PAGEPAGE1626宇宙的邊疆學習目標1.結合課文，了解解說詞的特點。2.借助文中精辟的爭論和熱情的情感抒發，了解作者對宇宙和人類的思索。3.擴展思維層次和文化素養，激發求知欲和探究精神。一、音正形準1．給下列加點的字注音(1)單音字①暈眩()②腳趾()③踝節()④夙望()⑤廣袤()⑥甲烷()⑦稀疏()答案①xuàn②zhǐ③huái④sù⑤mào⑥wán⑦shū(2)多音字①纖eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(纖細,纖繩)) ②濟eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人才濟濟,同舟共濟))答案①xiān/qiàn②jǐ/jì2．給下列形似字組詞(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(珊,跚,姍)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(踝,裸,稞))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(眩,泫,炫))答案(1)珊瑚/蹣跚/姍姍來遲(2)腳踝/袒露/青稞(3)暈眩/泫然淚下/炫目二、詞語積累1．理解運用(1)絡繹不絕：____________________________________________________________________(2)好大喜功：____________________________________________________________________(3)微乎其微：____________________________________________________________________(4)絢爛奪目：____________________________________________________________________答案(1)(行人、車馬等)像水流一樣連綿不斷。(2)寵愛做大事，立大功，原指封建帝王寵愛用兵，炫耀武功，現多指辦事鋪張浮夸。(3)特別渺小，不值得一提。(錯點提示：不能只用于形容事物小。)(4)光輝絢麗耀人眼睛。[對點小測]推斷下列加點成語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)他決心從點點滴滴做起，打下堅實的基礎，沒有一點好大喜功的想法。()(2)踝關節受到嚴峻創傷性損傷后的治療手段，令王濛參與索契冬奧會的可能性“微乎其微”。()(3)每到雙休日的時候，步行街上的人絡繹不絕，來來往往，那場面真是喧鬧非凡呀！()答案(1)×。與“點點滴滴”“基礎”沖突，可用“好高騖遠”(2)×。形容可能性小，應用“微乎其微”(3)√2．辨詞填空(1)想象·幻想想象：對于不在眼前的事物想出它的詳細形象；設想；心理學上指在知覺材料的基礎上，經過新的協作而創建出新形象的心理過程。幻想：以社會或個人的志向和愿望為依據，對還沒有實現的事物有所想象；幻想出的情景。①在美國，校車的平安系數為5(滿分)，由于自身結構強固，加之嚴格的法律法規、細心的校車司機與負責任的運營公司，使得校車平安系數超乎________。②針對中國汽車市場，合資企業干“自主”，政府沒必要強求，不要________外國人會給你留有空間。答案①想象②幻想(2)消逝·消逝消逝：著重指失去，多是漸漸的，對象常是一般的事物，如聲音、光亮、精力、本事、心情等。消逝：有時比“消逝”程度重，強調恒久失去了，多指時間上的過去。①最新探討顯示，北冰洋表面冰層________可能導致將來歐洲和亞洲北部更頻繁出現異樣寒冷的冬天。②人可以老去，園可以重建，但真正的精神脊梁是不會因為時間的________、空間的轉換而彎曲的。答案①消逝②消逝

