20.3電磁鐵

電磁繼電器第二十章

電與磁人教版2024版物理九年級(jí)全冊(cè)授課教師：********班級(jí)：********時(shí)間：********20.3電磁鐵

電磁繼電器教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠精準(zhǔn)闡述電磁鐵的構(gòu)造與工作原理，熟練說(shuō)明其磁性有無(wú)、磁性強(qiáng)弱、磁極方向的控制方式。深入理解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（電流大小、線圈匝數(shù)、有無(wú)鐵芯），并能通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確分析與解釋。清晰掌握電磁繼電器的結(jié)構(gòu)組成，透徹理解其工作過(guò)程，能夠運(yùn)用電磁繼電器的原理分析和解釋實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中的控制邏輯。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)參與探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素的實(shí)驗(yàn)，熟練掌握控制變量法的應(yīng)用，顯著提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、觀察和數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中歸納總結(jié)物理規(guī)律。在分析電磁繼電器工作原理的過(guò)程中，有效鍛煉邏輯思維能力和知識(shí)遷移能力，能夠?qū)?fù)雜的電路控制過(guò)程轉(zhuǎn)化為清晰的物理模型進(jìn)行理解。通過(guò)實(shí)際案例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生將物理知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)充分激發(fā)學(xué)生對(duì)電磁鐵和電磁繼電器知識(shí)的探索熱情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電磁鐵和電磁繼電器在現(xiàn)代科技、日常生活中的廣泛應(yīng)用，讓學(xué)生體會(huì)物理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)深刻理解電磁鐵的工作原理和特性，熟練掌握影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素及其規(guī)律。清晰掌握電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理，能夠解釋其在實(shí)際電路中的控制作用。能夠運(yùn)用電磁鐵和電磁繼電器的知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（二）教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)并完成探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確控制實(shí)驗(yàn)變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析和總結(jié)。理解電磁繼電器復(fù)雜的工作過(guò)程，尤其是如何實(shí)現(xiàn)低電壓、弱電流電路對(duì)高電壓、強(qiáng)電流電路的間接控制，以及各部件之間的協(xié)同工作機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生將電磁繼電器原理應(yīng)用于實(shí)際生活和生產(chǎn)中的創(chuàng)新思維，解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法：組織學(xué)生進(jìn)行探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)思維。講授法：系統(tǒng)講解電磁鐵和電磁繼電器的基本概念、原理和應(yīng)用，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。直觀演示法：利用實(shí)物、模型、多媒體課件、動(dòng)畫等直觀手段，展示電磁鐵和電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、工作過(guò)程，將抽象知識(shí)直觀化，便于學(xué)生理解。討論法：組織學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)方案、電磁繼電器的應(yīng)用案例等，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流與碰撞，加深對(duì)知識(shí)的理解。案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際生活和生產(chǎn)中的案例，如自動(dòng)售貨機(jī)、電梯控制系統(tǒng)等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）生活實(shí)例引入：播放一段電磁起重機(jī)搬運(yùn)廢鋼鐵的視頻，展示電磁起重機(jī)強(qiáng)大的吸力，吸引學(xué)生注意力。提問(wèn)學(xué)生：“電磁起重機(jī)為什么能輕松吸起大量的鋼鐵？它的工作原理和普通起重機(jī)有什么不同？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)舊知：回顧上節(jié)課所學(xué)的電流的磁效應(yīng)和通電螺線管的磁場(chǎng)知識(shí)，提問(wèn)學(xué)生：“通電螺線管的磁場(chǎng)有什么特點(diǎn)？如何判斷通電螺線管的磁極方向？”通過(guò)復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)電磁鐵和電磁繼電器的知識(shí)做好鋪墊，自然引出本節(jié)課課題。（二）新課教學(xué)電磁鐵（20分鐘）構(gòu)造與原理講解：展示電磁鐵的實(shí)物模型，結(jié)合圖片和動(dòng)畫，詳細(xì)講解電磁鐵的構(gòu)造，它主要由線圈和鐵芯組成。通過(guò)回顧電流的磁效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生理解電磁鐵的工作原理：當(dāng)線圈通電時(shí)，鐵芯被磁化，電磁鐵具有磁性；斷電時(shí)，磁性消失。舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的電磁鐵應(yīng)用，如電鈴、電磁門鎖等，加深學(xué)生對(duì)原理的理解。實(shí)驗(yàn)探究：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與哪些因素有關(guān)？”鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，學(xué)生可能會(huì)提出與電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯材料等有關(guān)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)方案，確定采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。明確實(shí)驗(yàn)步驟：①探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系時(shí)，保持線圈匝數(shù)和鐵芯不變，通過(guò)滑動(dòng)變阻器改變電流大小，用電磁鐵吸引大頭針，記錄吸引大頭針的數(shù)量；②探究磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí)，保持電流大小和鐵芯不變，更換不同匝數(shù)的線圈，重復(fù)實(shí)驗(yàn)；③探究磁性強(qiáng)弱與有無(wú)鐵芯的關(guān)系時(shí)，保持電流大小和線圈匝數(shù)不變，分別在有鐵芯和無(wú)鐵芯的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師對(duì)各小組的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全，如正確連接電路，避免短路；合理選擇電流表量程等。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析論證：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在黑板上展示部分小組的數(shù)據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論：電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)；線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；有鐵芯時(shí)電磁鐵磁性比無(wú)鐵芯時(shí)強(qiáng)。電磁鐵特性總結(jié)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，總結(jié)電磁鐵的特性：磁性有無(wú)可以通過(guò)通斷電控制；磁性強(qiáng)弱可以通過(guò)改變電流大小和線圈匝數(shù)來(lái)調(diào)節(jié)；磁極方向可以通過(guò)改變電流方向來(lái)改變。與永磁體進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)電磁鐵的優(yōu)勢(shì)。電磁繼電器（25分鐘）結(jié)構(gòu)展示與講解：展示電磁繼電器的實(shí)物和內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片，詳細(xì)介紹電磁繼電器的組成部分，包括電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點(diǎn)（動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)）等。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考各部件的作用，如“電磁鐵在電磁繼電器中起什么作用？”“彈簧的作用是什么？”等，幫助學(xué)生理解各部件的功能。工作原理分析：利用多媒體動(dòng)畫演示電磁繼電器的工作過(guò)程，教師同步講解：當(dāng)控制電路接通時(shí)，電磁鐵通電產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，使動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)接觸，工作電路接通；當(dāng)控制電路斷開(kāi)時(shí)，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下被拉起，動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)分離，工作電路斷開(kāi)。強(qiáng)調(diào)電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接控制高電壓、強(qiáng)電流電路通斷的裝置，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)控制。為了幫助學(xué)生理解，可將電磁繼電器的工作過(guò)程類比為“小電流控制大電流的開(kāi)關(guān)”。應(yīng)用實(shí)例分析自動(dòng)報(bào)警裝置：展示火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警裝置的電路圖，結(jié)合電磁繼電器的工作原理，分析當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，溫度升高使控制電路中的熱敏電阻阻值變化，導(dǎo)致控制電路接通，電磁繼電器工作，從而使報(bào)警電路接通，發(fā)出警報(bào)聲的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生思考還有哪些傳感器可以應(yīng)用于類似的自動(dòng)控制裝置中，如煙霧傳感器等。水位自動(dòng)控制裝置：講解水位自動(dòng)控制裝置的工作原理，當(dāng)水位上升到一定高度時(shí)，控制電路中的浮球開(kāi)關(guān)接通，電磁繼電器工作，啟動(dòng)排水泵排水；當(dāng)水位下降到一定程度時(shí)，控制電路斷開(kāi)，排水泵停止工作。讓學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的水位自動(dòng)控制裝置，畫出電路圖，然后進(jìn)行小組展示和交流，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）知識(shí)梳理：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括電磁鐵的構(gòu)造、工作原理、磁性強(qiáng)弱的影響因素，電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理和應(yīng)用等，形成知識(shí)框架圖，幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，如影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素、電磁繼電器的工作過(guò)程和控制作用，加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）基礎(chǔ)練習(xí)：填空題：電磁鐵是由______和______組成的；電磁繼電器是利用______電路的通斷，來(lái)間接控制______電路通斷的裝置。選擇題：下列方法中，不能增強(qiáng)電磁鐵磁性的是（

