學校傳染病防控體系與管理規(guī)范匯報人：文小庫2025-05-04目錄CONTENTS01防控基礎制度02日常預防措施03疫情監(jiān)測預警04應急處置預案05健康宣教體系06長效管理機制01防控基礎制度國家防控法規(guī)依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》規(guī)定傳染病預防、控制和消除等方面的法律要求。01明確學校傳染病預防、監(jiān)測、報告等方面的具體規(guī)定。02《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》規(guī)范突發(fā)事件應急處理流程，保障學校公共衛(wèi)生安全。03《學校衛(wèi)生工作條例》負責每日健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)、登記并報告?zhèn)魅静∫咔椤魅静”O(jiān)測與報告定期開展傳染病預防知識宣傳，提高師生防控意識和能力。防疫知識宣傳和培訓負責教室、宿舍、食堂等公共場所的消毒，以及傳染病患者的隔離工作。消毒與隔離措施落實校醫(yī)室責任分工分級執(zhí)行標準傳染病疫情分級根據(jù)傳染病種類、傳播途徑、危害程度等因素，將疫情分為不同級別，采取相應的防控措施。01應急預案制定針對不同級別的疫情，制定詳細的應急預案，明確責任分工、處置流程和防控措施。02防控效果評估定期對傳染病防控工作進行評估，根據(jù)評估結果調整和完善防控措施。0302日常預防措施環(huán)境消殺規(guī)范教室、圖書館等公共場所消毒使用合適的消毒劑和消毒工具，定期對公共場所進行消毒，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生。通風換氣垃圾處理保持室內空氣流通，每天定時開窗通風，避免空氣污濁和細菌滋生。規(guī)范垃圾收集、儲存和處理流程，防止垃圾污染和細菌傳播。123師生健康監(jiān)測流程體溫監(jiān)測每日對師生進行體溫監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并采取措施。01關注師生是否出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，及時排查和報告。02健康檔案管理建立完善的師生健康檔案，記錄師生的健康狀況和體檢情況。03癥狀篩查疫苗接種推進方案按照國家和地方的要求，制定學校疫苗接種計劃，明確接種的疫苗種類、時間和接種對象。疫苗接種計劃通過舉辦講座、發(fā)放宣傳資料等方式，向師生及家長普及疫苗接種知識，提高接種率。疫苗接種宣傳對接種疫苗的情況進行跟蹤記錄，及時對接種情況進行評估和反饋。疫苗接種跟蹤03疫情監(jiān)測預警癥狀日報機制每日健康檢查學校應每日對學生進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等傳染病癥狀。01缺勤記錄追蹤建立學生缺勤登記制度，對因病缺勤的學生進行追蹤和記錄。02匯總分析與報告定期匯總學生健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告衛(wèi)生部門。03疫情信息快速報告設立緊急報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)疑似疫情，立即向相關部門報告。緊急報告制度信息保密與共享確保疫情信息的安全保密，同時與相關部門共享，共同應對疫情。建立疫情信息快速報告系統(tǒng)，確保疫情信息及時準確傳遞。信息直報系統(tǒng)三級預警響應預警信息發(fā)布根據(jù)疫情情況，及時發(fā)布預警信息，提高師生防范意識。01根據(jù)預警級別，啟動相應的應急預案，做好應急準備。02校園封閉管理在預警期間，加強校園封閉管理，嚴格控制人員進出。03應急預案啟動04應急處置預案病例隔離流程隔離區(qū)域一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者或疑似患者，應立即隔離，避免與他人接觸，防止疾病傳播。隔離措施隔離患者設立專門的隔離區(qū)域，并設置明顯的標識和隔離設施，確保隔離區(qū)域與其他區(qū)域相對獨立。對患者或疑似患者采取必要的隔離措施，如佩戴口罩、手套等，嚴格限制其活動范圍。疾控聯(lián)動機制報告制度建立傳染病報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即向上級疾控機構和相關部門報告。01協(xié)作配合與當?shù)丶部貦C構、醫(yī)療機構保持密切聯(lián)系，及時獲取專業(yè)指導和支持。02信息共享及時與校內各部門、師生及家長溝通，通報疫情信息，共同維護校園穩(wěn)定。03患者必須完全康復，經醫(yī)療機構出具證明方可復課。病情痊愈患者或疑似患者隔離期滿，且無新的病例出現(xiàn)，方可解除隔離。隔離期滿對患者所在場所進行徹底消毒，消除傳染源，確保環(huán)境安全。環(huán)境消毒復課評估標準05健康宣教體系師生培訓計劃傳染病知識培訓包括傳染病的定義、傳播途徑、預防措施等，提高師生對傳染病的認識和自我防護能力。01培訓師生在傳染病疫情發(fā)生時的應急處理技能和流程，包括如何報告疫情、隔離患者、消毒環(huán)境等。02健康教育課程將傳染病防控知識納入學校健康教育課程，定期開展相關教學，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。03應急處理培訓家校溝通平臺家長會議定期召開家長會議，通報學校傳染病防控工作情況，聽取家長意見和建議，形成家校共育的良好氛圍。校園宣傳欄家校聯(lián)系手冊在校園內設立宣傳欄，發(fā)布傳染病防控知識、政策法規(guī)等內容，方便師生和家長隨時了解相關信息。發(fā)放家校聯(lián)系手冊，介紹學校傳染病防控措施和注意事項，要求家長配合學校做好學生家庭防控工作。123制作生動有趣的傳染病防控宣傳海報和折頁，張貼在校園各個角落，吸引學生注意力并傳遞防控知識。科普宣傳形式宣傳海報和折頁利用校園廣播和電視等媒體設備，播放傳染病防控知識短片或節(jié)目，提高師生關注度和防控意識。校園廣播和電視邀請專業(yè)機構或專家開展傳染病防控科普講座和互動活動，通過生動有趣的形式讓師生了解防控知識，增強防控意識。科普講座和互動活動06長效管理機制防控效果評估定期統(tǒng)計學校傳染病發(fā)病率，評估防控措施的有效性。傳染病發(fā)病率統(tǒng)計檢查學校傳染病防控措施的執(zhí)行情況，如晨檢、消毒、通風等。防控措施落實情況調查學生對傳染病防控知識的掌握情況，以評估宣傳教育的效果。防控知識知曉率物資儲備標準防疫物資儲備儲備足夠的口罩、消毒液、體溫計等防疫物資，確保防控工作的順利開展。01準備應急藥品、醫(yī)療器械等應急物資，以應對突發(fā)傳染病疫情。02物資管理制度建立完善的物資管理制度，確保物資的采購、儲存、發(fā)放和使用規(guī)范有序。03應急物資準備