三、名言警句課外名句1．世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂上絢麗的星空。——康德2．整個宇宙是一個聯邦，上帝和人類都是它的成員。——西塞羅3．整個大地對賢智的人都是放開著的，因為一個高尚的靈魂的祖國，就是這個宇宙。——德謨克利特4．宇宙是無盡的生命，豐富的動力，但它同時也是嚴整的秩序，圓滿的和諧。——宗白華5．宇宙恒久不會變老。——普羅提諾6．宇宙是在運行的。它有它的生命。——羅曼·羅蘭一、作者簡介卡爾·薩根(1934—1996)，美國聞名的科學家、科普作家，享有“展演科學的藝術家”的美譽。著有《宇宙》《伊甸園的飛龍》《彗星》《暗淡藍點》《魔鬼出沒的世界》等科普和科學文化讀物。二、背景展示本文，卡爾·薩根最聞名的作品《宇宙》，《宇宙》的電視片是一個傳奇，這本書同樣如此。它與電視片相輔相成，但并不完全是一個腳本，而是一部獨立存在的巨著，是時間、空間、地球、生命、人類和文明的歷史，是一首真正的宇宙史詩。節選部分是一篇文質兼美的解說詞，更是一篇講解并描述宇宙探究問題的科普作品，是一篇優秀的科學小品文。本文主要是向我們介紹有關宇宙的學問，作者將“宇宙”這個大問題談得深化淺出，使人讀來有一種美的享受，并能激發詩意的聯想。三、文化常識解說詞解說詞是對展覽、實物、影視、圖片或歷史文物等進行說明說明的一種文體。依據被說明的對象，解說詞可分為文學性解說詞和平實性解說詞。用于參觀巡游的導游解說詞和用于電影電視風光片的解說詞，多用散文手法，既有抒情又有說明說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。用于科普影片、新聞紀錄片的解說詞，則多運用樸實真摯的語言。解說詞有以下幾個特點：(1)語言通俗、平易，讀起來順口，聽起來順耳。因為解說詞是對形象畫面的補充，是通過語言表達來宣揚教化或傳播學問的。(2)緊扣實物和形象進行解說。實物和形象是解說詞寫作的依據，忠于實物和形象是解說詞寫作的基本原則。圍繞實物、形象這一中心點，支配結構，組織段落，絕不能偏離詳細的解說對象。(3)留意文藝性。解說詞不是空洞的說教，必需通過形象的語言對實物進行描繪，就像報告文學是報告事實和文藝創作的結合一樣，解說詞是說明和描寫的結合，兼有文藝作品的特點，好的解說詞是一支感人的歌，一首動人的詩。茫茫宇宙，充溢奇妙，自古以來就引起人們無窮的遐想，留下盤古開天、夸父逐日、女媧補天、嫦娥奔月等很多動人的傳聞。自科學誕生以來，人們對宇宙的探究由幻想變為現實。隨著科學的不斷發展，人們也越來越想探究宇宙的奇妙。今日，就讓我們隨著科學家卡爾·薩根一起進入太空遨游。下面是本文結構思維導圖，讀后思索后面的問題。請結合每個段落的大意概括出相應部分總的大意，并依次填入圖中①～④處。答案①探究宇宙的奇妙②宇宙中的星系及其特點③宇宙中的恒星及其特點④我們的星系及地球1．文中主要運用了哪些說明方法？試舉例說明它們的作用，填寫下面的表格。說明方法舉例作用答案說明方法舉例作用列數字宇宙間有若干千億(1011)個星系。每個星系平均由1000億個恒星組成列數字可以使人們對事物的大小、數量有一個清楚的了解作比較一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長把光在每秒內通過的距離和地球的周長作比較，使我們對光的速度有了詳細可感的相識打比方我們心情激烈，感嘆不已，猶如回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰栗化抽象為形象，讓人猶如真的感受到了探究宇宙奇妙時的心情舉例子例如，在那里有紅色行星——火星是為了說明在氣體行星及其冰凍衛星的內側就是充溢巖石的暖和的內太陽系，讓人信服2.本文運用了大量的爭論和抒情，有什么作用？是否干擾了對宇宙的說明？答：________________________________________________________________________答案(1)本文運用了大量的爭論和抒情，如文章開頭的三段文字和結尾的兩段文字，具有劇烈的爭論和抒情色調，融說理和抒情于一體，而且和說明性的文字協作自然，表達了作者對宇宙和人類的相識。(2)作為電視片的解說詞，不僅要讓讀者了解宇宙的客觀構成和相關學問，還要表達人類對宇宙的主觀相識和人類探究宇宙的意義，這樣才能感染讀者，激發他們對宇宙的愛好。所以，爭論和抒情不僅沒有干擾介紹，反而使介紹更具科學意蘊和人文內涵。3．聯系全文看，作者對宇宙有怎樣的相識？答：________________________________________________________________________答案(1)宇宙寬闊無垠，奇妙莫測。