辯證唯物論（第2課）辯證唯物主義認識論（第4課）唯物辯證法（第3課）文化（7-9課）哲學（1-6課）馬克思主義哲學（2-6課）繼承和發展中華優秀傳統文化——不忘本來（第7課）學習借鑒外來文化有益成果——吸收外來（第8課）發展中國特色社會主義文化——面向未來（第9課）哲學基本理論（什么是哲學）（第1課）辯證唯物主義（2-4課）歷史唯物主義（唯物史觀）（5-6課）社會歷史觀（第5課）

人生觀、價值觀（第6課）哲學與文化世界是怎么樣的（狀態）：唯物辯證法認為世界是聯系、發展、矛盾的。總特征（基本觀點）：聯系(3.1)實質和核心（根本觀點）：矛盾（對立統一規律）(3.3)辯證法堅持唯物辯證法，反對形而上學形而上學對立孤立靜止片面發展(3.2)構成、引起的根本內容的根本動力本課的核心問題——唯物辯證法（這個物質的世界是怎樣存在的）統編版必修四《哲學與文化》

第三課

把握世界的規律（唯物辯證法）3.1

世界是普遍聯系的（聯系觀）任何事物都不是孤立存在的，都同其他事物處于一定的相互聯系之中。思考：該故事給我們什么啟示？聯系的普遍性、客觀性與多樣性011.聯系的含義

聯系事物與事物之間事物內部要素之間（外部聯系）（內部聯系）相互依賴相互影響相互制約相互作用聯系，就是事物之間以及事物內部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性拓展思考：規律與聯系規律是一種聯系，但并非所有聯系都是規律。只有事物本身固有的、本質的、必然的、穩定的聯系，才是規律。（1)聯系是普遍的原理內容：任何事物都與周圍事物有著聯系，同時每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的。世界是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。方法論：要求我們用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。

關鍵詞：蝴蝶效應、青出于藍、唇亡齒寒、嚴師出高徒、“丟了一顆鐵釘，亡了一個國家”、一脈相承……2.聯系的特征思考判斷：任何事物之間都有聯系嗎？注意：聯系具有普遍性，但并不意味著任何兩個事物都有聯系。聯系是普遍的，世界上任何事物都與其周圍的事物有著這樣或那樣的聯系，孤立的事物是不存在的。因為任何兩個事物之間的聯系是具體的，有條件的，只有在一定條件下兩個事物之間才能建立和產生聯系。任何事物都與周圍其他事物相聯系。世界上任意兩個事物之間都有聯系。√×①含義：聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。自在事物的聯系（如機械的、物理的、化學的、生物的聯系）人為事物的聯系(實踐活動的產物，具有“人化“特點）都是客觀的②分類：例：宇宙星辰運轉，花開花落潮起潮伏，滄海桑田的變化、植物生長規律例：三峽工程、西氣東輸、南水北調、人工降雨、港珠澳大橋、變鹽堿地為大糧倉。（2）聯系是客觀的（具有客觀性）2.聯系的特征判斷：哪些是自在事物的聯系，哪些是人為事物的聯系？666,888——順順順，發發發烏鴉叫喪、喜鵲報喜蝙蝠與病毒

人類破壞雨林，最終導致沙塵暴的出現計算機網絡化將整個世界聯結為一個整體港珠澳大橋建成后，三地之間聯系密切魚兒離不開水、瓜兒離不開秧不是聯系不是聯系自在事物的聯系人為事物的聯系人為事物的聯系人為事物的聯系自在事物的聯系思考：為什么①和②不是聯系？給我們什么啟示？因為它違背了聯系的客觀性，沒有從事物固有的聯系中把握事物，是主觀臆造【方法論1】聯系具有客觀性要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。毛烏素沙漠，這片位于中國陜西省北部的沙漠，歷史上曾是中國的四大沙漠之一。新中國成立以來，中國政府高度重視沙漠治理。毛烏素沙漠作為中國四大沙漠之一，自然成為了治理的重點。從20世紀50年代開始，政府就開始通過植樹造林、退耕還林、劃定自然保護區等措施來治理毛烏素沙漠。經過堅持不懈地治理，現在的毛烏素沙漠80%的面積已經變成了綠洲。聯系是客觀的，是否意味著我們對事物的聯系無能為力？注意：人不能改變、創造、消滅聯系，只能改變條件和狀態人不是根據自身需要建立事物新的聯系【方法論2】聯系是客觀的，并不意味著人對事物的聯系無能為力，人們可以根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。（2)聯系客觀的原理內容：聯系是客觀的。是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。方法論：①要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。②可以根據事物的固有聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。2.聯系的特征城門與火是直接聯系魚與火是間接聯系家人之間是內部聯系家庭與社會是外部聯系蘋果落地是非本質聯系萬有引力是本質聯系結論：聯系是多種多樣的。2.聯系的特征（3)聯系多樣的原理內容：事物之間的聯系是多種多樣的。方法論：要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件。既要注重客觀條件，又要恰當運用主觀條件；既要把握事物的內部條件，又要關注事物的外部條件；既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。要一切以時間、地點和條件為轉移。原理原理方法論普遍性聯系具有普遍性，世界上的一切事物都處于普遍聯系中。用聯系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題客觀性聯系是客觀的，是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉移的1.要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性.2.人可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系多樣性事物的聯系多種多樣要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉移。一、聯系的普遍性、客觀性與多樣性區分聯系的三個特征：聯系的普遍性所強調的是不存在孤立的事物；聯系的客觀性強調的是聯系不以人的意志為轉移；聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式。易錯辨析1.事物的聯系是普遍的、客觀的、無條件的。2.聯系是客觀的，人們對此毫無辦法。3.聯系是普遍的，世界上任何兩事物之間都有聯系。4.人們可以根據自己的需要，隨意建立新的聯系。5.人在聯系面前無能為力。6.人為事物的聯系就是主觀臆造的聯系。聯系是有條件的。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，建立新的具體的聯系。否認了聯系的條件性。否認了聯系的客觀性，人們可以根據固有的聯系，創造條件，建立新的聯系。不是無能為力，人們可以根據固有的聯系，創造條件，建立新的聯系。人為事物的聯系雖然是人類實踐活動的產物，具有“人化”的特點，但仍然是客觀的、不以人的意志為轉移。物質世界的普遍聯系要求我們用聯系的觀點看問題，特別是要正確認識和處理整體與部分的辯證關系，掌握系統優化的方法。世界是普遍聯系的用聯系的觀點看問題正確認識和處理整體與部分的辯證關系掌握系統優化的方法要

