2025年兒童心理咨詢師考試題及答案一、案例分析題（30分）

案例：小明，10歲，是一名五年級的學生。近半年來，小明在學校表現不佳，學習成績下降，經常逃課，與同學關系緊張，情緒低落，食欲不振。經過了解，小明最近與父母關系緊張，因為父母工作繁忙，很少陪伴他，而且經常因為學習成績不佳而批評他。

1.請分析小明出現上述問題的可能原因。（6分）

答案：1）家庭因素：父母工作繁忙，缺乏陪伴，導致親子關系緊張；2）學校因素：學習成績不佳，受到老師的批評，導致自信心下降；3）個人因素：性格內向，社交能力不足，導致與同學關系緊張。

2.作為兒童心理咨詢師，應該如何幫助小明？（6分）

答案：1）與父母溝通，了解家庭環境，提供家庭教育指導；2）與學校溝通，了解小明在學校的表現，協助老師進行針對性教育；3）與小明進行心理輔導，幫助他建立自信，提高社交能力。

3.請列舉至少3種心理輔導方法，并簡要說明其適用情況。（6分）

答案：1）認知行為療法：適用于小明因學習成績不佳而導致的情緒低落；2）人際交往技巧訓練：適用于小明與同學關系緊張的情況；3）家庭治療：適用于家庭環境對小明產生負面影響的情況。

4.請根據小明的情況，制定一個心理輔導方案。（6分）

答案：1）階段一：了解小明的基本情況，建立信任關系；2）階段二：進行心理評估，確定小明的心理問題；3）階段三：實施心理輔導，幫助小明解決心理問題；4）階段四：進行效果評估，鞏固輔導成果。

5.請簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中應遵循的原則。（6分）

答案：1）尊重個體差異；2）保護隱私；3）關注整體發展；4）注重家庭、學校、社會三方面因素；5）注重心理輔導的連續性和系統性。

6.請簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中可能遇到的困難和應對策略。（6分）

答案：1）困難：小明父母不配合，導致輔導效果不佳；應對策略：加強與父母的溝通，爭取家長支持；2）困難：小明情緒波動較大，難以配合輔導；應對策略：調整輔導方式，關注小明情緒變化；3）困難：小明心理問題復雜，需要長時間輔導；應對策略：制定長期輔導計劃，關注小明心理成長。

二、選擇題（30分）

1.以下哪項不屬于兒童心理咨詢師的工作內容？（）

A.進行心理評估

B.提供家庭教育指導

C.治療心理疾病

D.幫助兒童提高學習成績

答案：C

2.以下哪種心理治療方法適用于小明因學習成績不佳而導致的情緒低落？（）

A.認知行為療法

B.情緒宣泄療法

C.人際交往技巧訓練

D.家庭治療

答案：A

3.兒童心理咨詢師在輔導過程中，應遵循以下哪項原則？（）

A.強調個體差異

B.關注整體發展

C.注重家庭、學校、社會三方面因素

D.以上都是

答案：D

4.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師可能遇到的困難？（）

A.小明父母不配合

B.小明情緒波動較大

C.小明心理問題復雜

D.小明學習成績優秀

答案：D

5.以下哪種心理輔導方法適用于小明與同學關系緊張的情況？（）

A.認知行為療法

B.情緒宣泄療法

C.人際交往技巧訓練

D.家庭治療

答案：C

6.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師在輔導過程中應遵循的原則？（）

A.尊重個體差異

B.保護隱私

C.強調家庭、學校、社會三方面因素

D.要求兒童無條件服從

答案：D

三、簡答題（20分）

1.簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中應遵循的原則。（6分）

答案：1）尊重個體差異；2）保護隱私；3）關注整體發展；4）注重家庭、學校、社會三方面因素；5）注重心理輔導的連續性和系統性。

2.簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中可能遇到的困難和應對策略。（6分）

答案：1）困難：小明父母不配合，導致輔導效果不佳；應對策略：加強與父母的溝通，爭取家長支持；2）困難：小明情緒波動較大，難以配合輔導；應對策略：調整輔導方式，關注小明情緒變化；3）困難：小明心理問題復雜，需要長時間輔導；應對策略：制定長期輔導計劃，關注小明心理成長。

3.簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何與家長溝通。（6分）

答案：1）了解家長的需求和期望；2）尊重家長的意見和建議；3）向家長反饋小明的心理狀況和輔導進展；4）與家長共同制定輔導計劃；5）鼓勵家長參與輔導過程。

4.簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何與學校溝通。（6分）

答案：1）了解學校的教育環境和師資力量；2）與學校教師共同分析小明的心理問題；3）協助學校教師進行針對性教育；4）向學校反饋小明的心理狀況和輔導進展；5）與學校共同制定輔導計劃。