“它有高雅的事實，錯綜的關系，微妙的機制”，是一個無限永恒的時空。任何行星、恒星或星系只是它的一個地方，而絕不行能是“典型”的。(2)宇宙真空之中，廣袤、寒冷、荒蕪而又一片黑暗。(3)整個宇宙的自然法則都是一樣的。(4)宇宙里很可能到處都充溢著生命，必定有很多像地球一樣的星球散布在整個宇宙空間中。(5)宇宙有無窮奇妙等待人類去探究。4．聯系全文看，作者對人類有怎樣的相識？答：________________________________________________________________________答案(1)人類在宇宙中是渺小的，“只不過是晨空中飛揚的一粒塵埃”。(2)人類關切的大多數問題，對宇宙來說更是微乎其微、毫無意義。(3)人類是英勇、光榮的，他們以渺小的身軀來探究廣袤的宇宙，人類在渺小之中迸發出宏大。(4)宇宙對我們來說好像是個很遙遠的概念，但我們和宇宙是密不行分的。(5)人類是幸運的，因為我們擁有地球，我們棲居在目前所發覺的唯一有生命的星球上，并在這里生存繁衍，生生不息，創建出了輝煌絢麗的文明。篩選并整合文中信息該考點考查辨別、篩選并整合重要信息的實力，這里應包括三個關鍵詞：辨別、篩選、整合。所謂“辨別”，就是辨別出什么是重要的信息，一般要重點關注標題、反復出現的句子、關鍵句等。所謂“篩選”，就是依據上面找出的關鍵句，經過辨別，把相關信息提取出來。“篩選”說明文本中信息較雜，須要依據問題核心作出選擇和辨別。所謂“整合”，就是依據找到的重要語句，將文中相關的而又分散的信息集中起來，并加以處理。“整合”說明須要對篩選出來的信息進行提取、壓縮、合并、刪減、替換，只有這樣，才能保證信息的全面、精確和簡潔。信息在科普文章中，主要指科學學問、科學方法、科學思想等。“信息”往往表現為文中現成的詞語、句子，或者是隱藏在語句里面的深層含意，或者是閃耀在字里行間的隱含的意義。5．課文題目是“宇宙的邊疆”，而宇宙是無窮的，文與題是否沖突？請說明理由。答：________________________________________________________________________答案不沖突。目前所探測到的最遠的宇宙部分是總星系，總星系的半徑為100億光年，也是目前我們心中宇宙的大小。但100億光年以外還可能有數不清的星系和星系團，它的邊緣在哪里，至今仍是天文之謎，因此，文題“宇宙的邊疆”僅指目前所探究到的宇宙的范圍，文與題不沖突。6．本文屬于科普小品，品嘗下列語句，體會其語言特色。(1)我們探究宇宙的時候，既要勇于懷疑，又要富于想象。想象常常能夠把我們帶領到嶄新的境界，沒有想象，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗我們的推想。答：________________________________________________________________________答案作者以簡潔的語言闡述了想象和懷疑這看似沖突的兩者在宇宙探究中的相輔相成，和諧統一。作者不囿于介紹宇宙學問，還發表自己的見解。(2)我認為，宇宙里很可能到處都充溢著生命，只是我們人類尚未發覺而已。我們的探究才剛剛起先。答：________________________________________________________________________答案“只是”“而已”“才”“剛剛”用詞精確，有尺度，足見人類宇宙探究之長路漫漫。(3)有些恒星穩重端莊地轉動著；有些恒星狂熱地旋轉著，弄得自己面貌全非，成了扁圓形。答：________________________________________________________________________答案作者以擬人的手法，生動形象的描述，向我們展示了不同恒星的性情：有的穩重沉靜，有的急迫躁動。讀來生動好玩，妙趣橫生。學習了《宇宙的邊疆》，你有哪些新的感受和思索？請結合課文內容，談談想法。答：________________________________________________________________________答案(觀點一)宇宙對于我們來說是個很遙遠的概念，學習了本文之后，我們進一步了解了我們和宇宙是密不行分的。我們所見的奇異的天象與宇宙發生的壯麗事務相比，真的微乎其微。