高級中學名校試題PAGEPAGE1郴州市2024年下學期期末教學質量監測試卷高一物理（試題卷）注意事項：1．本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共8頁，有三道大題，共17道小題，滿分100分，考試時間75分鐘。2．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡，并將準考條形碼粘貼在答題卡的指定位置。3．考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無效。考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。4．考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，選對得4分，不選、錯選得0分。）1.下列一組均為矢量的是（）A.速度、速度變化量、加速度 B.位移、速率、速度C.時間、位移、加速度 D.路程、速度、加速度【答案】A【解析】A．A選項中速度、速度變化量、加速度均為矢量，故A正確；B．B選項中位移、速度為矢量，速率為標量，故B錯誤；C．C選項中位移、加速度為矢量，時間為標量，故C錯誤；D．D選項中速度、加速度為矢量、路程為標量，故D錯誤。故選A。2.下列說法中正確的是（）A.一個小球被豎直上拋，當拋出后能繼續上升，是因為小球在空中受到向上的推力B.小球由于受重力的作用而自由下落時，處于完全失重狀態，它的慣性就不存在了C.運動越快汽車越不容易停下來是因為汽車運動得越快，慣性越大D.超載卡車不容易停下來，是因為超載卡車質量很大，慣性很大【答案】D【解析】A．一個小球被豎直上拋，當拋出后能繼續上升，是因為小球有慣性，故A錯誤；B．小球由于受重力的作用而自由下落時，處于完全失重狀態，它的慣性依然存在，故B錯誤；C．慣性只與質量有關，與速度無關，故C錯誤；D．超載卡車不容易停下來，是因為超載卡車質量很大，慣性很大，故D正確；故選D。3.桂東至新田高速公路，是湖南省高速公路網規劃中“七縱九橫”中的第八橫。其中郴州桂東段項目于2024年12月正式核準批復，預計2028年竣工通車。桂東至新田主線長約237公里，線路設計雙向四車道，限速120公里/小時。下列說法正確的是（）A.“主線長約237公里”是指汽車從桂東到新田所發生的位移B.“限速120公里/小時”是指汽車該路段行駛時允許達到的最大速率C.研究汽車從桂東開往新田的行駛時間，不可以將汽車當成質點D.坐在車廂中的乘客，看到窗外的景物往后退，是因為他選擇了地面為參考系【答案】B【解析】A．“主線長約237公里”是指汽車從桂東到新田所發生的路程，故A錯誤；B．“限速120公里/小時”是指汽車該路段行駛時允許達到的最大速率，故B正確；C．研究汽車從桂東開往新田的行駛時間，汽車的大小和形狀可以忽略，則可以將汽車當成質點，故C錯誤；D．車廂中的乘客，看到窗外的景物往后退，是因為他選擇了自己為參考系，故D錯誤；故選B。4.某物體做直線運動，它的圖像如圖所示。設向東為速度坐標軸的正方向。下列說法正確的是（）A.第1秒末，物體的速度方向發生改變B.第2秒末，物體的加速度方向發生改變C.第1秒末，物體向東運動至最遠D.第1秒末與第3秒末，物體經過同一位置【答案】D【解析】A．由圖像縱坐標代表速度可知，第1秒末，物體的速度方向沒有改變，故A錯誤；B．圖像的斜率代表加速度，可知第2秒末，物體的加速度方向沒有改變，故B錯誤；CD．圖像與縱坐標圍成的面積代表位移，可知第2秒末，物體向東運動至最遠，第1秒末與第3秒末，物體的位移相等，經過同一位置，故C錯誤，D正確；故選D。5.湖南省教育廳開展“我的韶山行”中小學紅色研學活動，一輛載著學生的汽車在臨近終點時剎車做勻減速直線運動直至停止，已知汽車剎車前的速度大小為10m/s，剎車過程中加速度大小為。由開始剎車起計時，下列說法正確的是（）A.汽車在第1s末速度大小為B.汽車在第1內發生的位移大小為8mC.汽車在第6s末速度大小為D.汽車在6s內發生的位移大小為24m【答案】A【解析】AC．剎車時間為s所以，剎車后6s末的速度為0，第1s末速度大小為故A正確，C錯誤；B．汽車在第1內發生的位移大小為故B錯誤；D．