庭院設計GardenDesign

參考書目：《景觀設計學》--著：西蒙咨譯：俞孔堅《景觀科學理論基礎和邏輯數理方法》（蘇）阿爾曼德著李世玢譯《園林設計*造園意匠論》（日）小形研三等著索靖之等譯《總體設計》k林奇《風景建筑學導論》《大眾行為與公園設計》（美）拉特利奇著王求是，高峰譯《外部空間設計》蘆原義信著尹培桐譯01無錫工藝職業技術學院·環境藝術系

“庭院”可以理解為-院落空間。《玉篇》中說：“庭者，堂階前也”，既堂階前的地坪；“院者，周坦也”，房屋四周、圍墻里的空地，既院子。從這些文獻中，庭院可以理解為：用墻圍合的堂前空間，這里是由外界進入廳堂的過度空間，有植物，石景、小路等。

傳統的庭院四周有墻體圍合，形成比較私密的空間，他的尺度以堂的大小決定。起初庭院只由四周的墻體界定，后來圍合方式逐漸演變成以建筑、墻、柱廊或綠籬等方式為界面。形成一個對內開放對外封閉的、內向型的空間。

1庭院的概念蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系02無錫工藝職業技術學院·環境藝術系廣義的庭院：建筑物前后左右或被建筑物包圍的場地通稱為庭或庭院。庭院規劃內容包括：花圃、花壇、回廊、水系、池塘、水景、魚塘、門廊、走廊、屋頂綠化、居住小區和小區內人行道、公共綠地等。1庭院的概念蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系03無錫工藝職業技術學院·環境藝術系英式庭院美式庭院德式庭院日式庭院中式傳統風格庭院

每個風格體系都形成了自己獨特文化元素與設計理念。隨著近些年世界文化的不斷融合與交流，庭院設計也出現許多中西合璧的設計案例。成為庭院設計大膽中的創新嘗試。2、庭

院

的

風

格

種

類蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系地磚鋪設實景植草磚鋪砌在消防通道上的實景彈格石鋪砌實景粗鑿面和細鑿面的石材鋪裝對比石材碎拼嵌草的鋪裝實景松散型分解花崗巖用于碎石景觀路面08無錫工藝職業技術學院·環境藝術系歐式風格庭院歐式庭院基本上是以規則式為主的古典型庭院，風格非常莊嚴雄偉，而且隱含著豐富的想象力。現代歐式庭院是從文藝復興時期同類布局的花園中吸取靈感的，其面積很廣闊，把平衡和比例放在第一位。修剪整齊的灌木和紀念噴泉是這類庭院的主要元素。此外，庭院還以足夠的空間來建造一些裝飾性建筑。歐式風格庭院蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系帶樹脂的分解花崗巖用于斜坡造景杭州楊公堤的木棧道杭州西溪濕地的木棧道的和木平臺北京奧林匹克廣場用塑木做樹池的實景上述材料的的相關圖片05無錫工藝職業技術學院·環境藝術系東方式庭院特別是中國的傳統庭院一直是東西方文化靈感的源泉。中國式庭院主張“法天地、師造化、再現自然”，在構圖上追求出“詩”入“畫”，崇尚幽遠、恬靜、雅致、含蓄的境界。其主要構成要素為堆山、疊石、理水、植物造景、建筑和道路。東方式庭院蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系06無錫工藝職業技術學院·環境藝術系日本式庭院蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系07無錫工藝職業技術學院·環境藝術系1.規則式庭院規則式庭院的特色是筆直、對稱和平衡。植物修剪整齊。裝飾品風格上應力求大膽，切忌刻板。庭院設計類型與主題蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系08無錫工藝職業技術學院·環境藝術系2.不規則式庭院不規則式庭院的特征是柔和的曲線和不規則花壇的組合。忌用直線，可聽任植物長到草坪和塊石鋪地上，以增添景觀的隨意性和靈動性；不規則式庭院內通常建有島嶼狀花壇，在已有景觀的樹木和灌木周圍構筑花壇，將自然地形考慮在內。不規則式庭院蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系縫隙式柏水槽二庭院空間設計原則

秩序、統一和韻律三個原則可適用于空間及元素的形式構成，材料構成以及材料的圖案構成。蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系1.對稱一．秩序秩序被定義為設計的“大效果”或是設計的整體框架9-5蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系對稱是通過將設計元素圍繞一個或更多對稱軸對等的布置來建立均衡感9-6蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系2.不對稱不對稱更多的是依靠人的感知，而不是像對稱那樣靠絕對相等來產生平衡9-7蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系9-8與對稱布局相比，不對稱的均衡往往令人感到隨意自然蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系3.成組布置將成組的設計元素放在一起，每當與設計元素相特定的形式成組的聚集在一起時，一種基本的秩序感就產生了在住宅設計中的所有設計要素，如鋪地。墻體、柵欄、植物等等，都應該成組布置以形成秩序感蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系二．統一1.主體設計構成中各元素之間的和諧關系設計構成中將一個元素從其它元素中突出出來，就產生了主體主體元素是構成中的一個重點或焦點蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系如果構成中沒有一個主體元素，視覺可能就會無休止的構成元素中游移主體元素必須同構成中的其他元素有一定的共同特征，使人感到它是構成中的一部分設計中可以有不止一個的焦點，但是不應該設計太多，否則目光會持續從一個焦點轉移到另一個焦點，使人感到視覺疲勞9-14蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系主體可以是一處水景，一座雕塑，一塊石頭或者是一盞聚光燈，也可以是濃密的樹蔭，吸引人的植物2.重復在整個設計構成中，反復使用類似的元素或是有相似特征的元素9-19在設計的任何一個區域內，不同種類的元素或材料的數目減到最小9-22蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系3.加強聯系設計中不同的元素部分聯系在一起，使視線能夠很自然的從一個元素移到另一個元素上，其中沒有任何間隔。9-23蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系4.三位一體三個同一種類的元素能夠形成很強的統一感9-27蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系三．韻律1.重復為了產生韻律感，在一個設計中運用重復的元素或一組元素以創造出顯而易見的次序9-29蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系2.交替建立一個基于重復的樣式，接著有規律的把序列上的某些元素更換成另一種蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系3.倒置更改過的元素與其他元素性質完全顛倒，大變小，寬變窄，高變矮等蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系4.漸變通過將序列中重復的元素的一個或更多特性逐漸的改變而形成的。使視覺產生元素間的連續性蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系三庭院空間形式構成

