7《權力受到制約和監督》第二課時公開課一等獎創新教學設計六年級上冊第七課《權力受到制約和監督》

（第二課時）教學設計

一、教學目標

1.了解權力行使必須加強監督及監督的途徑與方式。

2.知道積極參與監督國家機關是法律賦予公民的責任。

二、教學重點

國家機關的權力必須受法律監督

三、教學難點

國家機關的權力必須受法律監督

四、課前準備

1.PPT課件。2.圖片、視頻素材收集.

五、教學過程

情景導入

1.師：同學們，老師給大家帶來一幅漫畫，你能讀出它要表達的意思嗎？

2.師：金印代表權力，把它關進籠子，用“監督"嚴管”“自律"三把鎖鎖起來，意思就是權力運行受監督。

活動一：權力運行需受監督

1.師：在我國的經濟、社會等領域，必須加強對權力的監督，以保證權力的行使符合人民的意愿，體現人民的利益。

2.師：在區人民代表大會的會場外，學生小記者正圍著人大代表提問，我們去聽聽他們提問了什么問題。

3.師：你能回答小記者提出的問題嗎？

生1：國家行政機關的權力由法律規定，但是依法行使權力需要法律監督。

生2：國家行政機關行使權力的過程中如果出現錯誤要予以糾正并給予處罰。

生3：人大代表審議政府工作報告是對政府監督的一種方式。

4.梳理小結：國家機關及其工作人員必須按照法律要求，保持同公民與社會的聯系，傾聽意見，接受監督，保證國家機關依法行使權力，自覺履行職責。

活動二：對權力運行進行監督的方式

1.師：關于對權力進行監督，國家主席習近平有精彩的論述，我們來讀一讀。

2.師：習主席的話告訴我們國家要加強對權力運行的制約和監督，請大家閱讀教材第67頁，完成該頁活動園的練習。

3.梳理小結：

生活中，公民可采取多種方式參與監督。例如，采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關部門舉報或反映；通過網絡、電視、廣播、報刊等媒體進行監督。

活動三：國家機關創造條件主動接受監督

1.師：接受監督是法治國家的要求，更是社會發展的需要。國家機關要主動創造條件接受監督。請同學們閱讀教材第68頁內容，了解國家行政機關可以通過哪些方式主動接受監督。

2.閱讀思考：國家機關可以通過哪些方式主動接受監督？

生：行政機關可以通過政府公報、政府網站、新聞發布會、報刊等合法形式，主動向社會公開有關信息，接受監督。

3.什么是政府公報？我們來看一個動漫微課《什么是政府公報》（具體見后面的動漫微課）

4.梳理小結：

我國法律規定，行政機關在行使行政管理職權的過程中，要通過政府公報、政府網站、新聞發布會、報刊等合法的形式，主動向社會公開有關信息，包括與公民切身利益相關的信息，需要公民廣泛知道或參與的信息，各行政機關的機構設置、職能、辦事程序等信息，以便更好地接受監督。監督行政機關是公民依法享有的權利。

活動四：公民積極行使監督權

1.師：公民積極參與監督國家機關，這是法律賦予我們的責任。請同學們閱讀教材第69頁正文的第一段，思考回答下面的問題：

(1)公民的監督權有哪些內容？

生：公民有對國家機關和國家工作人員提出批評和建議的權利,對他們的違法失職行為有提出申訴控告或檢舉的權利。

(2)公民在行使監督權的時候要注意什么？

生：我們要依法行使監督權，在提出批評、檢舉問題時應該尊重事實，不能誣告陷害。

2.師：在課堂上，陽光小學的同學們就“小學生能否監督、怎樣監督”等問題展開了討論，我們一起來聽聽。

3.冬冬：我們有權監督，但一定要依法監督。

麗麗：我們有監督的權利，可小學生年齡小，還做不到對權力的監督。

你同意這些觀點嗎？說一說你的看法。

生1：冬冬的觀點是正確的。小學生有權監督，但要依法監督。

生2：麗麗的觀點是錯誤的。作為中華人民共和國公民，不論年齡大小，都要積極參與監督國家機關，這是法律賦予我們的責任。

4.師：監督權對于國家發展和建設是非常重要的，我們一起來讀一讀國家領導人有關這方面的論述。

第69頁的“閱讀角”

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