四、論述題（20分）

1.論述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何關注整體發展。（6分）

答案：1）關注小明的心理、生理、社會、道德等方面的發展；2）關注小明在不同發展階段的心理需求；3）關注小明家庭、學校、社會三方面因素對心理發展的影響；4）關注小明心理問題的成因和解決方法。

2.論述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何提高小明的自信心。（6分）

答案：1）幫助小明認識到自己的優點和長處；2）鼓勵小明面對困難和挫折；3）提高小明的人際交往能力；4）幫助小明建立積極的心態。

3.論述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何幫助小明改善與同學的關系。（6分）

答案：1）提高小明的人際交往技巧；2）幫助小明理解同學的行為；3）引導小明正確處理人際關系；4）鼓勵小明積極參與集體活動。

4.論述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何關注家庭、學校、社會三方面因素。（6分）

答案：1）了解家庭環境對小明的心理發展的影響；2）與學校教師共同分析小明的心理問題；3）關注社會環境對小明的心理發展的影響；4）協調家庭、學校、社會三方面因素，共同促進小明的心理發展。

五、案例分析題（30分）

案例：小芳，12歲，是一名六年級的學生。近半年來，小芳在學校表現不佳，學習成績下降，經常逃課，與同學關系緊張，情緒低落，食欲不振。經過了解，小芳最近與父母關系緊張，因為父母工作繁忙，很少陪伴她，而且經常因為學習成績不佳而批評她。

1.請分析小芳出現上述問題的可能原因。（6分）

答案：1）家庭因素：父母工作繁忙，缺乏陪伴，導致親子關系緊張；2）學校因素：學習成績不佳，受到老師的批評，導致自信心下降；3）個人因素：性格內向，社交能力不足，導致與同學關系緊張。

2.作為兒童心理咨詢師，應該如何幫助小芳？（6分）

答案：1）與父母溝通，了解家庭環境，提供家庭教育指導；2）與學校溝通，了解小芳在學校的表現，協助老師進行針對性教育；3）與小芳進行心理輔導，幫助她建立自信，提高社交能力。

3.請列舉至少3種心理輔導方法，并簡要說明其適用情況。（6分）

答案：1）認知行為療法：適用于小芳因學習成績不佳而導致的情緒低落；2）人際交往技巧訓練：適用于小芳與同學關系緊張的情況；3）家庭治療：適用于家庭環境對小芳產生負面影響的情況。

4.請根據小芳的情況，制定一個心理輔導方案。（6分）

答案：1）階段一：了解小芳的基本情況，建立信任關系；2）階段二：進行心理評估，確定小芳的心理問題；3）階段三：實施心理輔導，幫助小芳解決心理問題；4）階段四：進行效果評估，鞏固輔導成果。

5.請簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中應遵循的原則。（6分）

答案：1）尊重個體差異；2）保護隱私；3）關注整體發展；4）注重家庭、學校、社會三方面因素；5）注重心理輔導的連續性和系統性。

6.請簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中可能遇到的困難和應對策略。（6分）

答案：1）困難：小芳父母不配合，導致輔導效果不佳；應對策略：加強與父母的溝通，爭取家長支持；2）困難：小芳情緒波動較大，難以配合輔導；應對策略：調整輔導方式，關注小芳情緒變化；3）困難：小芳心理問題復雜，需要長時間輔導；應對策略：制定長期輔導計劃，關注小芳心理成長。