一．形式的幾何性1.圓圓的簡潔和完全性，通常被認為是最純粹和最完美的形式10-4蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系圓心是一個能吸引注意力的點半徑、半徑延長線和直徑都經過圓心從而加強了圓心位置的重要性10-5蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系10-7把重點放在圓的各參量上，會產生各種設計構成蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系2.正方形正方形通常被認為是一個人造而非自然的形式，因為它由許多直線組成，這在自然界中是找不到的10-14蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系正方形有六種參量對構成有影響10-15蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系二．形式構成的原則10-20當任何兩個或更多形式組合到一起時，應該注意構成形式的各部分之間已經建立的一種關系。蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系每個形式的各個參量應與這個形式在組合后的位置對齊原則一10-21蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系避免形成小于45°的銳角原則二10-22蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系構成形式具有可識別性原則三10-26、27蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系讓其中一個構圖形式成為主體原則四10-28蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系三．設計的主題1.圓形的主題10-29蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系圓的大小最好具有多樣性原則一10-30蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系當要將兩個圓交疊時，最好讓其中一個圓的圓周通過或靠近另一個圓的圓心原則二10-31蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系疊加圓主題提供了幾個相互聯系但又區分明確的部分疊加圓主體可以有很多朝向，是設計具有多個良好的景觀視線10-33蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系10-35同心圓是一種強有力的構成形式，它們的公共圓心是注意力的焦點蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系2.曲線的主題曲線形主題并不自然，它是一個抽象的結構化的系統曲線形主題運用不同大小的圓和橢圓的輪廓線來構成整個形式蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系10-42、43曲線形主題具有一種被動的、放松的和沉思的特性蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系3.矩形的主題10-44矩形主題由正方形和矩形組成，這種主題可以設計的很正式，也可以很輕松隨意蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系4.斜線的主題純粹的斜線主題10-50蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系調整后斜線主題調整后的斜線主題實際是將矩形主題和純粹的斜線主題相結合10-52蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系5.圓弧及切線的主題圓弧及切線其實來自于不同主題的結合，包括來自圓形主題中的圓弧和矩形主題中的直線10-56蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系6.角狀的主題10-57、58角狀主題是由一系列角線組成，以形成一個具有視覺沖擊力的構成蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系7.主題與主題間的組合庭院設計，可以用一個主題貫穿整個基地的設計，也可以在前院、后院分別采用不同的主題10-60蘇州工藝美術職業技術學院·環境藝術系城市道路綠化景觀設計概述道路的功能道路是城市交通系統的重要組成部分，聯系著城市的各個功能用地。道路的實際功能包含交通和空間兩大功能交通功能：道路的第一功能，指人們能夠方便、準確、及時地通過道路到達目的地或者目的建筑物的功能。空間功能：指道路作為城市開敞空間（openspace）的一部分，不僅集中了上下水道、電力、電信、燃氣等公共設施，保證城市的通風和道路兩側建筑物的采光，為行人提供休息、散步等活動場所，在災害來臨時還具備避難的功能。道路的景觀要素根據景觀的性質，道路的景觀要素分為自然景觀、人工景觀和歷史景觀。自然景觀包括山體、水體和植物。山體往往處于遠景的位置，如果沒有近處的建筑物遮擋，將會構成道路景觀中優美的外輪廓線。人工景觀包括沿街建筑物、建筑小品、雕塑、燈具、廣告牌、休息座椅等。歷史景觀是道路要素中具有歷史價值的人工建筑物和構筑物。南京中華門城市道路的形式

城市道路即是城市城區內的道路。根據道路在城市總體布局中的位置和作用，我國國家標準對城市道路按城市骨架分為四類：(一)快速路快速路又稱城市快速干道，是為城市中大量、長距離、快速的交通服務(二)主干路主干路又稱城市主干道．是城市中主要的常速交通道路，主要為相鄰組團之間和與中心區的小距離運輸服務，是聯系城市各組團及城市對外交通樞紐聯系的主要通道。(三)次干路次干路是城市各組團內的主要干道，與主干路結合組成城市干道網，起集散交通的作用。”(四)支路支路又稱城市一般道路或地方性道路，應為次干路與相鄰道路與小區的連接線，解決局部地區交通，以及服務功能為主。城市道路綠地組成

