4.2明確概念的方法第四課

準確把握概念統編版高中思想政治選修三

邏輯與思維第二單元遵循邏輯思維規則中心議題：準確把握概念學習目標4.2明確概念的方法課標要求核心素養要求高考動向1.描述常見的思維活動，體會思維是人所特有的屬性；2.了解思維的基本形態和特征；3.區分抽象思維和形象思維；科學精神：理解概念間的外延關系，明確概念的內涵和外延及其邏輯規則；公共參與：通過準確把握概念，自覺樹立科學思維。1.從命題內容上看，概念之間的外延關系、明確內涵和外延的方法及其邏輯規則是考查的重點；2.從考查形式上看，選擇題和非選擇題均有考查；3.通過對本考點的學習，能結合實際事例，運用定義與劃分的方法，明確其邏輯規則，辨識其邏輯錯誤。2024年廣西、江蘇、北京、湖北高考概念之間的外延關系（選）2024年河北高考概念之間的外延關系（主觀題）2023年天津高考概念的內涵和外延（選擇題）2023年海南高考明確外延的方法（選擇題）01明確內涵的方法4.2.1明確內涵的方法議題情境一只松鼠趴在樹枝上，兩個獵人圍繞它轉了一圈。他們走動時，松鼠也跟著他們轉。這時，一個獵人說：“我們已經圍繞松鼠轉了一圈，因為我們已經圍繞松鼠畫了一條封閉曲線。”另一個獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉一圈，因為我們始終只看到松鼠的正面，沒有看到它的背面。”兩人爭得不可開交。思考：兩個獵人發生爭執的焦點在哪里？你能夠幫助他們解開思想上的困惑嗎？“圍繞松鼠轉了一圈”的內涵不同明確內涵→掌握明確內涵的方法知識小結4.2.1明確內涵的方法含義構成方法要求定義是從內涵方面明確概念的邏輯方法。

給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性。定義由被定義項、定義項和定義聯項三部分構成。下一個正確定義的要求：①首先，應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質屬性；②其次，應該遵循必要的邏輯規則。定義的最基本、最常用的方法是：種差加屬概念。①屬概念：指被定義項的屬概念；②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；③“種差”+“屬概念”=定義項，用定義聯項將被定義項和定義項聯結起來，就構成定義。一、明確內涵的方法

1.定義知識小結4.2.1明確內涵的方法一、明確內涵的方法

2.下定義的邏輯規則及邏輯錯誤邏輯規則邏輯錯誤錯誤表現舉例定義項與被定義項的外延必須全同定義項不能直接或間接地包含被定義項定義一般不能用否定形式定義不能用比喻定義過寬定義過窄同語反復循環定義否定定義比喻定義定義項的外延＞被定義項文學是藝術定義項的外延＜被定義項文學是用文字表達的語言藝術。定義項直接包含了被定義項語詞（用A定義A）定義項間接包含了被定義項語詞（用A定義B，再用B定義A）麻醉就是麻醉劑所起的作用。原因就是引起結果的事件。否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么哲學不是文學比喻只是對被定義項作了生動形象說明,并沒有準確揭示本質屬性兒童是祖國未來的花朵隨堂測試（1）憲法是國家的法律。（2）商品是商店出售的物品。（3）罪犯就是犯罪的人。（4）甲：什么是生命？乙：生命是有機體的新陳代謝。甲：什么是有機體？乙：有機體是有生命的個體。（5）革命是歷史的火車頭。（6）高中生不是社會青年。（7）奇數就是偶數加1得到的數。定義過寬定義過窄同語反復循環定義比喻定義否定定義【注意】定義一般是肯定性陳述，但并非都不能用否定性陳述，當某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時，我們也就可以而且必須從對象缺乏某種屬性方面來揭示該對象的特有屬性。如：“惰性氣體元素是與其他元素不發生任何化合作用的化學元素”，“奇數是不能被2整除的整數”。循環定義4.2.1明確內涵的方法02明確外延的方法4.2.2明確外延的方法議題情境一位老師帶領學生參加志愿活動，去農村支援麥收。在安排任務時，他說：“男同學割麥子，女同學把割下來的麥子捆起來，體力強的同學把麥捆運到場院去，體力弱的同學在地里撿麥穗。大家根據自己的情況，按照上面的分工排成四排。”學生們聽后，不知道自己該站在哪一排。思考：學生們為什么不知道自己該站在哪一排？老師的分類錯在哪兒？怎樣說才能讓學生明白？分為四排的標準不同（外延有交叉，劃分不明確）明確概念的外延，可以運用劃分的方法。→劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。知識小結4.2.2明確外延的方法二、明確外延的方法

