強本校的聽課，外校

的聽課，接著向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的看法，針對課上出現的不同看法

大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。

三、接著教化的安排

(1)自我培訓安排：加強多方位立體化自我培訓，加強網絡、媒體、書本、培訓材料進行

自我的培訓，提升自己的內含，提高自己的各項素養，加強業務學習。

(2)校外培訓、在職進修安排：加強網絡的視頻培訓，加強課改的業務培訓，加強網絡的

培訓學習。

(3)遠程培訓安排：依據上級文件的要求進行遠程培訓I。

四、其他工作安排

1、策劃、組織、實施"平山中學其次屆校內趣味體育活動節"，提升校內活力，促進學校

辦學特色的充溢，建立“平山體育"品牌的建設與推廣，加強師生的健身意識的培育。

2、依據上級文件要求，組織各項體育競賽的訓練與參賽。

3、幫助初三的體育中考、高三的體育專業考試的訓練，協作學校加強畢業班體育考試的訓

練，幫助體育中考的組織與參考的各項過程活動.

4、上好校本課程的一堂課(星期五第七節)。

5、幫助晉江老師博客網絡管理員進行老師博客的建設與管理，并接著平山中學體育與健康

資源服務網的建設與管理，促進網絡平臺作用的提升。

6、幫助心理詢問室老師加強學生的心理輔導，力口強心理活動的開展，并在平山中學體育與

開設健康中心的欄目建設，并參加開展青春期健康教化的活動，進行小結趣味活動帶給他們什么

的探討。

2024年中學教學工作安排9

一、學生狀況分析

學生經過高二上學期的地理學習，基本駕馭了中學地理選修(3)(5)(6)冊和世界地理概述的基

本內容，對中學地理學問已經有了初步的全面了解，駕馭了中學地理的基礎學問，初步駕馭了一

些學習地理的基本方法，具備了肯定的識圖、讀圖實力和分析地理現象、地理事物的實力，具有

簡潔的地理思維實力這為現階段的地理學習與復習打下了肯定的基礎。但學生的但他們在地理空

間概念方面、讀圖實力方面都有肯定的局限性，初中t崛基礎學問嚴峻缺乏，讀圖識圖的基本方

法欠缺。好在經過中學二年級上學期的世界地理概述部分的復習學生具有了肯定的解決地理問題

的實力和讀圖識圖實力，這也為今后的教學減輕了些難度。

由于高考的改革特別性，高二地理的學習主要由于高考的改革和中學地理學習與復習的自身

特別性，學生要在有限的時間內完成包括初中區域地理學問在內的中學地理選修教材的學習與復

習，學習任務重。中學地理選修教材的教學內容與要求與初中地理有所共性的地方。初中地理以

區域地理為主，著重講空間分布和區域差異。而中學地理選修教材以案例形式的詳細分析中國的

區域差異。

二、本學期主要教學任務

1、復習初中世界地理學問，重點使學生相識各大洲各國的地理位置及優勢特點，并能分析

相識形成特色的緣由。

2、復習初中中國地理學問，重點使學生相識我國地理總體特征和各自然區域的差異，并能

分析相識各區存在差異的緣由及影響。

3、教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數據，地理事實材料去相識實際問題的實力。

三、全面提高學生的綜合運用實力

1、在教學方式上，雖然留意到了學生主體性的發揮，但在導向上，仍以老師為主，學生的

自主取向表現得不明顯。雖然學生能比較多地參加到學習的過程中來，但是基本上仍舊是根據老

IJ干預先設定的路在走。同時過于周密的設計往往會導致過度的限制，不敢放手。對于在課堂上生

成的問題，老師的處理仍舊帶有比較強的傳統教學的痕跡。如何讓學生學得更主動，探究的空間

更大，值得我們作進一步探討。

2、要提高學生對課堂時空的運用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思索，讓他們充分發

表自己的意義和看法如何將教學資料變成學生學習的資料在學生活動的深度、廣度上做文章。

3、要留意到學生的個別差異，既要考慮到發揮好學生的作用，更要照看到后進生的參加和

提高，使各層次學生都能自主地參加學習，并學有所得，在各自原有的基礎上，能進一步提高。

四、支配好各周的教學活動

第1周至第6周課時第一部分世界地理復習：

1、有關地球和地圖的學問。

2、關于世界地理的概況，主要從宏觀上把握世界大的地形單元、氣候、自然帶、人種、民

族、語言、宗教等的基本分布特征。

3、講解并描述世界上主要國家的地理。

4、區域開發利用、區域發展、區域問題是目前人類關注的重點，要注意區域地理的復習，

抓住區域地理特征，在區域地理的復習中融入系統地理學問的復二重點相識東亞日本.南亞印

度。東南亞新加坡、印尼。西亞。非洲埃及、歐洲英國、德國、俄羅斯。北美美國。南美巴西。

大洋洲澳大利亞等國的.自然、經濟特點及其形成緣由。課堂上通過投影、學生讀圖、小組分析、

探討溝通等各種形式，引導學生集中留意力，使學生自始至終主動參加課堂活動，讓學生動眼、