城市道路總寬度也叫規劃路幅寬度，即規劃建筑線之間的寬度，我國一般稱之為紅線寬度。它是道路用地范圍，包括道路橫斷面各組成部分用地的總稱。紅線即是道路橫斷面范圍內各種工程設施與街區的沿街

建筑的分界線。城市道路綠地各部分名稱分車帶：分車綠帶指車行道之間可以綠化的隔離帶，其中位于上下行機動車道之間的為中間分車綠帶，位于機動車道和非機動車道之間或者同方向機動車道之間的為兩側分車綠帶行道樹綠帶：行道樹綠帶是布置在人行道和車行道之間，以種植行道樹為主的綠帶。路側綠化帶：在道路側方，布置在人行道邊緣至道路紅線之間的綠帶稱為路側綠帶。交通島綠地：交通島綠地是被綠化的交通島用地，包括中心島綠地、導向島綠地和立體交叉綠島。綠化種植綠化帶凈寬（m）綠化種植綠化帶凈寬（m）灌木叢0.8~1.5雙行喬木錯列2.5~4.0單行喬木1.5~2.0草皮與花叢0.8~1.5雙行喬木平列5.0路面寬度（m）綠帶寬度所占路面之比（%）路面寬度（m）綠帶寬度所占路面之比（%）2019~28雙行喬木錯列2.5~4.03016~24草皮與花叢0.8~1.5

各類綠化帶凈寬表各種路幅寬度中綠帶寬度所占比例道路的斷面道路斷面一般有4種基本形式，俗稱為一塊板、兩塊板、三塊板、四塊板。一塊板是僅有一條行車道，機動車、非機動車都在這條道上行駛；兩塊板是在一塊板的基礎上增加了分向隔離帶，形成兩條車行道，同一方向的機動車與非機動車混合單向行駛；三塊板是路中間有兩條隔離帶，將車道分成三部分，中間為雙向機動車道，兩旁為單向的非機動車道；四塊板為三條隔離帶，將車行道分成單向的4個車道，中間車道行駛機動車，兩側的車道為非機動車道。如圖

所示分車帶類別中間帶兩側帶設計行車速度（km/h）8060.50408060.5040分隔帶最小寬度（m）2.001.501.501.501.501.50路緣帶寬度（m）機動車道0.500.500.250.500.500.25非機動車道0.250.250.25側向凈寬（m）機動車道1.000.750.500.750.750.50非機動車道0.500.500.50安全帶寬度（m）機動車道0.500.250.250.250.250.25非機動車道0.250.250.25分車帶最小寬度（m）3.002.502.002.252.252.00

分車帶最小寬度與側向凈寬表道路綠地率道路綠地率是綠地面積與道路面積的比值，反映的是綠化水平的高低。在規劃道路的紅線寬度時，應當確定道路的綠地率。根據相應的規范，園林景觀路的綠地率具體數值有如下參考：道路紅線寬度綠地率大于50m不小于30%40~50m之間不小于25%小于40m不小于20%城市道路綠地綠化景觀設計道路綠地不僅是道路環境的組成部分，也是城市綠地系統的組成部分。道路綠地應明確綠化景觀特點，注重景觀風格，保持景觀整體性和獨特性，同時還要注意綠化空間層次、植物搭配、色彩組合等道路綠化的類型

