7《可愛的動物》第一課時公開課一等獎創新教案7《可愛的動物》教學設計

一、教學目標：

知識與能力目標：培養對自然的好奇心，樂于探索，提升珍愛動物生命的意識

過程與方法目標：如何與動物相處，在與動物相處時，懂得如何保護自己

情感態度價值觀：引導學生親近身邊的動物，與大自然有共在感。

二、教學重難點

重點：了解身邊的動物，養成善待、保護動物的意識

難點：懂得如何正確與動物相處，在生活中自覺愛護動物

三、課時安排：2課時

第一課時

一、學習內容：

人教版小學道德與法制一年級下冊，第二單元第七課：可愛的動物26、27頁

二、教學目標：

知識與能力目標：1說說我喜歡的動物；2講講我和我的動物朋友的故事；3動物老師。

過程與方法目標：小組合作

情感態度價值觀：引導學生親近身邊的動物，與動物做朋友。

三、教學重、難點

重點：與動物和諧相處

難點：動物老師

四、課前準備

PPT

五、教學過程：

（一）導入新課：猜謎語---這是哪個動物

（設計意圖）用謎語導入，激發學生學習興趣，引出本節課要學習的主體“可愛的動物"

師：同學們，今天我們的課堂請來了許多小動物，猜猜他們是誰。

教師播放謎語，學生猜猜動物名字。

師：我們一起來了解一下可愛的動物吧！

（二）我喜歡的動物

（設計意圖）本環節通過說一說“我喜歡的動物”進一步幫助學生熟悉可愛的動物并說出喜歡的原因。

師：你最喜歡哪種動物呢？你能說一下為什么喜歡這些動物嗎？誰來分享一下你最喜歡的動物？

生1：我最喜歡馬，因為我屬馬。

生2：我最喜歡我們的家的小狗點點,因為點點很可愛，它會陪伴我，還能幫我們看家。

生3：我最喜歡小燕子，因為它會飛。

師：動物們非常可愛，各種動物的存在也讓我們的生活變得豐富多彩。

（三）我和我的動物朋友

（設計意圖）本環節通過舉行講故事比賽，進一步提高學生的語言表達能力，同時讓學生更好地了解熟悉的小動物，獲取更多關于小動物的知識，激發學生熱愛動物的情感。

師：哇，大家認識這么多動物朋友。而且剛才很多同學都說到了我們身邊常見的動物朋友，你和它們之間發生過什么有趣的故事嗎？拿出課前你們準備的和動物朋友一起拍攝的照片，先在小組里和小伙伴說一說，再比一比選出最佳小故事，一會兒講給大家聽。

學生小組交流“和動物朋友的故事"。

生1：我每天都和院子里的小貓玩，給它吃的。它一看到我，就跑過來對著我喵喵叫，像是在和我說話……

生2：這是我心愛的小馬駒，一有時間，我就會牽著它到田里吃草，它很聽我的話，就像是我的一個朋友。

生3：我每天上學的路上都會碰到大鵝，它每次都會和我打招呼，我看到它感覺很開心。……

師：同學們，可愛的動物們和我們朝夕相處，是我們的朋友。你們的發言也讓老師和同學們明白了，動物和人類一樣都有著寶貴的生命。世界也因為我們能和動物和諧相處而更溫暖、更美麗！

（四）動物老師

（設計意圖）本環節通過教材中的繪本引出“動物老師”這一內容，讓學生懂得動物不僅是我們的朋友，而且是人類許多偉大發明的“老師"。

師：其實動物不僅僅是我們的好朋友，還是我們的好老師。一直以來，人們從動物身上學到了很多的東西。

課件展示教材圖片“動物老師”。

師：你們看，人類向動物老師都學到了什么？

生：向青蛙老師學會了蛙泳，向蛇學會了蛇拳，學習飛鳥制造了飛機，學習小魚制造了潛水艇。

教師繼續補充：

人類學習蝙蝠發明了雷達，學習刀螂發明了鋸子，學習鯊魚發明了泳衣。

師：人類依靠聰明的大腦和靈巧的雙手模擬這些動物的結構和特點，向動物老師學習，發明出許多能為人類服務的技術成果。