2025年輔導員考試題庫：學生心理健康教育活動策劃與心理健康教育宣傳效果評估試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動策劃要求：根據所給案例，策劃一場針對大學生心理健康教育的主題活動。1.案例背景：某高校近年來大學生心理健康問題日益突出，學校決定開展心理健康教育活動，以提高學生的心理健康水平。2.活動目標：（1）提高學生對心理健康重要性的認識；（2）增強學生應對心理壓力的能力；（3）促進師生之間的溝通交流。3.活動內容：（1）心理健康講座：邀請心理專家進行講座，普及心理健康知識；（2）心理游戲：設計心理游戲，讓學生在游戲中體驗心理壓力，學習應對方法；（3）心理咨詢服務：設立心理咨詢臺，為學生提供心理咨詢服務；（4）心理健康知識競賽：組織心理健康知識競賽，提高學生對心理健康知識的掌握程度；（5）心理電影賞析：播放心理健康主題電影，引導學生關注心理健康。4.活動時間：2025年10月25日（星期六）上午9:00-12:005.活動地點：學校多功能廳6.活動預算：人民幣5000元7.活動組織機構：（1）活動策劃組：負責活動整體策劃、組織協調；（2）宣傳組：負責活動宣傳、報名；（3）現場組：負責活動現場布置、設備調試；（4）后勤保障組：負責活動場地、設備、物資等后勤保障工作。二、心理健康教育宣傳效果評估要求：根據所給案例，設計一套心理健康教育宣傳效果評估方案。1.案例背景：某高校開展心理健康教育宣傳活動，旨在提高學生心理健康意識。2.評估目標：（1）了解心理健康教育宣傳活動的影響力；（2）分析宣傳活動的效果，為今后活動提供參考；（3）提高心理健康教育宣傳活動的針對性和有效性。3.評估方法：（1）問卷調查法：通過問卷調查了解學生對心理健康教育宣傳活動的認知、態度和滿意度；（2）訪談法：對部分學生進行訪談，深入了解他們對心理健康教育宣傳活動的看法和建議；（3）數據分析法：對問卷調查結果進行統計分析，評估宣傳活動的效果。4.評估內容：（1）宣傳活動的認知度：了解學生對心理健康教育宣傳活動的了解程度；（2）宣傳活動的滿意度：了解學生對心理健康教育宣傳活動的滿意度；（3）宣傳活動的效果：分析宣傳活動的實際效果，如提高學生心理健康意識、改善心理健康狀況等。5.評估時間：宣傳活動結束后一個月6.評估對象：全校學生7.評估人員：心理健康教育中心工作人員、學生代表8.評估報告：對評估結果進行整理、分析，形成評估報告，為今后心理健康教育宣傳活動提供參考。四、心理健康教育宣傳材料設計要求：設計一套心理健康教育宣傳材料，包括宣傳海報、宣傳冊和宣傳視頻，并說明其設計思路和預期效果。1.宣傳海報設計：（1）設計尺寸：A3紙張（2）設計元素：使用簡潔的圖形和文字，突出心理健康主題（3）顏色搭配：選擇溫暖、舒適的色調，如藍色、綠色（4）宣傳口號：例如“關注心靈，健康同行”（5）預期效果：吸引學生關注心理健康，激發參與活動的興趣2.宣傳冊設計：（1）冊子形式：折疊式，便于攜帶（2）內容結構：心理健康知識普及、常見心理問題及應對方法、心理咨詢聯系方式（3）圖文并茂：插入相關圖片，增強可讀性（4）語言風格：通俗易懂，貼近學生生活（5）預期效果：提供實用的心理健康信息，幫助學生解決實際問題3.