動口、動手、動腦，提高課堂效率。

第7周至第10周16課時其次部分中國地理復習一（概述部分）

1、中國的地理位置及其優越性。15個陸上鄰國和6個隔海相望的國家。

2、我國國土構成：領土面積和疆域的四至點。領海、內海和國家管轄的海疆。主要的半島、

島嶼、海峽及分布。

3、行政區劃：三級行玫區劃的設置，34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置。

4、中國是統一的多民族國家。我國民族分布的特點及主要少數民族的地區分布。

5、中國地形的總體特征，各類地形的特征和分布。地勢階梯劃分及各級階梯的主要地形區。

6、主要山脈的走向及分布。四大高原、四大盆地、三大高原和主要丘陵的分布及特征。

7、地形對我國自然環境的影響。

8、中國地震帶和火山的分布。

9、我國氣溫分布和溫度帶，降水分布特點和干濕地區，氣候特征及河流概況。

10、中國的工業、農業和交通運輸。中國的商業和旅游業。

本節內容大多是結合其他內容考查，以地理背景學問出現，借助本節內容的駕馭達到解決問

題的目的。同時還常作為時政熱點的切入點考查與政治、時事歷史和今后規劃發展的有關問題，

具有很大的敏捷性。運用地理原理說明人口特征。依據供應的區域圖作為背景，填圖寫出相關的

山脈、平原、高原、盆地名稱，并分析其對氣候、河流、農業發展、污染、城市布局、地質災難

的影響。讀等溫線圖和干濕地區的分布圖，歸納我國冬夏季氣溫特點、年降水量的分布特點，并

分析其成因，運用所學的推理夏季風對雨帶位置的影響.利用氣溫降水圖考查獲得相關地理數據

和信息的實力及推斷分析實力。內外流河的水文特征。我國鄰近海疆及豐富海洋資源。

1、教學時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析，使學問形象化，讓學生理解本單元的有關

內容。

2、精講精練第11周4課時期中復習與考試。

第12周至第14周10課時其次部分中國地理復習二（四大區域部分）相識我國北方地區、南

方地區、西北地區、青藏地區、寶島、香港、澳門等區域地理學問，了解其地理位置、范圍、氣

候、地形特征以及經濟特征。我國四大地區及香港、澳門和寶島的區域地理特征。關注社會熱點

和焦點問題,如西部開發、三江并流的自然奇觀及開發價值、寶島問題。

1、教學時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析，使學問形象化，讓學生理解本單元的有關

內容。

2、精講精練。

第15周至第18周18課時第三部分中學選修二冊

1、我國三大自然區的劃分和特點及內部差異。三個經濟地帶的劃分、特征、差異與發展。

國土整治與區域發展?，F代化技術在國土整治中的應用。西部大開發與生態環境愛護

2、黃土高原的水土流失治理、西」匕地區荒漠化防治、長江三峽的河流綜合治理、黃淮海平

原農業低產區治理、南方低山丘陵區農業資源開發、犯跟林基地商品農業區域開發、西南地區

交通運輸的建設、海南和海疆的開發、上海浦東新區發展、西氣東輸的能源基地建設重點分析教

材列舉的案例，結合中國地理學問進行全面系統的分析，重在分析方法的學習和駕馭。

2024年中學教學工作安排10

20xx-20xx學年第學期美術教學工作已經綻開，為做好本學期的教學工作特作如下安排。

美術學科是教化階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育學生創新精神和實踐實力為重點的素

養教化中，擔當著對學生進行審美教化和培育學生的美術學問及初步的美術技能的任務.美術學

科的特點和功能確定了它具有激發和強化人的創建沖動培育和發展人的審美直覺和想象力的獨

特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，

供應創建活動最相宜的環境。在美術教學活動中，提高學生對美術作品的鑒賞實力是作為本學期

重要的內容和目標。

一、加強學習，不斷提高思想業務素養。

"學海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我

都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。利用書

籍、網絡仔細學習美術新課程標準、藝術教化新課程標準，以及相關的文章如《教化的轉型與老

師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理

念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我不斷學習。

二、教學目標：

1、創新精神培育目標

(1)初步理解創新對人的發展及國家振興的'重大意義。理解美術的表現和創建是對客觀的

能動反映，創建是美術的生命。

(2)具有在美術活動中不墨守成規，敢于創新，通iO討各種不同的藝術表現手法及創作

方式，表現自己審美感受的意