剎車位移為所以剎車后6s內的位移為25m，故D錯誤；故選A。6.現在的物理學中加速度的定義式為，而歷史上有些科學家曾把相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現稱“另類勻變速直線運動”），該運動中的“另類加速度”定義為，其中v0和vt分別表示某段位移x內的初速度和末速度．A>0表示物體做加速運動，A<0表示物體做減速運動．根據力學單位制，“另類加速度”A的國際基本單位應為：Am/s2 B.m2/s2 C.m-1 D.s-1【答案】D【解析】速度的國際單位為m/s，位移的國際單位為m，則根據，可知A的國際單位為，故D正確，ABC錯誤．故選：D。7.小郴同學是一名籃球愛好者。他從同一水平高度的A、B兩處先后將籃球投出，都恰好垂直打在籃板的P點，如簡化圖所示。不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A.兩次拋出時的初速度B.兩次拋出時初速度與水平方向的夾角C.兩次籃球在空中運動的時間D.兩次籃球打在籃板P點的速度【答案】C【解析】C．利用逆向思維，將斜拋運動看為反向的平拋運動，根據解得可知故C正確；D．結合上述，利用逆向思維，將斜拋運動看為反向的平拋運動，在水平方向上有解得由于A位置水平分位移小一些，則有故D錯誤；A．利用利用逆向思維，將斜拋運動看為反向的平拋運動，豎直方向上有根據速度分解有由于則有故A錯誤；B．結合上述有由于則有故B錯誤。故選C。8.雜技表演的安全網如圖甲所示，網繩的結構為正方形格子，O、a、b、c、d等為網繩的結點，安全網水平張緊后，若運動員從高處落下，并恰好豎直落在O點上，該處下凹至最低點時，網繩dOe，bOg均為張角，如圖乙所示，此時O點受到向下的沖擊力大小為2F，則這時O點周圍每根網繩承受的張力大小為（）A. B.F C. D.【答案】B【解析】因為網繩完全相同，并且構成的是正方形，網繩dOe，bOg張角均為120°。設每根網繩承受的張力大小為T，則有4Tcos60°=2F解得T=F故選B。9.P、Q兩輛汽車（可視為質點）在平直公路上同時（時刻）由同一地點沿同一方向運動，P運動的圖像和Q運動的圖像分別如圖甲、圖乙所示。根據圖中信息判斷，下列說法正確的是（）A.在0~2s時間內，Q在前P在后，當時P、Q兩車相遇B.在2~4s時間內，P、Q兩車均做勻速直線運動C.在4~6s時間內，P、Q兩車運動的位移大小相等D.在4~6s時間內，P、Q兩車速度方向均發生了改變【答案】A【解析】A．在0~2s時間內，P做初速度為零的勻加速運動，2s時的速度為10m/s，2s內的位移在0~2s時間內，Q一直做勻速運動，速度為2s內的位移為10m，則P的速度先小于Q的速度后大于Q的速度，即Q在前P在后，當時P、Q兩車相遇，選項A正確；B．在2~4s時間內，P車做勻速直線運動、Q車靜止，選項B錯誤；C．在4~6s時間內，P車位移為零，而Q車運動的位移大小為20m，選項C錯誤；D．在4~6s時間內，5s時P速度方向發生了改變，而Q車速度方向不變，選項D錯誤。故選A。10.如圖，光滑斜面上有一個小球被輕繩拴住，懸掛在天花板上，已知輕繩與豎直方向的夾角為，斜面傾角，整個裝置處于靜止狀態。現保持懸點不變，將斜面向左緩慢推動平移一小段距離后，下列說法正確的是（）A.小球對斜面的壓力變小 B.斜面對小球支持力變大C.輕繩拉小球的拉力變小 D.斜面受到地面的摩擦力變大【答案】A【解析】ABC．斜面向左移動時繩子的拉力與豎直方向之間的夾角逐漸減小，繩子的拉力以及斜面的支持力變化如圖：可知繩子的拉力增大，斜面的支持力逐漸減小，根據牛頓第三定律可知小球對斜面的壓力減小，故A正確，BC錯誤。D．對斜面分析可知，地面對斜面的摩擦力為因FN減小，則斜面受到地面的摩擦力變小，選項D錯誤。故選A。11.中國空間站上航天員們會定期使用專門的太空“體重秤”——質量測量儀來稱一稱自己。這種裝置的工作原理與傳統體重秤完全不同。航天員需要固定在人體固定支架（簡稱“支架”）上，在支架復位過程中由恒力機構施加一個恒定的力F作用在支架上，促使航天員和支架一起進行勻加速直線運動。支架簡易結構如圖乙所示。假設：某次在空間站上“稱”航天員聶海勝的質量，聶海勝靜止固定在支架上，在恒力作用下，末達到速度，已知支架質量，則（）A.