宣傳視頻設計：（1）視頻時長：3-5分鐘（2）內容主題：心理健康的重要性、心理壓力的應對策略（3）制作形式：結合動畫、訪談、情景劇等多種形式（4）配音和字幕：使用生動活潑的語言，方便不同語速的學生觀看（5）預期效果：通過視頻傳播，擴大心理健康教育的覆蓋面五、心理健康教育活動效果跟蹤要求：制定心理健康教育活動效果跟蹤方案，包括跟蹤方式、跟蹤時間、跟蹤內容等。1.跟蹤方式：（1）問卷調查：定期進行心理健康狀況調查，了解活動效果；（2）訪談：對部分學生進行訪談，了解他們對活動的看法和建議；（3）案例分析：選取典型案例，分析活動效果。2.跟蹤時間：（1）活動結束后一個月；（2）活動結束后三個月；（3）活動結束后六個月。3.跟蹤內容：（1）學生對心理健康知識的掌握程度；（2）學生對心理壓力的應對能力；（3）學生心理狀況的變化；（4）學生對心理咨詢服務的需求。六、心理健康教育師資培訓要求：設計一套心理健康教育師資培訓方案，包括培訓內容、培訓形式、培訓時間等。1.培訓內容：（1）心理健康基本知識：心理發展、心理障礙、心理治療方法等；（2）心理健康教育方法：心理輔導技巧、心理咨詢技巧、心理危機干預等；（3）心理健康教育課程設計：課程內容、教學方法、教學評價等；（4）心理健康教育政策法規：相關法律法規、政策文件等。2.培訓形式：（1）專題講座：邀請專家進行專題講座，傳授心理健康教育理論和方法；（2）案例研討：通過案例分析，提高教師對心理健康教育問題的識別和處理能力；（3）實踐操作：進行心理健康教育實踐活動，如心理輔導、心理咨詢等；（4）經驗分享：邀請有經驗的教師分享心理健康教育經驗。3.培訓時間：（1）集中培訓：每次培訓2-3天；（2）分散培訓：根據教師實際情況，靈活安排培訓時間；（3）長期培訓：每年至少組織一次集中培訓，鼓勵教師參加分散培訓。本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動策劃1.活動目標：（1）提高學生對心理健康重要性的認識；（2）增強學生應對心理壓力的能力；（3）促進師生之間的溝通交流。解析思路：根據案例背景，分析學校開展心理健康教育活動的目的，從而確定活動目標。2.活動內容：（1）心理健康講座：邀請心理專家進行講座，普及心理健康知識；（2）心理游戲：設計心理游戲，讓學生在游戲中體驗心理壓力，學習應對方法；（3）心理咨詢服務：設立心理咨詢臺，為學生提供心理咨詢服務；（4）心理健康知識競賽：組織心理健康知識競賽，提高學生對心理健康知識的掌握程度；（5）心理電影賞析：播放心理健康主題電影，引導學生關注心理健康。解析思路：根據活動目標，設計多樣化的活動內容，以滿足不同學生的需求。3.活動時間：2025年10月25日（星期六）上午9:00-12:00解析思路：根據實際情況，確定活動時間，確保學生能夠參與。4.活動地點：學校多功能廳解析思路：選擇合適的場地，確?；顒禹樌M行。5.活動預算：人民幣5000元解析思路：根據活動內容和場地需求，估算活動預算。6.活動組織機構：（1）活動策劃組：負責活動整體策劃、組織協調；（2）宣傳組：負責活動宣傳、報名；（3）現場組：負責活動現場布置、設備調試；（4）后勤保障組：負責活動場地、設備、物資等后勤保障工作。解析思路：明確各組織機構職責，確?；顒佑行蜻M行。二、心理健康教育宣傳效果評估1.評估目標：（1）了解心理健康教育宣傳活動的影響力；（2）分析宣傳活動的效果，為今后活動提供參考；（3）提高心理健康教育宣傳活動的針對性和有效性。解析思路：根據案例背景，分析評估目標，為后續評估工作提供方向。2.