授課人：某某某2025年55月20日2025年“安全生產(chǎn)月”這樣開展“人人講安全、個個會應(yīng)急——查找身邊安全隱患”前

言需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。需自行替換文字，需自行替換文字。01深入宣傳貫徹，讓安全理念入腦入心02組織開展“查找身邊安全隱患”系列行動03認(rèn)真開展“安全宣傳咨詢?nèi)铡被顒幽夸汣ONTENTS04抓實(shí)安全宣傳“五進(jìn)”第一部分深入宣傳貫徹，讓安全理念入腦入心理論學(xué)習(xí)與宣傳闡釋并行各地區(qū)、各有關(guān)部門和單位要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述和重要指示批示精神。這可不是一句空話，要落實(shí)到具體行動上。比如，可以發(fā)表理論文章、評論言論、實(shí)踐報道等形式開展宣傳闡釋，推動理論學(xué)習(xí)真正入腦入心、見行見效。像一些企業(yè)，組織內(nèi)部的安全專家撰寫關(guān)于安全管理的文章，在企業(yè)內(nèi)部刊物和公眾號上發(fā)表，讓員工們能隨時學(xué)習(xí)，效果就很不錯。借助契機(jī)，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)以中央安全生產(chǎn)考核巡查為契機(jī)，扎實(shí)開展“一件事”全鏈條整治和指導(dǎo)幫扶。通過這種方式，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營單位自覺履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任。之前有個工廠，在迎接考核巡查的過程中，發(fā)現(xiàn)了自身在設(shè)備維護(hù)方面的漏洞，于是進(jìn)行全鏈條整治，從設(shè)備采購、使用、維護(hù)到報廢，都制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，不僅通過了考核，還提升了自身的安全管理水平。培育安全文化，筑牢人民防線聚焦“人人講安全、個個會應(yīng)急”，可以組織開展各種各樣的活動。安全生產(chǎn)微課堂，利用午休或者班前會的時間，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工或者安全專員講解安全知識和操作規(guī)范；主題辯論賽，讓員工們就安全相關(guān)話題展開辯論，在思維碰撞中加深對安全的理解；參觀見學(xué)，組織員工去安全管理優(yōu)秀的企業(yè)或者安全文化教育基地參觀學(xué)習(xí)。同時，組織觀看“安全生產(chǎn)月”活動主題片、安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動專題片、事故警示教育片、典型案例解析片，以及開展安全生產(chǎn)主題讀書活動，辦好“全民安全公開課”等，多管齊下，切實(shí)筑牢安全生產(chǎn)人民防線。第二部分組織開展“查找身邊安全隱患”系列行動持續(xù)深化安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動和生產(chǎn)經(jīng)營單位事故隱患內(nèi)部報告獎勵機(jī)制的宣傳，這是鼓勵大家主動參與隱患排查的有效手段。可以積極開展應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)、崗位練兵、技能競賽等活動，讓員工們熟悉安全知識和操作技能，更好地發(fā)現(xiàn)身邊的隱患。學(xué)好用好重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)也很關(guān)鍵，各地區(qū)可以采取專家解讀、骨干宣講等方式，讓員工們掌握標(biāo)準(zhǔn)。還可以組織開展“應(yīng)急有我

安全同行”志愿服務(wù)宣傳活動，及時宣傳報道生產(chǎn)經(jīng)營單位事故隱患內(nèi)部報告獎勵“小隱患小獎，大隱患大獎”典型經(jīng)驗(yàn)做法。安全隱患排查行動針對重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)和群眾身邊常見的安全隱患，集中開展“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”宣傳活動。可以組織參加“安全隱患隨手拍”新媒體作品征集、測測你的“安全力”應(yīng)急科普趣學(xué)、“查找身邊隱患，分享安全筆記”小紅書安全訓(xùn)練營、“安全隱患我查找”網(wǎng)絡(luò)知識答題等活動，激發(fā)大家參與的熱情。創(chuàng)作短視頻、微短劇、互動海報、動漫游戲等科普作品，在報、網(wǎng)、端、微和戶外電子屏、展覽展臺等平臺載體廣泛宣傳，讓安全隱患辨識知識深入人心。就像一些短視頻平臺上，有很多關(guān)于家庭安全隱患辨識的短視頻，生動有趣，很受大眾歡迎。隱患辨識科普行動聚焦礦山、危險化學(xué)品、消防、交通運(yùn)輸、工貿(mào)等重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域和群眾身邊潛在的各類安全隱患，形成風(fēng)險清單、建立隱患地圖。