）A.增加線圈匝數(shù)B.增大電流C.插入鐵芯D.減小電流綜合練習(xí)：給出一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁繼電器控制電路，如利用電磁繼電器控制樓道燈的電路，已知控制電路電源電壓、電磁鐵的參數(shù)等條件，讓學(xué)生分析當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合和斷開(kāi)時(shí)，工作電路的狀態(tài)，并計(jì)算控制電路中的電流大小等相關(guān)物理量。（五）布置作業(yè)（5分鐘）基礎(chǔ)作業(yè)：完成課本課后練習(xí)題中與電磁鐵和電磁繼電器相關(guān)的題目，鞏固課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生觀察生活中還有哪些地方應(yīng)用了電磁鐵或電磁繼電器，如冰箱的門封條、汽車的啟動(dòng)裝置等，記錄下來(lái)，并嘗試分析其工作原理，下節(jié)課進(jìn)行分享和交流。這份教案圍繞電磁鐵和電磁繼電器知識(shí)展開(kāi)教學(xué)。你可以說(shuō)說(shuō)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)安排、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的看法，若有修改需求，我會(huì)進(jìn)一步完善。5課堂檢測(cè)4新知講解6變式訓(xùn)練7中考考法8小結(jié)梳理學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解永磁體電磁鐵永磁體和電磁鐵都是重要的電磁元件，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？電磁鐵又有哪些優(yōu)越性？有什么重要的應(yīng)用？1.知道什么是電磁鐵；知道電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)；了解電磁鐵在生活中的應(yīng)用；知道電磁繼電器及其構(gòu)造和工作原理。2.通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，提高學(xué)生的觀察、分析及操作能力。1.概念內(nèi)部插有鐵芯的螺線管，在有電流通過(guò)時(shí)有磁性，沒(méi)有電流時(shí)就失去磁性，這種磁體叫做電磁鐵。如圖所示。