現代城市中有很多不同性質的道路，道路綠地的形式類型也因此豐富多彩。根據不同的種植目的，道路綠地可分為景觀種植和功能種植兩類1、景觀種植（1）密林式（2）自然式以模擬自然景色為特點，形式比較自由，沿街在一定寬度內布置自然樹叢，根據不同植物品種和組成可形成不同高低、疏密和形式變化的植物組團。在條狀地分車帶內自然式種植，寬度一般不小于6M。（3）花園式沿道路外側布置成大小不同的綠化景觀空間，設置有一定的園林設施、廣場、游樂場等休憩空間。（4）濱河式沿水邊的道路綠地可根據綠地寬度設置不同形式的綠地空間。如綠地寬度窄，可單純種植綠化結合道路和濱水景觀。如綠地寬闊可選擇風光好的綠地設置游人步道、草坪、座椅、親水平臺等設施，滿足人們的活動和觀景需求（4）簡易式沿道路兩側種植一行喬木或灌木形成“一條路，兩行樹”的形式，在街道綠地中是最簡單最基礎的形式。多用于社區道路或小路等道路空間狹小的道路上。功能種植功能種植是通過綠化的種植在滿足道路功能的需要。如考慮遮蔽、裝飾、遮蔭、降噪、防風、以及地面覆蓋等。（1）遮蔽式種植考慮道路景觀中視線需要遮擋的部分進行綠化遮擋，往往運用在景觀不好的一側，或一些不適合塑造景觀的建筑物、構筑物之前。可以考慮種植枝葉密集的喬灌木或攀援植物。（2）遮蔭式種植道路綠化很重要的一個功能是對道路進行遮蔭，炎熱的季節有利于車輛和行人的出行。道路綠化不僅僅是枝葉對陽光的遮擋，同時其蒸騰作用帶來的微氣候的改善也值得大家關注。（3）防護種植多運用于城際交通或需要特殊防護的道路路段，例如高速公路的中央分車帶綠化，可以防護行駛車輛的意外沖撞和夜晚行駛車輛照明的炫光。（4）裝飾種植一般多用于建筑用地周圍和道路綠化分隔帶中，作為局部的間隔與裝飾之用。其功能多作為界線的標志，防止行人穿越、遮擋視線、調節通風日照、美化街景等作用。道路綠地各組成部分綠化設計分車帶綠化設計分車綠帶的植物布置形式應以簡約風格為主，樹形整齊，排列一致。如果其中種植喬木，則分車綠帶的寬度部的小于1.5m，城市主干道的分車綠帶寬度應大于2.5m，行道樹綠帶寬度不得小于1.5m主干道、次干道中間的分車綠帶和交通島綠地應布置稱封閉式綠地，中間分車綠帶應阻擋對面車輛行駛時候的炫光，兩側分車綠帶的寬度大于1.5m的，應以種植喬木為主，并結合灌木和地被植物。兩側分車綠帶的寬度如小于1.5m，應以灌木為主，結合地被植物。行道樹綠帶設計行道樹綠帶設計應注重連續性，以行道樹為主要植物。行道樹的最小種植株距為4m，樹干中心到路緣石外側距離不得小于0.75m。路側綠帶綠化設計在道路側方、人行道邊緣至道路紅線之間的路側綠化帶設計應需要根據鄰近地塊的性質和景觀要求進行設計，并保持一定的連續性。如果路側綠帶寬度大于8m，可以設計成開放式綠地，并保證其綠化用地面積不得小于該路測綠地總面積的70%。交通島綠地綠化設計交通島綠地一般布置成封閉式綠地，其周圍的植物應該具有導向作用，在行車視距范圍內采用通透式植物配置手法。中心島綠地布置為裝飾綠地，并保證各個路口之間的行車視線通透。導向島綠地應配置地被植物。立體交叉綠島除了地被植物以外，可以適當地點綴樹叢、孤植樹和花灌木，在墻面進行垂直綠化，橋下種植耐陰地被植物。道路綠化設計原則1、道路綠化要與城市道路的性質、功能相適應2、道路綠化要發揮生態功能3、道路綠化設計要符合行人行為規律和視覺特性4、道路綠化要與其他的街道景觀元素配合協調5、道路綠化的植物選擇要適宜6、道路綠化要與城市綜合基礎設施進行配合7、道路綠化設計要考慮城市土壤條件、養護管理水平等城市公園綠地景觀設計綠地的生態與社會價值城市公園綠地的定義與功能0102《辭海》定義城市公園綠地為城市中供公眾游憩、觀賞、休閑的綠地，具有生態、社會、文化等多重功能。綠地作為“城市之肺”，能有效凈化空氣、調節氣候，為市民提供休閑娛樂場所，提升城市宜居性。城市公園綠地對改善城市生態環境、提升居民生活質量的重要作用，如降低噪音、減少熱島效應。綠地是城市生態系統的重要組成部分，為動植物提供棲息地，維護生物多樣性，同時促進社會交流與和諧發展。城市公園綠地景觀概述知識目標掌握綠地分類與設計標準，了解不同類型公園綠地的特點與規劃要求，為后續設計實踐奠定理論基礎。熟悉景觀設計流程與核心要素，包括功能分區、地形設計、園路設計、種植設計等，提高綜合設計能力。理解城市公園綠地在城市規劃中的地位與作用，以及如何通過設計滿足市民需求與生態保護目標。情感目標培養學生對城市公園綠地景觀設計的興趣與熱愛，激發創新思維與探索精神，樹立正確的生態價值觀與社會責任感。增強團隊協作意識，通過小組討論、項目實踐等活動，提高溝通能力與合作能力，培養團隊精神。引導學生關注城市發展與生態環境保護的熱點問題，培養可持續發展理念，為未來城市建設貢獻力量。技能目標能夠運用所學知識進行城市公園綠地的初步設計，包括方案構思、圖紙繪制、文本編制等，培養實際操作能力。學會分析場地條件，如地形地貌、水文地質、周邊環境等，為設計提供科學依據，提高場地適應性與設計合理性。掌握景觀設計軟件的基本操作，如CAD、PS等，提升設計效率與成果質量，增強就業競爭力。學習目標公園綠地與普通綠地的區別公園綠地是城市綠地系統的重要組成部分，具有明確的功能定位與服務對象，是城市公共空間的重要載體。普通綠地則更側重于生態功能，如城市綠地、防護綠地等，其功能相對單一，不以公眾游憩為主要目的。功能統稱的內涵與意義功能統稱強調公園綠地的多功能性，不僅滿足市民休閑娛樂需求，還兼顧生態保護、文化傳承、科普教育等功能。這種多功能性要求設計師在設計過程中綜合考慮各種因素，實現功能與形式的統一，提升公園綠地的綜合價值。基本概念《城市綠地分類標準》（表3-1）是城市公園綠地分類的重要依據，明確了不同類型綠地的功能與特點。該標準將城市綠地分為G1公園綠地、G2防護綠地、G3廣場綠地等，為城市綠地規劃與設計提供了科學指導。引用《城市綠地分類標準》綜合公園：具有多種功能，如休閑、娛樂、運動、文化等，是城市中規模較大、功能較全的公園類型。社區公園：主要服務于周邊社區居民，規模較小，以滿足居民日常休閑需求為主，如兒童游樂、老人健身等。專類公園：以某一特定主題或功能為主，如植物園、動物園、歷史名園等，具有獨特的文化內涵與景觀特色。G1公園綠地衛生隔離：用于隔離城市中的污染源，如工廠、垃圾場等，保障居民健康與城市環境質量。道路防護：設置在城市道路兩側，起到降噪、防塵、美化環境的作用，同時為行人提供安全舒適的步行空間。G2防護綠地廣場綠地是城市公共空間的重要組成部分，綠化占比要求較高，一般不低于35%，以營造舒適宜人的休閑環境。其功能多樣，可作為集會、慶典、休閑、娛樂等活動的場所，同時具有交通疏散、城市景觀展示等功能。G3廣場綠地公園綠地分類1234景觀小品景觀小品是指那些體量小巧、功能簡單、造型別致、富有情趣的精美構筑物，例如休息椅、路燈、亭子、廊架、雕塑等等。景觀小品設計需兼顧功能性與藝術性，結合環境特色選用耐久材料，注重安全協調與人性化細節。水體是公園綠地的重要景觀元素之一，具有生態、景觀、休閑等多種功能。水體設計應考慮水源、水質、水位等因素，同時結合周邊景觀進行合理布局，營造自然、優美的水景效果。水體植被是公園綠地的核心景觀元素，其設計應遵循生態學原理，選擇適宜當地生長的植物種類，營造多樣化的植物群落。