重陽節小班教學活動設計演講人：日期:目錄CONTENTS01節日背景認知02教學目標設定03活動準備清單04主題活動流程05延伸教育方案06評估與反思01節日背景認知CHAPTER重陽節起源與傳統重陽節的起源講述重陽節的起源故事，如恒景斬妖、南朝時期的故事等，幫助孩子們了解節日的歷史背景。01介紹重陽節登高、賞菊、吃重陽糕等傳統習俗，讓孩子們了解節日的文化內涵。02重陽節的相關傳說講述關于重陽節的民間傳說，如《續齊諧記》中的故事，增強孩子們對節日的興趣。03重陽節的傳統習俗敬老愛老習俗解析敬老愛老的意義闡述敬老愛老的傳統美德，引導孩子們學會尊敬老人、關愛老人。敬老愛老的實踐方式敬老愛老的禮儀規范介紹一些具體的敬老愛老實踐方式，如陪伴老人聊天、為老人做家務等，鼓勵孩子們在生活中積極踐行。教育孩子們在敬老愛老過程中應遵循的禮儀規范，如稱呼禮貌、行為得體等。123現代節日意義延伸重陽節與社區文化探討重陽節在現代社區中的文化意義，如組織社區登高、敬老活動等，增強社區凝聚力。01重陽節與環保教育結合重陽節賞菊的習俗，引導孩子們關注環境保護，了解菊花的象征意義。02重陽節與家庭教育強調重陽節在家庭教育中的重要作用，通過節日活動培養孩子們的感恩意識和責任感。0302教學目標設定CHAPTER通過老師講解和觀看視頻等形式，讓孩子們了解重陽節的起源、傳說故事以及相關的習俗。認知目標：節日文化感知重陽節由來與傳說引導孩子們認識重陽節的主要習俗，如登高、賞菊、吃重陽糕等，并嘗試進行簡單的習俗體驗。重陽節習俗認知通過環境布置、音樂欣賞等方式，讓孩子們感受重陽節濃厚的節日氛圍。節日氛圍感受情感目標：親情意識培養感恩教育教育孩子們要感恩父母的養育之恩，理解父母為他們的付出和辛勞。01組織親子活動，如一起制作重陽賀卡、為家人送祝福等，增進親子之間的感情。02關愛老人引導孩子們關注身邊的老人，幫助他們做一些力所能及的事情，培養尊老愛幼的傳統美德。03親情互動技能目標：手工互動能力教授孩子們制作與重陽節相關的手工藝品，如重陽賀卡、菊花剪紙等，提高他們的動手能力。手工制作鼓勵孩子們發揮自己的想象力和創造力，用不同的材料和形式來表達對重陽節的理解和感受。創意表達通過分組合作完成手工藝品制作，培養孩子們的團隊意識和協作能力。合作能力03活動準備清單CHAPTER010203教具材料需與重陽節相關，如菊花、重陽糕、登高用品等，確保活動主題明確。教具材料應安全、衛生，避免尖銳、易碎、有毒等物品，確保幼兒活動安全。教具材料應具有教育意義，能夠引導幼兒了解重陽節的傳統習俗和文化內涵。教具材料選擇標準場景布置安全規范場景布置應體現重陽節氛圍，如掛茱萸、插菊花、擺放重陽糕等，讓幼兒感受到節日氛圍。01.場景布置需考慮幼兒的安全，確保懸掛物品穩固、擺放物品穩定，避免幼兒觸碰或攀爬。02.場景布置應簡潔、美觀，避免過于復雜或花哨，以免影響幼兒注意力和活動效果。03.提前通知家長活動時間和內容，邀請家長參與，共同感受傳統節日的氛圍。家校協作內容說明鼓勵家長提供與重陽節相關的家庭習俗、故事等，豐富活動內容，增進家園共育。請家長協助準備活動材料，如制作重陽糕、提供菊花等，確保活動順利進行。