評估方法：（1）問卷調查法：通過問卷調查了解學生對心理健康教育宣傳活動的認知、態度和滿意度；（2）訪談法：對部分學生進行訪談，深入了解他們對心理健康教育宣傳活動的看法和建議；（3）數據分析法：對問卷調查結果進行統計分析，評估宣傳活動的效果。解析思路：根據評估目標，選擇合適的評估方法，確保評估結果的準確性。3.評估內容：（1）宣傳活動的認知度：了解學生對心理健康教育宣傳活動的了解程度；（2）宣傳活動的滿意度：了解學生對心理健康教育宣傳活動的滿意度；（3）宣傳活動的效果：分析宣傳活動的實際效果，如提高學生心理健康意識、改善心理健康狀況等。解析思路：根據評估目標，確定評估內容，全面了解宣傳活動的效果。4.評估時間：宣傳活動結束后一個月解析思路：根據宣傳活動周期，確定評估時間，確保評估結果的時效性。5.評估對象：全校學生解析思路：確保評估對象的廣泛性，提高評估結果的代表性。6.評估人員：心理健康教育中心工作人員、學生代表解析思路：明確評估人員，確保評估工作的專業性和客觀性。三、心理健康教育宣傳材料設計1.宣傳海報設計：（1）設計尺寸：A3紙張（2）設計元素：使用簡潔的圖形和文字，突出心理健康主題（3）顏色搭配：選擇溫暖、舒適的色調，如藍色、綠色（4）宣傳口號：例如“關注心靈，健康同行”（5）預期效果：吸引學生關注心理健康，激發參與活動的興趣解析思路：根據宣傳海報的功能和目標，確定設計尺寸、元素、顏色搭配、宣傳口號和預期效果。2.宣傳冊設計：（1）冊子形式：折疊式，便于攜帶（2）內容結構：心理健康知識普及、常見心理問題及應對方法、心理咨詢聯系方式（3）圖文并茂：插入相關圖片，增強可讀性（4）語言風格：通俗易懂，貼近學生生活（5）預期效果：提供實用的心理健康信息，幫助學生解決實際問題解析思路：根據宣傳冊的功能和目標，確定冊子形式、內容結構、圖文并茂、語言風格和預期效果。3.宣傳視頻設計：（1）視頻時長：3-5分鐘（2）內容主題：心理健康的重要性、心理壓力的應對策略（3）制作形式：結合動畫、訪談、情景劇等多種形式（4）配音和字幕：使用生動活潑的語言，方便不同語速的學生觀看（5）預期效果：通過視頻傳播，擴大心理健康教育的覆蓋面解析思路：根據宣傳視頻的功能和目標，確定視頻時長、內容主題、制作形式、配音和字幕以及預期效果。四、心理健康教育活動效果跟蹤1.跟蹤方式：（1）問卷調查：定期進行心理健康狀況調查，了解活動效果；（2）訪談：對部分學生進行訪談，了解他們對活動的看法和建議；（3）案例分析：選取典型案例，分析活動效果。解析思路：根據評估目標，選擇合適的跟蹤方式，全面了解活動效果。2.跟蹤時間：（1）活動結束后一個月；（2）活動結束后三個月；（3）活動結束后六個月。解析思路：根據活動周期，確定跟蹤時間，確保跟蹤結果的時效性。3.跟蹤內容：（1）學生對心理健康知識的掌握程度；（2）學生對心理壓力的應對能力；（3）學生心理狀況的變化；（4）學生對心理咨詢服務的需求。解析思路：根據跟蹤目標，確定跟蹤內容，全面了解活動效果。五、心理健康教育師資培訓1.培訓內容：（1）心理健康基本知識：心理發展、心理障礙、心理治療方法等；（2）心理健康教育方法：心理輔導技巧、心理咨詢技巧、心理危機干預等；（3）心理健康教育課程設計：課程內容、教學方法、教學評價等；（4）心理健康教育政策法規：相關法律法規、政策文件等。解析思路：根據培訓目標，確定培訓內容，確保培訓的全面性和實用性。2.培訓形式：（1）專題講座：邀請專家進行專題講座，傳授心理健康教育理論和方法；（2）案例研討：通過案例分析，提高教師