聶海勝的質量為80kgB.聶海勝質量為74kgC.在此過程中支架對聶海勝的作用力為80ND.在此過程中聶海勝對支架的作用力為6N【答案】B【解析】AB．末達到速度，則加速度為根據牛頓第二定律有解得74kg故A錯誤，B正確；CD．對聶海勝根據牛頓第二定律有N根據牛頓第三定律可知聶海勝對支架的作用力為74N，故CD錯誤；故選B。12.斜坡式傳送帶在裝卸貨物時能極大地減少人力、提高裝卸效率。如圖，在某次卸貨過程中，貨物M從頂端以速度開始向下運動，若傳送帶靜止不轉動，M剛好勻速下滑。則當傳送帶分別沿順、逆時針勻速率轉動時，與不轉動時相比，下列說法正確的是（）A.若傳送帶沿順時針勻速率轉動，M離開傳送帶時的速度相同B.若傳送帶沿順時針勻速率轉動，M在傳送帶上運動的時間較長C.若傳送帶沿逆時針勻速率轉動，M可能做勻減速直線運動D.若傳送帶沿逆時針勻速率轉動，M處于超重狀態【答案】A【解析】AB．若傳送帶沿順時針勻速率轉動，物體受力沒變仍然平衡勻速運動，所以M運動到傳送帶底端的時間不變，離開傳送帶時的速度相同，故B錯誤，A正確；CD．若傳送帶沿逆時針勻速率轉動，傳送帶速度較小時，M依然勻速運動，若傳送帶速度較大時，M先加速，后勻速，不會處于超重狀態，故CD錯誤。故選A。二、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共14分。）13.小郴同學通過實驗的方法來“探究力的平行四邊形定則”。如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩套的結點，OB和OC為細繩套。用手通過兩個彈簧測力計共同拉動橡皮筋，記錄相關信息；然后改用一個彈簧測力計單獨拉動橡皮筋，記錄相關信息。圖乙是他在白紙上根據實驗記錄信息畫出的圖。（1）西晉陳壽所著的《三國志》上記載的曹沖睿智的利用石塊稱出大象的重量是我們熟知的故事，該故事所體現的思想方法與本實驗體現的思想方法_______（選填“相同”或“不相同”）。（2）某同學在做該實驗時有下面的一些想法，其中正確的是_______（單選題）A.拉橡皮筋的細繩要長一些，且必須等長B.拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應與木板平行C.兩次橡皮筋伸長的長度可以不相同D.拉力和的夾角越大越好（3）如圖乙，和的合力的實際測量值是_______（選填“F”或“F'”）．【答案】（1）相同（2）B（3）【解析】【小問1解析】該故事所體現的思想方法與本實驗體現的思想方法相同，都是等效替代法。【小問2解析】A．拉橡皮筋的細繩要長一些，但是不一定必須等長，選項A錯誤；B．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應與木板平行，選項B正確；C．兩次橡皮筋伸長的長度必須相同且把結點拉到同一點，以保證等效性，選項C錯誤；D．拉力和的夾角大小要適當，并非越大越好，選項D錯誤。故選B。【小問3解析】如圖乙，F是用平行四邊形法則得到的和的合力的理論值，是實際測量值。14.為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，某興趣小組設計了如圖甲所示的實驗裝置。其中M為小車的質量，m為砂和砂桶的總質量，為小車上的滑輪的質量，力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。（1）實驗時，下列說法及操作正確的有_______（單選題）A.將帶滑輪的長木板右端適當墊高，以補償阻力B.需用停表測出小車運動的時間C.小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶D.平衡摩擦力（即補償阻力）時需將沙桶如圖甲所示懸掛（2）該興趣小組在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數點間還有四個計時點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶，可求出第2個計數點的速度為_______m/s，小車的加速度為_______；（結果均保留兩位有效數字）（3）該興趣小組以力傳感器的示數F為橫坐標，小車加速度a為縱坐標，畫出的圖像（如圖丙）是一條直線，圖線與橫坐標軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為_______。