宇宙更深處的奇妙和奇觀還有待人類去探究發覺。人類對宇宙的探究只是萬里長征邁出的第一步。宇宙無涯，探究亦無止境。(觀點二)人類是幸運的，因為我們擁有地球，我們棲居在目前所發覺的唯一有生命的星球上，并在這里生存繁衍，生生不息，創建出了輝煌絢麗的文明。人類在創建地球美景的同時，也留下了諸多問題：自然資源日益削減、環境污染和生態破壞日益加劇。人類若傲慢自大地主宰地球，到頭來也只能自食惡果。珍愛家園，愛護家園，刻不待時。(觀點三)地球在宇宙中是渺小孤弱的，而人類更加渺小脆弱，生命的存在本身就是奇跡，我們是宇宙中的幸運兒。我們應酷愛生命，酷愛家園。打比方的說明方法《宇宙的邊疆》一文中運用了大量的比方句，語言直觀形象，生動好玩。如：“地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現有的學問大部分是從地球上獲得的。近來，我們已經起先向大海涉足，當然，海水才剛剛沒及我們的腳趾，充其量也只不過濺濕我們的踝節。海水是迷人的，大海在向我們呼喊。”把宇宙比作“大海”，生動地說明白人類對宇宙的相識還很膚淺，大海猶如母親一樣，在呼喊她的子女深化地了解她。另外課文第7段還把“多數模糊纖細的光須”比作“海水的泡沫”，生動形象地寫出了星系的詳細樣子。技巧點撥打比方是通過運用比方的修辭手法來說明事物特征的一種方法，利用兩種不同事物之間的相像之處作比較，以突出事物的形態特點，增加說明的形象性和生動性。打比方的作用是使文章更詳細、精確、生動、形象。遷移運用《宇宙的邊疆》是一篇集科學性與說明性于一體的經典科普作品。請仿照其寫法，以“水”為說明對象寫一段文字。要求：(1)說明中有爭論；(2)運用打比方的說明方法與排比的修辭手法；(3)運用“不僅……而且……”或“不是……而是……”的句式；(4)結構相對完整，語言簡明、連貫、得體；(5)不少于150字。答：________________________________________________________________________答案(示例)毋庸置疑，地球到處都是水的寓所，水是地球上頑皮的孩子。(打比方)它主要存在于三個地方，即空中、地下、地表，可謂是“狡兔三窟”。它的形態有如川劇絕活“變臉”一般，時而化為氣體遨游九天，時而化為水流到處閑逛，時而化為寒冰封山凍海。(排比)在正常的狀況下，水是無色、無味的液體。在水的大家族里，僅占地球之水總量的2%左右的淡水不僅是大氣圈的重要組成部分，而且是維持人類生存的重要資源。(運用句式)在現實生活中，人類奢侈淡水資源的現象特別嚴峻。“最終一滴水是人類懊悔的淚水”，這句富含深意的名言警示我們：愛護淡水，刻不待時！(爭論)一、課本素材點擊素材卡爾·薩根在介紹宇宙學問的時候，流露出對探究宇宙的極大熱忱，他說：“只要一想起宇宙，我們就難以安靜——我們心情激烈，感嘆不已，猶如回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰栗。我們知道我們在探究最深邃的隱私。”探究宇宙，讓作者激烈萬分。他認為，人類英勇好學，有新奇的天性，有幾百萬年來積累的豐富學問，這些都是人類探究未知世界的有利條件。作者還說：“人類的將來取決于我們對這個宇宙的了解程度。”探究是人類邁向將來的必經之路，人類必需勇于探究。運用示例探究是人類邁向將來的必經之路，人類必需勇于探究。只有在探究中才能真正找到屬于自己通向勝利的路。古人曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也。”科學如此，社會亦是如此。正是因為探究，中華人民共和國得以建立。此后，我們也曾走過彎路，但這些并不代表什么，假如沒有這些探究，我們可能會停滯不前，又怎么會有十一屆三中全會與改革開放？又怎么會有改革開放后的大發展？