2.特點(diǎn)：有電流通過(guò)時(shí)有磁性，沒(méi)有電流時(shí)就失去磁性。一、電磁鐵螺線管鐵芯U形電磁鐵

電磁鐵3.工作原理電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的。在螺線管的內(nèi)部插入鐵芯通電后，鐵芯在螺線管的磁場(chǎng)中被磁化，兩磁場(chǎng)疊加，使電磁鐵的磁性大大增強(qiáng)。一、電磁鐵螺線管的磁場(chǎng)+鐵芯的磁場(chǎng)螺線管的磁場(chǎng)4.電磁鐵磁極極性的判斷電磁鐵的磁極極性與通電螺線管的磁極極性是一致的，可運(yùn)用安培定則來(lái)判定。一、電磁鐵（1）提出問(wèn)題：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)?（2）猜想與假設(shè)①電磁鐵只有在線圈中通有電流時(shí)才有磁性，猜想電流的大小應(yīng)該會(huì)影響電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。②構(gòu)成電磁鐵的主要部件是線圈，猜想線圈的形狀和匝數(shù)可能會(huì)影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。二、電磁鐵的磁性1.探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（3）實(shí)驗(yàn)方法①控制變量法：控制電磁鐵線圈的匝數(shù)不變，改變線圈中電流的大小?？刂齐姶盆F線圈的電流不變，改變線圈匝數(shù)。②轉(zhuǎn)換法：根據(jù)電磁鐵吸引鐵釘或曲別針等數(shù)量的多少來(lái)判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。二、電磁鐵的磁性二、電磁鐵的磁性把電磁鐵、電源（帶開(kāi)關(guān)）、滑動(dòng)變阻器、電流表等組成串聯(lián)電路。SRAP（4）實(shí)驗(yàn)器材與電路①按照電路圖，把滑動(dòng)變阻器、電流表和一定匝數(shù)的電磁鐵串聯(lián)起來(lái)，移動(dòng)變阻器的滑片P，改變電路中的電流。觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目有什么變化。（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二、電磁鐵的磁性②把三個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)在電路中，觀察電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目有什么變化。C二、電磁鐵的磁性實(shí)驗(yàn)①中，通過(guò)電磁鐵的電流越大，吸引曲別針的數(shù)目越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)②中，線圈匝數(shù)多的c電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目最多，說(shuō)明c電磁鐵的磁性比a與b電磁鐵的磁性強(qiáng)。（6）分析論證線圈匝數(shù)一定時(shí)，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。二、電磁鐵的磁性（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論演示實(shí)驗(yàn)——《探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》2.電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)（1）可以通過(guò)電流的通斷來(lái)控制其磁性的有無(wú)。（2）可以通過(guò)改變電流的方向來(lái)改變其磁極的極性。（3）可以通過(guò)改變電流的大小或線圈匝數(shù)的多少來(lái)控制其磁性的強(qiáng)弱。二、電磁鐵的磁性3.電磁鐵的應(yīng)用（1）電磁鐵可以直接對(duì)磁性物質(zhì)有吸引力的作用主要應(yīng)用在電鈴、電磁起重機(jī)、電磁剎車裝置和許多自動(dòng)控制裝置上。全自動(dòng)洗衣機(jī)的進(jìn)水、排水閥門，衛(wèi)生間里感應(yīng)式?jīng)_水器的閥門，也都是由電磁鐵控制的。電磁起重機(jī)電鈴耳麥、喇叭二、電磁鐵的磁性（2）電磁鐵的另一個(gè)應(yīng)用是產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)。現(xiàn)代技術(shù)上很多地方需要的強(qiáng)磁場(chǎng)都是由電磁鐵提供的，如磁懸浮列車、電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、磁療設(shè)備、測(cè)量?jī)x器、研究微觀粒子用的加速器等。2003年，上海浦東機(jī)場(chǎng)磁懸浮鐵路成為我國(guó)第一條正式投入運(yùn)營(yíng)的磁懸浮鐵路，最高速度可達(dá)500km/h以上。二、電磁鐵的磁性視頻欣賞——《電磁起重機(jī)》在生產(chǎn)技術(shù)中，一些大型機(jī)器在工作時(shí)的電流大，電壓高，人們直接控制或操作是很危險(xiǎn)的，那怎么才能控制這些強(qiáng)大的電流？原來(lái)人們使用了電磁繼電器，下面學(xué)習(xí)電磁繼電器的工作原理。1.電磁繼電器概念三、電磁繼電器電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路通斷的裝置。電磁繼電器實(shí)質(zhì)上是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種開(kāi)關(guān)。2.電磁繼電器的構(gòu)造與工作電路主要有電磁鐵、銜鐵、彈簧、動(dòng)觸點(diǎn)、靜觸點(diǎn)等組成。（1）控制電路：電磁鐵、銜鐵、彈簧、低壓電源、開(kāi)關(guān)等.（2）受控電路：高壓電源、電動(dòng)機(jī)、動(dòng)、靜觸點(diǎn).三、電磁繼電器3.電磁繼電器的工作原理閉合低壓控制電路中的開(kāi)關(guān)S，電流通過(guò)電磁鐵的線圈產(chǎn)生磁性，把銜鐵B吸下來(lái)，使動(dòng)觸點(diǎn)D與靜觸點(diǎn)E接觸，受控的高壓電路閉合，電動(dòng)機(jī)M工作。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，線圈中的電流消失，電磁鐵的磁性消失，銜鐵B在彈簧的作用下與電磁鐵分離，使觸點(diǎn)D、E脫開(kāi)，受控電路斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)停止工作.三、電磁繼電器