植被設計應考慮季相變化，通過合理搭配不同季節開花、結果的植物，營造四季有景的景觀效果。植被地形是公園綠地景觀的重要組成部分，通過合理的地形設計可以營造豐富的景觀效果，如山丘、山谷、草坡等。地形設計應考慮公園的功能分區與景觀需求，同時結合當地的自然條件與地形地貌，實現人工與自然的和諧統一。地形關鍵設計要素案例分析搜集了解國內外優秀城市公園綠地案例，通過對其設計思路、景觀特色、功能分區等方面的分析，為學生提供設計參考與靈感。通過案例分析，總結成功經驗與不足之處，培養分析能力與創新思維。01場地勘測交通分析：了解公園周邊的交通狀況，包括道路網絡、公共交通站點、停車設施等，為公園的出入口設置與交通組織提供依據。自然條件分析：對場地的地形地貌、水文地質、植被分布等自然條件進行詳細調查，為設計提供科學依據。歷史文化分析：挖掘場地的歷史文化內涵，如歷史遺跡、文化傳說等，將其融入公園設計中，提升公園的文化底蘊與地域特色。02前期分析主題立意考慮如何將地域文化元素融入公園設計，通過提煉文化符號、景觀元素等方式，打造具有地域特色的公園景觀。主題立意應緊密結合場地的歷史文化、自然景觀與功能需求，突出公園的個性與特色，提升公園的文化內涵與吸引力。方案構思功能分區：根據公園的功能定位與服務對象，合理劃分功能分區，如休閑區、運動區、兒童游樂區、文化展示區等，滿足不同人群的需求。空間布局：通過合理的空間組織，營造豐富多樣的景觀空間，如開闊的草坪廣場、幽靜的林蔭小道、曲折的溪流景觀等，提升公園的景觀效果與游憩體驗。方案設計功能分區與平面布局功能分區是城市公園綠地設計的重要環節，應根據公園的功能定位與服務對象進行合理劃分，如休閑區、運動區、兒童游樂區等。平面布局應考慮公園的地形地貌、周邊環境等因素，通過合理的空間組織，實現功能分區的有機聯系與景觀效果的統一。豎向控制豎向控制是公園綠地設計中不可忽視的環節，涉及地形標高、排水坡度等方面。合理的豎向設計可以有效組織雨水排放，防止積水，同時營造豐富的景觀層次與空間變化。總體設計143.2草稿一層二層草坡是公園綠地中常見的地形類型，其設計應考慮坡度、坡長、植被覆蓋等因素，確保草坡的穩定與美觀。草坡可作為休閑場地、觀賞景觀或引導視線的元素，通過合理的設計與植物配置，營造自然、舒適的草坡景觀。草坡設計臺地地形具有豐富的層次感與空間變化，可用于營造休閑廣場、觀賞平臺等景觀空間。臺地設計應考慮臺地的高度、寬度、坡度等因素，同時結合周邊景觀進行合理布局，實現功能與景觀的統一。臺地設計地形設計直線式與曲線式對比直線式園路具有簡潔、明快的特點，適用于公園的主要通道或規則式園林景觀中，引導游客快速通行。曲線式園路則更具自然、靈動的美感，能夠營造曲折幽深的景觀效果，適用于自然式園林景觀或休閑游覽區域。園路分級與坡度規范園路分級是根據公園的規模、功能分區與使用需求，將園路分為不同等級，如主路、次路、小路等。園路的坡度應根據不同的使用功能與地形條件進行合理設計，一般主路坡度不超過8%，次路坡度不超過12%，小路坡度不超過15%，以確保游客的通行安全與舒適。園路設計原則適地適樹：根據當地的自然條件與土壤特性，選擇適宜生長的植物種類，提高植物的成活率與生長質量。生態群落：營造多樣化的植物群落結構，模擬自然生態系統，提高公園綠地的生態穩定性和生物多樣性。季相景觀：通過合理搭配不同季節開花、結果、變色的植物，營造四季有景的景觀效果，提升公園的觀賞價值。古樹名木保護古樹名木是城市歷史文化的見證，具有重要的生態、文化與科研價值。在公園綠地設計中，應加強對古樹名木的保護，采取合理的保護措施，如設置圍欄、支撐、排水系統等，確保其健康生長。種植設計交通系統細化在方案深化階段，對公園的交通系統進行詳細設計，包括園路的寬度、材質、坡度、轉彎半徑等，確保游客的通行安全與舒適。同時，結合場地的地形地貌與景觀布局，合理設置停車場、出入口等交通設施，實現交通與景觀的有機結合。植物配置與生態設計結合表3-2指標，對公園的植物配置進行詳細設計，包括喬木、灌木、草本植物的種類選擇、搭配比例、種植密度等。在植物配置過程中，注重生態設計，營造多樣化的植物群落結構，提高公園的生態穩定性和生物多樣性，同時滿足景觀效果與功能需求。0101方案深化虛擬項目模擬場地分析：學生根據給定的場地條件，如地形地貌、周邊環境、功能需求等，進行場地分析，提出合理的設計思路與方案。繪制功能分區圖：學生根據場地分析結果，繪制公園的功能分區圖，明確各功能區的位置、范圍與相互關系，培養學生的實際操作能力與設計思維。實踐應用通過實踐任務，學生將所學的理論知識與設計方法應用到實際項目中，提高解決實際問題的能力。教師在實踐過程中進行指導與點評，幫助學生總結經驗教訓，提升設計水平。學生實踐任務01回顧城市公園綠地的分類標準與不同類型綠地的特點與功能，加深學生對城市公園綠地系統的理解。強調不同類型綠地在城市規劃中的地位與作用，以及如何根據場地條件與功能需求選擇合適的綠地類型。綠地分類02總結城市公園綠地設計的用地比例、設施規范、關鍵設計要素等，幫助學生掌握設計的基本要求與標準。強調設計規范在保障公園生態功能、游憩功能與景觀效果中的重要作用，培養學生的設計規范意識。設計規范03回顧項目實施流程的前期分析、方案設計、方案深化等環節，幫助學生了解城市公園綠地設計的全過程。強調前期分析的重要性，以及方案設計與深化過程中的關鍵要點，培養學生的系統思維與綜合設計能力。實施流程核心知識點回顧討論討論主題：如何平衡生態效益與游客需求？引導學生從生態保護、景觀設計、設施布局等方面進行思考與討論。通過討論，培養學生的批判性思維與團隊協作能力，同時引導學生樹立正確的生態價值觀與設計理念。習題習題：根據給定陸地面積，計算某類公園的綠化比例。通過實際計算，幫助學生鞏固所學知識，提高解決實際問題的能力。教師在學生完成習題后進行點評與總結，幫助學生發現不足之處，進一步提升學習效果。0102課堂互動《城市綠地分類標準》（CJJ/T85-2017）是城市公園綠地分類的重要依據，明確了不同類型綠地的功能與特點，為城市綠地規劃與設計提供了科學指導。01《公園設計規范》（GB51192-2016）是城市公園綠地設計的重要規范文件，涵蓋了公園設計的用地比例、設施規范、景觀設計等方面的要求，是設計師必須遵循的設計標準。02規范文件《景觀設計學：場地規劃與設計手冊》是一本經典的景觀設計教材，系統介紹了景觀設計的基本原理、方法與實踐案例，對城市公園綠地景觀設計具有重要的參考價值。01《風景園林設計要素》這本書通過簡煉的文字和大量插圖以及初學者易接受的基本術語介紹運用于風景園林設計中的要素和材料，全書論述了風景園林構成要素的語匯、意義、共性、潛在價值、以及設計導則。02推薦書目《園林景觀設計》湖南城建職業技術學院夏鴻玲2019.3建筑設計技術專業群《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院模塊三中小型綠地景觀設計廣場綠地景觀設計—廣場內部的空間組織《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院1.廣場的入口設計