二、課外素材2024年度“感動中國”人物——孫家棟2007年，擔當中國繞月探測工程“嫦娥工程”總設計師的孫家棟已是78歲。在提前向世界公布衛星放射的詳盡時間后，我國首顆月球衛星“嫦娥”一號不辱使命，準時放射并勝利進入月球軌道，執行預定科學目標。嫦娥工程開啟了中國深空探測時代，但難度很大，光是距地球38萬公里之遙的通訊測控就前所未有，平常地球衛星軌道的高度也就是幾萬公里。而且嫦娥工程風險太大，很多人認為，工程一旦出現問題，已是“兩彈一星”元勛的孫家棟70多歲前的輝煌歷史會受影響。“他是懷著對中國航天事業的滿腔熱忱來的。”中國探月工程副總設計師張榮橋說。“嫦娥”一號衛星順當完成環繞月球的那一刻，電視捕獲到了這么一個鏡頭：航天飛行指揮限制中心內，人們歡呼跳動，擁抱握手。孫家棟卻走到一個偏僻的角落，靜靜地背過身子，掏出手絹偷偷擦眼淚。選材感言少年勤學，青年擔綱，你是國家的棟梁。導彈、衛星、嫦娥、北斗，都刻有你的名字。你用自己的勤奮、忠誠在滿天絢爛的星斗中寫下了傳奇。你雖年過古稀，但老驥伏櫪，壯心不已，猶向蒼穹寄予自己的深情。你是民族的傲慢，中國的脊梁。仰視星空與腳踏實地仰視星空，須要“上九天攬月，下五洋捉鱉”的豪氣，須要“天生我材必有用”的信念，須要“我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆”的決心和魄力。而腳踏實地則講求“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。唯有將二者結合，方能從容前行，走向勝利。仰視星空不是夜郎自大。希特勒妄圖稱霸全球，以失敗告終；拿破侖懷揣折服歐洲的野心，最終倒在了滑鐵盧戰役中；日本企圖三個月滅亡中國，卻也在倒戈書上簽了字。仰視星空不應是夜郎自大，而是以腳踏實地為保證的。周總理能夠在黑暗的舊社會擁有“為中華之崛起而讀書”的決心，正是因為他有腳踏實地從事革命事業的毅力，有必勝的信念和打“長久戰”的恒心。可見，仰視星空要以腳踏實地為保障，我們不僅要抬起頭，將自己的希望寄予在漫天的星辰中，也要保證自己能夠立足于這堅實的土地，將自己一步步的蹤跡印在通往勝利的路上。腳踏實地也不是盲目努力，毫無目標。為何中學生們報志愿時苦于高校專業的選擇？為何眾多高校生在畢業后失去方向，無所作為？為何在人才稀缺的社會中依舊有不計其數的“海歸”變成了“海待”？莫非是他們荒廢學業、虛度光陰？其實不然。只是他們過于執著于埋頭苦干，而不曾抬眼去凝視那廣袤的星空，不曾去想象天外的世界，更不曾將自己的志向化作一顆星，點綴在那未知的天際。故而，腳踏實地要以仰視星空為前提，人只有有了目標，有了志向，才不致在無垠的大海中迷失了航向；人也只有有了目標，有了志向，才不致在各種困難面前輕易倒下，才有了接著前行的動力和支撐。由此看來，仰視星空與腳踏實地不行偏執其一。我欲仰視星空，追求“鷹隼試翼，風塵翕張；奇花出胎，矞矞皇皇”般的壯闊，須具備腳踏實地的毅力和恒心；我欲腳踏實地，追求“鍥而不舍，金石可鏤”的境界，則須擁有仰視星空的志向和志向。二者并行，方可成就志向，走向勝利。溫總理曾對青年人寄予殷切期望，期望我們能夠仰視星空，國家須要能夠仰視星空的人。而我要說，國家也須要敢于仰視星空的人，我們敢于喊出那句“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，同時我們也有此毅力和決心腳踏實地地將其化為現實。讀后啟悟作者用凝練而深化的語言闡述了自己對“仰視星空”與“腳踏實地”的理解，指出“仰視星空”須要有廣袤的志向和堅決的決心，而不是夜郎自大，“腳踏實地”是“鍥而不舍，金石可鏤”的境界，而不是盲目追求、毫無目標。從文章的立意來看，作者把握得相當精準，而且表達出了自己獨到的見解。在指出“仰視星空”與“腳踏實地”的真正內涵的同時，作者又指出其二者須要緊密結合，這樣才能最終取得勝利。作者能夠嫻熟地用辯證法看待問題，體現了其思維的成熟與縝密。一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1～3題。茫茫宇宙自古是最令人類萌發遐思，宇宙的浩大至今仍被人不可思議。作為我們全部能量來源、賜予我們全部生命基礎的太陽，對于我們而言已經是浩大無比，可是它同浩瀚的大宇宙相比只不過是________。隨著科學技術的發展及觀測工具日益先進，人們對宇宙的相識逐步明朗：從太陽到太陽系，再擴展到銀河系，河外星系、星系團、總星系。其實，人類面對充溢巨大誘惑而又奇妙莫測的宇宙，()。在浩瀚無際的宇宙面前，盡管人們現有的認知都________；但面對未知奇妙的宇宙世界，人們始終沒有停下________的步伐，我們必需堅信：人類走近宇宙并解開其奇妙面紗的實力是________的。因為每一個新發覺都伴隨著人類的驚異和難以置信之感，每一次難題的解決都會牽引出更富挑戰性的新高度，每一個成就的取得都會成為向宇宙進軍的階梯……宇宙科學的發展歷程既充溢著理性和邏輯的魅力，又為人類留下了無盡的想象空間。