中班安全教育演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304日常活動安全人身保護教育應急避險能力生活場景防護0506家校協同機制外出安全指引日常活動安全01聽從指揮在集體活動中要聽從老師或領導的指揮，不擅自行動。01排隊等候上下課、用餐、排隊時要遵守秩序，不推擠、不嬉戲打鬧。02尊重他人與同學相處要友好，不打架、不罵人、不嘲笑他人。03文明用餐用餐時不大聲喧嘩，不浪費食物，不隨意離開座位。04集體活動行為規范玩具器材使用禁忌使用玩具器材時要遵守相關規則，不隨意攀爬、不違規操作。遵守規則不將玩具器材放入口鼻耳等危險部位，避免發生意外。自我保護使用前要檢查玩具器材是否完好，如有損壞應及時報告老師。檢查器材玩具器材要與同學分享，不爭搶、不獨占。懂得分享上下樓梯防摔要點上下樓梯時要扶穩欄桿，不跑跳、不推擠。扶穩欄桿注意腳下不玩樓梯有序疏散走路時要時刻注意腳下，避免踩到水漬或障礙物。不在樓梯上玩耍、打鬧、追逐，避免發生意外。遇到緊急情況時要有序疏散，不驚慌失措、不推擠他人。生活場景防護02食物切成小塊將食物切成小塊，讓孩子容易咀嚼和吞咽，避免噎住。細嚼慢咽教育孩子吃飯時細嚼慢咽，充分咀嚼食物，不要匆忙進食。監督孩子進食在孩子吃飯時監督他們，確保他們不會大笑、跑跳等導致噎住。學習急救技能了解并掌握一些基本的急救技能，如海姆立克急救法等，以備不時之需。餐食防噎注意事項將剪刀、刀具等尖銳物品放在孩子接觸不到的地方，避免意外受傷。避免接觸尖銳物品在家長的監護下，教孩子如何正確使用剪刀等尖銳物品，并時刻關注他們的安全。正確使用尖銳物品向孩子解釋尖銳物品的危險性，教育他們不要隨意接觸或嘗試使用。告知危險性010302尖銳物品接觸原則在使用后及時清理尖銳物品，確保孩子無法接觸到。及時清理尖銳物品04水電設備安全距離遠離電源插座教育孩子不要靠近電源插座，避免觸電危險。不玩水近電告誡孩子不要在水源附近使用電器，以免發生觸電事故。了解安全距離向孩子解釋與水電設備保持安全距離的重要性，避免意外發生。教導正確使用電器在家長的監護下，教孩子如何正確使用電器，并告訴他們哪些行為是危險的。應急避險能力03煙霧比空氣輕，會向上浮，逃生時應彎腰或匍匐前進。煙霧低姿勢前進濕毛巾可以減少吸入有毒煙霧的風險。用濕毛巾捂住口鼻01020304遇到火災時，要盡快向安全出口撤離，不要貪戀財物。盡快逃離火場在安全地點撥打火警電話，報告火災地點和火勢。撥打火警電話火災疏散基礎動作地震躲避三角區域地震時，可以躲避在穩固的三角區域內，如墻角、床下等。穩固的三角區域避免站在窗戶、鏡子、懸掛物品等易倒易碎的物品附近。遠離易倒物品用手護住頭部和頸部，以防被物品砸傷。保護頭部和頸部地震結束后，盡快從避難所撤離，向安全區域轉移。地震結束后迅速撤離防擁擠踩踏口訣不擁擠、不起哄在人員密集場所，要遵守秩序，不擁擠、不起哄。01雙手交叉護胸前雙手交叉放在胸前，保護胸部和內臟。02站穩腳步不亂動站穩腳步，不要隨意亂動，以免摔倒被踩踏。03摔倒后護頭膝如果不幸摔倒，要護住頭部和膝蓋，盡量側臥，不要仰臥或俯臥。04人身保護教育04隱私部位認知標準隱私部位定義讓孩子了解哪些部位是隱私部位，例如胸部、生殖器官和臀部等，這些部位不能隨便讓他人觸摸或暴露。尊重他人隱私隱私保護意識告訴孩子每個人都有隱私部位，不能隨意觸碰別人的這些部位，尊重他人的隱私和個人空間。讓孩子意識到自己的隱私部位需要保護，同時也需要保護別人的隱私部位，不隨意談論或傳播相關話題。123拒絕不當接觸方法尋求幫助教會孩子當有人試圖觸碰他們的隱私部位時，要勇敢地說“不”，并立即離開。情景模擬拒絕技巧教會孩子當有人試圖觸碰他們的隱私部位時，要勇敢地說“不”，并立即離開。教會孩子當有人試圖觸碰他們的隱私部位時，要勇敢地說“不”，并立即離開。求助對象辨識訓練求助對象識別讓孩子了解哪些人是他們可以信賴并尋求幫助的，例如家人、老師、警察等。01求助方式選擇告訴孩子可以通過哪些方式尋求幫助，例如打電話、找現場工作人員或向路人求助等。02求助信息表達訓練孩子在需要幫助時能夠清晰地表達自己的需求和情況，包括被侵害的部位、時間、地點等信息。03外出安全指引05按順序排隊，不爭搶座位，不推擠他人。排隊上車在車內不亂跑，等車停穩后再上下車，過馬路時走斑馬線。遵守交通規則每次上車后，及時系好安全帶，確保安全。系好安全帶010302園車乘坐固定流程下車時等待老師指引，不擅自離開隊伍。等待老師指引04陌生接觸四不原則不接受陌生人的禮物或食品，不與陌生人交談。不和陌生人說話陌生人要求帶路或接送時，應堅決拒絕。不跟陌生人走在家或酒店等地方，不隨意給陌生人開門。不給陌生人開門遇到困難時，應找警察、工作人員或可信賴的成年人求助。尋求幫助要謹慎迷路應對模擬方案如果不小心迷路，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。保持冷靜原地等待尋求幫助牢記信息在走失的地方原地等待，不要隨意走動，以便家長或老師能找到。可以尋找附近的警察、保安或工作人員，告訴他們自己迷路的情況，并請求幫助。牢記家長的姓名、聯系電話和家庭住址，以便在求助時提供有效信息。家校協同機制06安全習慣養成跟蹤校內安全習慣學生在校園內要遵守的安全規范，如不奔跑打鬧、不亂扔雜物等。校外安全習慣學生在校外應遵守的交通安全、食品安全等規范。家庭安全習慣學生在家中需要養成的用電、用火、用水等安全習慣。身心安全習慣關注學生心理健康，培養自我保護和情緒管理的能力。隱患發現學生、家長、老師等發現潛在的安全隱患。01隱患上報通過家校聯系冊、電話、網絡平臺等方式及時上報隱患信息。02隱患處理學校相關部門對上報的隱患進行及時排查和處理。03反饋與跟蹤將處理結果反饋給上報人，并持續跟蹤隱患的整改情況。04隱患上報響應流程定期演練組織規范演練內容包