（填寫字母）A. B. C. D.【答案】（1）A（2）0.200.40（3）C【解析】【小問1解析】A．用力傳感器測出拉力，從而表示小車受到的合外力，故需要將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力，故A正確；B．打點計時器是計時儀器，無需停表測出小車運動的時間，故B錯誤；C．使用打點計時器時，應先接通電源，待打點穩定后再釋放小車，打出一條紙帶，故C錯誤；D．平衡摩擦力（即補償阻力）時不懸掛沙桶，故D錯誤。故選A。【小問2解析】紙帶相鄰兩計數點間還有四個計時點沒有畫出，所以兩計數點間時間為根據勻變速直線運動中某段過程中間時刻的瞬時速度等于這段過程的平均速度，可得第2個計數點的速度為紙帶根據逐差法，可知小車的加速度為【小問3解析】根據題意，得變形得由圖像得所以故選C。三、計算題（本大題共3小題，15題12分，16題12分，17題14分，共38分。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案必須明確寫出數值和單位。）15.在2024年巴黎奧運會女子十米臺跳水決賽中，運動員全紅嬋以出色的表現奪得冠軍。圖甲為全紅嬋比賽時的情景，假設她以一定的初速度從跳臺向上躍起，到達最高點P后自由下落。若將全紅嬋視為質點，起跳過程可視為豎直上拋運動，運動軌跡如圖乙所示，已知最高點P離跳臺的高度，g取，不計空氣阻力，求：（1）全紅禪由最高點P自由下落到跳臺處的速度大小；（2）全紅禪從起跳開始計時，到她運動至跳臺下方1m處（Q點）過程中的時間。【答案】（1）4m/s（2）【解析】【小問1解析】全紅禪從P至跳臺做自由落體運動：解得【小問2解析】全紅禪上升至最高點做勻減速運動解得從P至Q做自由落體運動：解得：所以總時間：16.如圖甲所示，帶定滑輪的固定斜面上，有一根輕繩一端栓在物體A上，另一端通過定滑輪用拉力F拉住，使A保持靜止。已知A的質量，斜面傾角，g取，不計一切摩擦阻力。（1）圖甲中，求拉力F大小；（2）如圖乙所示，P點下端栓結物體B，同時用一水平拉力拉P點，OP與豎直方向夾角，A、B保持靜止，求物體B質量。【答案】（1）（2）【解析】【小問1解析】A靜止在光滑斜面上，對A受力分析解得【小問2解析】A、B均處于靜止狀態對A受力分析解得對B受力分析：解得17.如圖所示，兩塊長方體物塊A、B，放在光滑水平面上，緊靠著左側等高平臺，其質量均為2kg，它們的下表面光滑，上表面粗糙。另有質量為1kg的鉛塊C（大小可以忽略不計）從左側以的初速度滑到A的上表面，由于摩擦，鉛塊C最后停在物塊A或B上表面某處。已知C與A、B間的動摩擦因數均為，g取。（1）當鉛塊C在A上滑動時，求鉛塊C和物塊A的加速度大小；（2）若C剛好能滑到A的最右端，求A的長度；（3）若C剛滑上B時的速度為此時A速度的6倍，且C最終滑行停在B最右端，求B的長度。【答案】（1），（2）（3）【解析】【小問1解析】由題可知C與間的滑動摩擦力均為對C分析，由牛頓第二定律解得鉛塊C的加速度大小為對A、B整體，由牛頓第二定律解得物塊A的加速度大小【小問2解析】當C剛好能滑至A最右端，A、B、C三者達到共速，則有解得此過程中C做勻減速運動，位移大小為B做勻加速運動，位移大小為A的長度【小問3解析】鉛塊C剛滑上B時，由題可知解得此時B的速度為C滑上B之后，對B分析：C最終停在B最右端時，C與B達到共速，則有解得B的板長郴州市2024年下學期期末教學質量監測試卷高一物理（試題卷）注意事項：1．本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共8頁，有三道大題，共17道小題，滿分100分，考試時間75分鐘。2．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡，并將準考條形碼粘貼在答題卡的指定位置。3．考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無效。