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．茫茫宇宙自古是最令人類萌發遐思，宇宙的浩大至今仍讓人不可思議。B．茫茫宇宙自古是最令人類產生遐思，宇宙的浩大至今仍被人不可思議。C．茫茫宇宙自古是最令人類萌發遐思的地方，宇宙的浩大至今仍被人不可思議。D．茫茫宇宙自古是最令人類產生遐思的地方，宇宙的浩大至今仍讓人不可思議。答案D解析“萌發……遐思”搭配不當；“是……”缺少賓語中心語，應在“遐思”后面添加“的地方”；介詞“被”錯用，應改為“讓”。2．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．冰山一角不屑一顧探究未置可否B．滄海一粟不屑一顧索取未置可否C．滄海一粟微乎其微探究毋庸置疑D．冰山一角微乎其微索取毋庸置疑答案C解析滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容特別渺小。冰山一角：比方事物已經顯露出來的一小部分。微乎其微：特別渺小，不值得一提。不屑一顧：認為不值得一看，形容對某事物極端輕視。探究：多方尋求答案，解決疑問。索取：向人要(錢或東西)。毋庸置疑：用不著懷疑。未置可否：沒說行，也沒說不行，即未發表任何看法。3．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．人類時常是仰觀長嘆，望塵莫及B．科學探究宇宙的進程始終在延展C．明白了科學開發宇宙的重任D．人類始終對宇宙進行科學探究答案B解析補寫句子要和前后語境一樣。A、D兩項的主語是“人類”，和括號前句的主語表述重復。C項“開發宇宙的重任”表述籠統，和后面“宇宙科學的發展歷程”沒有照應。故選B項。4．下列各句中，表達得體的一句是()A．傲慢自滿是我們的一個可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們親自挖掘的。B．他們這一舉措受到廣袤群眾的歡迎，所以其他單位也紛紛效尤。C．表現在作品里，歌頌的是人民，誹謗的是鬼子、漢奸和地主。D．世界各個足球隊都在秣馬厲兵，覬覦桂冠。答案A解析B項“效尤”是貶義詞。不合語境。C項“誹謗”運用對象錯誤。D項“覬覦”是貶義詞。不合語境。5．下列對課文語句的分析，不正確的一項是()A．只要一想起宇宙，我們就難以安靜——我們心情激烈，感嘆不已，猶如回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰栗。我們知道我們在探究最深邃的隱私。(該句運用了比方的修辭手法，自然真誠，猶如面對面談心，給人以親切感，具有啟發性和誘導性。)B．其中有些是孤獨的徘徊者，大部分則群集在一起，擠做一團，在大宇宙的黑夜里不停地漂浮。(該句運用了擬人的修辭手法，形象、貼切，能讓讀者更深刻地想象出這些星系的存在狀態。)C．但是從遠處著眼，星系更多地使人想起一堆動人的發覺物——貝殼，或許是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里創建的永恒的產物。(這句話運用了比方的修辭手法，用“貝殼”“珊瑚”來比方星系，更能激發讀者的想象以及探究宇宙的欲望。)D．人類有幸來到地球這個行星上。這里有充溢氧氣的藍天，有碧波蕩漾的海洋，有涼快的森林，還有松軟的草地。這無疑是一個生氣勃勃的星球。(運用排比句，增加語勢，描繪了地球的漂亮，表達了對地球的酷愛、贊美之情。)答案A解析“比方”錯誤。6．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。記者在500米口徑球面射電望遠鏡(FAST，又稱“中國天眼”)首批成果發布會上得知，①______________________________________。這兩顆新脈沖星，一顆距離地球16000光年，另一顆為4100光年。這是我國射電望遠鏡首次發覺脈沖星，開啟了中國大科學設備原創發覺的時代。據悉，脈沖星具有超重、超強磁場等極端性質，②__________________________，例如引力波探測和航天器導航。