1.劃分含義方法構成要求劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。【分類】依據一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。作出正確的劃分的要求：①首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關系；②其次，要遵循劃分的邏輯規則。劃分由母項和子項兩部分構成。

戰爭分為正義戰爭和非正義戰爭。

戰爭分為世界大戰和局部戰爭。把戰爭性質作為劃分標準把戰爭規模作為劃分標準子項（種）母項（屬）知識小結4.2.2明確外延的方法二、明確外延的方法

2.劃分的邏輯規則及邏輯錯誤邏輯規則邏輯錯誤錯誤表現舉例子項的外延之和必須等于母項的外延在同一次劃分中，只能用同一個標準劃分應該逐級進行，不能越級子項的外延必須為不相容的關系劃分不全多出子項劃分標準不一越級劃分子項相容子項外延之和＜母項外延選票分為贊成票和反對票子項外延之和＞母項外延常見的文學作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑郵件有電子郵件（媒介）、平寄郵件（處理方式）、國際郵件（所達地域）幾大類。數可以分為有理數、無理數和虛數我班同學有來自北方的、南方的、浙江的，還有杭州的。戰爭分為常規戰爭和世界戰爭。隨堂測試4.2.2明確外延的方法（1）國家分為社會主義國家和資本主義國家。（2）犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。（3）實詞分為名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞。（4）馬克思主義哲學包括辯證唯物主義和社會歷史觀、價值觀和人生觀（5）農田里種有棉花、黃麻和糧食作物。（6）三角形分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等邊三角形。（7）學生分為小學生和中學生。（8）科學分為數學、物理、化學、社會科學和思維科學。劃分不全劃分標準不一多出子項越級劃分越級劃分劃分標準不一劃分不全越級劃分拓展延伸4.2.2明確外延的方法區分劃分與分解（1）劃分是把一個概念的外延分成幾個小類，小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。如：戰爭分為正義戰爭和非正義戰爭。（母項與子項是屬種關系）（2）分解是把一個整體事物分成各個組成部分，分解前與分解后不是屬種關系。如：把人體分解為頭、軀干、手、腳等，分解后的組成部分不具有整體事物的屬性，頭、手、腳不是人體，不是種屬關系，也就不是劃分，而是整體和部分的關系。又如：“語句分為主語與謂語”，不是種屬關系，是整體和部分關系。再如：一年可以分為春夏秋冬四季，不能說春是一年，夏是一年，所以不是屬種關系，而是分解關系，即整體和部分的關系。拓展延伸4.2.2明確外延的方法區分“屬種關系”和“整體與部分的關系”【屬種關系】

學生和中學生，水果和蘋果，動物和牛……——可以說：中學生是學生，蘋果是水果，牛是動物。【整體和部分關系】

身體和眼睛，桌子和桌腿，大樹和樹葉……——不可以說：眼睛是身體，桌腿是桌子，樹葉是大樹。隨堂測試1.（2023·海南·高考真題）在學習了明確概念的方法后，小風運用劃分的方法列舉了以下四個例子，其中正確的是（

）A.郵件分為電子郵件和非電子郵件B.桌子分為圓桌、書桌、木桌C.田里黃瓜、茄子和糧食作物D.班干部選票分為贊成票和反對票A“郵件”為劃分的母項；“電子郵件”和“非電子郵件”是劃分的子項；“郵件是否具有電子屬性”是劃分的標準，正確運用了劃分的方法，A正確。在同一劃分中，只能用同一標準，否則就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤。“圓桌”表述的是桌子的形狀；“書桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者標準不一，不符合劃分的方法，B排除。劃分要逐級進行，不能越級，否則就會犯“越級劃分”的錯誤。“黃瓜、茄子”屬于蔬菜，蔬菜與糧食是同一級關系，把黃瓜、茄子和糧食作物并列在一起，是不正確的，C排除。子項的外延之和必須等于母項的外延，否則就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。該選項中，選票應分為贊成票、反對票和棄權票三種。將“贊成票”和“反對票”的外延加起來，其外延之和小于“選票”的外延，D排除。4.2.2明確外延的方法隨堂測試2.（2024·全國八省T8聯考）蕹（wen四聲）菜是我國重要的本土蔬菜。因其莖有節，節間中空，又名“空心菜”，廣東地區稱其為“通菜”，節上披針形的葉子似竹，廣西、四川等地稱其為“竹葉菜”，是我們餐桌上的常客。根據上述材料，下列說法正確的是（