現代廣場不想古代廣場那樣由建筑四周圍合，一般有城市道路連接或環繞。當與道路相對的建筑作為主體建筑時，廣場有很好的空間感。因此，這個建筑及延伸的景觀是人們視線的焦點，而與建筑主要立面相對的廣場邊沿自然就成為廣場的主要入口。這個入口對廣場來說太巨大，因此常常在廣場與道路相鄰的一側布置綠化、噴泉、座椅、花壇等分隔空間。當人進入廣場后，會看到道路上來往的人流與車流，給廣場增添動感與活力《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院1.廣場的入口設計

《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院2.組織內部空間結構現代城市廣場的功能與傳統廣場相比發生了根本性的變化，最重要的是由儀式性空間向休閑性空間轉換，因此集中的大型空間廣場逐漸被零碎化的組合廣場所取代，常常在一個廣場空間中容納多個子空間，由不同形態和功能的小型活動空間組成整個廣場的形態面貌。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院2.組織內部空間結構上海人民廣場《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院

3.確立主題標志場所按照空間構成的原理，一個點狀物體在環境中所占用的實際空間并不多，但卻可以形成一個被其控制的場，這是制造虛擬空間常用的手法。在開闊的廣場空間中設置主題紀念景觀，除顯示廣場主題之外，事實上產生了空間的細化作用，將空間進行再次切割。一顆樹木、一塊景石、甚至一組座椅、一段綠籬都可以成為創造空間的手段《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院本講結束！謝謝大家！《園林景觀設計》湖南城建職業技術學院夏鴻玲2019.3建筑設計技術專業群《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院模塊三中小型綠地景觀設計廣場綠地景觀設計—城市廣場景觀構成要素分析《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院2.城市廣場景觀構成要素