求用聯系的觀點看問題02《哪吒2》突破百億票房經歷了初顯鋒芒、持續攀升、全國人民鼎力相助等階段示例全局局部全過程各個階段（1）區別①含義不同整體部分是事物的全局或發展的全過程。是事物的局部或發展的各階段。空間（靜態）時間（動態）數量上看它是多數量上看它是一《哪吒2》的畫面色彩以青、赤、白、黑、金五色為基礎

二、用聯系的觀點看問題1.整體和部分的辯證關系（1）區別②地位、作用和功能不同整體居于主導地位，統率著部分，整體具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發展過程中處于被支配地位，部分服從和服務于整體。

故事畫面聲音......二、用聯系的觀點看問題1.整體和部分的辯證關系思考：下列現象體現了整體與部分之間的什么關系？國家興亡，匹夫有責花在樹則生，離枝則死①整體和部分相互依賴整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。

強調部分強調整體（2）聯系整體離不開部分部分離不開整體二、用聯系的觀點看問題1.整體和部分的辯證關系②整體和部分相互影響整體的功能、狀態及其變化會影響部分；部分的功能及其變化會影響整體的功能；在一定條件下，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。

思考：下列現象體現了整體與部分之間的什么關系？國興則家昌，國破則家亡一著不慎，滿盤皆輸強調整體強調部分（2）聯系③整體和部分在一定條件下可以相互轉化。整體影響部分部分影響整體二、用聯系的觀點看問題1.整體和部分的辯證關系

整體和部分的辯證關系原理及方法論

【原理】：

二者互有區別：①整體是事物的全局、全過程，部分是事物的局部和各個階段；②整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能。部分服從服務于整體；

二者互有聯系：①相互依賴：整體由部分構成，部分是整體中的部分。②相互影響：部分、整體的功能狀態及其變化互相影響。【方法論】①我們應當樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方式認識事物。從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。②要求必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。誤區警示整體功能總是大于部分功能之和嗎？“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”當部分以合理、有序、優化的結構形成整體時，整體的功能就會大于各個部分功能之和，即：1＋1＞2。“三個和尚沒水喝”當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，整體的功能就會小于各個部分功能之和，即：1＋1＜2。人心齊，泰山移整體功能≠部分功能的簡單相加。整體功能是大于還是小于部分功能之和是有前提、有條件的。二、用聯系的觀點看問題2.整體和部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。（1）系統的含義是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。如：載人航天系統，由飛船、火箭、測控等若干要素構成的。

整體與系統的關系：“一定意義上”強調二者具有共同點，即二者都強調整體性；但又有區別，系統和要素更加強調有序性和內部結構的優化趨向。二、用聯系的觀點看問題

整體性、有序性、內部結構的優化趨向。①整體性：系統作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。②有序性：系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用。③內部結構的優化趨向：系統內部各要素的結合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加，整體大于部分之和。（2）系統的基本特征田忌齊威王上等馬中等馬下等馬上等馬中等馬下等馬負負負

田忌敗田忌齊威王下等馬上等馬中等馬上等馬中等馬下等馬負勝勝

田忌勝馬還是原來的馬，只是調換了出場的順序，就可以轉敗為勝。1.孫臏運用的是什么思維方法？田忌賽馬2.說說孫臏是怎樣運用這一方法的？著眼系統的整體性遵循系統內部結構的有序性注重系統內部結構的優化趨向不局限于一匹馬的比賽結果,而是統籌全局,注重整體目標。根據對方的部署，按照馬的等級調整馬匹的出場次序通過合理安排次序，使系統結構出現優化調整。【原理內容】整體和部分的關系，在一定意義上就是系統和要素的關系。系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體，具有整體性、有序性和內部結構的優化趨向的特征。【方法論】（和“整體部分”通用）①要樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，用綜合的思維方法認識事物。②要立足整體，把各個部分、各個要素聯系起來考察，優化組合，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果；③同時必須重視部分的作用，用局部的發展推動整體的發展。原理：系統優化方法原理及方法論課堂總結聯系的含義聯系的特點整體與部分的辯證關系系統優化的方法普遍性→方法論客觀性→方法論多樣性→方法論相互區別相互聯系、密不可分系統的含義系統的特征方法論3.1世界是普遍聯系的用聯系的觀點看問題把握固有聯系，切忌主觀隨意性善于分析把握各種條件，一切以時間地點條件為轉移①樹立全局觀念，掌握系統優化的方法，②用綜合的思維方法認識事物③立足整體，優化組合重視部分的作用觀點辨析1.任何兩個事物之間都存在著聯系。【解析】聯系是普遍