）①蕹菜與我國本土蔬菜的外延是種屬關系②蕹菜稱謂繁多，需用劃分來明確其內涵③蕹菜、空心菜、通菜的外延是全同關系④空心菜、竹葉菜概括了蕹菜的本質屬性A.①②B.①③C.②④D.③④B蕹菜是我國重要的本土蔬菜。蕹菜與我國本土蔬菜的外延是種屬關系，①正確。蕹菜稱謂繁多，需用定義來明確其內涵，而不是劃分，②錯誤。全同關系指兩個概念的外延完全相同。蕹菜、空心菜、通菜的外延是全同關系，③正確。空心菜、竹葉菜概括了蕹菜的部分屬性，而不是本質屬性，④錯誤。故本題選B。4.2.2明確外延的方法知識總結4.2明確概念的方法邏輯規則及邏輯錯誤定義明確概念的方法明確內涵的方法明確外延的方法定義的含義及其構成定義的最基本、最常用的方法：種差加屬概念外延全同→定義過寬或定義過窄不能包含→同語反復或循環定義不能否定→否定定義不能比喻→比喻定義劃分劃分的含義及其構成劃分的方法：分類外延相等→劃分不全或多出子項同一標準→劃分標準不一逐級進行，不能越級→越級劃分邏輯規則及邏輯錯誤必背知識：定義4.1概念的概述◆定義是從內涵方面明確概念的邏輯方法。

定義由被定義項、定義項和定義聯項三部分構成。

定義的最基本、最常用的方法是：種差加屬概念。①屬概念：指被定義項的屬概念；②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；◆下定義的邏輯規則及邏輯錯誤：①定義項與被定義項的外延必須全同，違背這一規則，犯定義過寬/定義過窄邏輯錯誤；②定義項不能直接或間接地包含被定義項，違背這一規則，犯同語反復/循環定義邏輯錯誤；③定義一般不能用否定形式，違背這一規則，犯否定定義邏輯錯誤；④定義不能用比喻，違背這一規則，犯比喻定義邏輯錯誤。必背知識：劃分4.2明確概念的方法◆劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。

劃分由母項和子項兩部分構成。◆劃分的邏輯規則及邏輯錯誤：①子項的外延之和必須等于母項的外延，違背這一規則，犯劃分不全/多出子項邏輯錯誤；②在同一次劃分中，只能用同一個標準，違背這一規則，犯劃分標準不一邏輯錯誤；③劃分應該逐級進行，不能越級，違背這一規則，犯越級劃分邏輯錯誤。誤區警示1.明確概念的內涵需要運用劃分的方法。2.在“新質生產力是創新起主導作用,擺脫傳統經濟增長方式、生產力發展路徑,具有高科技、高效能、高質量特征,符合新發展理念的先進生產力質態”這一語句中,“新質生產力”是“先進生產力質態”的屬概念。3.定義項如果直接或間接地包含被定義項,就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。4.劃分就是把一個整體分為幾個部分的邏輯方法。5.“訴訟分為民事訴訟和刑事訴訟。”這一劃分犯了“劃分不全”的邏輯錯誤。×

明確概念的內涵需要運用定義的方法。明確概念的外延可以運用劃分的方法。×

在這一語句中,“先進生產力質態”是“新質生產力”的屬概念,“新質生產力”是“先進生產力質態”的種概念。×

會犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤。×

劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。√

訴訟不僅包括民事訴訟、刑事訴訟,還包括行政訴訟。4.2明確概念的方法能力提升4.2明確概念的方法借助無人機，羅湖區人民醫院血液運輸時長由60分鐘大幅縮減至9分鐘；深圳至珠海打“飛的”僅需20分鐘……低空經濟猶如我國經濟發展的一匹黑馬，以一種強勢的姿態，成為中國的戰略性新興產業之一。

“低空經濟”是以低空空域為依托，以通用航空產業為主導，涉及低空飛行、航空旅游、支線客運、通航服務、科研教育等眾多行業的經濟概念，是輻射帶動效應強、產業鏈較長的綜合經濟形態。

三位學生在閱讀以上材料后，對“低空經濟”概念作出了如下定義：甲：低空經濟是“經濟領域的一匹黑馬”。乙：低空經濟是戰略性新興產業。丙：低空經濟是指以民用有人駕駛和無人駕駛航空器為主，以載人、載貨及其他作業等多場景低空飛行活動為牽引，輻射帶動相關領域融合發展的綜合性經濟形態。探究：結合材料，運用“準確把握概念”的相關知識，請你對三位同學給“低空經濟”概念下的定義進行評析。①甲給“低空經濟”概念下的定義

。甲

做法

，犯了

的邏輯錯誤。②乙給“低空經濟”下的定義

。

知識點

，乙

做法

，犯了

的邏輯錯誤。③丙給“低空經濟”下的定義

。丙的判斷中，

為被定義項，

為定義聯項，

為定義項，

為種差，

為屬概念。能力提升4.2明確概念的方法甲：低空經濟是“經濟領域的一匹