然而，今年9月工程總工程師兼首席科學家南仁東去世，20多年的探討，我最終望見了你，③________________。答案①“中國天眼”發覺兩顆新脈沖星②探討它們能解決很多重大物理問題③而你再也看不見我7．下面是《宇宙的邊疆》中的文字，請篩選并整合重要的信息，為“行星系”下一個定義。有些恒星可能被數百萬個沒有生物的由巖石構成的小星球所包圍，這些小星球是在它們演化的某個初級階段凍結而成的行星系。也許很多恒星都有跟我們類似的行星系：在外圍具有由大氣環所包圍的行星和冰凍衛星，而在接近中心處則有溫熱的、天藍色的、覆蓋著云的小星球。答：________________________________________________________________________答案行星系是眾多由巖石構成的外圍具有由大氣環所包圍的行星和冰凍衛星，而在接近中心處則有溫熱的、天藍色的、覆蓋著云的，并圍繞恒星運動的小星球組成的星系。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來激勵和勸慰摯友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是“____________________，____________________”。(2)范仲淹《岳陽樓記》中從時間上表現景象的千變萬化的句子是“________________，________________”。(3)歐陽修《醉翁亭記》中以色調顯明的語言，描繪春夏之景的句子是“________________，________________”。答案(1)海內存知己天際若比鄰(2)朝暉夕陰氣象萬千(3)野芳發而清香佳木秀而繁陰二、課內閱讀強化閱讀下面的文字，完成文后題目。①我們現在已經回到了我們的后院——離地球1光年的地方。包圍著我們的太陽的是一群巨大的雪球，這些雪球由冰塊、巖石和有機分子組成：它們就是彗核。每當恒星經過的時候都對它們產生肯定的引力作用，最終迫使它們當中的一個雪球傾倒到內太陽系。由于太陽熱的作用，冰塊被蒸發，于是就出現了漂亮的彗尾。②我們現在來到我們星系的行星上。這些星球相當之大，它們都是太陽的俘獲物。由于重力作用，它們被迫做近似圓周的運動。它們的熱量主要來自太陽。冥王星覆蓋著甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大衛星卡戎。冥王星是被太陽照亮的，因為太陽離它很遠，從漆黑的天空中看上去，太陽只不過是一個光明的光點。巨大的氣體星球海王星、天王星、土星——太陽系的寶石——和木星都分別有一個冰凍衛星做伴相隨。在氣體行星及其冰凍衛星的內側就是充溢巖石的暖和的內太陽系。例如，在那里有紅色行星——火星。在火星上有高聳的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能還有一些初級形態的生物。全部太陽系的行星都圍著太陽運轉。太陽是離我們最近的一個恒星，它是一個令人恐怖的氫氣和氦氣的熱核反應堆，它的強光照射著整個太陽系。③經過一番漫游之后，我們最終回到了我們這個弱小的淺藍色星球。宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，不可思議，而這個星球僅是其中之一，完全沉沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。地球是我們的家，我們的母親，人類是在這里誕生和成長的，是在這里成熟起來的。正是在這個星球上，我們激發了探究宇宙的熱忱；也是在這里，我們正在苦痛和擔心之中駕馭我們自己的命運。④人類有幸來到地球這個行星上。這里有充溢氧氣的藍天，有碧波蕩漾的海洋，有涼快的森林，還有松軟的草地。這無疑是一個生氣勃勃的星球。從整個宇宙來看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前為止，在我們的行程所經驗過的全部時空當中，只有這個行星上的人類起先對宇宙進行探究。必定有很多這樣的星球散布在整個宇宙空間里，但是，我們對它們的探究從這里起先。我們有人類百萬年來用巨大的代價積累起來的豐富學問。我們這個世界人才濟濟，人們勤學好問。我們的時代以學問為榮，我們是很幸運的。人類是宇宙的產物，現在短暫居住在叫做“地球”的星球上。人類返回家園的長途旅行已經起先。