2.1人文景觀要素1）人在廣場上的活動類型政治性活動經濟性活動社交性活動休閑性活動《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院2）人的活動對廣場活力的影響活動強度活動參與的數量和活動持續的時間體現。多樣化的程度活動的多樣化程度越高，廣場具有的功能越完善，廣場的活力越強。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院3）廣場中人的行為特征

城市廣場設計是為人設計并為所使用的→“尊重人，關心人”為城市廣場設計的宗旨。

群聚性在廣場空間中，人們可能出于同一行為目的或具相同行為傾向的人三三兩兩地聚集在一起。活動時有以個體形式的出現也有以群體形式出現的，按人數分為：個人獨處：一人獨處，活動范圍小。（看書、休閑、健身等）→相對安靜的空間→少數特小人群：一般以2－3人為一群，活動范圍較小（下棋、談話、戀愛、爭斗、看書等）→多數小人群：3－7人一組，活動范圍較大（聚餐、祭祀、運動、小組活動等)中等人群：7－8人不超過10人，活動范圍更大（開會、聚餐、健身、娛樂等）較大人群：幾十人以上，一般多見于有組織的活動（健身、開文藝晚會、商業促銷等）

《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院依靠性

人在環境中并不是均勻散步的存在，總是偏愛在視線開闊并有利保護自己的地方逗留，如：大樹下、廊柱旁、臺階、墻壁、建筑小品的周圍作為可依托的地方集聚。

《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院時間性文化習慣、活動時間領域性

領域性是人類和動物為了獲得事務和繁衍后代等對空間的需求特征之一。領域具有排他性、控制性和具有一定的空間范圍。

人際距離人類學家赫爾根據人際關系的密切程度、行為表現來劃定人際距離。密切距離（0－45cm）小于個人空間，這是相互可以感受到對方的輻射熱和氣味→最親密的人之間的接觸（悄悄話、愛撫、安慰）→熱戀中的情人、夫妻、親人《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院個人距離（76－122cm）與個人空間吻合，兩者之間的談話聲音適中，可以看到對方臉部細微表情，也可避免相互之間不必要的身體接觸→熟人（朋友、師生、親屬）

社交距離（122－214cm)

可以觀察到對方全身及周圍的環境情況，在廣場上人比較多的情況下，人們在廣場的座椅休息相互之間保持的距離，如少于這一距離，人們寧愿站立，以免個人空間受到干擾，常被認為是正常的工作和社交范圍。公共距離（366－762cm)

公眾人物（演員、政治家）舞臺上與臺下觀眾之間的距離→國家、民族文化、宗教信仰、性別、職業等都為考慮的因素。

《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院2.2物質空間要素廣場空間的物質實體可以分為三種：基面、邊界和景觀設施。1）基面——空間造型的水平元素廣場尺度維特魯威在《建筑十書》中提出：“廣場的規模應該由使用人數確定，這樣，廣場空間才不會因為參與活動的人數太大而顯得太小，或因人數太少而顯得過于空礦＂；卡米洛西特研究出面積為0.83公頃的廣場給人深刻的視覺印象；《城市規劃原理》一書中指出，城市中心廣場的規模應控制在1-4公頃左右。景觀要素的尺度細觀層面上尺度主要是景觀要素的尺度，與廣場使用者密切相關，給人以取直觀的視覺感受。景觀要素的尺度可分為兩類：硬質和軟質，其中硬質景觀主要包括座椅、鋪裝等，軟質景觀包括植物與水景。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院距離廣場中的距離于交往距離與人的情感和行為密切相關，一般距離越遠，關系則越疏遠，反之則關系越親密。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院形態形態越簡單，表現力越強。常見的廣場幾何形態有正方形、矩形、三角形、圓形等。正方形：理智、穩定長方形：表現出明顯的動感和主軸三角形：富有動感甚至侵略性的特征圓形：鮮明的向心性。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院肌理澀及材料的選擇、材料表面處理方式、鋪貼原則、色彩及圖案造型等。基面的肌理可以細化或強化空間效果。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院地形廣場基面在豎向上的變化，往往依托現有的自然要素，或有目的的進行設置。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院2）邊界——豎向的空間圍合元素尺寸：尺寸（高低）決定空間封閉程度必須與基面大小結合起來分析；

廣場的空間效果取決于水平與垂直兩個維度的空間關系。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院肌理主要是關于色彩、材質、幾何構成等不同的立面處理方式，它們大多呈現出具有立體和浮雕感的肌理。開口聯系城市與廣場空間的橋梁；要同時考慮交通便捷和廣場的空間品質。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院3）景觀設施——廣場活動的行為支持形式多：噴泉、藝術品、紀念物、路燈、座椅、售貨亭等；良好的景觀設施可以將較大的廣場空間劃分為不同的活動區域，表現出親切、人性化的尺度；是廣場活動的行為支持，幾乎所以的景觀設施都要明確的功能目的。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院本講結束！謝謝大家！《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院居住區景觀總體設計《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院居住區景觀總體設計前期準備交通組織景觀結構功能布局場地分析12345種植規劃6《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院前期準備任務書基地調查和分析資料綜合分析任務書

通過任務書充分了解業主的具體要求，以及業主方能提供圖紙和資料，對任務書中可能產生歧義的問題及時與業主溝通解決。基地調查和分析

充分理解業主要求和任務書內容之后，進行現場踏勘，收集與場地有關的交通、地形、文化、植被等基礎資料，并對業主提供的資料加以補充和完善，注意留存現場照片和與有關部門溝通的影像和文字資料。

