四川中考：語文必考知識點

以下是四川中考語文的一些必考知識點：一、基礎知識1.字音字形-易讀錯的字，如多音字（“處”chǔ、chù；“強”qiáng、qiǎng、jiàng等）、形聲字（如“莘莘學子”中的“莘莘”shēnshēn）、生僻字等。-易錯的字形，包括形似字（“戊戌變法”中的“戌”“戍”“戊”的區別）、同音字（“必須”和“必需”）等。2.詞語運用-正確理解和運用常見詞語（包括成語）。例如要掌握成語的本義、比喻義，避免望文生義，像“首當其沖”不是首先沖上去的意思，而是最先受到攻擊或遭遇災難。-近義詞的辨析，如“截止”與“截至”，“反應”與“反映”等。3.病句辨析與修改-常見的病句類型有搭配不當（主謂搭配不當、動賓搭配不當等，如“他的寫作水平明顯改進了”中“水平”與“改進”搭配不當）。-語序不當（如“博物館展出了幾千年前剛出土的文物”，應是“博物館展出了剛出土的幾千年前的文物”）。-成分殘缺或贅余（“通過這次活動，使我明白了團結的重要性”，句子缺少主語，應刪去“通過”或者“使”）。-結構混亂（句式雜糅，如“這辦法又衛生，又方便，深受群眾所喜愛”，應刪去“所”）等。4.標點符號-正確使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、分號、書名號等標點符號。例如，直接引用別人的話要用引號，句內引用時標點的位置（“他說：‘我今天很高興。’”與“他說他今天很高興。”標點用法不同）；并列詞語之間用頓號（“桌子上有蘋果、香蕉和橘子”）等。二、古詩文閱讀1.古詩詞背誦與默寫-課本要求背誦的古詩詞必須準確背誦和默寫，包括詩句中的字詞書寫正確，如“瀚海闌干百丈冰”中的“闌干”不能寫錯；理解性默寫要根據題干要求準確填寫詩句，例如“描寫春天景色的詩句：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”2.古詩詞賞析-詩歌的意象（如“月亮”常代表思鄉之情）、意境（如王維《山居秋暝》描繪出的清幽、恬淡的意境）。-詩歌的情感表達，像杜甫詩歌中的憂國憂民之情；詩歌的表現手法，如比喻（“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”把雪比作梨花）、擬人（“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中賦予花和鳥人的情感）、對偶（“海日生殘夜，江春入舊年”）等。3.文言文閱讀-實詞解釋，如“率妻子邑人來此絕境”中“妻子”（古義為妻子和兒女）、“絕境”（古義為與世隔絕的地方）等古今異義詞；“溫故而知新”中“故”（舊知識）等常見實詞的含義。-虛詞用法，像“之”（作助詞“的”，如“水陸草木之花”；用于主謂之間，取消句子獨立性，如“予獨愛蓮之出淤泥而不染”等多種用法）、“而”（表并列、表轉折、表承接等不同用法）等。-文言文句子翻譯，要求做到信（準確）、達（通順）、雅（有文采，初中階段重點在信和達），如“不以物喜，不以己悲”應譯為“不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲”。-對文言文內容的理解，包括文章的主旨（如《出師表》表達諸葛亮的忠誠和對后主的勸誡）、人物形象（《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的善于進諫和齊王的善于納諫）等。三、現代文閱讀1.記敘文閱讀-概括文章的主要內容，包括事件的起因、經過、結果。例如概括《背影》中父親送“我”的主要經過。-人物形象分析，從人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面分析人物的性格特點，如通過《孔乙己》中孔乙己的語言和動作描寫分析他的迂腐、善良等性格。-記敘文的線索，如《藤野先生》以“我”的思想感情變化為線索。-環境描寫的作用，包括自然環境描寫（烘托人物心情、渲染氣氛、推動情節發展等，如《故鄉》中對故鄉蕭瑟環境的描寫烘托出“我”的悲涼心情）和社會環境描寫（交代時代背景等）。2.說明文閱讀-說明對象及其特征，如《蘇州園林》的說明對象是蘇州園林，其特征是“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。-說明方法及其作用，常見的說明方法有舉例子（使文章更具體、更有說服力，如“例如我國的石拱橋幾乎到處都有……”）、列數字（使說明更準確、更科學，如“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米”）、打比方（使說明更形象生動，如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”）、作比較（突出事物的特點，如“和其他橋相比，趙州橋有獨特的設計”）等。-說明文的語言特點，準確性是說明文語言的基本特點，如“大約”“可能”“左右”等詞語的使用體現了語言的嚴謹性。3.議論文閱讀-論點的把握，論點是作者對所論述問題的見解和主張，有的文章標題就是論點（如《應有格物致知精神》），有的需要從文章中歸納（如從《敬業與樂業》中歸納出“‘敬業樂業’四個字，是人類生活的不二法門”這一論點）。-論據的類型及作用，論據分為事實論據（如具體事例、史實等）和道理論據（如名人名言、定理公式等）。事實論據的作用是具體有力地證明論點，道理論據的作用是增強論證的權威性和說服力。-論證方法及其作用，常見的論證方法有舉例論證（同事實論據的作用）、道理論證（同道理論據的作用）、對比論證（突出論點，如通過“有業”與“無業”對比論證“有業之必要”）、比喻論證（使抽象的道理形象化，如“以‘敬業’為圓心，‘樂業’為半徑，畫出人生的圓滿”將敬業和樂業的關系形象化）等。四、作文1.命題作文-準確理解命題的含義，如“最美的風景”，這里的“風景”不僅可以指自然景色，也可以指人文景觀或者美好的人物品質等。2.半命題作文-補題要恰當，如“____