考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。4．考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，選對得4分，不選、錯選得0分。）1.下列一組均為矢量的是（）A.速度、速度變化量、加速度 B.位移、速率、速度C.時間、位移、加速度 D.路程、速度、加速度【答案】A【解析】A．A選項中速度、速度變化量、加速度均為矢量，故A正確；B．B選項中位移、速度為矢量，速率為標量，故B錯誤；C．C選項中位移、加速度為矢量，時間為標量，故C錯誤；D．D選項中速度、加速度為矢量、路程為標量，故D錯誤。故選A。2.下列說法中正確的是（）A.一個小球被豎直上拋，當拋出后能繼續上升，是因為小球在空中受到向上的推力B.小球由于受重力的作用而自由下落時，處于完全失重狀態，它的慣性就不存在了C.運動越快汽車越不容易停下來是因為汽車運動得越快，慣性越大D.超載卡車不容易停下來，是因為超載卡車質量很大，慣性很大【答案】D【解析】A．一個小球被豎直上拋，當拋出后能繼續上升，是因為小球有慣性，故A錯誤；B．小球由于受重力的作用而自由下落時，處于完全失重狀態，它的慣性依然存在，故B錯誤；C．慣性只與質量有關，與速度無關，故C錯誤；D．超載卡車不容易停下來，是因為超載卡車質量很大，慣性很大，故D正確；故選D。3.桂東至新田高速公路，是湖南省高速公路網規劃中“七縱九橫”中的第八橫。其中郴州桂東段項目于2024年12月正式核準批復，預計2028年竣工通車。桂東至新田主線長約237公里，線路設計雙向四車道，限速120公里/小時。下列說法正確的是（）A.“主線長約237公里”是指汽車從桂東到新田所發生的位移B.“限速120公里/小時”是指汽車該路段行駛時允許達到的最大速率C.研究汽車從桂東開往新田的行駛時間，不可以將汽車當成質點D.坐在車廂中的乘客，看到窗外的景物往后退，是因為他選擇了地面為參考系【答案】B【解析】A．“主線長約237公里”是指汽車從桂東到新田所發生的路程，故A錯誤；B．“限速120公里/小時”是指汽車該路段行駛時允許達到的最大速率，故B正確；C．研究汽車從桂東開往新田的行駛時間，汽車的大小和形狀可以忽略，則可以將汽車當成質點，故C錯誤；D．車廂中的乘客，看到窗外的景物往后退，是因為他選擇了自己為參考系，故D錯誤；故選B。4.某物體做直線運動，它的圖像如圖所示。設向東為速度坐標軸的正方向。下列說法正確的是（）A.第1秒末，物體的速度方向發生改變B.第2秒末，物體的加速度方向發生改變C.第1秒末，物體向東運動至最遠D.第1秒末與第3秒末，物體經過同一位置【答案】D【解析】A．由圖像縱坐標代表速度可知，第1秒末，物體的速度方向沒有改變，故A錯誤；B．圖像的斜率代表加速度，可知第2秒末，物體的加速度方向沒有改變，故B錯誤；CD．圖像與縱坐標圍成的面積代表位移，可知第2秒末，物體向東運動至最遠，第1秒末與第3秒末，物體的位移相等，經過同一位置，故C錯誤，D正確；故選D。5.湖南省教育廳開展“我的韶山行”中小學紅色研學活動，一輛載著學生的汽車在臨近終點時剎車做勻減速直線運動直至停止，已知汽車剎車前的速度大小為10m/s，剎車過程中加速度大小為。由開始剎車起計時，下列說法正確的是（）A.汽車在第1s末速度大小為B.汽車在第1內發生的位移大小為8mC.汽車在第6s末速度大小為D.汽車在6s內發生的位移大小為24m【答案】A【解析】AC．剎車時間為s所以，剎車后6s末的速度為0，第1s末速度大小為故A正確，C錯誤；B．汽車在第1內發生的位移大小為故B錯誤；D．剎車位移為所以剎車后6s內的位移為25m，故D錯誤；故選A。6.現在的物理學中加速度的定義式為，而歷史上有些科學家曾把相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現稱“另類勻變速直線運動”），該運動中的“另類加速度”定義為，其中v0和vt分別表示某段位移x內的初速度和末速度．A>0表示物體做加速運動，A<0表示物體做減速運動．根據力學單位制，“另類加速度”A的國際基本單位應為：Am/s2 B.m2/s2 C.m-1 D.s-1【答案】D【解析】速度的國際單位為m/s，位移的國際單位為m，則根據，可知A的國際單位為，故D正確，ABC錯誤．