六、選擇題（30分）

1.以下哪項不屬于兒童心理咨詢師的工作內容？（）

A.進行心理評估

B.提供家庭教育指導

C.治療心理疾病

D.幫助兒童提高學習成績

答案：C

2.以下哪種心理治療方法適用于小芳因學習成績不佳而導致的情緒低落？（）

A.認知行為療法

B.情緒宣泄療法

C.人際交往技巧訓練

D.家庭治療

答案：A

3.兒童心理咨詢師在輔導過程中，應遵循以下哪項原則？（）

A.尊重個體差異

B.關注整體發展

C.注重家庭、學校、社會三方面因素

D.以上都是

答案：D

4.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師可能遇到的困難？（）

A.小芳父母不配合

B.小芳情緒波動較大

C.小芳心理問題復雜

D.小芳學習成績優秀

答案：D

5.以下哪種心理輔導方法適用于小芳與同學關系緊張的情況？（）

A.認知行為療法

B.情緒宣泄療法

C.人際交往技巧訓練

D.家庭治療

答案：C

6.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師在輔導過程中應遵循的原則？（）

A.尊重個體差異

B.保護隱私

C.注重家庭、學校、社會三方面因素

D.要求兒童無條件服從

答案：D

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.小明出現上述問題的可能原因：

-家庭因素：父母工作繁忙，缺乏陪伴，導致親子關系緊張；

-學校因素：學習成績不佳，受到老師的批評，導致自信心下降；

-個人因素：性格內向，社交能力不足，導致與同學關系緊張。

2.作為兒童心理咨詢師，應該如何幫助小明：

-與父母溝通，了解家庭環境，提供家庭教育指導；

-與學校溝通，了解小明在學校的表現，協助老師進行針對性教育；

-與小明進行心理輔導，幫助他建立自信，提高社交能力。

3.請列舉至少3種心理輔導方法，并簡要說明其適用情況：

-認知行為療法：適用于小明因學習成績不佳而導致的情緒低落；

-人際交往技巧訓練：適用于小明與同學關系緊張的情況；

-家庭治療：適用于家庭環境對小明產生負面影響的情況。

4.請根據小明的情況，制定一個心理輔導方案：

-階段一：了解小明的基本情況，建立信任關系；

-階段二：進行心理評估，確定小明的心理問題；

-階段三：實施心理輔導，幫助小明解決心理問題；

-階段四：進行效果評估，鞏固輔導成果。

5.請簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中應遵循的原則：

-尊重個體差異；

-保護隱私；

-關注整體發展；

-注重家庭、學校、社會三方面因素；

-注重心理輔導的連續性和系統性。

6.請簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中可能遇到的困難和應對策略：

-困難：小明父母不配合，導致輔導效果不佳；

應對策略：加強與父母的溝通，爭取家長支持；

-困難：小明情緒波動較大，難以配合輔導；

應對策略：調整輔導方式，關注小明情緒變化；

-困難：小明心理問題復雜，需要長時間輔導；

應對策略：制定長期輔導計劃，關注小明心理成長。

二、選擇題（30分）

1.以下哪項不屬于兒童心理咨詢師的工作內容？（）

答案：C

解析：兒童心理咨詢師的工作內容不包括治療心理疾病，這是專業醫生或精神科醫生的職責。

2.以下哪種心理治療方法適用于小明因學習成績不佳而導致的情緒低落？（）

答案：A

解析：認知行為療法通過改變不合理的思維模式和行為，適用于改善情緒問題。

3.兒童心理咨詢師在輔導過程中，應遵循以下哪項原則？（）

答案：D

解析：兒童心理咨詢師應遵循多項原則，包括尊重個體差異、保護隱私、關注整體發展等，所以選D。

4.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師可能遇到的困難？（）

答案：D

解析：學習成績優秀并不是兒童心理咨詢師在輔導過程中可能遇到的困難。

5.以下哪種心理輔導方法適用于小明與同學關系緊張的情況？（）

答案：C

解析：人際交往技巧訓練有助于改善人際關系，適用于小明的情況。

6.以下哪種情況不屬于兒童心理咨詢師在輔導過程中應遵循的原則？（）

答案：D

解析：兒童心理咨詢師不應要求兒童無條件服從，而是應該尊重他們的意見和感受。

三、簡答題（20分）

1.簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中應遵循的原則：

-尊重個體差異；

-保護隱私；

-關注整體發展；

-注重家庭、學校、社會三方面因素；

-注重心理輔導的連續性和系統性。

2.簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中可能遇到的困難和應對策略：

-困難：小明父母不配合，導致輔導效果不佳；

應對策略：加強與父母的溝通，爭取家長支持；

-困難：小明情緒波動較大，難以配合輔導；

應對策略：調整輔導方式，關注小明情緒變化；

-困難：小明心理問題復雜，需要長時間輔導；

應對策略：制定長期輔導計劃，關注小明心理成長。

3.簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何與家長溝通：

-了解家長的需求和期望；

-尊重家長的意見和建議；

-向家長反饋小明的心理狀況和輔導進展；

-與家長共同制定輔導計劃；

-鼓勵家長參與輔導過程。

4.簡述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何與學校溝通：

-了解學校的教育環境和師資力量；

-與學校教師共同分析小明的心理問題；

-協助學校教師進行針對性教育；

-向學校反饋小明的心理狀況和輔導進展；

-與學校共同制定輔導計劃。

四、論述題（20分）

1.論述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何關注整體發展：

-關注小明的心理、生理、社會、道德等方面的發展；

-關注小明在不同發展階段的心理需求；

-關注小明家庭、學校、社會三方面因素對心理發展的影響；

-關注小明心理問題的成因和解決方法。

2.論述兒童心理咨詢師在輔導過程中如何提高小明的自