9．選文第①段畫線句主要運用了哪種說明方法？這樣寫有什么好處？答：________________________________________________________________________答案(1)打比方，把“離地球1光年的地方”比作“我們的后院”，說明這里離地球很近。(2)這樣寫讓抽象的“1光年”變得詳細可感，通俗易懂。解析分析畫線句可知，這里把“離地球1光年的地方”比作“后院”，明顯運用了打比方的說明方法。而打比方的說明方法可以起到化抽象為詳細的作用。10．依據選文內容，簡要概括“彗尾”的形成。答：________________________________________________________________________答案彗核受到恒星引力的作用，進入內太陽系，在太陽熱的作用下，冰塊被蒸發，形成彗尾。解析從選文中可知，彗尾形成要具備以下幾個條件：①彗核受到恒星引力的作用；②彗核進入內太陽系；③太陽熱使冰塊被蒸發。留意，概括時不能遺漏信息，不能簡潔摘抄原文。11．分析下列句子中加點詞的意思。(1)經過一番漫游之后，我們最終回到了我們這個弱小的淺藍色星球。答：________________________________________________________________________(2)人類是宇宙的產物，現在短暫居住在叫做“地球”的星球上。答：________________________________________________________________________答案(1)說地球“弱小”是因為宇宙茫無際涯，在宇宙中地球是脆弱渺小的。“淺藍色”不僅介紹了地球在宇宙中的外觀，而且透露出作者對地球的憐惜與寵愛之情。(2)“短暫”是說人類必將通過自己的不懈探究走出地球，表達了作者的美妙愿望。解析理解句子中重要詞語的意思，不僅要留意詞語的表層意義和深層意義，還要留意詞語上附著的感情色調。吃透這些，才能精確作答。12．在探究宇宙的過程中，作者對人類有怎樣的相識？答：________________________________________________________________________答案(1)人類在宇宙中是渺小的，但是人類酷愛地球，英勇地探究宇宙，有著巨大的志氣和力氣。(2)人類定能夠走出地球，走向宇宙深處。解析閱讀課文選段可知，這幾段不僅表達了作者對地球的贊美，也表達了對人類探究精神的贊美，還表達了對人類將來的樂觀預料。三、課外閱讀拓展閱讀下面的文字，完成文后題目。隕石坑：地球上的宇宙禮物盒①2013年2月，俄羅斯中部的一聲巨響震驚了全世界。一顆帶著刺眼火光的隕石突襲地球，并在空中解體爆炸，多數建筑的玻璃瞬間粉碎，千名居民受傷。②牽動全球神經的還有去年的一則爆炸新聞——俄羅斯政府曝光了被雪藏30多年的“玻普蓋鉆石礦”。據報道，這個藏身于西伯利亞東部大隕石坑中的富礦，儲量估計超過萬億克拉，比目前已知的全世界鉆石礦儲量總和還多10倍。③假如說隕石是宇宙送給地球的禮物，那么這些大大小小的撞擊坑就是獨具匠心的禮物盒，在這場宇宙的饋贈事務里，“櫝”和“珠”都價值連城。④所謂隕石坑，就是小行星、彗星和流星體等小天體超高速撞擊行星及其衛星表面形成的凹坑或環狀地質構造。據探討者估計，在40億年前太陽系形成的早期，宇宙間的隕星撞擊頻率可能比現在要高出1000倍，并對太陽系行星的形成和演化起到了重要作用。⑤有探討者聲稱，每6500萬年，一次災難性的撞擊事務就會強勢變更地球的命運。許久以來，恐龍滅亡之謎也始終被人們津津樂道。一派學說認為，一個直徑約10公里的隕石在地球上形成了一個直徑近200公里的隕石坑，將大量碎片和灰塵送入大氣層，從而引發了一連串的大海嘯、全球性火災和酸雨，遮擋太陽光數周乃至數月，一舉終結了恐龍時代。⑥散布在地球各處的隕石坑多數有億萬年的高齡，可直到近幾十年，相關探討才突飛猛進。人們驚喜地發覺，隕石坑的確與“寶藏”有著千絲萬縷的聯系。⑦隕石坑為何與礦產如影隨形？其中的緣由很困難，簡潔來說，隕石特殊是巨型隕石撞擊時形成的瞬時極高壓高溫作用于地殼，會形成一系列特有礦物，如隕擊金剛石等。此外，撞擊作用也可能誘發大規模的構造巖漿活動，將地底深處的成礦物質擠壓到近地表。再者，隕石坑本身的形態和構造特征也可進一步調整