國家綜合性消防救援隊(duì)伍針對村（居）委會工作人員、網(wǎng)格員、保安員、物業(yè)服務(wù)企業(yè)員工等重點(diǎn)崗位人員，開展以發(fā)現(xiàn)整改火災(zāi)隱患和處置初起火災(zāi)為基本內(nèi)容的消防專業(yè)培訓(xùn)。安全生產(chǎn)等專業(yè)應(yīng)急救援力量指導(dǎo)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）等基層單位開展以隱患識別、應(yīng)急處置、逃生避險等為重點(diǎn)的數(shù)字推演、實(shí)戰(zhàn)模擬和綜合演練，進(jìn)一步提升基層應(yīng)急管理能力。消除隱患演練行動第三部分認(rèn)真開展“安全宣傳咨詢?nèi)铡被顒?月16日是全國“安全宣傳咨詢?nèi)铡保鞯貐^(qū)、各有關(guān)部門和單位要圍繞主題，積極組織開展活動。可以精心策劃“十四五”國家應(yīng)急體系規(guī)劃成果的展覽展示，大力宣傳應(yīng)急管理系統(tǒng)高質(zhì)量完成規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的創(chuàng)新舉措與顯著成效。組織先進(jìn)適用技術(shù)裝備下基層、進(jìn)一線活動，積極推廣機(jī)器人、無人機(jī)、智能探測設(shè)備及人工智能等技術(shù)裝備，以科技力量賦能安全隱患排查，切實(shí)提升排查效率與精準(zhǔn)度。關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中的突出問題。發(fā)動安全領(lǐng)域?qū)＜液汀皶r代楷模”“最美應(yīng)急管理工作者”等具有影響力的社會公眾人物集中開展安全宣講，邀請應(yīng)急科普講解員、志愿者為群眾講解各類安全隱患的成因、辨識方法和處置措施，積極營造全社會關(guān)注、全民參與的良好氛圍。比如，在一些城市的廣場上，會設(shè)置安全宣傳咨詢點(diǎn)，擺放各種安全知識展板，發(fā)放宣傳資料，還有專業(yè)人員現(xiàn)場解答群眾的疑問。第四部分抓實(shí)安全宣傳“五進(jìn)”重點(diǎn)組織金屬冶煉企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)文物保護(hù)等單位消防安全責(zé)任人開展集中培訓(xùn)；鼓勵企業(yè)開展隱患排查新技術(shù)、新設(shè)備、新系統(tǒng)的研發(fā)創(chuàng)新應(yīng)用，推進(jìn)人工智能、先進(jìn)適用技術(shù)裝備等在應(yīng)急管理工作中的應(yīng)用普及；督促指導(dǎo)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)掌握重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)，開展針對性的應(yīng)急演練。某大型制造企業(yè)引入了智能安全監(jiān)測系統(tǒng)，能夠?qū)崟r監(jiān)測設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，大大提高了企業(yè)的安全管理水平。進(jìn)企業(yè)發(fā)動鄉(xiāng)村干部、網(wǎng)格員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理員、村級農(nóng)機(jī)安全協(xié)管員、災(zāi)害信息員向農(nóng)村居民普及農(nóng)業(yè)機(jī)械、有限空間、自建房、燃?xì)獾戎攸c(diǎn)領(lǐng)域安全風(fēng)險隱患，開展“一老一小”等重點(diǎn)人群關(guān)愛行動。在一些農(nóng)村地區(qū)，會定期組織安全知識講座，向村民們講解農(nóng)機(jī)具的正確使用方法、燃?xì)馐褂冒踩⒁馐马?xiàng)等。進(jìn)農(nóng)村加強(qiáng)社區(qū)安全宣傳陣地建設(shè)，將安全元素充分融入公園、廣場、文化長廊等，鼓勵公眾查找電動自行車違規(guī)充電、老舊電路“帶病工作”、違規(guī)動火等身邊安全隱患，爭做安全“吹哨人”。有的社區(qū)在公園設(shè)置了安全知識宣傳欄，定期更新內(nèi)容，還組織居民開展安全隱患排查活動，對發(fā)現(xiàn)隱患的居民給予獎勵。進(jìn)社區(qū)指導(dǎo)學(xué)校開展宿舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂等重點(diǎn)場所“安全隱患大起底”活動和防溺水、消防等安全教育。很多學(xué)校會定期組織消防演練，教學(xué)生們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳌⑷绾翁由取＿M(jìn)學(xué)校號召家庭開展居家安全自查，學(xué)習(xí)高層建筑火災(zāi)逃生、用電用氣等安全知識，掌握自救互救技能。可以通過發(fā)放宣傳手冊、舉辦線上講座等方式，向家庭普及安全知識。進(jìn)家庭2025年“