4.電磁繼電器的應(yīng)用（1）利用電磁繼電器可以通過(guò)控制低電壓、弱電流電路的通斷來(lái)間接地控制高電壓、強(qiáng)電流工作電路的通斷，使人遠(yuǎn)離高壓環(huán)境；（2）利用電磁繼電器可以使人遠(yuǎn)離高溫、有毒等環(huán)境，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制；（3）在電磁繼電器控制電路中接入對(duì)溫度、壓力或光照敏感的元件，利用這些元件操縱控制電路的通斷，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)溫度、壓力或光的自動(dòng)控制，如電鈴、防盜報(bào)警、防汛報(bào)警、溫度自動(dòng)控制、空氣開(kāi)關(guān)自動(dòng)控制等。三、電磁繼電器視頻欣賞——《電磁繼電器》應(yīng)用實(shí)例——（1）溫度自動(dòng)報(bào)警器電磁鐵銜鐵觸點(diǎn)制作水銀溫度計(jì)時(shí)在玻璃管中封入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電鈴就響起來(lái)，發(fā)出報(bào)警信號(hào)。說(shuō)明它的工作原理。三、電磁繼電器工作原理：溫度升高時(shí)，水銀柱上升，與上方金屬絲連通，使左側(cè)形成通路，電磁鐵中有電流通過(guò)，電磁鐵吸引銜鐵，使觸點(diǎn)接觸，右側(cè)電路接通，電鈴發(fā)出報(bào)警信號(hào)。三、電磁繼電器右圖是直流電鈴的原理圖。銜鐵B與彈性片A相連，電源斷開(kāi)時(shí)，彈性片是和螺釘接觸的。接通電源后電磁鐵吸引銜鐵，敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，但同時(shí)彈性片與螺釘分離導(dǎo)致斷電，電磁鐵失去磁性后彈性片又和螺釘接觸而通電，如此往復(fù)。弄懂原理后，請(qǐng)你在右圖所示的繼電器上把電源連在電路里，使它成為一個(gè)電鈴。應(yīng)用實(shí)例——（2）機(jī)械電鈴工作原理三、電磁繼電器解析：如圖所示。三、電磁繼電器三、電磁繼電器應(yīng)用實(shí)例——（3）水位自動(dòng)報(bào)警器原理當(dāng)水位上漲時(shí)，水與金屬A接觸，由于水（不純凈）是導(dǎo)體，使控制電路接通，電磁鐵吸引銜鐵，使動(dòng)觸點(diǎn)與下面的靜觸點(diǎn)接觸，工作電路接通，則紅燈發(fā)光；當(dāng)水位下降時(shí)，使控制電路斷開(kāi)，電磁鐵失去磁性，彈簧拉著銜鐵使動(dòng)觸點(diǎn)與上面的靜觸點(diǎn)接觸，工作電路接通，則綠燈亮。1.

許多自動(dòng)控制的電路中都安裝有電磁鐵。有關(guān)電磁鐵，下列說(shuō)法正確的是(

)AA.

鐵芯使通電電磁鐵的磁性增強(qiáng)B.

電磁鐵斷電后，仍然有很強(qiáng)的磁性C.

電磁鐵的鐵芯可以用銅棒代替D.

電磁鐵是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的返回2.

下面四幅圖中，其工作原理不涉及電磁鐵應(yīng)用的是(

)AA.

指南針B.

電鈴C.

磁懸浮列車D.

電磁起重機(jī)返回3.

如圖所示是某科技小組設(shè)計(jì)的一種溫度自動(dòng)控制報(bào)警裝置的電路圖，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是(

)C

返回4.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖甲、乙、丙、丁所示為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。（1）可通過(guò)觀察____________________________來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少（2）比較________兩圖可知：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性。甲、乙（3）比較乙、丙兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵線圈的電流越____，電磁鐵磁性越________________。大強(qiáng)（或小；弱）【點(diǎn)撥】比較乙、丙兩圖，圖丙滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值較小，電路總電阻較小，電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知，電路中電流較大，且電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目較多，可知：線圈匝數(shù)相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵繞圈的電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)。（4）利用圖丁可探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，將兩電磁鐵串聯(lián)的目的是__________________________________?？刂仆ㄟ^(guò)兩個(gè)電磁鐵線圈的電流相同【點(diǎn)撥】探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)