故選：D。7.小郴同學是一名籃球愛好者。他從同一水平高度的A、B兩處先后將籃球投出，都恰好垂直打在籃板的P點，如簡化圖所示。不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A.兩次拋出時的初速度B.兩次拋出時初速度與水平方向的夾角C.兩次籃球在空中運動的時間D.兩次籃球打在籃板P點的速度【答案】C【解析】C．利用逆向思維，將斜拋運動看為反向的平拋運動，根據解得可知故C正確；D．結合上述，利用逆向思維，將斜拋運動看為反向的平拋運動，在水平方向上有解得由于A位置水平分位移小一些，則有故D錯誤；A．利用利用逆向思維，將斜拋運動看為反向的平拋運動，豎直方向上有根據速度分解有由于則有故A錯誤；B．結合上述有由于則有故B錯誤。故選C。8.雜技表演的安全網如圖甲所示，網繩的結構為正方形格子，O、a、b、c、d等為網繩的結點，安全網水平張緊后，若運動員從高處落下，并恰好豎直落在O點上，該處下凹至最低點時，網繩dOe，bOg均為張角，如圖乙所示，此時O點受到向下的沖擊力大小為2F，則這時O點周圍每根網繩承受的張力大小為（）A. B.F C. D.【答案】B【解析】因為網繩完全相同，并且構成的是正方形，網繩dOe，bOg張角均為120°。設每根網繩承受的張力大小為T，則有4Tcos60°=2F解得T=F故選B。9.P、Q兩輛汽車（可視為質點）在平直公路上同時（時刻）由同一地點沿同一方向運動，P運動的圖像和Q運動的圖像分別如圖甲、圖乙所示。根據圖中信息判斷，下列說法正確的是（）A.在0~2s時間內，Q在前P在后，當時P、Q兩車相遇B.在2~4s時間內，P、Q兩車均做勻速直線運動C.在4~6s時間內，P、Q兩車運動的位移大小相等D.在4~6s時間內，P、Q兩車速度方向均發生了改變【答案】A【解析】A．在0~2s時間內，P做初速度為零的勻加速運動，2s時的速度為10m/s，2s內的位移在0~2s時間內，Q一直做勻速運動，速度為2s內的位移為10m，則P的速度先小于Q的速度后大于Q的速度，即Q在前P在后，當時P、Q兩車相遇，選項A正確；B．在2~4s時間內，P車做勻速直線運動、Q車靜止，選項B錯誤；C．在4~6s時間內，P車位移為零，而Q車運動的位移大小為20m，選項C錯誤；D．在4~6s時間內，5s時P速度方向發生了改變，而Q車速度方向不變，選項D錯誤。故選A。10.如圖，光滑斜面上有一個小球被輕繩拴住，懸掛在天花板上，已知輕繩與豎直方向的夾角為，斜面傾角，整個裝置處于靜止狀態。現保持懸點不變，將斜面向左緩慢推動平移一小段距離后，下列說法正確的是（）A.小球對斜面的壓力變小 B.斜面對小球支持力變大C.輕繩拉小球的拉力變小 D.斜面受到地面的摩擦力變大【答案】A【解析】ABC．斜面向左移動時繩子的拉力與豎直方向之間的夾角逐漸減小，繩子的拉力以及斜面的支持力變化如圖：可知繩子的拉力增大，斜面的支持力逐漸減小，根據牛頓第三定律可知小球對斜面的壓力減小，故A正確，BC錯誤。D．對斜面分析可知，地面對斜面的摩擦力為因FN減小，則斜面受到地面的摩擦力變小，選項D錯誤。故選A。11.中國空間站上航天員們會定期使用專門的太空“體重秤”——質量測量儀來稱一稱自己。這種裝置的工作原理與傳統體重秤完全不同。航天員需要固定在人體固定支架（簡稱“支架”）上，在支架復位過程中由恒力機構施加一個恒定的力F作用在支架上，促使航天員和支架一起進行勻加速直線運動。支架簡易結構如圖乙所示。假設：某次在空間站上“稱”航天員聶海勝的質量，聶海勝靜止固定在支架上，在恒力作用下，末達到速度，已知支架質量，則（）A.聶海勝的質量為80kgB.聶海勝質量為74kgC.在此過程中支架對聶海勝的作用力為80ND.在此過程中聶海勝對支架的作用力為6N【答案】B【解析】AB．末達到速度，則加速度為根據牛頓第二定律有解得74kg故A錯誤，B正確；CD．對聶海勝根據牛頓第二定律有N根據牛頓第三定律可知聶海勝對支架的作用力為74N，故CD錯誤；故選B。12.斜坡式傳送帶在裝卸貨物時能極大地減少人力、提高裝卸效率。如圖，在某次卸貨過程中，貨物M從頂端以速度開始向下運動，若傳送帶靜止不轉動，M剛好勻速下滑。