04主題活動流程CHAPTER導入活動：故事/視頻互動選取與重陽節相關的故事或視頻，例如《重陽節的傳說》、《桓景除瘟》等，通過故事或視頻的形式讓孩子們了解重陽節的來歷和傳統習俗。故事/視頻主題在故事或視頻播放結束后，老師可以與孩子們進行互動，提問故事或視頻中的情節，讓孩子們更加深入地了解重陽節的相關知識。互動環節核心實踐：重陽手工制作制作紙藝菊花提供彩紙和剪刀等材料，教孩子們制作紙藝菊花，既鍛煉了孩子們的動手能力，又能讓他們感受到節日的氛圍。制作重陽糕引導孩子們用糯米粉、紅豆沙等材料制作重陽糕，了解傳統食品的制作過程和寓意。制作茱萸香囊提供香囊和茱萸等材料，讓孩子們親手制作茱萸香囊，體驗傳統習俗和民間信仰。作品展示讓孩子們將自己制作的手工作品展示出來，互相欣賞和學習。分享感受鼓勵孩子們分享自己制作作品的過程和感受，以及自己對重陽節的認知和體驗，加深對節日的理解和記憶。總結環節：作品展示分享05延伸教育方案CHAPTER家庭敬老任務布置敬老行為實踐要求幼兒回家后為家中的老人做一些力所能及的事情，如捶背、洗腳、梳頭、端水等，培養幼兒的敬老意識和家庭責任感。敬老情感交流敬老作品制作引導幼兒與家中的老人進行深入的交流，了解老人的喜好、生活經歷、歷史故事等，增進幼兒與老人的感情。鼓勵幼兒在家中制作一些敬老的小作品，如手工、繪畫、剪紙等，表達對老人的敬意和關愛。123社區敬老院參觀計劃事先與敬老院聯系，確定參觀時間和人數，做好安全教育和禮貌教育，讓幼兒了解敬老院的基本情況和注意事項。參觀準備組織幼兒有序地參觀敬老院，引導幼兒觀察老人的生活環境和狀態，與老人進行互動和交流，如為老人表演節目、贈送小禮物等。參觀過程參觀結束后，組織幼兒進行總結和討論，分享自己的感受和體會，進一步加深對敬老愛老的理解和認識。參觀總結將重陽節的主題延伸到其他相關課程中，如語言、社會、美術等，讓幼兒在不同領域和情境中加深對敬老愛老的認識。后續課程銜接設計主題延伸設計一系列與敬老愛老相關的實踐活動，如“小小志愿者”活動、為老人做好事活動等，讓幼兒在實踐中鞏固和深化敬老愛老的意識。實踐活動加強與家長的溝通和合作，引導家長在日常生活中注重培養幼兒的敬老意識和行為，形成家園共育的良好氛圍。家園共育06評估與反思CHAPTER幼兒參與度觀察指標幼兒參與度觀察指標主動性表達表現合作性注意力集中幼兒是否能主動參與活動，表現出對重陽節文化的興趣和探索欲望。幼兒是否能與同伴合作完成活動，如制作重陽糕、賞菊等，展現團隊協作能力。幼兒是否能通過繪畫、手工、講述等方式表達自己對重陽節的理解和感受。幼兒在活動中是否能專注于任務，持續進行一段時間。家長反饋收集要點活動效果家長對活動整體效果的評價，包括幼兒參與度、活動氛圍等。01幼兒表現家長對幼兒在活動中的表現進行評價，如幼兒是否積極參與、合作、表達等。02活動內容家長對活動內容的建議，如是否適合幼兒年齡特點、是否有趣味性等。03組織與管理家長對活動組織、管理方面的建議，如時間安排、場地布置等。04根據幼兒的興趣和認知水平，優化活動設計，使其更貼近幼兒生活，增強趣味性。采用多樣化的教學方法，如游戲、故事、