外業調查完成后，對搜集到的資料進行分析和整理，形成表格和圖解，方便下一階段總結匯報時使用。該階段可繪制部分現狀分析圖紙，例如，現狀用地分析、周圍交通分析等。可用手繪結合說明文字來完成，能簡潔明了的說明問題即可。資料綜合分析《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院場地分析場地分析是方案設計開始之初的非常重要的基礎性工作，在現場踏勘和資料分析完成之后，設計人員還要對場地有個宏觀的分析，除了地形、交通等顯性條件的分析以外，還要充分了解場地的歷史文脈等隱性條件。

這一階段應結合現場踏勘和資料分析總結出場地的優勢和劣勢，整理出解決問題的方法。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院場地分析

這一階段可以采用手繪草圖的形式，標注出在方案設計時場地中需要標注出的重要節點；分析可能采用的交通組織形式和功能布局等等。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院交通組織

居住區交通組織與小區規劃密切相關，是小區規劃當中非常重要的一個環節。交通組織

居住區道路應滿足居民日常生活、消防救護、垃圾清運等車輛的通行；還要滿足工程管線鋪設和景觀設計需求。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院功能布局功能布局

居住區室外空間的功能應該充分考慮居民的需求，一般包括入口空間、集中活動廣場、兒童活動場、健身場、水景、宅前和集中綠地等。根據居住區不同的風格，功能布局也略有不同。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院景觀結構景觀結構居住區景觀結構是設計方案構思的重要過程，通過場地分析、交通組織和功能布局這三個過程的分析，景觀結構逐漸形成。當然，通過前面的過程推演出來的景觀結構可能不只一種。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院種植規劃種植規劃

居住區景觀設計過程中越來越注重種植設計，一般新建小區的硬景和軟景的比例達到3：7,且軟景設計的比例正在逐漸增加，種植設計的精細化是居住區景觀設計的一個發展趨勢。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院本講結束！謝謝大家！《園林景觀設計》建筑設計技術專業群居住區場所景觀設計《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院場所景觀概念所謂“場所”就是指能夠為人們提供一定形式的活動內容，并能產生相應心理感受的場地。

場所所能傳達的心理感受就是該場所所具有的一種“場所精神”。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院形成場所的條件有適合某種活動內容的空間氣氛，即具備功能載體的條件，如地面的材料，景石、植物、小品都是構成空間氣氛的材料，以及其他可以形成“場所精神”的元素。有適合進行某種活動的空間容量，能滿足人流的聚集和疏散，即具備空間使用條件。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院居住區場所景觀功能居住區環境中場所景觀無處不在，它們是居民開展各種休閑活動的場地，擔負著為小區居民各種行為活動提供空間環境的重要職能。

優秀的場所設計能使居民按照場所賦予的活動意圖參與其中。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院居住區場所景觀分類場所所能傳達的心理感能與居住休閑廣場休憩場所娛樂場所運動場所《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院1休閑廣場居住區中主要的人流集散和集體活動場所，一般位于小區主要出入口區域或者景觀中心區域，其面積應根據住區規模和規劃設計要求確定，擔負著交通疏散、公共活動、鄰里交往和休息觀景等功能。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院1休閑廣場

以較為寬敞的硬質鋪裝為主，便于人流集散和居民開展各種休閑娛樂活動。鋪裝風格和小品的設置上應與小區整體景觀風格相統一。廣場邊緣應盡量避免臺階，如設置臺階，應考慮無障礙設計。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院2休憩場所以休息觀景為主要功能的景觀空間，尺度一般比較小，跟休閑廣場相比，相對私密，也更具親切感和場所歸屬感。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院2休憩場所休息停靠設施，如座椅，可結合臺階、樹池、亭廊進行設計，需注意的是休息設施的布置與安排應給人適當的私密感與安全感。景觀內容，在休憩場所內部以及對外視線所及之處，應有景可觀，可以設計一定的觀景主題，使居民能獲得一定的精神享受。:《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院3娛樂場所主要指兒童游樂場，兒童是居住環境的重要服務對象之一，一般以組團為單位就近布置，滿足兒童活動與交往的需求。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院3娛樂場所兒童游樂場的設施主要有沙坑、草坪、滑梯、秋千和組合器械等，兒童游樂場設施的選擇應能吸引和調動兒童參與游戲的熱情，兼顧實用性與美觀。色彩可鮮艷但應與周圍環境相協調。游戲器械選擇和設計應尺度適宜，避免兒童被器械劃傷或從高處跌落，可設置保護欄、柔軟地墊、警示牌等。兒童游樂場周圍不宜種植遮擋視線的樹木，保持較好的可通視性，便于成人對兒童進行目光監護。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院4運動場所專類運動場：籃球、羽毛球、乒乓球、網球等球類運動。選擇相對避風安靜的場地，使用過程中可能會產生噪聲干擾，可以通過植物遮擋等方法減小其對住宅的影響。場地的布置也應注意光照和風對活動的影響，一般長邊盡量沿南北向布置，避免光對視線的刺激；專類運動場地的鋪裝和設施都要按照國家相關規范設置。《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編制湖南城建職業技術學院4運動場所健身運動場：健身運動場應分散在住區方便居民就近使用又不擾民的區域，可以結合兒童活動場地布置。應適當布置休息設施《園林景觀設計》建筑設計技術專業群夏鴻玲編