則當傳送帶分別沿順、逆時針勻速率轉動時，與不轉動時相比，下列說法正確的是（）A.若傳送帶沿順時針勻速率轉動，M離開傳送帶時的速度相同B.若傳送帶沿順時針勻速率轉動，M在傳送帶上運動的時間較長C.若傳送帶沿逆時針勻速率轉動，M可能做勻減速直線運動D.若傳送帶沿逆時針勻速率轉動，M處于超重狀態【答案】A【解析】AB．若傳送帶沿順時針勻速率轉動，物體受力沒變仍然平衡勻速運動，所以M運動到傳送帶底端的時間不變，離開傳送帶時的速度相同，故B錯誤，A正確；CD．若傳送帶沿逆時針勻速率轉動，傳送帶速度較小時，M依然勻速運動，若傳送帶速度較大時，M先加速，后勻速，不會處于超重狀態，故CD錯誤。故選A。二、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共14分。）13.小郴同學通過實驗的方法來“探究力的平行四邊形定則”。如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩套的結點，OB和OC為細繩套。用手通過兩個彈簧測力計共同拉動橡皮筋，記錄相關信息；然后改用一個彈簧測力計單獨拉動橡皮筋，記錄相關信息。圖乙是他在白紙上根據實驗記錄信息畫出的圖。（1）西晉陳壽所著的《三國志》上記載的曹沖睿智的利用石塊稱出大象的重量是我們熟知的故事，該故事所體現的思想方法與本實驗體現的思想方法_______（選填“相同”或“不相同”）。（2）某同學在做該實驗時有下面的一些想法，其中正確的是_______（單選題）A.拉橡皮筋的細繩要長一些，且必須等長B.拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應與木板平行C.兩次橡皮筋伸長的長度可以不相同D.拉力和的夾角越大越好（3）如圖乙，和的合力的實際測量值是_______（選填“F”或“F'”）．【答案】（1）相同（2）B（3）【解析】【小問1解析】該故事所體現的思想方法與本實驗體現的思想方法相同，都是等效替代法。【小問2解析】A．拉橡皮筋的細繩要長一些，但是不一定必須等長，選項A錯誤；B．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應與木板平行，選項B正確；C．兩次橡皮筋伸長的長度必須相同且把結點拉到同一點，以保證等效性，選項C錯誤；D．拉力和的夾角大小要適當，并非越大越好，選項D錯誤。故選B。【小問3解析】如圖乙，F是用平行四邊形法則得到的和的合力的理論值，是實際測量值。14.為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，某興趣小組設計了如圖甲所示的實驗裝置。其中M為小車的質量，m為砂和砂桶的總質量，為小車上的滑輪的質量，力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。（1）實驗時，下列說法及操作正確的有_______（單選題）A.將帶滑輪的長木板右端適當墊高，以補償阻力B.需用停表測出小車運動的時間C.小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶D.平衡摩擦力（即補償阻力）時需將沙桶如圖甲所示懸掛（2）該興趣小組在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數點間還有四個計時點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶，可求出第2個計數點的速度為_______m/s，小車的加速度為_______；（結果均保留兩位有效數字）（3）該興趣小組以力傳感器的示數F為橫坐標，小車加速度a為縱坐標，畫出的圖像（如圖丙）是一條直線，圖線與橫坐標軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為_______。（填寫字母）A. B. C. D.【答案】（1）A（2）0.200.40（3）C【解析】【小問1解析】A．用力傳感器測出拉力，從而表示小車受到的合外力，故需要將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力，故A正確；B．